学年河北省邢台市巨鹿二中高二下学期期末历史试题解析版Word格式.docx
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D。
本题主要考查第一次世界大战，要求学生结合第一次世界大战的背景来分析，
解答问题要搞清楚第一次世界大战的根本原因，还要搞清楚一战的背景特点。
2.……一个半疯癫的18岁肺病患者，醉心于狂热民族主义剧毒的加弗利尔普林西普……砰砰几枪，声震全球。
这个“声震全球”是指什么事件？
（ ）
A.萨拉热窝事件B.巴尔干战争
C.俄国十月革命D.美国向日本投掷两枚原子弹
【答案】A
【解析】由题干中的“18岁”、“醉心于狂热民族主义”、“普林西普”可知，这一声震全球的事件是导致一战爆发的萨拉热窝事件，故选A；
BCD均与18岁的普林西普无关，故排除。
A。
本题主要考查第一次世界大战，要求学生结合第一次世界大战的过程和背景来分析。
解答本题，只要搞清楚萨拉热窝事件是一战的导火线，就可以正确的选择。
3.第一次世界大战前夕，巴尔干成为欧洲的“火药桶”的最主要原因是（ ）
A.该地区的民族矛盾长期尖锐存在
B.有的巴尔干国家推行地区霸权主义
C.奥匈帝国在该地区不断地进行扩张
D.欧洲列强纷纷插手巴尔干扩张势力
【解析】结合所学可知，第一次世界大战前夕，巴尔干成为欧洲“火药筒”的最主要原因是欧洲列强纷纷介入扩张自己的势力，故D项正确。
ABC三项均不是最主要的原因，应排除。
本题考查第一次世界大战的背景。
需要掌握巴尔干成为欧洲的“火药桶”的主要原因。
解题的关键是对巴尔干成为欧洲的“火药桶”的主要原因的分析理解。
本题考查对巴尔干成为欧洲的“火药桶”的主要原因的把握，考查学生对基础知识的识记、分析理解能力。
4.帝国主义两大军事集团最终形成的标志是（ ）
A.英日同盟的缔结
B.德意奥三国的“同盟条约”的签订
C.法俄军事协定的缔结
D.英法协约和英俄协约的签订
【解析】结合所学知识即可得知帝国主义两大军事集团最终形成的标志是英法协约和英俄协约的签订。
本题主要考查第一次世界大战，要求学生结合第一次世界大战的背景来分析。
解答问题，只要搞清楚两大军事集团形成的过程就可以正确选择属于简单题。
5.关于第一次世界大战爆发的原因正确的是：
①与第二次工业革命有关系
②从背景看交战各国都是非正义的
③生产力的迅速发展和科技的飞速进步，为世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础
④“一战”的爆发与世界市场的形成有关
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④
【解析】①与第二次工业革命有关系是正确的，第二次工业革命加剧了帝国主义政治经济发展不均衡的矛盾，导致了二战的爆发。
②从背景看交战各国都是非正义的是错误的，当时的塞尔维亚对奥匈帝国的作战是正义反对侵略的正义战争。
③生产力的迅速发展和科技的飞速进步，为世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础是正确的。
④“一战”的爆发与世界市场的形成有关是合理的，世界市场最终形成，列强加紧了对全球的侵略，帝国主义矛盾不断升级，最终引发了第一次世界大战。
本题主要考查第一次世界大战，要求学生结合第一次世界大战的背景来进行分析。
解答问题要搞清楚一战的背景，还要搞清楚一战的性质特征，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。
6.有首《装甲兵之歌》“如果我们为命运女神所抛弃，如果我们从此不能回到故乡，如果子弹结束了我们的生命，如果我们在劫难逃，那至少我们忠实的坦克，会给我们一个金属的坟墓”歌词诗中所提到的坦克首先出现在下列哪个战役中（ ）
A.索姆河战役B.库尔斯克会战C.凡尔登战役D.马恩河战役
【解析】依据题干“坦克”，结合所学可知，战争史上第一次使用坦克是在一战中的索姆河战役，故A项正确。
BCD三项均不符合题意，应排除。
本题考查第一次世界大战。
需要掌握索姆河战役的特点。
解题的关键信息是“坦克”。
本题以《装甲兵之歌》的歌词为切入点考查对索姆河战役的特点的把握，考查学生抓住关键信息、运用所学知识解决问题的能力。
7.第一次世界大战爆发后，意大利倒戈，加入了协约国一方对德作战。
这反映的实质问题是（ ）
A.列强处理对外关系以自身利益为出发点
B.意大利不守信用
C.同盟国集团内部矛盾不断激化
D.协约国方面所进攻的战争是正义的
【解析】根据材料“第一次世界大战爆发后，意大利倒戈，加入了协约国一方对德作战。
”，结合所学知识可知：
这反映的实质问题是列强处理对外关系以自身利益为出发点。
A项符合材料和历史事实，正确；
B项是表面现象并非实质，排除；
C项同盟国集团内部矛盾不断激化，是表面现象并非实质，排除；
D项协约国方面所进攻的战争也是非正义的，排除。
本题考查第一次世界大战的经过，具体考查意大利的倒戈。
本题考查意大利的倒戈，重点考查阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，探讨分析历史问题的能力。
注意掌握第一次世界大战的背景，主要战役、和影响。
8.之所以说“第一次世界大战是一场没有胜利者的战争”，主要依据是（ ）
A.双方不分胜负
B.不管是战胜国还是战败国都付出了惨重代价，承受了巨大损失
C.协约国和同盟国以停战和谈的方式宣告结束战争
D.战争的结局没有战胜国和战败国之分
【答案】B
【解析】A．第一次世界大战协约国的胜利。
B．结合所学知识，我们可知，第一次世界大战实际上是两败俱伤，战胜国和战败国都付出了惨重的代价，所以说是一场没有胜利者的战争。
D．协约国和同盟国停战和谈的方式宣告战争结束，并不是，也有胜利者的主要依据，因为在法律上，协约国是胜利的一方。
D．战争的结局有战败国和战胜国之分，这个对后来，世界政治格局产生了很大的影响。
B。
本题主要考查第一次世界大战的性质和影响，要求学生结合第一次世界大战的过程，以及双方参战的目的和最后的结果来分析材料。
第一次世界大战产生的重大成果是它严重消弱了帝国主义的力量，摧毁了地处欧洲东部和亚洲北部的基督教东部教会国家沙皇俄国、地处欧洲中部的基督教新教国家德意志帝国、地处欧洲中部和巴尔干西北部的基督教天主教二元制君合国奥匈帝国等欧洲古老的封建帝国，英国、法国和意大利等帝国主义国家被消弱，昔日地跨欧亚非三洲的伊斯兰教封建军事帝国的奥斯曼帝国也宣告解体。
战争后期，地处欧洲东部边陲的俄国无产阶级在帝国主义的链条上打开了薄弱的一环，取得了俄国十月社会主义革命胜利，战后初期，资本主义国家的无产阶级革命运动和亚、非、拉美的民族解放运动出现了高涨的新局面。
9.“在当代革命中，东方各民族为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了。
”材料反映了一战带来的影响是（ ）
A.欧洲出现了无产阶级革命运动B.出现了民族解放运动的新高潮
C.建立了新的国际体系D.俄国爆发了十月社会主义革命
【解析】A．材料不是涉及到社会主义运动的发展。
B．由材料中“东方各民族为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了”可知材料主要反映了东方各民族的民族解放运动，因此B与题意相符。
C．材料也没有体现到新的国际体系的建立和国际关系的特征。
D．材料不涉及到社会主义运动和俄国革命。
本题主要考查第一次世界大战，要求学生结合第一次世界大战的影响来分析。
解答本题要搞清楚第一次世界大战对殖民地的影响，还要搞清楚第一次世界大战对世界格局的影响。
10.电影《我的1919》出现了一些镜头，你认为其中不符合历史史实的是（ ）
A.美国、英国和法国操纵了这次会议
B.列宁率领苏俄代表团参加会议备受冷遇
C.日本代表对欧洲事务很少开口
D.会议通过了相当苛刻的对德和约
【解析】电影《我的1919》反映的是一战后战胜国处置战败国的巴黎和会，结合所学知识可知，这一会议的操纵国是英法美三国，故A项正确，不符合题意。
由于苏俄没有被邀请参加，故B项错误，符合题意
日本代表由于当时无力干预欧洲事务，而且其目的是巩固在远东和太平洋地区的优势地位，故对欧洲事务很少开口，故C项正确，不符合题意。
会议经过激烈的争吵和妥协，最终达成了相当苛刻的对德和约--《凡尔赛和约》，故D项正确，不符合题意。
本题考查巴黎和会。
需要掌握巴黎和会上各大国的意图和表现。
解题的关键是对电影《我的1919》内容的把握。
本题考查对巴黎和会上各大国的意图和表现的把握，旨在考查学生调用所学知识分析理解的能力。
11.第一次世界大战也“开始了对欧洲霸权的削弱”，下列不能印证这一观点的是（ ）
A.美国主导的华盛顿体系形成
B.俄国退出帝国主义阵营
C.英日同盟被拆散和《五国条约》的签订
D.德国常备军被完全取消
【解析】一战后关于德国的制裁并没有完全废除常备军，故D错误，符合题意；
美国主导华盛顿是对欧洲体系打击，俄国推出帝国主义阵营打击了欧洲帝国主义，英日同盟被拆散和《五国条约》的签订也不利于欧洲霸权，A、B和C是材料证据，排除。
本题考查第一次世界大战，解题的关键是“开始了对欧洲霸权的削弱”。
本题为基础题，考查第一次世界大战，第一次世界大战给人类带来了深重灾难，但在客观上促进了科学技术的发展。
在一战中，各种新式武器如飞机、毒气、坦克、远程大炮相继投入战争，是武器发展史的重要阶段。
12.华盛顿会议是巴黎和会的继续，主要依据是（ ）
A.战胜国对战败国再次处置和掠夺
B.进一步协调了列强在欧洲和中东的关系
C.平衡了列强的海军军备竞赛
D.调整了列强在东亚和太平洋地区的关系
【解析】由于巴黎和会主要调整的是帝国主义在欧洲的相互关系，而在远东和太平洋地区，帝国主义列强还没有按照战后实力对比建立新的统治秩序，而华盛顿会议就是协调帝国主义在亚太地区的关系，故被称作巴黎和会的继续，故D正确，排除B；
华盛顿会议是帝国主义的战胜国英美日主导的，主要对中国进行争夺的会议，故A表达错误，所以排除A；
C的表达是符合史实的，但是并没有体现其与巴黎和会的关系，故排除C。
本题考查华盛顿会议，解题的关键是正确华盛顿会议的相关内容。
本题为基础题，考查华盛顿会议，华盛顿会议是帝国主义的战胜国英美日主导的，主要对中国进行争夺的会议。
13.《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》的共同点之一是（ ）
A.维护美国的利益，抑制日本的势力
B.日本在受限制同时也保持局部特权
C.华盛顿会议参与各国平等协商的结果
D.帝国主义列强共同宰割中国
【解析】A．结合所学知识，华盛顿会议是没有倡议召开的，其目的是要拆散英日同盟，遏制日本海军扩张，打破一战期间日本独占中国的局面，所以从条约的内容和结果上看，华盛顿会议是美国的胜利。
B．结合所学知识，“日本在受限制同时也保持局部特权”特指《五国条约》，不是三个条约的共同点。
C．结合所学知识，中国是华盛顿会议的与会国之一，而中国并未取得与其他国家平等的地位。
D．结合所学知识，“帝国主义列强共同宰割中国”特指《九国公约》，不是其他三个条约的共同点。
本题考查华盛顿会议，解答本题需抓住题干中的关键信息“共同点”，并正确掌握华盛顿会议召开的目的及内容。
本题主要考查华盛顿会议，考查学生获取信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
14.华盛顿会议与巴黎和会的共同之处是（ ）
①是帝国主义列强重新瓜分世界的会议
②侵犯了中国主权，损坏了中华民族的利益
③由少数大国操纵会议
④暂时调整了帝国主义国家之间的关系
A.①③B.②④C.①②③D.①②③④
【解析】结合所学可知，华盛顿会议与巴黎和会都是帝国主义列强重新瓜分世界的会议；
侵犯了中国主权，损坏了中华民族的利益；
由少数大国操纵会议；
暂时调整了帝国主义国家之间的关系，故①②③④正确，故D项正确。
本题考查凡尔赛-华盛顿体系。
需要掌握华盛顿会议与巴黎和会的共同之处。
解题的关键是在于准确回忆两次会议的内容以及带来的影响，再结合“共同之处”要求分析、认知，即可得出正确答案。
本题实际上考查学生对第一次世界大战后国际关系相关史实的认识，旨在考查学生调用所学知识分析比较的能力。
15.1919年6月28日，《凡尔赛和约》在巴黎签订。
法国元帅福煦听到和约签字的消息后说：
“这不是和平，这是20年休战。
”福煦此话的含义主要是指巴黎和会上（ ）
A.战胜国与战胜国之间存在着尖锐矛盾
B.《凡尔赛和约》对德国的宰割埋下了复仇的种子
C.美国与英、法争夺国联领导权势不两立
D.美日为争夺中国产生了深刻的矛盾
【解析】依据材料，结合所学可知，《凡尔赛和约》以欺凌德国为基础，使其埋下了复仇的种子，最终导致二战的爆发，即“这不是和平，这是20年的休战”，故B项正确。
《凡尔赛和约》一定程度上协调了战胜国之间的矛盾，故A、C、D三项错误。
本题考查凡尔赛体系。
需要掌握《凡尔赛和约》的影响，解题的关键是结合《凡尔赛和约》的影响对材料的分析理解。
本题考查对《凡尔赛和约》的影响的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题对能力。
16.下面对“凡尔赛一华盛顿体系”认识不正确的是（ ）
A.以欧洲为中心的国际关系格局被彻底改变
B.是“一战”中的战胜国凭借实力重新分割世界的产物
C.从法律上确认了帝国主义奴役、压迫殖民地国家和人民的权益
D.客观上维护了世界形势的相对稳定
【解析】依据所学可知，“凡尔赛一华盛顿体系”是建立在帝国主义战胜国对战败国剥夺和利益再分配的基础之上的，暂时缓和了帝国主义之间的矛盾，体系虽然矛盾重重，但客观上对维护国际和平与安全起到了一定的作用，故BCD项正确，不符合题意；
A项说法错误，错在“彻底改变”，符合题意。
本题考查凡尔赛一华盛顿体系，解题的关键是掌握凡尔赛一华盛顿体系的相关内容。
本题为基础题，考查凡尔赛一华盛顿体系，“凡尔赛一华盛顿体系”是建立在帝国主义战胜国对战败国剥夺和利益再分配的基础之上的，暂时缓和了帝国主义之间的矛盾。
17.1929-1933年世界经济危机波及的范围特别广，这主要是由于（ ）
A.美国对世界经济的影响巨大
B.资本主义世界体系已经完全形成
C.经济危机本身具有传播性
D.世界性的贸易组织还没有建立起来
【解析】由于19世纪末20世纪初，资本主义世界市场和世界体系就最终形成了，所以各国联系非常密切，美国开始的经济危机很迅速的就波及到了整个资本主义世界，故B项正确；
A也是原因之一，但不是主要原因，故排除A；
经济危机本身是资本主义基本矛盾的产物，它不具有传播性，之所以传播是由于资本主义各国联系的加强，故排除C；
D与题干无关，故排除。
本题考查1929-1933年资本主义经济危机。
主要根据所学1929-1933年资本主义经济危机的特点进行回答。
本题考查所学知识的运用分析能力，1929～1933年资本主义世界经济危机特点：
①影响范围广（从美国波及整个资本主义世界、影响所有经济部门）；
②持续时间长（1929-1933）；
③破坏性严重。
18.1929年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。
当时人们最有可能的体验是（ ）
A.“牛奶面包价格都涨到天上去了”
B.“找工作比买彩票中奖还要难”
C.“整个西方世界像一潭死水般平静”
D.“为共渡难关各国变得亲如兄弟”
【解析】1929～1933年发生的整个资本主义世界的经济危机导致了农产品价格下跌，各国纷纷寻找国外市场，引发了各国之间的矛盾，而且由于股市崩溃，股票价格一跌再跌，故ACD错误，B正确。
本题考查1929-1933资本主义经济危机，旨在考查学生准确解读材料的能力。
资本主义世界的经济大危机在1929年通过股票市场猛然爆发，主要原因：
1、根本原因：
是资本主义制度的基本矛盾依然存在，即生产的社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。
2、国民贫富差距拉大，限制了社会实际消费能力的增长。
3、分期付款的消费模式展现的是美国市场的虚假繁荣使原本存在的生产和需求之间的矛盾尖锐化。
4、无限制的股票投机活动，增加了金融市场的不稳定性。
5、导火线：
纽约股市崩溃。
危机很快席卷了资本主义世界原因：
1、资本主义世界市场已经形成，各国经济联系紧密。
（联系两次工业革命的内容）
2、美国在资本主义世界的经济地位。
美国是资本主义世界头号经济大国，又是最大的债权国，它的经济状况对资本主义世界也有着极其重要的影响。
19.欧亚战争策源地形成的标志分别是（ ）
A.墨索里尼上台，“二二六”兵变
B.希特勒就任元首，“九一八”事件爆发
C.希特勒出任总理，广田弘毅组阁
D.德军开进莱茵不设防区，日本制造“七七”卢沟桥事变
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，希特勒1933年出任德国总理，掌握国家政权，意味着世界大战的欧洲策源地形成了；
1936年日本广田弘毅上台组阁，并不断扩大对中国的侵略，意味着世界大战的亚洲策源地形成了，故C正确。
ABD均不合题干主旨，排除。
C。
本题考查“二战”的相关知识。
关键信息是：
欧亚战争策源地。
本题考查学生知识再现能力。
本题属于基础知识考查题，难度较低。
20.有一种观点认为西班牙民族革命战争在某种程度上又可看作是“二战的彩排”。
这主要是因为（ ）
A.西班牙战争导致了二战的爆发
B.西班牙成为参加二战举足轻重的国家
C.西班牙战争充分反映了当时各主要国家之间的矛盾
D.国际纵队的参与使西班牙内战变成了一场国际冲突
【解析】根据题干和所学可知，二战的爆发事件是德国突袭波兰，故A项错误。
二战是一场国际冲突，但不是由西班牙内战演变的，西班牙也不是二战中举足轻重的国家，故BD项错误。
西班牙民族革命战争因为西班牙意识形态的冲突和轴心国集团与共产势力的代理战争，充分反映了当时各主要国家之间的矛盾，使西班牙内战被认为是第二次世界大战发生的前奏，故C项正确。
本题考查第二次世界大战。
需要掌握西班牙内战的影响。
解题的关键是对西班牙内战的影响的理解。
本题考查对西班牙内战的影响的把握，旨在考查学生调用所学知识分析理解的能力。
21.下列关于20世纪30年代局部的反法西斯战争没能阻止第二次世界大战爆发的原因叙述不正确的是（ ）
A.一战后的掠夺性和约给战败国埋下了“复仇”隐患
B.战胜国的绥靖政策助长了轴心国的侵略气焰
C.中国等反法西斯国家力量弱小，未能制止法西斯侵略
D.世界反法西斯同盟未能协调一致，制裁和制止法西斯侵略
【解析】结合所学可知，1942年元旦，美英苏等26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯统一战线最终形成，不符合题干时间“20世纪30年代”，故D项错误，符合题意。
ABC符合20世纪30年代局部的反法西斯战争没能阻止第二次世界大战爆发的原因的叙述，不符合题意，排除。
需要掌握第二次世界大战爆发的原因。
解题的关键是抓住关键信息“20世纪30年代”、“第二次世界大战爆发的原因”，结合所学第二次世界大战的史实分析解答。
本题考查对第二次世界大战爆发的原因的把握，旨在考查学生抓住关键信息、运用所学知识解决问题的能力。
22.假如以“谁能有效控制海洋，谁就能取得战争胜利”为题写一篇历史小论文，下列史实中，不宜作为论据的是（ ）
A.中途岛之战B.日德兰海战C.中日甲午战争D.不列颠之战
【解析】A．中途岛海战以美国胜利和日本的失败而告终，能够证明当时掌握制海权的美国取得了战争的胜利，故A不符合题意；
B．日德兰海战中英国始终掌握着制海权，迫使德国最终退回北海基地，故B与题意不符；
C．中日甲午战争，日本由于海上实力优于中国，最终取得了胜利，故C与题意不符；
D．不列颠之战过程中，英国是掌握制海权的，但是结果并能没有取得最终的胜利，故不能作为上述题目的论据，所以选D。
本题主要考查第二次世界大战，要求学生结合第一次和第二次世界大战的过程来分析。
解答问题要搞清楚不列颠之战的特点，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。
23.希特勒说：
“利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国，要使它们相信，德国是反对赤祸的决定性堡垒。
这是我们度过危机、摆脱凡尔赛和约和重新武装的惟一方法。
”对上述材料认识不正确的是（ ）
A.希特勒企图迷惑“凡尔赛诸国”
B.与苏联签订《苏德互不侵犯条约》
C.以此为幌子建立了三国轴心同盟
D.实质是准备发动战争，夺取世界领导权
【解析】A．从材料中明显可以看出，希特勒打算用布尔什维主义来遏制凡尔赛诸国。
B．材料体现的是德国要做出反苏的姿态，用来迷惑英法等国，但苏联与德国签订的互不侵犯条约使英法等国祸水东引的绥靖政策最终破产。
C．德国意大利日本三国同盟是打着反共的旗帜，既迷惑了英法，又遏制了苏联。
D．希特勒对西方英法和东方苏联的迷惑和遏制本质上是为发动二战做准备。
本题主要考查二战爆发的背景，要求学生结合二战爆发之前西方大国的绥靖政策的内容和影响来分析材料。
绥靖政策，一种对侵略不加抵制，姑息纵容，退让屈服，以牺牲别国为代价，同侵略者勾结和妥协的政策。
第二次世界大战前，这一政策最积极的推行者是英国、法国、美国等国。
20世纪30年代前，绥靖主要表现为扶植战败的德国、支持日本充当防范苏联的屏障和镇压人民革命的打手。
24.毕加索名画《格尔尼卡》反映的主题是（ ）
A.控诉西班牙共和国政府的罪恶B.控诉英法的不干涉政策
C.控诉法西斯的罪恶D.控诉西班牙内战的罪恶
【解析】A．结合所学知识，我们可知格尔尼卡主要是控制法西斯对西班牙的侵略。
B．英法的不干涉政策，纵容了法西斯的侵略，但格尔尼卡主要是控诉法西斯的罪行。
C．格尔尼卡是西班牙内战时期意大利和德国制造的惨案，毕加索通过绘画，控诉法西斯罪行。
D．材料重点体现的是法西斯对西班牙人民的罪行，而不是西班牙内战的罪恶。
本题主要考查现代主义美术，要求学生结合，产生的时代
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