统编版新版一年级上册语文试题阅读理解 1无答案Word格式.docx

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金黄的小草

亮晶晶的太阳

（2）

牵牛花

奶奶家的院子里种（zhǒngzhò

ng）了一些牵

牛花。

细长（chá

ngzhǎng）的藤上长满了碧绿的叶子。

早上，牵牛花迎接朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的……就像一个个小喇叭，可爱极了。

1.给加点的字选择正确的读音，并画上“√”。

2.牵牛花开放的时间是。

3.请用“”画出文中描写牵牛花颜色的词语。

（三）

小果树请客

田田在院子里种（zhǒnɡzhò

nɡ）了一颗种（zhǒnɡzhò

nɡ）子，种子长成了一棵小果树。

小果树请小雨点儿做客。

小雨点儿很高兴，让小果树喝饱了水。

小果树的绿叶越长越多。

它请小鸟做客。

小鸟很高兴，帮小果树捉虫子。

小果树开花了，它请小蜜蜂做客。

小蜜蜂很高兴，帮小果树传花粉。

小果树结果了，它请田田做客。

田田很高兴，吃了香甜的果子，又把种子种到泥土里。

1.短文共有个自然段。

2.给加点的字选择正确的读音，并画上“√”。

3.根据短文内容连一连。

田田传花粉

小鸟吃果子

小蜜蜂捉虫子

（4）

彩虹

今天下午，下了一阵大雨。

雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问爸爸彩虹是怎样形成的，爸爸说：

“下雨过后，天空中有许多小水滴。

虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。

空气里水滴越大，彩虹就越美丽。

2.用“”画出文中描写颜色的词语。

（五）

鸭子捉鱼

月牙的影子在水里闪动，小鸭子看见了，以为是一条鱼，赶紧游过去捉。

可是它怎么也捉不到。

他明白了，这是月牙的影子，不是鱼。

过了一会儿，一条鱼游过来。

小鸭子心想：

这一定又是月牙的影子，可别再上当了。

它没有去捉，调转尾巴游走了。

就这样，小鸭子白白放走了一条鱼。

1.短文共个自然段。

2.照样子，写词语。

例：

（游）过去过去过去

3.小鱼游过来的时候，鸭子为什么没有去捉？

用“”画出相关语句。

（六）

葡萄（圆园）里有数不清的葡萄架，架上覆盖着碧绿碧绿的叶片，就像（长长常常）的凉棚。

架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。

这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠、马奶子、玫瑰等葡萄。

1.选择括号中正确的生字，用“√”标出。

2.用“”画出文中描写葡萄颜色的词语。

3.短文共有句话。

（七）

天鹅湖

我的家乡有一个湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹（chuīcuī）动下，柳条迎风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿（lǜ 

lù

）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得十分美丽。

1.给文中的字选择正确的读音，用√”标出。

2.用“”画出“天鹅湖”名字的由来。

3.连一连：

茂密的小桥

嫩绿的树木

美丽的草地

（八）

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊去收菜。

他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜，小羊要吃萝卜叶子，羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。

他们走到白菜地里，羊妈妈拔了一棵小白菜，小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：

“白菜的叶子才好吃呢！

他们走到西红柿地里，小羊要吃西红柿的叶子，羊妈妈说：

“孩子，要吃西红柿的果实啊！

2.羊妈妈带着小羊去了哪些地方，在文中用“”画出来。

3.不同的菜要吃不同的部位，请你用直线连起来。

萝卜叶子

西红柿根

白菜果实

（9）

小红母鸡

小红母鸡在地里找到一些圆圆的麦粒，想把它变成面包。

小红母鸡问大家：

“谁能帮助我把麦粒种到地里？

”小鸭不干，小猪不干，小猫也不干，小红母鸡只好自己干。

麦粒长成了金色的麦子，小红母鸡又问：

“谁帮我割（gē）麦子？

小红母鸡把麦子都收下来，心想：

谁能够帮我把麦子磨（mò

）成白白的面粉呢？

她又去问大家，可是小鸭不干，小猪不干，小猫也不干，小红母鸡又只好自己干。

面粉磨好了，谁能帮小红母鸡把面粉做成又香又甜的面包呢？

小鸭不干，小猪不干，小猫也不干，小红母鸡又只好自己干。

面包做成了，小红母鸡吃起来，味道真是好极了！

1.这篇短文共个自然段。

2．根据短文内容连线。

又香又甜的麦子

白白的面包

金色的面粉

3.小红母鸡做了哪四件事，请你按顺序把序号填在（）里。

①磨成面粉②做成面包③种麦粒④割麦子

（）（）（）（）

（十）

雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。

天边出现了一道美丽的彩（虹红）。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。

碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。

柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。

一只青蛙蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。

一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。

蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。

蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。

蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似的网上。

1.短文共有个自然段。

2.在括号内选出正确的字，用“√”标出。

3.按短文内容连线。

柔软的彩虹

美丽的柳枝

碧绿的小草

（十一）

美丽的公园

秋天，公园里可真美丽呀！

各种菊花都开了，有红的，有白的，有黄的，还有蓝的，漂亮极了！

桂花也开了，小小的，还发出一阵阵香味。

梧桐树的叶子黄了，一片片飘落下来，像美丽的蝴蝶在空中飞舞。

枫树的叶子红了，远远看去，像火红火红的云彩。

松树还是那么绿，高高地挺立着，它的叶子像是一根根绣花针。

1.短文一共有个自然段。

2.请用“”画出菊花的颜色。

梧桐树的叶子像云彩

枫树的叶子像蝴蝶

松树的叶子像绣花针

（十二）

皮球掉进洞里了

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小明说：

“我有办法。

”他伸手到树洞里去掏（tāo），掏了一会儿，掏不着。

小红说：

”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不上来。

小叶说：

”他拿一把钩（gōu）子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫大家都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。

树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1．本文共有____个自然段。

小明用树枝夹

小红用钩子钩

　小叶伸手掏

3.在文中用“_____”画出小文的办法。

（十三）

可爱的小白兔

我有一只可爱的小白兔，长（chá

ngzhǎng）得非常漂亮。

小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆闪闪发光的雪花。

它头上竖着一对长长（chá

ngzhǎng）的耳朵，只要一有动静，就不停地摆动着。

最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像是在白玉里的红宝石。

我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。

1.这篇短文有个自然段。

2.给文中的字选择正确的读音，用“√”标出。

3.我有一只的小白兔。

（十四）

没有本领的小兔

兔妈妈有三个孩子。

一天，她给自己的孩子布置了一份作业，分给每个孩子一张纸，要他们自己动脑筋，利用这张纸做一件有意义的事情。

小白找来毛笔在纸上写字。

小青在他身后，心想：

我可不写字，还是去干别的吧。

小红跪在地上在纸上画画。

小青看了，心想：

我可画不好，还是去干别的吧。

结果，小青东看看，西瞧瞧，等妈妈来检查的时候，什么也没做成…….

2.兔妈妈有______、_______、______三个孩子。

3.兔妈妈给孩子布置的作业是什么，用“_____”画出来。