最新七年级科学上册+课本各章知识点归纳+浙教版优秀名师资料Word文档格式.docx
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酒精灯:
是常用的加热仪器,实验室的主要热源。
使用时用它的外焰加热。
烧杯:
能用于较多试剂的反应容器,并能配制、稀释溶液等。
表面皿:
可暂时盛放少量的固体和液体。
药匙:
用来取用少量固体。
玻璃棒:
主要用于搅拌、引流、转移固体药品。
认识自然界的事物要从观察开始。
首先要有正确的观察态度,不能为了观察而观察,要明确观察目的,全面、细致地观察实验现象,通过比较、分析,正确地描述、记录实验现象。
由于人体感官具有局限性,所以运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出可靠的判断。
为了能正确地进行观察,做出准确的判断,我们可以借助工具,扩大观察的范围和进行数据的测量。
三、长度和体积的测量
测量和观察是我们进行科学探究的基本技能。
所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。
根据不同的测量要求,测量对象,我们应能选用合适的测量工具和测量方法,尽可能使用国际公认的主单位——即公认的标准量。
1、长度的测量。
国际公认的长度主单位是米,单位符号是m。
了解一些常用的长度单位,并掌握它们之间的换算关系。
l千米(km)=1000米(m)691米(m)=10分米(dm)=100厘米(cm)=1000毫米(mm)=10微米(m)=10纳米(nm)
测量长度使用的基本工具是刻度尺。
正确使用刻度尺的方法是本节的重点和难点。
(1)了解刻度尺的构造。
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sticfilmillanaderoca,pertaldereduirlalesfissurespercontracció
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ficsdelsprocedimentsdeseguretatimesuresdeprocessamentil•legal,Iinformar
观察:
零刻度线
最小刻度值:
读出每一大格数值和单位,分析每一小格所表示的
长度和单位,即为最小刻度值。
量程:
所能测量的最大范围。
(2)使用刻度尺时要做到:
*放正确:
零刻度线对准被测物体的一端,刻度尺紧靠被测量
的物体(垂直于被测物体)。
思考:
刻度尺放斜了造成的测量结果是什么?
(读数偏大)
零刻度线磨损了怎么办?
(找一清晰的刻度线作为零刻度线,如图所示,但读数时要注意)
*看正确:
眼睛的视线要与尺面垂直。
视线偏左和偏右时,读数会怎样?
(视线偏左读数偏大,视线偏右读数偏小)
*读正确:
先读被测物体长度的准确值,即读到最小刻度值,再估读最小刻度的下一位,即估计值。
数值后面注明所用的单位——没有单位的数值是没有意义的。
*记正确:
记录的数值,准确值,估计值,单位
了解测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的。
根据实际测量的要求和测量对象,会选择合适的测量工具和测量方法。
了解卷尺、皮尺的用途。
知道指距、步长可以粗略测量物体长度,声纳、雷达、激光也可以用来测距。
(3)长度的特殊测量法。
*积累取平均值法:
利用积少成多,测多求少的方法来间接地测量。
如:
测量一张纸的厚度、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。
*滚轮法:
测较长曲线的长度时,可先测出一个轮子的周长。
当轮子沿着曲线从一端
滚到另一端时,记下轮子滚动的圈数。
长度二周长X圈数。
测量操场的周长。
*化曲为直法:
测量一段较短曲线的长,可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一
端放在曲线的一端处,逐步沿着曲线放置,让它与曲线完全重合,在棉
线上做出终点记号。
用刻度尺量出两点间的距离,即为曲线的长度。
测量地图上两点间的距离。
*组合法:
用直尺和三角尺测量物体直径。
2、体积的测量。
3体积是指物体占有的空间大小。
固体体积常用的单位是立方米(m),还有较小的体333积单位,如立方分米(dm),立方厘米(cm),立方毫米(mm)等。
液体体积常用的单位有升(L)和毫升(ml)。
它们之间的换算关系是:
3691立方米,10立方分米,10立方厘米,10立方毫米
1升,l立方分米,1000毫升,1000立方厘米3我们有时还会听到“cc”,lcc,lcm
对于一些规则物体体积的测量,如立方体、长方体体积的测量,是建立在长度测量的基础上,可以直接测量,利用公式求得。
如果是测量液体体积,可用量筒或量杯直接测量。
在使用量筒和量杯时应注意:
1)放平稳:
把量筒和量杯放在水平桌面上。
2)观察量程和最小刻度值。
3)读正确:
读数时,视线要垂直于筒壁并与凹形液面中央最低处相平。
俯视时,读数偏大;
仰视时,读数偏小。
对于不规则物体体积的测量,如小石块,则可利用量筒和量杯间接测量。
2,Iinformaronferè
ficsdelsprocedimentsdeseguretatimesuresdeprocessamentil•legaleriacdeseguretatbaixes,implementaresperitsuperior,comprovardià
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sticfilmillanaderoca,pertaldereduirlalesfissures
V,V,V物物,水水
3、面积的测量。
规则物体的面积测量与规则物体体积的测量一样,是建立在长度测量的基础上。
不规则物体的面积测量有割补法、方格法等。
方格法测量不规则物体的面积:
1)测出每一方格的长和宽,并利用长和宽求出每一方格的面积。
2)数出不规则物体所占的方格数:
占半格以上的算1格,不到半格的舍去。
3)面积,每一方格的面积×
总的方格数。
四、温度的测量
物体的冷热程度用温度来表示。
温度的常用单位是摄氏度,单位符号是?
。
人为规定冰水混合物的温度为0?
,一个标准大气压下沸水的温度为100?
在O?
和100?
之间分成100小格,则每一小格为l?
通常我们认为冷的物体温度低,热的物体温度高。
但是光凭感觉来判断物体的温度高低容易发生错误,不能客观地反映实际物体温度的高低,这时需要借助温度计。
温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。
上面有刻度,内径很细,但粗细均匀。
下有一个玻璃泡,装有液体。
常用的液体温度计有水银温度计、酒精温度计、煤油温度计等。
在使用液体温度计时,要注意以下几点:
1)测量前,选择合适的温度计。
切勿超过它的量程。
2)测量时,手握在温度计的上方。
温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触,但不能碰
到容器壁。
温度计的玻璃泡浸人被测液体后,不能立即读数,待液柱稳定后再读数。
3)读数时,不能将温度计从被测液体中取出。
视线应与温度计内液面相平。
4)记录时,数据后面要写上单位。
体温计是一类特殊的温度计。
测量范围从35?
~42?
玻璃泡容积大而内径很细。
当温度有微小变化时,水银柱的高度发生显著变化。
由于管径中间有一段特别细的弯曲,体温计离开人体后,细管中的水银会断开,所以它离开人体后还能表示人体的温度。
使用体温计后,要将体温计用力甩几下,才能把水银甩回到玻璃泡中。
随着科技的不断发展,更先进的测温仪器和方法也不断出现。
如电子温度计、金属温度计、色带温度计、光测温度计(在SARS期间发挥巨大的作用)、辐射温度计、卫星的遥感测温、光谱分析等。
五、质量的测量
在日常生活中,我们要哟接触到大量的物体,一切物体都是由物质组成的。
物体所含物质的多少叫质量。
物体的质量是由物体本身决定的。
所含的物质越多,其质量就越大。
质量具有以下属性:
不随物体的形状、状态、温度、位置的变化而变化。
国际上质量的主单位是千克,单位符号是kg。
常用的单位还有吨,符号t;
克,符号g;
毫克,符号mg。
它们之间的换算是:
61吨,1000千克I千克,1000克,10毫克
常用的质量单位和中国传统质量单位的换算关系是:
1千克,1公斤1斤,500克1两,50克
测量质量的常用工具有电子秤、杆秤、磅秤等。
(弹簧秤不是测量质量的工具)实验室中常用托盘天平来测量质量。
了解托盘天平的基本构造:
分度盘指针托盘横梁横梁标尺游码珐码底座平衡螺母
3tatimesuresdeprocessamentil•legal,Iinformarobres,setmanalcelebradaEnginyeriaconferè
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使用托盘天平时要注意以下事项:
(1)放平:
将托盘天平放在水平桌面上。
(2)调平:
将游码拨至“0”刻度线处。
调节平衡螺母,使指针对准分度盘中央刻度线,或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。
当指针偏转时,应如何调节平衡螺母,
指针偏左,平衡螺母向右(外)调;
指针偏右,平衡螺母向左(里)调。
(3)称量:
左盘物体质量,右盘砝码码总质量,游码指示的质量值
加砝码时,先估测,用镊子由大加到小,并调节游码直至天平平衡。
不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上(可在两个盘中都垫上大小质量相等的两张纸或两个玻璃器皿)。
(4)整理器材:
用镊子将砝码放回砝码盒中,游码移回“0”刻度线处。
如果物体和砝码放置的位置反了,这时怎样求得物体的实际质量,
将上述公式变为左盘砝码质量,右盘物体质量,游码指示的质量值求解。
六、时间的测量
在自然界中,任何具有周期性的运动都能用来测量时间。
古时,人们常用日晷、燃香、沙漏等方法来计时。
现在人们常用钟、表等先进的仪器来测量时间。
时间的主单位是秒,单位符号是s。
常用的单位还有分、时、天、月、年。
时间的基本换算关系是:
I天=24小时l小时,60分钟,
3600秒
时间通常包含两层含义:
时刻和时间间隔。
时刻指的是时间的一个点,如10:
00;
时间间隔指的是一段时间,如课间休息10分钟。
实验室中常用来计时的工具是停表,有机械停表和电子停表。
电子停表的准确值可以达到0.01秒。
机械停表在读数时,要分别读出分(小盘:
转一圈15分钟)和秒(大盘:
转一圈30秒),并将它们相加。
它的准确值为0.1秒。
七、科学探究
理解科学的本质,它的核心是探究。
知道科学探究的基本过程:
提出问题——建立猜测和假设——制定计划——获取事实和证据——检验与评价——合作与交流
能完成简单的科学探究方案设计和过程实施。
测量内容仪器单位换算关系
1千米=1000米
长度刻度尺(米尺)米(m)1米=100厘米=1000毫米
691米=10微米=10纳米
1立方米=1000升刻度尺(米尺)、立方米体积1升=1000毫升3量筒、量杯(m)1毫升=1立方厘米
千克质量天平(托盘天平)1千克=1000克(kg)
4,Iinformaronferè
时间钟、表(机械停表)秒(s)1小时=60分=3600秒
摄氏度温度温度计(?
)
1、科学要研究各种自然现象,并寻找它们相应的答案。
实验是进行科学研