最新部编人教版化学《中考模拟检测试题》含答案解析文档格式.docx
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7.关于物质的组成,理解正确的一组是(B)
A.盐酸、胆矾、是由、沼气均为混合物
B.乙醇、氮气、氨气、C60均由分子构成
C.乙酸、甲烷、葡萄糖均为含有C、H、O三种元素的有机物
D.构成NaCl、MgO的微粒,核外电子排布均相同
8.许多化学反应都是在溶液中进行的,关于溶液理解正确的是(C)
A.通过加热蒸发的方法提高75%酒精的浓度
B.将氧化钙溶于水,可以形成氧化钙溶液
C.5gCuSO4·
5H2O溶于95g水中配制CuSO4溶液,此溶液溶质的质量分数小于5%
D.将50℃下的饱和KNO3溶液冷却至室温,硝酸钾固体析出,过滤后可得纯水和硝酸钾固体
9.下列实验不能成功的是(B)
A.用熟石灰鉴别氯化铵和氯化钾B.用食盐水制作叶脉书签
C.用水鉴别硝酸铵和氯化钠D.用肥皂水鉴别硬水与软水
C.向一定浓度的NaOH溶液中加水稀释D.将等质量的Mg和Al分别与过量等浓度的盐酸反应,则a为Mg,b为Al
10.如图所示,是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程,其中试剂甲、乙分别可能是(A)
A.甲:
熟石灰,乙:
稀盐酸B.甲:
水,乙:
氢氧化钠溶液
C.甲:
氢氧化钠溶液乙:
水D.甲:
稀盐酸,乙:
氯化钠溶液
11.KNO3与NaCl的溶解度曲线如图所示。
下列说法正确的是(C)
A.t1℃时,KNO3溶液与NaCl溶液的溶质质量分数相等
B.t2℃时,蒸发NaCl溶液,溶质质量分数一定会变大
C.KNO3中混有少量的NaCl,可用降温结晶的方法得到较纯净的KNO3
D.t2℃时,将等质量的两物质分别配成饱和溶液,所得溶液质量KNO3>NaCl
12.我国载人航天技术达到了世界先进水平。
其中“神舟号”系列火箭使用的一种燃料是偏二甲肼,其化学式为C2H8N2,燃烧时发生如下反应:
C2H8N2+2X
2CO2+4H2O+3N2,则X的化学式是
A.NOB.NO2C.N2OD.N2O4
13.善于梳理化学知识,是学好化学的有效方法。
以下归纳不完全正确的是(D)
A.性质决定用途
B.日常生活经验
氧气助燃——气焊切割金属
石墨很软——制铅笔芯
钨的熔点高——用于制灯丝
衣服上圆珠笔油——用汽油搓洗
区别硬水和软水——用肥皂水检验
区别棉和羊毛织物——点燃闻气味
C.化学与健康
D.安全常识
缺钙——导致佝偻病或骨质疏松
缺碘——引起甲状腺肿大
缺维生素C——引起坏血病
皮肤沾上浓硫酸——用氢氧化钠溶液中和
炒菜时油锅着火——用锅盖盖灭
甲醛溶液浸泡海产品——保鲜
14.分析推理是化学学习中常用的思维方法。
下列分析推理正确的是(D)
A.碱溶液pH大于7,所以pH大于7的溶液一定是碱溶液
B.酸和碱作用生成盐和水的反应是中和反应,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C.离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子
D.单质是由同种元素组成的,所以由同种元素组成的纯净物一定是单质
15.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。
结合微观示意图分析,下列结论正确的是(C)
A.丙的相对分子质量为32gB.生成的丙和丁的分子个数比为2:
1
C.发生反应的甲和乙的质量比为22:
3D.反应前后分子种类不变
第Ⅱ卷(非选择题共70分)
二.填空及简答题(共38分)
1.(7分)化学与生活、科技、环境密切相关。
(1)化学与生活
①喝了汽水以后,常常会打嗝,说明气体溶解度与 有关。
②炒菜时油锅中的油不慎着火,可采取的灭火方法是 或放入较多蔬菜。
(2)化学与科技
交警通过吹气法检查司机“酒驾”的化学原理是:
橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速反应生成硫酸铬,其溶液含铬离子(Cr3+)而为蓝绿色。
下列相关说法正确的是。
A.酒中含有的酒精属于有机物
B.K2Cr2O7属于氧化物
C.交警能闻到酒味是因为分子之间有空隙
D.硫酸铬的化学式为Cr2(SO4)3
(3)化学与环境
日益严峻的能源危机促进了可再生能源的研究。
有专家提出:
如果能够利用太阳能使燃料燃烧产物,如CO2、H2O、N2等重新组合(如下图),可以节约燃料,缓解能源危机。
①在此构想的物质循环中太阳能最终转化为
能。
②试根据图示写出氨气作为燃料燃烧的化学方程式
。
③
g甲醇(CH3OH)中碳元素质量与16g甲烷中碳元素质量相等。
2.(5分)金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中都有重要作用。
现有A、B、C三种金属,A、B可溶于盐酸,C不溶于盐酸,将A投入BCl2溶液中可发生反应:
A+BCl2=ACl2+B。
(1)A、B、C三者金属活动性由强到弱的顺序为____________。
与金属置换反应规律相同,非金属单质之间的置换反应也有类似的规律,根据下列反应:
①Cl2+2NaBr=Br2+2NaCl②Br2+2NaI=I2+2NaBr
(2)Cl2、Br2和I2单质的活泼性由强到弱的顺序为____________。
(3)根据以上规律,下列反应可以发生的是_____________。
a.Cl2+2KI=2KCl+I2b.2NaCl+I2=2NaI+Cl2↑
(4)经查阅资料,硫单质的活泼性比Cl2、Br2和I2都弱,请任写一个化学方程式证明该结论_________。
3.(6分)钛和钛合金被认为是21世纪重要的金属材料。
钛合金与人体具有很好的“相容性”,可用于制造人造骨骼。
工业上以钛铁矿(主要成分为钛酸亚铁,FeTiO3)为原料生产钛,其工业流程示意图如下:
请回答:
(1)钛合金属于_______(选填“混合物”、“纯净物”)。
(2)钛酸亚铁FeTiO4中钛的化合价为______价。
(3)以CO和H2在合成塔中生产甲醇(CH3OH)属于化合反应,其化学方程式为________________。
(4)经高温冶炼得到金属钛,则参加反应的镁与生成钛的质量比为_________。
(5)氯化过程中主要发生的反应为2FeTiO3+6C+7Cl2
2TiCl4+2X+6CO,则X的化学式为______。
4.(10分)已知A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示。
(1)在阴影区域部分,处于不饱和状态的是__________(选填“A、B、C”)。
(2)若饱和A溶液中含有少量的C,提纯A的方法为______结晶,过滤。
(3)P点表示的含义为_________。
(4)在t1℃下,B、C的饱和溶液升温至t2℃,所得溶液溶质的质量分数大小关系为_______。
(5)向试管中滴入2mL水后,若X中有固体析出,则X为______(选填“A、B、C”)。
5.(10分)图中A~H为初中化学常见的物质,且分别是由H、C、O、Na、S、Cu中的一种或几种元素组成。
A、G、H均为氧化物,A中元素质量比是4:
1;
B溶液呈蓝色;
C和F为相同类别的化合物;
D俗名纯碱;
E可用于金属除锈。
图中“→”表示转化关系,“—”表示两端的物质间相发生反应;
部分反应物、生成物以及反应条件已略去。
(1)写出D的化学式。
(2)写出B与C反应的化学方程式。
写出H→G反应的化学方程式。
写出F→A发生分解反应的化学方程式。
三.实验探究题(共20分)
1.(8分)请结合下图所示实验回答问题:
(l)实验一铜片上的白磷燃烧红磷不燃烧,说明燃烧的条件之一是________。
(2)实验二活性炭具有_______、过滤作用。
(3)实验三当蒸发皿中出现______时,停止加热。
(4)实验四集气瓶中水的作用是__________。
2.(12分)铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。
Ⅰ.下列是与铁的性质有关的部分实验图,请回答下列问题。
(1)A中细铁丝燃烧的化学方程式为。
(2)B中铁钉最易生锈的部位是(填“a”、“b”或“c”)。
(3)C中铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式为。
Ⅱ.化学实验小组同学将铁粉放入某硫酸铜溶液中时,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。
生成的是什么气体呢?
同学们决定进行探究。
探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种。
【提出猜想】气体可能是SO2、O2或H2中的一种。
【查阅资料】SO2与二氧化碳化学性质相似,也能使澄清石灰水变浑浊。
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,除了用带火星木条检验外,还可将气体通过灼热的铜网,如果观察到,证明猜想正确。
(2)乙同学认为是SO2,只需将气体通入澄清石灰水,看澄清石灰水是否变浑浊。
写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式。
(3)实验小组同学综合考虑,设计了如下组合实验方案,验证猜想。
【实验探究】
(1)实验开始时,先将收集到的气体从a处通入一段时间后,再点燃C处酒精灯。
这样操作的目的是
(2)实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中黑色氧化铜变成光亮的红色物质。
【实验结论】铁粉与该硫酸铜溶液反应时,产生的气体是。
【思维拓展】
(1)硫酸铜溶于水时会有少量与水发生反应生成氢氧化铜而使溶液浑浊,为抑制该反应的发生,配制硫酸铜溶液时,通常先将硫酸铜溶解在少量物质X中,再加水稀释。
上述实验中的气体就是铁与X反应产生的,你认为X最好是(写化学式)。
(2)如果将适量的铁粉放入某混有X的硫酸铜溶液时,铁粉恰好完全溶解,过滤得沉淀物,经洗涤干燥,称得沉淀物的质量与所加入的铁粉的质量相等。
设与铁反应的CuSO4和X的质量分别为m1、m2,则m1:
m2=
四.计算题(共12分)
1.为测定某MgSO4溶液的质量分数,化学小组同学取MgSO4溶液100g,向其中加入一定溶质质量分数的NaOH溶液80g,二者恰好完全反应生成沉淀5.8g。
请计算:
(1)该MgSO4溶液的质量分数是多少?
(2)反应后所得溶液的质量是多少克?
参考答案
二.填空及简答题
1.
(1)①温度②用锅盖盖灭
点燃
(2)AD
(3)①热②4NH3+3O2===2N2+6H2O③32
2.
(1)A>
B>
C
(2)Cl2>
Br2>
I2(3)a(4)I2+Na2S=S+2NaI
3.
(1)混合物
(2)+4(3)CO+2H2=CH3OH(4)1:
1(5)FeCl3
4.
(1)B
(2)降温(3)t1℃时B,C物质溶解度相同(4)B>
C(5)C
△
高温
5.
(1)Na2CO3
(2)①CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
②CO2+C===2CO③Cu(OH)2===CuO+H2O
三.实验探究题
1.
(1)温度达到可燃物的着火点
(2)吸附;
(3)较多固体(4)防止熔融物溅落集气瓶底部,使其炸裂
2.Ⅰ.
(1)3Fe+2O2===Fe3O4
(2)b
(3)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Ⅱ.【方案设计】
(1)铜网表面变黑
(2)SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O
【实验探究】排出装置内空气,防止爆炸
【实验结论】氢气(H2)
(1)H2SO4
(2)80:
7
四.计算题
(1)12%
(2)174.2g