北教研片1819学年七年级联考语文试题附答案Word文档下载推荐.docx
《北教研片1819学年七年级联考语文试题附答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北教研片1819学年七年级联考语文试题附答案Word文档下载推荐.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
解说：
这句话中的加点词表示反问语气。
B．我和母亲漫步瘦西湖，满眼繁花，嗅着花香，闭了眼，树上仿佛满是累累硕果。
上句中的“和”是连词，“仿佛”“满”是副词。
C.人们如果连续看上四、五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。
这句话的标点使用正确。
D．风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。
这句话运用了比喻的修辞手法。
5．下面关于文学作品内容及常识的表述，准确的一项是（3分）（▲）
A．叙事诗《木兰诗》是北宋时期的一首乐府民歌，叙述了一个传奇的故事，选自北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》。
B．《土地的誓言》是一篇叙事散文，作者端木蕻良，文章抒发了“九一八”事变以后东北流亡青年饱满、深沉的爱国热情。
C．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。
文章写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。
D．《邓稼先》一文作者杨振宁以中华几千年文化为背景，以一百多年来的民族情结、50年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越科学家、爱国者——邓稼先。
6．根据拼音写汉字。
（用正楷依次写在方格内，4分）
（zhù
）立家乡旷野，苍（qió
ng）弥漫着难言的静穆。
繁星满天，层林尽染，河水东逝，天地间（yù
n）含的灵气默默不语。
仰首星空，独步林蹊，行吟岸侧，人的性情完全可以尽情挥洒。
灵气与性情，穿越了时空，（gè
n）古以来，二者就是人们歌咏的永恒主题。
7．补写下列句子，每空1分。
（7分）
（1）▲，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）
（2）雄兔脚扑朔，▲。
（3）▲，对镜贴花黄。
（4）东市买骏马，▲，▲，北市买长鞭。
（《木兰诗》）
（5）《木兰诗》中的“▲，▲”与王翰《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”有异曲同工之妙。
8．语文实践活动（10分）
现在，怎能占点便宜，他就怎办。
多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。
他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；
逼急了他可以耍无赖。
起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。
他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。
人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。
他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；
没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；
他竟变成这个样子。
（1）文段选自《》，作者。
（2分）
（2）请联系原著，简要说说祥子在前后性格有什么变化？
是什么原因导致这样的变化？
（3分）
▲
（3）请参照示例，为“他”“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，不超过60字。
图1“三起三落”中的“第一落”图2“三起三落”中的“第二落”
【示例】
图1配文字：
出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。
他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！
图2配文字：
_________________________▲________________________________
（4）七
（1）班组织“天下国家”的主题活动，在“观点碰碰车”环节，小彤同学认为，一个人能不能很好地生存，完全取决于他自己做怎样的努力，和当时的社会制度没有太大的关系。
作为同学，你不赞同这一观点，并准备根据上面名著中主人公的命运进行反驳。
二、阅读理解（55分）
（一）阅读诗歌，完成第9题。
（6分）
答钟弱翁①
（宋）牧童
草铺横野②六七里,笛弄③晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣④卧月明。
【注释】①钟弱翁：
名叫钟傅，宋朝人，弱翁是他的字。
他曾因人推荐而做了官，但多次被降职。
②横野：
辽阔的原野。
③弄：
相合。
④蓑衣：
草编的外衣，用来遮风挡雨。
9．
（1）请用优美的语言描绘诗歌一、二句的内容。
（2）结合全诗，说说这首诗流露出作者怎样的情感。
（二）阅读文言文，完成10～13题。
（17分）
赵括将兵
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。
尝与其父奢①言兵事，奢不能难②，然不谓善。
括母问奢其故，奢曰：
“兵，死地也，而括易言之。
使赵③不将括即已④；
若必将之，破赵军者必括也。
”赵括既代廉颇，悉更⑤约束⑥，易置⑦军吏。
秦将白起⑧闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二。
士卒离心，四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。
括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
（节选自《史记•廉颇蔺相如列传》，有删改）
【注释】①奢：
即赵奢，赵括之父，赵国名将。
②难：
驳倒。
③赵：
赵国。
④即已：
罢了。
⑤更：
更改，改变。
⑥约束：
规章法令。
⑦易置：
轻率地任用。
⑧白起：
秦国将领。
10.解释下列句中加点的实词。
（4分）
（1）括母问奢其故（▲）
（2）秦将白起闻之（▲）
（3）秦悉坑之（▲）（4）但当涉猎（▲）
11.下列加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）（▲）
A.而括易言之结友而别（《孙权劝学》）
B.若必将之大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》）
C.分断其军为二愿为市鞍马（《木兰诗》）
D.数十万之众遂降秦肃遂拜蒙母（《孙权劝学》）
12.翻译句子。
（1）绝其粮道，分断其军为二。
▲
（2）孤岂欲卿治经为博士邪！
（《孙权劝学》）
（3）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
13.赵奢不说赵括“善”，理由是①▲（用原文语句回答）。
这篇短文告诉我们一个道理是：
②▲。
（三）阅读短文，完成14～17题。
（15分）
幽默的叫卖声
夏丏尊
①住在都市里，从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。
深巷的卖花声是曾经入过诗的，当然富于诗趣，可惜我们现在实际上已不大听到。
寒夜的“茶叶蛋”“细纱粽子”“莲心粥”，等等，声音发沙，十之七八似乎是“老枪”的喉咙，困在床上听去颇有些凄清。
每种叫卖声，差不多都有着特殊的情调。
②我在这许多叫卖声中，发现了两种幽默家。
③一种是卖臭豆腐干的。
每日下午五六点钟，弄堂日常有臭豆腐干担歇着或是走着叫卖，担子的一头是油锅，油锅里现炸着臭豆腐干，气味臭得难闻。
卖的人大叫“臭豆腐干!
”“臭豆腐干!
”态度自若。
④我以为这很有意思。
“说真方，卖假药”，“挂羊头，卖狗肉”，是世间一般的毛病，以香相号召的东西，实际往往是臭的。
卖臭豆腐干的居然不欺骗大众，自叫“臭豆腐干”，把“臭”作为口号标语，实际的货色真是臭的。
言行一致，名副其实，如此不欺骗别人的事情，怕世间再也找不出来了吧!
我想。
⑤“臭豆腐干!
”这呼声在欺诈横行的现世，俨然是一种愤世嫉俗的激越的讽刺!
⑥还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声。
那里的卖报的和别处不同，没有十多岁的孩子，都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼。
早晨是看不见他们的，他们卖的总是夜报。
傍晚坐电车打那儿经过，就会听到一片发沙的卖报声。
⑦他们所卖的似乎都是两个铜板的东西，如《新夜报》《时代号外》之类。
叫卖的方法很特别，他们不叫“刚刚出版的XX报”，却把价目和重要新闻标题联系在一起，叫起来的时候，老是用“两个铜板”打头，下面接着“要看到”三个字，再下去是当日的重要的国家大事的题目，再下去是一个“哪”字。
“两个铜板要看到十九路军反抗中央哪!
”在福建事变又起来的时候，他们就这样叫。
“两个铜板要看到日本副领事在南京失踪哪!
”在藏本事件开始的时候，他们就这样叫。
⑧在他们的叫声里任何国家大事只要花两个铜板就可以看到，似乎任何国家大事都只值两个铜板的样子。
我每次听到，总深深地感到冷酷的滑稽情味。
⑨“臭豆腐干!
”“两个铜板要看到XXXX哪!
”这两种叫卖者颇有幽默家的风格。
前者似乎富于热情，像个矫世的君子；
后者似乎鄙夷一切，像个玩世的隐士。
14．作者在许多叫卖声中，发现了哪两种幽默家？
15．作者从这两种叫卖声中分别听出了什么？
（在原文中找出答案）（4分）
16．赏析文中的划线句子（4分）
（1）从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。
（从词语运用的角度进行赏析）（2分）
（2）都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼。
（从修辞的角度进行赏析）（2分）
17．生活中，我们也经常听到各种叫卖声，但是很少发现其中的幽默，因为我们缺少“发现幽默的眼睛”。
请你联系实际，谈谈你在生活中、书本里发现的幽默（注意与低级趣味区分开），举一例即可。
（四）阅读下文，完成18～21题。
（17分）
碗底香
陈小庆
①终于开饭了，他几乎是跑着奔向食堂的。
②今天做的是他最喜欢的红烧牛肉面，他看到自己饭盆里竟有好几块牛肉，最关键的是有一块还特别大，居然比一只完整的核桃还要大，他似乎觉察到打饭的师傅当时迟疑了一下，但手终于没有抖，还是将那大块牛肉给他妥妥地盛进了饭盆里。
③端着饭，走到外边，坐在一块空心砖上，虽然饿极了，虽然是他最喜欢的牛肉面，他却慢条斯理地吃着，他享受着美味。
不像那个首先急着把饭里的牛肉挑着吃了的二狗子——吃那么快会很快吃完，很快吃饱，很快失去享受的时间。
尤其是那块最大的牛肉，他毫无疑问地会留到最后吃，等吃完所有的面条、碎肉，喝光所有的汤之后再去细细品味，仔细享受，这叫碗底香。
在他，这样吃饭也是人生一大享受！
④他一边品味着牛肉面，一边想着自己儿子小虎马上就要娶媳妇了，那个姑娘已经同意嫁给小虎了，嫁到在城里没有房子的他们农村的家了！
他得多干活多赚钱，风风光光把儿媳妇娶进家门。
⑤此时，饭盆里的那块肉，几乎是支撑他力气的最有力的保障，也是他辛苦后的一份安慰。
⑥从小他就有把好东西留到最后的习惯，过去家里穷，娘做面条时，炒个鸡蛋已属最好的午饭，那时节他总是把饭先吃光，再去吃炒鸡蛋，最后嘴里的炒鸡蛋味儿会留存一下午，让人觉得生活美好有意义。
他还喜欢把最甜的放在最后，把最好的消息在心底憋好久，六年级时，他破天荒地考了个年级第一，回家就一直没有吭，最后竟然没有说，还是娘听邻居小孩说的。
娘看着他笑，他也笑，仿佛那最好吃的还在碗里放着，还可以享受那份惊喜。
娘告诉过他，先苦后甜才是真正的幸福。
所以他一直不舍得把那些好东西提前吃掉用掉，甚至到该吃该用时仍然还要保留好久。
⑦他喝了口牛肉面汤，滋味十足，望望那块牛肉，心里踏实极了。
十六岁时他拥有了第一双回力球鞋，穿惯了黄胶鞋的他，一直舍不得穿，只在劳动节和国庆节时穿过那么几天，大部分时间还是黄胶鞋，后来他发现鞋小了，自己在十八岁时再也穿不上那尚且八九成新的回力鞋了。
那双鞋，至今在家里放着，像是收藏品，曾经他想让儿子穿，儿子却无论如何也不穿。
⑧他开始品饭盆里的碎牛肉。
明天据说会发工资，包工头说了两个月了，一定要在麦收之前把欠大家的去年的工钱发到手里，而他们很多人已经打算后天回乡割麦子了！
⑨碎牛肉几乎没有口感，他望了望那大块牛肉，原谅了这些碎肉。
筷子却不去动一下那大的，从小养成的习惯，使他根本不会在饭还多时去动那些“镇碗之肉”的。
也因为这个好习惯，他存到了一些钱，家里才翻盖了房子，儿子才能说上对象。
⑩过去在乡下，他碗里的肉或者鸡蛋一直是别人眼中的诱惑，大柳树下吃午饭，他总是会在碗里留下最好的，直到吃完了饭，才会认认真真吃掉那些最好的，让一顿饭有了悠长的香味。
三十年前，在乡下，碗里有肉或者有鸡蛋，会很有面子，他是那时养成了很慢很慢吃饭的习惯的，他享受着自己碗里有宝的感觉——生活就是这么有奔头！
⑪很多工友都吃完了，在抽烟聊天，他却还有好几口面没有吃完，他一根一根面吃着，碎肉已没有了，但他碗底有香，心里有底儿：
镇碗之宝还在，动都没动呢！
他们都是端着铁盆盛饭的，都是一步到位，没有再去打饭的麻烦，那么大个铁盆，足可以吃很饱。
⑫吃完最后一根面条，喝光最后一口汤，盆里只有那个大块头的牛肉了，那深酱色的肉，吸足了调料，那要一口吞下去，能嚼上两分钟才可以咽下去。
⑬他停顿了一下，显得郑重地夹起那块肉，多年养成的习惯，尊重食物，更要慎重对待那些最好的，那些都是生活的精华，是我们热爱生活的理由！
他每次在享受最后一口美味时，都会停顿一下，调整好味觉、视觉，说高级一点应该还调整好了灵魂，准备接受那种痛快舒爽——他夹起那块肉，发觉并没有想象中那么沉，也许是自己用劲过于大了吧，他调整了下呼吸，把肉隆重地送入口中，上下牙合在一起，然后他便流下了泪水……
⑭那块让他期待了一顿饭，瞟了无数眼，几乎支撑了他全部幸福感的大块牛肉，竟然是一块切得方方正正的姜！
18.小说中的“他”是一个怎样的人？
请结合全文简要赏析。
19.下列句子中加点词用了什么描写方法？
有何作用？
他调整了下呼吸，把肉隆重地送入口中，上下牙合在一起，然后他便流下了泪水……
20.第⑥⑦段插叙了哪三件事情？
有什么作用？
（5分）
21．有人认为小说的主题是表现进城打工者生存的艰辛，也有人认为是倡导一种先苦后甜的生活观。
你认同哪一个观点？
请结合小说及现实谈谈你的看法。
三.作文（60+3=63分）
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
每个人生活在这个世界上，都少不了别人的关爱和帮助。
进入初中生活半年多的你可曾因为这份关爱和帮助而感动、而改变、而大彻大悟呢？
请以“有一种爱让我”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
（1）先补充题目，再作文；
（2）感情真挚，不得抄袭；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（4）书写3分，请认真书写。
七年级语文3月份调研试卷
参考答案
1．（2分）A2．（2分）B3．（2分）C
4．（2分）B5．（3分）D
6．（4分）伫；
穹；
蕴；
亘。
（各1分）
7．（7分，每空1分）略；
（4）将军百战死，壮士十年归。
8．
（1）（2分）骆驼祥子；
老舍（舒庆春）。
（2）（3分）前：
老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等.后：
麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃等。
（2分）原因：
黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残，造成人性的扭曲。
（3）（2分）祥子急了，把拳头握紧。
孙侦探急忙掏出手枪，说：
“老实点，把钱拿出来！
”祥子直跺脚，几乎要哭出来，只好把钱拿出来了。
（4）（3分）答案示例：
小彤同学，我不赞成你的观点。
我认为，一个人能不能很好地生存，不仅仅取决于他自己是否努力，也与当时的社会制度有很大的关系。
比如祥子，他来自农村，本是本份之人，他立志买辆自己的车，做独立的劳动者。
但用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走；
第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了；
第三次，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难；
而用虎妞积蓄买的一辆车在虎妞难产死后，则又卖掉以料理虎妞的丧事。
在经过多次挫折后，伴随着祥子心爱的女人小福子的自杀，他心中最后一朵希望的火花终于熄灭了！
祥子从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓地痞无产者，造成他命运的悲剧的，显然是当时黑暗的社会环境，腐朽的社会制度。
（答此题，观点要明确，陈述理由时要联系名著的情节、人物的命运以及社会环境，有根有据地进行反驳，文字要少一些。
9.
（1）（3分）青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。
晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。
（2）（3分）诗中描绘了郊野辽阔的景色，以劝诫钟弱翁淡泊名利、回归自然过身无牵挂、怡然自得的生活。
10.（4分）
（1）原因，缘故。
（2）听说，听。
（3）挖坑埋，坑杀。
（4）粗略地阅读。
（每个1分，提供两个解释的只要答出其中一个即可；
若学生回答的词语是这些词的同义词、近义词，只要讲得通，亦可。
11.（2分）D。
12.（6分）
（1）（2分）（白起或秦军）截断了赵军运粮的道路，把赵军分割成为两部分。
（2）（2分）我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学官吗？
（3）（2分）雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
13.（4分）①：
兵，死地也，而括易言之。
②：
理论要和实践相结合，不能纸上谈兵。
参考译文：
赵括从小就学习兵法，谈论兵事，认为天下没有比得上他的。
曾经和他的父亲赵奢谈论兵事，赵奢都难不倒他，但是并不称赞他。
赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢曰∶“打仗，是生死攸关的地方，而赵括太轻率的讨论它了。
如果赵王不让他当将军就罢了，如果一定要让他当将军，打败赵军的人一定是赵括自己。
”赵括代替了廉颇以后，全部变更了军法，轻率地任用军官。
秦国的将军白起听说以后，指挥奇兵，假装打败撤退，而断绝赵军的粮道，把赵军一分为二，赵军士气不能统一。
被困四十多天，赵军非常饥饿，赵括亲自指挥精兵博战，秦军用箭射死了赵括。
赵括的军队大败，数十万赵军投降了秦国，秦国全部将它们活埋了。
14．（4分）一种是卖臭豆腐干的，还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声。
（每点2分）
15．（4分）听出了愤世嫉俗的激越的讽刺，听出了冷酷的滑稽情味。
16．
（1）（2分）写出了叫卖声种类多、次数多、时间长。
（2）（2分）比喻，把他瘦削的身体比作瘦鸭，生动形象地写出了卖报者瘦削脏乱的特点，表现了他们身上冷酷的滑稽情味。
17．（3分）能较完整地表达幽默的事例，即可。
18.（4分）①“他”是一个勤劳淳朴的农民工：
为了改变生活条件，辛苦劳动，努力挣钱；
②“他”是一个有责任担当的好父亲：
为了儿子娶媳妇，勇担父亲责任，挣钱翻盖房子；
③“他”是一个易于满足的劳动者：
一碗红烧牛肉面，对“他”来说也是人生一大享受。
④“他”是一个热爱生活的普通人：
从小养成先苦后甜的习惯，面对平凡的生活，依然积极向上。
（每点2分，答两点即可）
19.（4分）运用了细节描写的手法（动作和神态描写也行）。
这些词表明“他”吃牛肉时慎重的态度及对食物的尊重，同时说明了生活中美好的东西来之不易。
（意对即可）。
20．（5分）事情概括：
①小时候吃饭时他最后吃炒鸡蛋；
②六年级他考了第一名不肯说；
③十六岁时他舍不得穿回力鞋。
作用：
解释了上文“那块最大的牛肉，他留到最后吃”的疑问；
又表现了他热爱生活，珍惜美好事物的优秀品质。
21.（4分）示例一：
我认同第一个观点。
小说中写他为了能吃上一碗红烧牛肉面跑着奔向食堂，去年的工资还没领到手，一块牛肉在他的心中分量竟然如此重等，都写出了打工者生活的艰辛。
现实中有的农民工辛苦一年却拿不到工资，甚至连回家的路费都没有，有的农民工吃住条件差，连人身安全都没有保障，生活很艰辛。
示例二：
我认同第二种观点。
小说中的他从小就有把好东西留在最后吃的好习惯，第一双回力鞋舍不得穿，吃牛肉面时把好吃的牛肉放在最后等说明了先苦后甜，生活有奔头。
我们的学习生活虽然又苦又累，但通过自己的努力拼搏考上理想的学校是令人高兴的，阳光总在风雨后。
22．作文（60+3分）略
升级会员 