部编初中语文小说阅读题Word格式.docx
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2.人物对话描写、心理描写、细节描写：
刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
3.景物描写：
具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
C、表达方式
1、表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬……）
2、结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）
六、小说的标题及作用
1、理解
A、小说的主要情节；
B、小说的主要人物；
C、小说的主要内容。
2、作用
A、线索，贯穿全文B、点明主题
永远的蝴蝶
[台湾]陈启佑
那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。
我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。
我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
缨子说她可以撑伞过去帮我寄信。
我默默地点点头，把信交给她。
“谁教我们只带来一把小伞哪。
”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。
从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜片上。
随着一阵拔尖的刹车声，缨子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。
虽然是春天，好像已是深秋了。
她只是过马路去帮我寄信。
这简单的动作，却要我终生难忘了。
我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹满滚烫的泪水。
世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。
没有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。
这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。
更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。
为什么呢？
只带一把雨伞？
然而我又看到缨子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。
她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的缨子走到街心。
其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。
而那封信是这样写的，年轻的缨子知不知道呢？
妈：
我打算在下个月和缨子结婚。
1.小说以“雨”开篇，并以“雨”贯穿全文，这样写的作用是什么？
（2分）
2.小说最后再次描写了缨子“穿着白色的风衣，撑着伞”的特征，并交代了给母亲信的内容，这样写的作用是什么？
3.小说三次写到“站在骑楼下”，其作用是什么？
4.小说表现了我的痛苦、悔恨和对情人的无限眷恋。
文中表露“悔恨”情绪最鲜明的一句是哪句？
（1分）
5.开始写“小雨点”溅到眼镜上，之后写“更大的雨点”溅在眼镜上，其作用是什么？
6.下列几种说法，正确的一项是（）（1分）
A.缨子是听了“我”的话，才去寄信的，一切都怨“我”太冒失。
B.“虽然是春天，好像已是深秋了”，表现“我”失去恋人的痛苦、凄凉、空潦的心境。
C.把缨子比喻成蝴蝶有两个原因，一是飞的动作，二是缨子长得像蝴蝶的外貌。
D.题目叫《永远的蝴蝶》，就是说蝴蝶是永恒的，我爱蝴蝶，我爱缨子。
二、现代文阅读
2．现代文阅读阅读下面文字，完成小题。
生命是棵长满可能的树
刘根生
①研究者观察花样滑冰运动员训练发现，相同情况下，普通运动员喜欢练习已掌握动作，顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。
是停留在“舒适区”巩固技能，还是在困难中超越自我？
选择，影响着结局。
生命犹如一棵长满可能的树——走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。
②走出舒适区，必须勇于“再出发”。
时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；
周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。
不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。
③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。
模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。
在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。
古人云：
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。
④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。
杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。
从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；
广东湛江市政协原主席陈光保离休后，荷着锄头进山开荒，造福一方百姓。
这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。
⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。
模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。
比如用新瓶装旧酒，反复显摆曾经的成果，如同照了相洗了很多张照片，底片却还是一张；
比如习惯于守成、放弃了创新，在踟蹰不前中被他人超越；
比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌装样子，有难度的不愿干，没有先例的不敢干。
不日新者必日退，模仿自己，难免会在舒适中“过早地死亡”。
⑥非洲有种蝙蝠，能把毛驴杀死。
开始时，它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝，接着再咬个小口吸血，毛驴浑然不觉；
一只只蝙蝠接力，毛驴终于轰然倒地。
安逸享乐，会让人停留于表面的舒适区。
这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。
摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。
⑦一个人之所以伟大，首先是因为他的目标伟大。
高远的目标，寄托着理想和信仰，能激励精神、催人奋进。
高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，艰难踏上新征程。
面对生命这颗长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。
（选自《人民日报》2017﹣04﹣18，有删改）
（1）下列理解和分析，符合原文意思的一项是（
）
A.
文中选取时年花甲的王泽山院士、周有光教授的例子是为了说明要走出舒适区必须要“求极限”。
B.
非洲的蝙蝠之所以能够杀死毛驴，是因为毛驴被“舒适”吞噬，安逸享乐。
C.
题目用了拟人化的手法，赋予了树以人的生命。
D.
有些人过了30岁就“死”了，是因为他们没有生活下去的动力和活力。
（2）从全文来看，作者的主要观点是什么？
（3）指出第④段运用的一种论证方法并分析其作用。
（4）结合文本，联系实际请谈谈你对文中划线句子“面对生命这颗长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。
”的理解。
【答案】
（1）B
（2）走出舒适区，挑战“不可能”，有高远的目标，人生才能抵达更高的境界。
（3）举例论证，列举了杨善洲卸任后植树造林和陈光保离休后进山开荒的例子，具体论证了“走出舒适区，有时候需要讨苦吃”的论点。
（4）抓住关键词语“努力，向上，向善”，联系自己的生活实际，只要努力，一切都充满了可能。
【解析】【分析】
（1）此题考查学生对文章内容的准确把握能力。
作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
A项有误，选取时年花甲的王泽山院士、周有光教授的例子是为了说明“走出舒适区，必须勇于‘再出发’”；
C项有误，题目是运用了比喻的修辞；
D项有误，原因应该是“因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事”。
（2）本题考查的是文章的中心论点的提取概括，学生明确论点的要求应满足三点：
作者的观点、明确的判断、完整的句子。
作者的主要观点是：
走出舒适区，挑战“不可能”，有高远的目标，人生才能抵达更高的境界。
（3）此题考查学生对论证方法的辨析以及其作用的分析。
议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这是必须要知道并记准确的内容。
其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。
本段列举了杨善洲的事例，具体有力地论证了本文的分论点，即“走出舒适区，有时候需要‘讨苦吃’”。
（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的能力解读。
这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意：
绝对不能脱离文章内容；
要运用议论性的语言；
语言通顺、有条理。
本文应该围绕“目标远大者从不满足于某个特定高度”进行作答。
故答案为：
（4）围绕“只要努力，一切都有可能”。
【点评】此题考查提炼中心论点的能力。
议论文中的论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，一般能从文中直接找到，常出现在文章的下列位置：
题目、开头、中间部分、结尾。
本题中开头即可提炼出作者的观点是：
3．现代文阅读阅读下列文段，完成题阅读下面语段，完成下列小题。
读书使人优美
毕淑敏
①美在字典上的意思是：
美好。
②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。
谁不愿意美好啊？
除了心灵的美好，外表也需美好。
为了这份美好，人们使出了万千手段。
比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。
为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。
③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！
④读书的时候，人是专注的。
因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。
即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。
而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。
所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。
你重视了他人，魅力就降临在你双眸。
⑤读书的时候，常常会会心一笑。
那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。
微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。
有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。
不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。
书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候（当然也包括网上阅读），那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。
也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢！
哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。
告诉你一个小秘密：
我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。
而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。
读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。
你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。
自知是一切美好的基石。
当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。
⑦你想美好吗？
你就读书吧。
不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。
坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。
（1）作者要阐述的中心论点是什么？
（2）文章第②段为什么要列举那些令作者“胆战心惊”的美容术?
（3）阅读④—⑥段，简要分析作者是从哪几方面论述读书可以使人优美的?
（4）第⑤段中画线句子运用了什么论证方法，有什么作用？
（5）“一本好书，一生财富”，我们所学教材及荐读名著中的人物，有许多都能给予我们积极影响。
请从下列作品人物中任选一位，结合其精神品质，联系实际谈谈对自己的影响。
推荐人物：
诸葛亮
鲁迅
杜小康
托尔斯泰
贝多芬
（1）读书使人优美。
（2）吸引读者阅读兴趣；
为引出下文自己的观点“读书使人优美”作铺垫，使读者在触目惊心的同时更易接受作者的观点。
（3）①读书可以让人养成专注、恭敬和倾听的习惯，可让人倍添神采富有魅力；
②读书可以让人学会微笑，是最好的敷粉和装点；
③读书可以让人有自知不狂妄，恰如其分地表达，让人更光艳夺目。
（4）比喻论证，把书比作储存了大量浓缩的欢愉因子的富矿，生动形象地论证了“读书的时候，常常会会心一笑。
那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜”（或读书可以让人会心微笑）的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂．
（5）诸葛亮：
公正无私，忠诚敬业。
鲁迅：
生活简朴，爱国爱民，爱憎分明，敢于斗争。
/杜小康：
历经磨炼，战胜孤独，自我成长，勇敢坚强。
/托尔斯泰：
直面人生，勇斗苦难，为人类奉献不朽杰作。
/贝多芬：
隐忍苦难，抗争命运，创造欢乐，给人们以安慰、勇气和力量。
（1）本题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。
中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。
本文题目是“读书使人优美”，通读全文，结合首尾段以及文章内容，可以判断，标题就是文章的中心论点。
（2）本题考查对文章内容的理解能力，要求解答列举那些令作者“胆战心惊”的美容术的作用，启示就是考查开头语段的作用，因为语段位于开头，所以考虑引出中心论点（论题），激发读者阅读兴趣，以及充当论证论点的论据的作用．
（3）本题考查学生对文章内容的理解和提取能力。
仔细阅读文章，根据第四段“而倾听，是让人神采倍添的绝好方式．所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。
你重视了他人，魅力就降临在你双眸”，第五段“微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖”，第六段“当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目”，提炼作答。
（4）本题主要考查学生对论证方法及其作用的分析能力。
解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。
这段话把“书”比作一座“富矿”，把“书中的文字”比作“因子”，可知运用了比喻论证的方法，然后按照道理论证的作用答题模式进行解答：
引用了…的名言、格言、俗语等，充分有力地论证了…的观点，具有权威性，使论证更有说服力。
（5）本题考查学生对名著人物的了解能力。
熟悉文学名著，对名著人物心理和性格有充分的理解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容就可以。
本题属于开放性试题，需要我们平时多读书，了解人物的特点，然后说说他们身上的正能量的品质，合理通顺即可。
（1）读书使人优美；
为引出下文自己的观点“读书使人优美”作铺垫，使读者在触目惊心的同时更易接受作者的观点；
③读书可以让人有自知不狂妄，恰如其分地表达，让人更光艳夺目；
那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜”（或读书可以让人会心微笑）的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂；
【点评】论点就是真实性需要加以证实的判断。
它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。
论点的寻找方法：
①文章标题点明中心论点；
②文章开头提出中心论点；
③文章结尾归纳出中心论点；
④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点；
⑤文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。
其中前三项是最常见的。
4．现代文阅读阅读下文，回答问题最美的姿态
张鸣
①阅读与不阅读，出两种截然不同的生活方式或人生方式。
一面草长莺飞，繁花似錦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
②一种人认为：
人既然作为人，存在着就必须阅读。
肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。
人应该是一种追求精神并从精神上获得偷悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。
③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。
吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。
④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。
由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验《最美的姿态》阅读附答案《最美的姿态》阅读附答案。
一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。
明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。
⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。
有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。
然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。
虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。
一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。
此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。
⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗？
人类最优美的姿态是读书。
（选文有删改）
（1）文章的中心论点是什么？
（2）文章①-③段用了什么论证方法？
请简要分析其作用。
（3）文章④⑤段论证了读书的好处，请你再为“读书有益”补充一个道理论据。
（4）简述本文的论征过程。
（5）联系你的阅读经历,谈谈读书给你带来的好处。
（1）人类最优美的姿态是读书。
（2）对比论证（或正反对比论证），通过对比，论证了阅读与不阅读，会区别出两种截然不同的生活方式如在方式，突出了阅读的重要性。
（3）示例一：
腹有诗书气自华。
示例二：
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
（4）文章首先运用对比论证，突出了阅读的重要性；
然后通过摆事实、讲道理分析了读书的好处；
最后得出了“人类最美的姿态是读书”这一结论。
（5）略
（1）本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，本文题目是“最美的姿态”，所以论点必然与此相关，然后结合首尾段和文章内容可以判断，结尾处总结出中心论点“人类最优美的姿态是读书”。
（2）本题主要考查的是辨析论证方法及其作用。
因为没有具体语句，所以可以根据自己对论证方法的熟练程度，选择能顺利分析的段落进行解答。
这部分内容运用了对比论证，论证了阅读与不阅读的重大区别，突出了阅读的重要性。
（3）本题考查学生补充议论文论据的能力。
用来证明论点的事实和道理叫做论据。
论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据。
首先要明白论据的类型，然后从积累中选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。
本题考查补充道理论据。
所写道理论据契合“读书有益”，注意典型，有说服力。
写出感悟最深的一点；
此题需要结合自己的读书经历，语言通顺即可。
⑴人类最优美的姿态是读书。
⑵对比论证（或正反对比论证），通过对比，论证了阅读与不阅读，会区别出两种截然不同的生活方式如在方式，突出了阅读的重要性。
⑶示例一：
⑷文章首先运用对比论证，突出了阅读的重要性；
⑸略
【点评】本题考查的是分析概括议论文的主要观点。
“中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型。
分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。
5．现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。
倾斜65度的阳光
孙道荣
①阳光穿过云层，越过前面大楼的楼顶，闯进了我们的办公室。
连续阴雨了十来天，天终于放晴了。
②他急匆匆走到我身边，向我请假，说要回家一趟。
我看看时间，下午两点一刻。
每次，只要天气晴朗，他都会在这个时间，请上半个小时假，回家转转。
我对他的家庭情况了解并不多，只知道他和奶奶生活在一起，他是个孤儿，是奶奶将他一手带大的。
如今奶奶年纪大了，一个人在家不安全，常回去看看，是对的。
好在单位离他家不远，骑车十来分钟就到，所以，每次我都会准假。
我只是不太明白，他为什么总是选在这个时间回去。
③正好要到他家附近的一个单位谈一笔业务。
我说，那我们一起去吧，你顺便到家里转一下，然后我们一起去谈业务。
④骑着车，穿街过巷，阳光时而温暖地洒在我们身上。
拐进一条小巷，在一幢灰旧的居民楼前，我们停了下来。
四周都是高楼大厦，这幢老楼显得特别矮小，前面高楼的影子，像笼子一样，将老楼罩住。
他说，我家就住在这里，进去坐坐？
我点点头。
走进楼洞，眼前骤然一暗，眼睛一时难以适应。
⑤二楼。
他掏出钥匙，打开了门。
屋里很暗，里屋传来一个老太太的声音：
“是彬啊，你回来啦？
”彬是他的名字。
他大声应道：
“奶奶，是我，还有我的领导，也顺路来看看你。
”他招呼我在客厅坐下，便匆忙走进房间，抱了一床被
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