职业规划什么是职业规划Word格式文档下载.docx
《职业规划什么是职业规划Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业规划什么是职业规划Word格式文档下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
我虽不能改变容颜，但可以展开笑容。
我虽不能控制他人，但可以掌握自己。
我虽不能预知明天，但可以利用今天。
我虽不能样样胜利，但可以事事尽力。
生命究竟有没有意义，并不是我的责任，但怎样啊安排此生，却是我的责任。
――赫曼·
赫赛
一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。
而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。
生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。
你有梦想吗？
你又对自己的人生进行规划吗？
生涯向大海中一艘扬起风帆的船只。
顺风时轻快昂扬，逆风时奋力向上，坚定的驶向海的对岸，那个被称为“家”的地方，一个可以让船只休息的避风港。
经过很多次的选择与被选择，你可能幸运的选择了你喜欢的科系，正朝着梦想前进；
你也可能被陌生的科系所选择，正感到茫然失措，惶惶惑惑。
趁着青春年少，为自己投资一些时间，为自己的未来规划。
第一章
认识自我
1.职业兴趣——喜欢做什么
在我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是探索/调研型（3
7分）、传统型（33分）和现实型（27分）。
我的具体情况是①抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手；
②喜欢独立的和富有创造性的工作；
③知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。
①抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手；
①愿意使用工具从事操作性工作；
②动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；
③不善言辞，不善交际
2.职业能力——能够干什么
我的人才素质测评报告结果显示，书写知觉能力得分较高（4.4分），眼手运动协调能力得分较低（3分）。
我的具体情况是对词、印刷物、账目、表格等材料的细微部分具有正确的知觉能力，善于发现错字和正确地校对数字的能力。
指眼、手、脚、身体能迅速、准确地随活动的动作做出精确的运作和运动反应，手能跟随所看到的东西迅速行动，进行正确控制的能力。
3.职业性格——适合干什么
我的人才素质测评报告结果显示职业性格类型为：
ISTJ我的具体情况是ISTJ-MBTI人格类型职业生涯规划法则：
别因为落入了一把牛毛就把一锅油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。
——蒙古谚语
（a）基本描述：
有系统的、严肃的、无微不至的、切合实际的、有效率的、果断的、辛勤的、守本分的、忠诚的、保守的、责任感强的。
极重视隐私，但为了务实而学会社交行为；
希望拥有实际、客观的工作——具有明确的目标、务实、能产生有形的成果、需要遵守规定及坚忍的毅力。
（b）价值理念和思维方式：
这一类型的人总是义无反顾地信守承诺、言出必行、值得信赖；
他们的言语就是庄严的宣誓；
重视原则；
工作第一，玩乐居次；
追求安全感，维护传统及传统的价值观。
他们不会装腔作势，他们努力工作、尽情玩乐。
他们通常被看成是有活力，能力强。
他们平实、谨慎、严肃、传统，有责任感，而且是社会中的明智的坚定分子。
他们的个性使得他们口中所言必是心中所想。
他们心口合一。
他们非常可以信赖。
他们的观点都是根据深入的和切实的感觉印象的积累而得出的，并且给予了他们几乎是难以动摇的观点。
他们对事实和事实所建立的责任怀有完全的、现实的和实际的尊重。
他们对于工作非常尽责，因为这种极其强烈的责任感，他们通常会选择在休息之前，将工作全部干完。
他们非常实际和仔细。
他们勤奋、有条不紊而且专心致志。
无论做什么他们都能认真而有条理地完成。
在工作上有计划，深思熟虑、小心谨慎是他们的风格，并喜欢事情被切实而清楚地安排好。
他们拥有不可动摇、深思熟虑的想法，而且只要他们认为这是他们应做的事，就没有什么可以使他们气馁。
他们天生很独立，他们甚至在遇到危机时都能够表现得平静。
他们责无旁贷而且坚定不移，但在他们冰冷的外表下面，还有许多未表现出来的情感。
面对动荡，他们也绝不会动摇。
他们特别稳定。
他们不会冲动地做某事，但一旦开始，他们就义无反顾，不受干扰和阻挡（除非现实让他们相信自己错了）。
他们在涉及到的任何事情中都体现出了稳定性。
他们的经验也有助于稳定。
他们会习惯性地比较现在与过去的情况。
如果是使用在管理中，这一特征能够有助于政策的稳定及变化的谨慎。
如果是使用在对人或方法的评价上，这一特征能够有助于调配各种偶然因素以支持某个决定。
他们喜欢每件事都是事实确凿的、叙述清楚简洁的。
他们不太相信直觉，并对他人因直觉而作出的行为担忧。
他们具有很强的感知细节的能力，和对他人的评价能力。
他们观察世界上那些看得见、摸得着的现实，并客观地去处理日常生活中重要的是结构、日程和次序。
他们天生善于留心细节。
他们对细节观察得非常仔细，对于细节有超常的记忆力，他们常常可以清晰地回忆起发生在很多年前的并不重要的事情。
他们本能地不相信新颖的、没有经过验证的做事方法，尤其是当他们没有这方面的亲身体验的时候，情况就更是如此。
富于逻辑性，看待问题客观，所以他们做决定时常常不会受太多个人感情因素的影响，这使得他们有时看上去缺乏同情心或是显得不关心别人。
但实际上，在既有环境下，他们会仔细权衡诸方面的因素，做出最理性的决定。
别人的看法和抉择，对于他们不会产生太大的影响。
由于他们的注意力极其集中。
所以要想让他们从已经系统地开始，并一步一步深入的工作中抽身出来，是一件很困难的事。
对于所做的事情过于专注，这是他们的优点，但同时也恰恰是他们的缺点，因为这使得他们顽固而不知变通，尤其是意外地需要改变计划，或是需要做出本能的反应时，他们就会显得缺乏弹性。
另外，他们天生保守，即使是对于一些合理的冒险，他们也不愿意采取行动。
而且通常情况下。
随着人生阅历越来越多，他们会越来越不愿意尝试新鲜事物。
因为他们天生严肃，喜欢安静，所以如果能够在自己的私人空间里，不被任何人打扰地做自己的事情，在他们看来，那是最令人开心的事情。
他们知道自己应该做什么，以及怎样做，一般情况下。
他们不需要别人的监督和管理。
即使在休息的时候，他们也常常富于创造性。
他们常常喜欢用自己的双手做一些木制工艺品、修理古董汽车、制作肉器、用针给衣服绣上花边等等。
也有些人喜欢读书，或者是通过远足、垂钓、野营等活动融入到大自然当中去。
在自己的领域中，他们得心应手，对职业的技术方面掌握良好，但并不认为这是什么了不起的优点。
他们将自己所能够做的和不能够做的一切作为事实接收，但是他们更多的是低估了自己。
他们的成功通常是经过他人来实现的，这些人认识并重视到他们的个性特征，并且为其最充分发挥提供了适宜的环境。
这类型的女性尤为努力奋进，她们有责任心和上进心，这自然令人崇敬。
但这只是社会要求的表象。
在内心深处，她们非常传统，她们需要去平衡传统的女性角色——为人之母哺育子女，和她们客观、有条理的本性。
典型的反应就是她们会更加努力地工作，甚至忽视自身的健康。
…
4.职业价值观——最看重什么
（c）
我的人才素质测评报告结果显示前三项是创造/创业取向（25分）、技术/职能取向（25分）和奉献/服务取向（23分）。
我的具体情况是：
（d）创造/创业型（C）：
创业型的人希望用自己能力去创建属于自己的公司或创建完全属于自己的产品（或服务），而且愿意去冒风险，并克服面临的障碍。
他们想向世界证明公司是他们靠自己的努力创建的。
他们可能正在别人的公司工作，但同时他们在学习并寻找的机会。
一旦时机成熟了，他们便会走出去创立自己的事业。
（e）技术/职能型（T）：
技术/职能型的人追求在技术/职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术/职能的机会。
他们对自己的认可来自于他们的专业水平，他们喜欢面对专业领域的挑战。
他们通常不喜欢从事一般的管理工作，因为这意味着他们不得不放弃在技术/职能领域的成就。
（f）服务/奉献型（D）：
服务型的人一直追求他们认可的核心价值，例如：
帮助他人，改善人们的安全，通过新的产品消除疾病等。
他们一直追寻这种机会，这意味着即使变换公司，他们也不会接受不允许他们实现这种价值的变动或工作提升。
第二章：
环境分析
1家庭环境分析
出生在农村家庭，在农村长大。
家庭经济能力不是富裕，只是一般而已，仅能维持正常的生活，但是对我的学习费用仍然觉得有一定的经济负担。
我的父母亲的工作不够稳定，有时有工作做,有时没有，所以经济收入并不稳定。
但是家庭文化氛围很好。
2学校环境分析
我就读的学校是闽北职院，生活环境一般而已，教学设施基本齐全，但教学设施不是那么的先进，教学水平一般，所学专业计算机多媒体技术在交通信息学院于05年开设。
目前尚在不断地摸索中。
3社会环境分析
我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，对专业研究不透彻，社会就业率不高，反而失业率有上升的趋势，所以就业环境不是很好的。
但由于计算机多媒体技术这个行业刚崛起，学校是近几年才设定这专业，社会急需这方面的人才,人才缺口较大。
所以对我们这个专业的学生是蛮有利的。
4.职业环境分析
（1）行业分析多媒体技术发展趋势
1、发展趋势状况
总的来看，多媒体技术正向二个方而发展：
一是网络化发展趋势，与宽带网络通信等技术相互结合，使多媒体技术进入科研设计、企业管理、办公自动化、远程教育、远程医疗、检索咨询，文化娱乐、自动测控等领域；
二是多媒体终端的部件化、智能化和嵌入化，提高计算机系统本身的多媒体性能，开发智能化家电。
迎接21世纪国际竞争的挑战和教育改革的实践，由于技术的进步，特别是信息化步伐加快，使这一教育观念转变过程，不仅仅是思想解放，更是一个实践推动的过程。
数字化技术将文件处理带入了新的领域，让人们可以用更快的速度生产文件，用更便捷的方式修改图像和文件，利用网络通讯把图像和文件迅速地传到四面八方。
经过数字压缩，从根本上解决了录像带资源长期保存的问题。
未来的人们需要某一内容时，可以通过网络调出，在网络终端上阅读，满意时，再从终端打印机上打印出来。
因特网就是在这种背景下，不知不觉地走近了我们的生活。
1997年，中国媒体对网络的报道不断升温，因特网信息服务提供商开始了商业运作，反映到教育领域，这些技术的变化，推动了学校电化教育的大力普及。
很多在过去传统教育手段和方法下难于解决的问题，在今天的数字化方式下迎刃而解了。
2、蕴藏的巨大发展空间
先进的多媒体技术蕴藏着巨大的发展空间。
荷兰电子制造业巨头飞利浦电子公司（PhilipsElectronics）前天表示，它正在准备批量生产一种体积小巧、类似书籍大小的显示器，消费者将可以利用这种显示器下载报纸和杂志，然后把显示器卷起来收藏好。
这种五英寸的显示器可以呈现出精细的影像，并能折放进钢笔大小的存放器中。
如果它与手机相连接，还能用以下载网页、书籍或电子邮件。
飞利浦表示，它利用由塑料制成的电子电路研发出了上述单色显示器。
飞利浦研究部门发言人表示：
“我们将可以批量生产这种显示器，它已经不再是一个研究项目，我们将建造一个试点生产线，预计可以在2005年投产，届时年产量可以达到100万台。
”
时代的步伐把我们带到了21世纪，面对信息时代，世界上任何一件事物都是由信息组成的。
网络、商务已经变成昨天的话题。
人们工作依赖于信息，生活还是依赖于信息。
作为商务活动中最传统的组成之一的名片依旧据占着历史。
为什么没有多媒体名片？
为什么没有internet名片？
为什么没有pda名片？
传统的名片以纸张为介质，传达姓名、电话、公司等极为有限的信息。
对于今天的信息时代，这些信息显得有点“寒酸”。
这点儿三言两语要把个人或公司介绍的比较详细是不可能的。
怎样实现用名片的形式来表达更多的内容和完整的企业形象呢？
多媒体技术给出了答案。
把声音、影视，把交互，以至于三维、四维的元素以多媒体的形式表现在名片上，使多媒体技术应用的更广。
其实多媒体名片只是作为生活多媒化的起点，倡导多媒体的多元化，使多媒体不只应用在多媒体光盘上，在“蓝牙”、“pocket”等新技术下使多媒体技术、概念真正的走进生活，走进各个领域。
设计和技术是同等重要的，关键是把“前”的设计与“新”的技术相互结合，用在设计上。
首先是商务活动信息时代化的概念得以应用。
其次是多媒体设计艺术、技术的大众化，并突出公司的形象。
目前国内外还没有把多媒体名片或internet名片作为项目进行开发和设计制作。
传统的名片还是统一着天下，只有多媒体光盘性质的公司简介。
以多媒体名片作为一个多媒体应用的一个缩影，国外在多媒体应用上要领先于我们，比如数字化多媒体冰箱，数字化多媒体房屋等。
虽然我们硬件，软件和国外有着一定的差距，但是观念上我们要赶超国外。
3、在网络教学上的发展
“多媒体”与“网络”的联姻促成了“多媒体网络教学”的产生。
作为信息时代的教学媒体，多媒体网络技术所具有的集成性、交互性、可控性、信息空间主体化和非线性等特点使其与黑板、粉笔、挂图等传统媒体有质的区别。
多媒体与网络技术特有的优点使其对教学的介入，不仅改变了教学手段，而且对传统的教学、教学模式、教学内容、教学方法等产生了深远的影响，极大地冲击了机器工业时代“大批量生产”形式的教学。
目前这一技术正向着交互性、非线性化、智能化和全球化的方向推进。
三、总结
从多媒体技术的发展趋势来看，多媒体技术的数字化将会是未来技术扩张的主流，而作为多媒体技术赖以存在和发展的重要基石，数字多媒体芯片技术将成为未来多媒体技术革命中的焦点，不管是从以PC技术为依附的计算机多媒体应用，到移动通信业务的各种多媒体实现，以及未来3C时代各种电子化装置的多媒体大融合，数字多媒体芯片都是无可置疑的主角
第三章
职业目标定位及其分解组合
1职业目标——将来从事（计算机行业的）职业
职业发展策略——进入外企类型的组织（到珠三角地区发展）
职业发展路径——走专家路线（管理路线等）
2.对本人职业定位进行SWOT分析：
内部环境因素
优势因素（S）做事认真踏实、可靠、能吃苦耐劳、诚实守信勇于挑战的精神。
具有一定的协调组织能力，高度的负责的精神。
注重速度与效果并重。
不达目的誓不罢休，对事有一种坚持不懈的追求的精神。
对自己要求比较严格，做事情比较认真。
弱势因素（W）做事情缺乏果断、常常打乱自己的计划、不善于与人沟通、坚持的原则问题太多、不喜欢一直做一个职业。
外部环境因素
机会因素（O）计算机多媒体技术（动漫设计）这个行业刚崛起，学校是近几年才设定这专业，社会急需这方面的人才,人才缺口较大。
企业的形象要求比较高，能力及实践能力和工作经验，最重要的是学历的要求比较高，学历可以说是我们进入企业的敲门砖。
威胁因素（T）英语水平较低，口语不太好，竞争压力很大。
分析
我认为自己明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。
平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。
3.职业目标的分解与组合
职业生涯规划总表
计划名称
时间跨度
总目标
分目标
计划内容
策略和措施
备注
短期计划（大学计划）
2010-2013年
如大学毕业时要达到英语六级，
如：
大一要达到英语四级,计算机二级，学好语言和专业课程；
大二要达到英语六级，计算机三或四级，职业资格证书或在语言表达能力，交际能力，为人处世等方面要达到较好水平。
如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等
如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主，大三以实习和学习其他职业技能为主。
为了实现掌握专业技能，不断提高自身的综合素质等目标，我要努力学好专业课程，积极参加学校或班级活动以及其他社会实践活动。
大学生职业规划的重点学好专业知识，为以后的工作打下坚实的基础。
中期计划（毕业后五年计划）
2041年-2018年
如毕业后第五年时要达到……
如毕业后第一年要找到一份适合自己的工作，并适应工作环境；
第二三年要做好自己的本职，积累工作经验；
第四五年要拥有广范的人脉关系，努力争取升迁或者换岗。
一职场适应、二扎实工作三脉积累（知脉、人脉、金脉）四岗位转换及升迁等
xx
大学生职业规划的重点
长期计划（毕业后十年或以上计划）
2019年-2030年
如退休时要达到……
如毕业后第十年要在所从事行业中有所名气，开始创业第二十年要创业有所成功，同时把规模扩大。
事业不断地发展，工作、生活关系健康，关心子女的心灵成长以及子女教育，关注社会慈善等
方向性规划
第四章
评估调整
职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。
1.评估的内容
职业目标评估：
假如一直在这个职位停止不前，那么我将考虑换岗，朝其他行业发展。
职业路径评估：
当出现发现所从事职业的发展前景不是很大或与自己的目标有偏差的时候，我就会去寻找，往其他方向发展。
，
实施策略评估：
如果自己的计划或策略与现实不符时，我就按实际情况来改动策略。
其他因素评估：
身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估。
2.评估的时间
在一般情况下，定期（半年或一年）评估规划。
当出现特殊情况时，要随时评估并进行相应的调整。
3.规划调整的原则：
因时而动、随机应变
结束语
是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达.人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执著......只要头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地进行下去,就会惊讶地发现----很多所谓的远方,其实并不遥远.用我们的热情和智慧扬起理想的风帆,用我们青春和生命奏响时代的强音!
当我们抛弃了迷茫,把握了方向;
当我们勤字开头，不懈地摇桨时，命运的闸门会向我们敞开，诱惑的人时刻也终将到来！
升级会员 