语文部编版八年级语文下册练习题 语言运用含答案解析Word文档下载推荐.docx
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拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题；
⑵本题考查观点的表达与问题的解决。
解答此题根据自己的生活经验，先明确观点，然后阐述理由。
2．阅读下面材料，按要求作答。
西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。
我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。
章太炎先生说：
“中国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名。
”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。
汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。
周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。
其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过25字。
（2）根据材料内容，以“汉江”为描述对象，运用修辞手法，写一句话。
【答案】
（1）汉江赋予我们民族名字，孕育了宝贵的民族精神。
（2）示例一：
汉江是一条神奇的纽带，让华夏子孙心心相印，血脉相连。
示例二：
几千年来，汉江守护着华夏一隅，涵养着民族精神，见证着历史变迁。
（1）这道题分别抓住“西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名‘汉’。
我们这个民族为‘汉族’”和“汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神”即可概括出这则材料的主要内容。
（2）写作时，要紧扣材料中汉江与华夏子孙，与民族精神的关系来写。
同时注意运用修辞。
如汉江如一条纽带，维系着华夏儿女，让炎黄子孙血脉相连。
故答案为：
⑴汉江赋予我们民族名字，孕育了宝贵的民族精神。
⑵示例一：
【点评】⑴本题考查考生对文段的概括能力，解答此题要求考生读懂材料，提取关键语句，抓中心句进行概括。
⑵本题考查考生语言表达能力，考生要读懂要求，注意紧扣材料和修辞的运用。
3．2019年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》，学校以此为契机，开展以爱国主义为核心的民族精神系列学习活动，请你按照要求逐项完成以下任务。
（1）
【观点论述】以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述，要求写明观点、理由和结论，80字以内。
（2）
【故事链接】下图是一位著名的现代作家，请概述他“弃医从文”的故事。
60字以内。
（3）
【对联续写】根据上联，结合故事材料，续写下联。
上联：
朝花夕拾书写和蔼师长
下联：
________
【答案】
（1）个人利益和国家利益是相互依存的；
个人只有爱国了，国家富强了，才能更好维护个人的利益和尊严；
当个人利益和国家利益相冲突时，个人利益应服从国家利益。
（2）鲁迅留学日本时，看影片时，看到中国人被杀时，旁边看热闹的中国人竟漠然以对，鲁迅受到刺激，决定弃医从文，救治国民的精神。
（3）弃医从文拯救国民精神
（1）题干要求以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述；
首先作为一个公民我们有责任和义务去爱自己的国家，只有爱自己的国家才能让自己的利益得到保护；
其次我们要明确“个人”是一个小的范围，而“国家”是一个大的范围，在国家利益之前，我们都应该放弃个人利益去服从国家的利益。
据此简要作答即可。
注意题干要求80字以内。
（2）本题题干要求概述鲁迅“弃医从文”的故事，所以只简单叙述这个故事就可以。
鲁迅是我国现代最伟大的文学家、革命家和思想家。
早年在日本仙台医学专科学校学习。
一天，在上课时，教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人，即将被手持钢到刀日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，个个无动于衷，脸上是麻木的神情。
这时身边一名日本学生说：
“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！
”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。
昂首挺胸地走出了教室。
他的心里像大海一样汹涌澎湃。
一个被五花大绑的中国人，一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过，鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做毫无意义的示众材料和看客。
现在中国最需要的是改变人们的精神面貌。
他终于下定决心，弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓。
据此作简要叙述即可，注意题干要求60字以内。
（3）对联要求：
①字数相等，断句一致；
②要平仄相合，音调和谐；
③要词性相对，位置相同；
④要内容相关，上下衔接。
“上联：
朝花夕拾书写和蔼师长”及包括了鲁迅先生的重要作品《朝花夕拾》，又写出了他的名篇《藤野先生》；
因此，根据题干“结合故事材料”的要求，下联要包含其“弃医从文的故事”，然后写出他弃医从文的目的，综合之后，下联可以为“弃医从文拯救国民精神”。
⑴个人利益和国家利益是相互依存的；
⑵鲁迅留学日本时，看影片时，看到中国人被杀时，旁边看热闹的中国人竟漠然以对，鲁迅受到刺激，决定弃医从文，救治国民的精神。
⑶弃医从文拯救国民精神
【点评】⑴本题考查考生语言的表达能力，要求考生读懂材料，提取观点，明确写作的内容，语言表达要简洁、流畅，注意字数的限制。
⑵本题考查考生对人物的了解，要求考生在平时注意积累，注意对书本知识的掌握或者是课外阅读的积累。
⑶本题考查考生对对联知识的掌握和运用能力，考生要结合材料，仔细辨析上联的内容和特点，要注意对联的要求。
4．某校九
（1）班开展以“自强奋进”为主题的综合实践活动，请你参与。
（1）请你按要求修改下面的邀请函。
邀请函
尊敬的丁老师
您好!
为了发扬拼博精神，展现同学们的青春风采，九
（1）班将于本周二（10月23日）下午在班内举办以“自强奋进”为主题的班会，特邀请您光临指导。
九
（1）班班委会
2019年10月21日
①邀请函中有错别字的词语是“________“，正确的写法是“________”。
②邀请函中使用不恰当的一个词是“________“，应替换为”________“。
③邀请函的内容有一处不规范，请提出修改意见。
（2）结合下面几则名言，探究“自强不息”的内涵。
①君子求诸己，小人求诸人。
——《论语·
卫灵公》
②胜人者有力，自胜者强。
——《老子》三十三章
③我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服。
——贝多芬
（3）某同学在活动中，搜集到了一副残缺不全的对联，将对联补充完整，恰当的一项是（
），此对联的上联应是（
）。
（a）________铸就辉煌
（b）一路风雨兼程磨砺意志
A．苦乐同享三载
B．三载苦乐同享
C．三载同享苦乐
D．同享三载苦乐
【答案】
（1）拼博；
拼搏；
光临；
莅临；
应点明具体时间，如“本周二（10月23日）下午第三节课（或3点）”。
（2）自立自信；
勇于克服自身缺点；
不向困难低头。
（3）B；
b
【解析】【分析】【分析】
（1）①根据平时对字形的积累可知，“拼博”应为“拼搏”；
②莅临，多用于书面用语，来到;
来临（多用于贵宾），尤指上级到来。
光临，多用于口语:
敬辞，称宾客来到。
故“光临”应改为“莅临”③邀请函中的时间是本周二（10月23日）下午，这个时间不具体，应该为具体的时间，如“本周二（10月23日）下午第三节课（或3点）”。
（2）认真阅读这几句话，通过关键词语体会句子的内涵，君子求诸己，小人求诸人是指具有君子品行的人，遇到问题先从自身找原因，而那些小人，出现麻烦总是想方设法推卸责任，撇清自己，从不会去反思自己，从自身找原因。
也就是说君子能认识在自身的缺点并改正，小人认识不到自己的缺点，当然也不会克服。
胜人者有力，自胜者强，意谓战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。
我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服。
表现的是贝多芬不向命运和困难低头的精神。
据此可总结出“自立自强”的内涵是：
自立自信；
意对即可。
（3）根据对联特点可知，“一”是数词，因此上联的第一个字也应该是数词，故排除AD。
“风雨兼程”是主谓短语，而“同享酷乐”属于动宾短语，故排除C。
故选B。
对联讲究上仄下平，“煌”属于平声，“志”属于仄声，故B属于上联。
⑴①拼博
拼搏
②光临
莅临应点明具体时间，③如“本周二（10月23日）下午第三节课（或3点）”。
⑵自立自信；
⑶B；
b
【点评】⑴本题考查修改应用文的能力。
学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。
⑵本题考查材料的探究能力。
解答此题，首先要认真阅读材料，理解材料内容，然后思考两则材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。
⑶本题考查拟写对联的能力。
拟写对联的基本原则有：
①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；
②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；
③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；
④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。
5．阅读材料，回答问题。
央广网鄂州12月3日消息（记者张毛清鄂州台记者廖靖飞）
12月2日上午，湖北省鄂州市迎来建市以来首次国际半程马拉松赛。
早上8：
30，鄂州国际半程马拉松赛在凤凰广场鸣枪开跑。
虽然天空下着雨，但挡不住运动员风雨无阻的脚步，也挡不住市民支持比赛的热情，他们在赛道旁拿着国旗为选手鼓劲加油。
比赛项目分为半程马拉松、微型马拉松和迷你马拉松。
三个项目比赛总用时约为3个小时。
参赛选手中，近七成选手选择参加迷你马拉松，充分展现赛事重在参与、全民健身的宗旨。
该赛事吸引包括山东、河南、湖南、江苏、福建、云南、广西、广东等地选手11000多人参加，更有4名肯尼亚选手不远万里前来参赛。
半程马拉松线路经过武昌门、孙权广场、西山等标志性建筑或景观，鄂州的人文历史、自然风光和都市景观，都浓缩在这21公里多的赛道中。
来自河北承德的小伙子杜士洋获得半程马拉松比赛冠军。
（1）为这则新闻拟一个标题。
（不超过13字）
（2）赛事活动方案经媒体发布后，在荆楚网鄂州论坛上博得一片叫好声。
请你用精练的语言从不同层面分条表述举办这次活动的意义。
（3）作为鄂州市的一名中学生，要为比赛冠军杜士洋送上赞美和祝福，你怎样说？
【答案】
（1）鄂州市举办首次城市马拉松赛（或：
鄂州首次举办城市马拉松比赛、湖北鄂州首次举办马拉松赛）
（2）①可有效提升古城鄂州的知名度（或扩大城市影响力）；
②能营造良好的全民健身氛围，提高鄂州市民的健身意识（或促进鄂州市全民健身运动的发展）；
③能推进鄂州创建全国文明城市工作，提高市民的文明意识；
④能充分发挥体育赛事的多元功能，宣传鄂州旅游资源，放大综合效应，促进经济繁荣。
（3）示例一：
杜士洋哥哥，你像一匹千里马，完美展示势不可当的实力；
你以顽强拼搏的斗志，战胜所有对手；
你第一个冲过终点，获得鄂州“半马”比赛的首个冠军。
我衷心地祝福你，祝你在今后的征程中，再创佳绩，再铸辉煌！
杜士洋哥哥，你太了不起了，你是我心目中的英雄。
我祝你以后能获得更多的冠军！
【解析】【分析】⑴可提取导语“湖北省鄂州市迎来建市以来首次国际半程马拉松赛”一句分析压缩，即可整理出正确答案。
⑵通过“充分展现赛事重在参与、全民健身的宗旨”等句，即可推断出这次比赛能营造良好的全民健身氛围，提高鄂州市民的健身意识。
再如通过“半程马拉松线路经过武昌门、孙权广场、西山等标志性建筑或景观，鄂州的人文历史、自然风光和都市景观，都浓缩在这21公里多的赛道中”等句，即可说明能充分发挥体育赛事的多元功能，宣传鄂州旅游资源，放大综合效应，促进经济繁荣。
同时举办比赛本身就有助于提升古城鄂州的知名度。
⑶要求为比赛冠军杜士洋送上赞美和祝福。
这是在考查学生的语言表达能力。
构思内容组织语言时，要考虑到“作为鄂州市的一名中学生”这一要求。
所表达的内容应包含以下信息：
称呼（注意题干“比赛冠军杜士洋”），描写夺冠的风采，赞美之语，祝福之词。
语言要符合中学生的身份特点，热情洋溢，真诚文明。
⑴鄂州市举办首次城市马拉松赛（或：
⑵①可有效提升古城鄂州的知名度（或扩大城市影响力）；
⑶示例一：
【点评】⑴本题考查拟写新闻标题。
答题时应注意，怎样拟写新闻标题呢？
题文一致；
一语破的；
简洁明快；
旗帜鲜明；
生动活泼。
答题时内容无损原意，不能丢掉语段中重要的信息；
抓住关键词语。
⑵本题考查理解内容和概括文章信息。
答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作答。
⑶本题考查辨析语言是否得体。
答题时应注意，语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。
所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份。
6．对联是中华民族传统文化瑰宝，它对仗工整，平仄协调，是中华语言独特的艺术形式。
某班的“走近对联”综合性学习活动，请你参与。
（1）春天来了，同学们为大好春光拟写对联。
请你把它补充完整。
细雨浇桃红万树
（2）相传金圣叹在自己将被处以极刑之前写给儿子一副对联，上联是“莲子心中苦”，下联是“梨儿腹内酸”，读罢令人黯然泪下。
这副对联暗含之意是什么?
【答案】
（1）微风吹柳绿千枝
（2）与儿子生死诀别之时对儿子的不舍与怜惜。
（1）“细雨”是名词，可与“微风”相对；
“浇”是动词，可与“吹”相对；
“桃红”是名词，一般这个词与“柳绿”相对；
“万树”是数次加名词，一般和“千枝”相对。
据此答题即可。
（2）“莲子”谐音“怜子”，“梨儿”谐音“离儿”，结合语境理解，这句话其实暗含着金圣叹在与儿子生死诀别之时对儿子的不舍与怜惜。
⑴微风吹柳绿千枝
⑵与儿子生死诀别之时对儿子的不舍与怜惜。
【点评】⑴
（1）本题考查拟写对联的能力。
⑵本题考查理解对联含义的能力。
答题的关键是利用谐音理解关键词语的意思，然后再结合语境理解对联的含义即可。
7．为弘扬中华传统文化，学校要举行“中华文化活动周”主题活动。
你所在的班级选定了“茶文化”这个主题，请你完成下面的任务。
（1）这次活动的主题是“茶文化”。
请你将“茶文化”的“茶”字的笔画顺序写到下面的田字格中。
“茶”的笔画顺序：
________。
（2）请你根据下面两则材料来说明“中国茶文化”的特点。
材料一：
两晋、南北朝时期，就出现了中国最早的茶诗，到了唐代，世界第一部茶文化专著——《茶经》问世，标志着中国茶文化的基本形成。
茶文化与文学艺水联系紧密。
刘禹锡的《尝茶》、苏轼的《咏茶》、文微明的《陆羽烹茶图》以及唐寅的《烹茶画卷》，都是这二者结合的经典之作，茶文化与人们日常生活的关系也非常密切。
城市茶馆兴起于清末，后逐渐发展成为适合社会各阶层的活动场所，它把茶与曲艺、戏剧、诗会和灯谜等民间文化活动融合起来，形成了一种特殊的“茶馆文化”。
“客来敬茶”也是中国普通人家秉承的礼仪美德。
材料二：
古老的中国茶文化在对外交流中逐渐传到各国，同当地的历史、文化、经济相结合，对很多国家茶文化的形成起到了重要作用，例如，五代末至明初，中国茶文化迎来了第二个高峰，点茶茶道开始流行，茶文学和茶具文化日益繁荣、受中国茶文化发展的影响，外国的茶礼也于这一时期兴起，并逐步普及于王室、官员、僧道乃至百姓中间。
（3）你所在的小组打算就人们喜欢茶的原因进行一次调查，以下是对几位不同年龄、不同身份的人的采访记录。
茶楼老板：
我们茶楼从环境设计到经管方式都突出了传统茶文化，所以茶客盈门，我们的收入也就很好啦。
年轻白领：
我也喜欢上了喝茶。
我发现工作压力大时，坐下来喝喝茶，就会感觉放松不少，心情也不那么烦躁了。
退休老人：
你还别看这茶不起眼儿，医生说它既能预防许多老年病，又能对身体起到很好的保健作用。
请你根据采访记录概括出茶为大家所欢迎的原因。
（4）如果现在有人要在西湖边开一间“东坡茶社”，请你从下面苏轼的诗作中挑选两句作为茶社的对联。
（只填序号）
①从来佳茗似佳人
②日高人渴漫思茶
③欲把西湖比西子
④尝尽溪茶与山茗
【答案】
（1）横，竖，竖，撇，捺，横，竖钩，撇，点
（2）中国的茶文化历史悠久，内涵丰富，具有世界性的影响力。
（3）①喝茶可以缓解压力放松心情；
②喝茶有预防疾病的保健作用。
（4）③；
①
（1）“茶”是上下结构，笔画顺序：
横、竖、竖、撇、捺、横、竖钩、撇、点。
（2）本题解答，可根据各自然段的段前句，感悟中心意思，如“两晋、南北朝时期，就出现了中国最早的茶诗”“茶文化与文学艺术联系紧密”“茶文化与人们日常生活的关系也非常密切”“对很多国家茶文化的形成起到了重要作用”等句分析。
（3）根据材料信息，从“休闲环境”“调节心情”“有益健康”三个方面概括即可。
如，传统的茶文化为人们所欢迎；
喝茶可以缓解压力，放松心情；
喝茶有预防保健的作用。
（4）了解对联知识，明确对联要求，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。
上联最后一个字是仄声字，所以只能选“欲把西湖比西子”，下联要与之对应，只能是“从来佳茗似佳人”。
⑴横，竖，竖，撇，捺，横，竖钩，撇，点；
⑵中国的茶文化历史悠久，内涵丰富，具有世界性的影响力；
⑶①喝茶可以缓解压力放松心情；
②喝茶有预防疾病的保健作用；
⑷③；
①。
【点评】⑴本题考查学生汉字的书写能力。
注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。
所有的字应当恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙。
笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适；
⑵题考查学生从材料中提取信息的能力。
作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答；
⑶本题考查材料信息的筛选与概括。
茶楼老板突出生意好的原因是突出传统茶文化；
年轻白领强调喝茶能减轻工作压力；
退休老人则认为喝茶能预防老年病，对身体起到保健作用。
将以上信息分点表述出来即可；
⑷本题考查拟写对联。
对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。
8．阅读下面材料，按要求作答。
《诗经》包括：
“风”，地方乐调，《风》诗是民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情感；
“雅”，周王朝所在地的乐调，《雅》诗是宫廷诗歌；
“颂”，祭祀时用的歌舞曲，《颂》诗是庙堂祭祀诗歌。
《雅》诗和《颂》诗大多数反映统治阶级的生活。
国风和部分小雅是劳动人民口头创作，最有价值，开创了古代诗歌的光辉传统，对后世诗歌产生了深远的影响。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。
（2）根据材料内容，以“国风”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。
【答案】
（1）示例一：
《诗经》包括风、雅、颂，国风和部分小雅最有价值。
《诗经》分为风、雅、颂，国风和部分小雅对后世诗歌影响深远。
国风表达了劳动人民的思想情感，反映了时代的社会生活，开创了古代诗歌的光辉传统。
国风是民间文学苑中的幽兰，香泽后世。
（1）解题时，围绕文本所写的内容，分析文章的结构层次，概括每个层次的内容，采用层意合并的方法，即将层意的核心内容综合起来加以概括来作答。
（2）阅读文本内容，理解“风”是民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情感，在此基础上，运用修辞对“国风”进行描述即可。
答案不唯一，符合要求即可。
⑴示例一：
示例二：
【点评】⑴本题考查概括材料内容的能力。
解答这样的题，必须要在感知材料内容的基础上抓住材料中的关键词进行概括。
⑵这道题考查语言表达能力。
语言能力的表达关键在于平时，平时学习和生活中多积累，多练习，多参与，语言表达能力提高了，这样的题就非常容易了。
9．快速发展的互联网已经成为现代人们生活的重要组成部分。
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