牛津小学英语3A Unit3 This is my father brother教案Word文档格式.docx

牛津小学英语3A Unit3 This is my father brother教案Word文档格式.docx

《牛津小学英语3A Unit3 This is my father brother教案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津小学英语3A Unit3 This is my father brother教案Word文档格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教学重点及难点

教学方法及手段

创设真实，自然的情景学习本单元打招呼和自我介绍句型。

学法指导

合作学习法

集体备

个性化修改

预习

Step1ar-up

1Greetings

2Freetal（T&

ap;

SS&

S）plient

3Sing:

”Gdrningtu”

教

学

环

节

设

计

step2Presentatin

1Shtheass（peple:

issLi,rGreen,Helen,angBing）pleasesa“Gdrning/afternn,…Nieteetu”

Tsas:

Nieteetu,t

2ringrup

3he

4Shtheteahingpitures（Landsa）

Latthepitures

Q:

1Hanpeplearethereinthepitures?

（five）

2harethe?

（Helen,LiuTa,angLing,angBing,Bbb）

3hatarethetalingabut?

Disuss

6Pratie（Busingass）

Step3Learntsing“Hi,Nan”

1Listentthesng

2ReadaftertheT

3Learntsing（singanddane）

Step4DtherbPage4

Unit2AListenandnuber

Listentthetapeandlatthepitures,ritethenuberinthe0

Step4nslidatin

1Listentthetape（PartA,partB）

2Readafterthetape

3singasng“Hi,Nan”

stepENDING

作业

Her:

Listentthetapeandreadalud

板书设计

Unit1

执行情况

与教学反思

程教案

年级班级任教者备时间年月日

Thethirdperid

Unit2Nieteetu

教学

1Listenandlur

2Draandguess

3Singasng

教学目的和要求

1Gnlearningthenerdsandthenesentenes

2TenuragetheSstlearnEnglishanduseit

教学重点

及难点

情景教学法，游戏教学法

1Singtsngs:

《Hell！

》

《Hi,Nan!

2．Greetings

师生间，学生间连锁使用问候语。

如：

T:

Thisis…（Sz）

Sa:

Nieteetu

Sz:

Nieteetu,t

3Freetal（学生可以离开自己的座位，与小伙伴用英语互致问候）

4DhatId

SingingringdriningathingTValingriting…

Step2Presentatin

1Shtheards（lurs）

hatlurisit?

S:

red,…

2Readtherds

3Plaagae:

Bing

4hisper（Usingat,itsnaeisPeter）

Listenandlur

eghenuheard“luritbla”，pleasetaeuturblapenilandlur

6Draandguess

Thestudentsareba-t–ba,nestudentnealard（red,hite…）thetherguess:

“blue?

”r“bla?

”Thefirststudentanser:

“es”r“n”…

7Dtherb:

BListenandlur,Listenanddra

Step3Gd-be

Listentthetapeandrepeat3

Unit2Nieteetu

Gdrning

Gdafternn

Thisis人物图片

Nieteetu

Nieteetu,t

第四周

thefirstperid

Unit3Thisisfather

教学基本内容

1Vabular:

rBla,rsBla,GaShan

2Pattern:

Thisis…

教学的

1TheSsanunderstandandsatheuninparlane:

Hi/Hell,thisisfather/ther/brther/sister

Nieteetu,…

Nieteetu,…

2Tnthreepersns:

rBla,rsBla,GaShan

3TenuragetheSstlearnEnglish

1TheSsanunderstandandsatheunin

2Tnthreepersns:

rBla,rsBla,GaShan

3TenuragetheSstlearnEnglish

1Singsngsandat:

《Hell》、《Hi,Nan》

2Greetings:

3Freetal:

Step2Presentatinandpratie

1Learntsa:

Thisisfather

Shthefailpht

Tdae’regingtlearnanedialgueLatthisphtffailLeteintrduesethingabutit

aT:

Thisisfather,（师反复重复：

father,Thisisfather）hatdes“father”ean?

Dun?

“Father”eans“爸爸”,“father”eans“我的爸爸”

bReadaftertheT，thenplaagae:

T:

fatherSs:

DadT:

DadSs:

father

Sheurfailpht,pleaseintrdueurfatherte,ushuldsa:

issa,thisisfather

dPratieandhe

2Learntsa:

Thisisther/brther/sisterThesaeethdandthenplaagaetheTsatherdalud,buttheSssaitlIftheTsaitl,theSssaitalud

3Singasng“Failsng”。

4he

Laturphtandintrdueurfailturdesates

Step3nslidatin

1TheTshstheallpiture

Hanpeplearethereinthepiture?

Ss:

Three

harethe?

Nan,rGreen,rBla

rBlaisNan’sfather,NanantstintrdueherfathertrGreen,hatarethetalingabut?

2生组成三人学习小组，先讨论交流，表演一番后评论。

Listentthetapeandrepeat

3Shtheass（Nan,rGreen,rBla）

4TheTintrdueGaShanttheSs（ThisisGaShan）

Shtheallpitureandass

6Threestudentsagrupaethedialgue

7he

Listentthetapeandrepeat3

ther

Unit3Thisisfatherbrther

sister