中考复习中考语文专项复习综合性学习专题训练教案新人教版Word文件下载.docx
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中国古琴是世界最古老的弹拨乐器之一，古琴艺术是中国古代精神文化在音乐方面的主要代表之一。
材料四：
徐州汉墓是我国现存最完整的汉古墓群。
（1）上面四则材料，不适合选入板报的是哪些材料?
请简要谈谈理由。
（2）板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联。
上联：
登戏马台览楚风汉韵
下联：
3.给下面的新闻加一个导语。
（限20字以内）
据悉。
近日，我国第二批国家级非物质文化遗产名录推荐项目名单开始公示，我市江苏柳琴戏、徐州梆子、徐州琴书、徐州剪纸、徐州香包、邳州跑竹马、邳州纸塑狮子头、丰县糖人贡等8个项目成功入选。
此次全省共入选50个项目，徐州入选数量位居全省第一、全国地市级前列。
这对保护和传承徐州优秀的历史文化遗产，丰富国家历史文化名城内涵，提升徐州城市的知名度和美誉度，都将发挥积极的促进作用。
4.徐州乃人文荟萃之地，人物俊雅，文章分流，素为海内瞩目。
凭借丰厚的文化积淀，我市人民正致力于将徐州打造成文化大市。
现在请你协助制作一份宣传“文化徐州”的小册子，这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟
两个栏目，可以从历史、文化、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。
要求结构相同，字数相同。
栏目一：
点击文化名人
栏目二：
遍数名优特产
栏目三：
栏目四：
5.阅读下面一则消息，把你得到的相关历史文化信息写下来。
新华报业网讯 3月4日下午，242件徐州博物馆馆藏文物精品分装上箱，启程赴奥地利雷欧本市博物馆展出。
中国徐州历代文物珍品展将于3月31日在奥地利雷欧本市博物馆开展，展期7个月。
展品包括新石器时代至明清时期跨度5000多年的徐州馆藏文物精品，主要有金银器、玉器、铜铁器、陶俑、陶瓷器以及一些石器，展示了徐州悠久的历史文化底蕴。
记者了解到，国内出土年代最早、玉片数量最多、玉质最好、制作工艺最精的徐州博物馆馆藏“金缕玉衣”，被特邀参加了这次展览，让异国观众一饱眼福。
第二课时
（二）
1.学校组织开展“徐州名城文化探究”活动，作为“历史文化研究小组”的成员，请你按要求完成以下任务。
A.了解历史典故。
徐州有着悠久的历史文化，这块土地上孕育了无数的文化名人，演绎过无数的传奇故事。
请帮助研究小组搜集一些关于徐州历史的成语典故。
B.推介历史名人。
宣传历史文化，推介历史名人，是研究小组的又一项重要活动。
现在，请你从下面提供的历史名人中选择一个作为“文化名城”的代表，说说推介的理由。
备选名人：
刘邦、李白、韩愈、苏东坡、马可、李可染
我建议推介（填人名），因为
2.下面是徐州3月1日的天气预报，电台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。
请你为电台设计一段这样的话，50字左右。
3月1日
多云转阴有阵雨或雷雨
温度：
5-12℃
风力：
＜3级
3.结合“汉字”专题的学习，完成下列任务。
（1）班级要组织字谜游戏。
你的任务是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆备”（谜底：
口）的方式，从“木”“心”“二”“人”中选一个字为谜底，用“×
都有”的句式，设计一个谜面。
谜底：
谜面：
（2）对偶是汉语常用的修辞手法之一。
请为“云龙湖畔柳如烟”写一个构成对偶的下一句。
（注：
云龙湖是徐州著名景点之一。
徐州名胜很多。
如云龙山、戏马台、放鹤亭、杏花村、子房山、拔剑泉、彭园、李可染故居等等。
）
4.教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。
《通知》中提出的口号是：
“健康第一”“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。
为落实《通知》要求，某中学初三
（1）班准备召开“走进‘阳光’”主题班会，请做好以下工作。
（1）根据下面的要求，请你为主持人设计一句开场白。
要求：
开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。
同学们：
。
“走进‘阳光’”主题班会现在开始。
（2）第一小组的同学收集了一则
材料，准备在发言中用这则材料引导全班同学认识开展阳光体育运动的迫切性。
请你帮助他们从材料中提取一条信息，让他们的发言具有针对性。
视力不良率
身高、体重、血压、肺活量等[来
初中生
高中生
初中生、高中生
全国
58.2%
76.3%
情况不详
徐州市
62.1%
77.9%
学生身高、体重、胸围等持续增长，但肺活量、速度、力量等却持续下降。
中学生血压偏高的比例超过一半，学生肥胖率比5年前增长了50％。
从材料中提取的信息：
5.斑马
线是马路上人行横道的标识。
近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。
江
苏省文明办和有关部门于近日共同发起“我爱斑马线”活动。
请你参加相关活动，完成以下任务。
活动一：
探究下列材料，简要写出你的发现。
材料一据报道，2010年2月，江苏省有近15人在过斑马线时遭遇车祸死亡，90多人受伤。
材料二《彭城晚报》记者现场观察发现：
约33%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约42%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约35%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。
材料三来自广州的调查结果表明，约20%的行人认为，斑马线上就该车让行人，不管前方是红灯还是绿灯；
约50%的行人认为，走在斑马线上就安全了，怎么走都可以。
探究发现：
活动二：
请你仿照某风景点垃圾桶上的宣传语，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。
〔示例〕垃圾桶上的宣传语：
①你给我的不是施舍，而是一份爱心！
②环境卫生100分=99个垃圾桶+您准确无误的一投！
温馨提示：
第三课时（三）
1.新春的徐州，一种“不讨压岁钱，只要压岁言”的新风，在一些家庭悄然流行。
农历大年初一，小明一觉醒来，发现枕边多了一抹红色—一个折叠着的红包。
打开一看，
是一张写满字的红纸：
“少而好学，如日出之阳。
学问藏之身，身在则有余。
勉之。
”小明看出是爷爷的字。
他激动地说：
“前几天就跟家人说，今年我不要压岁钱了，你们送几句祝
福就好了。
没想到，爷爷还真的写了。
”
（1）读六年级的表弟到你家拜年，爸爸妈妈想让你代写一则“压岁言”送给表弟，你想写些什么呢？
（2）有关“春节要给压
岁钱”的问题，九年级
（1）班进行了一番辩论，甲方认为：
在春
节的喜庆氛围里，长辈们给小辈们或多或少的压岁钱，表示对小辈们的关心和爱护，
表达了共度佳节，喜庆热闹的意思。
乙方认为：
随着生活改善，压岁钱逐步攀升，产
生了不少副作用。
有的孩子一方面攀比，以得钱多为荣，另一方面乱花，不理解挣钱
的辛苦，这对孩子的健康成长是不利的。
请写出你的见解：
2.你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。
下面是你和班上同
学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明：
“载人舟”〔鞋店名。
把鞋子比喻为载人之舟〕
“玉壶缘”〔茶叶店名。
“玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶”〕
“光合作用书房”〔书店名。
把读书、吸收知识的活动比喻为植物的光合作用过程〕“家和”〔家具店名。
令人联想到家和万事兴，联想到“家”最重要的是亲情〕
“稻香村”〔饭店名。
借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年”〕
“百草”〔中药店名。
让人联想到神农尝百草，联想到该店的中草药种类繁多〕
（1）你认为好店名最突出的一个特点是什么？
请以上述“好店名”为例加以说明。
（2）班上张阳同学的叔叔待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球高等发院”。
大家都觉得这个店名不好，想帮他换个好店名。
请你也帮忙拟出一个合适的店名来。
3.材料一：
北京师范大学心理系儿童研究专家舒
华教授公布：
很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子
的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：
随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。
有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。
不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。
对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。
不少青少年反映说：
“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。
”
（1）以上两则材料反映了一个什么现象？
（2）简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。
4.“诸子百家”是指我国先秦至汉初各学派的代表人物及其著作。
如儒家的孔子、孟子，道家的老子、庄子，墨家的墨子，法家的韩非，名家的公孙龙。
春秋战国时期，诸子百家形成百花齐放、百家争鸣的文化繁荣景象。
他们的思想对后
世产生过重大影响。
仲尼中学初三年级开展了“初识诸子百家”的主题探究学习活动。
（1）活动结束后，张行同学根据诸子百家的思想，已经拟好了下联。
请你根据上联提供的内容拟一个上联。
上联内容：
儒家的圣人孔子主张仁政教化，亚圣孟子宣扬性善学说
上联：
下联：
道家老子庄子从法自然追求虚无
（2）诸子百家的思想影响深远，请写出两句在今天仍有教育意义的诸子的名言，并注明诸子的姓名。
5.同学们，有没有发现随着我们年龄的增长，我们和同学、朋友的话越来越多，和父母的话却越来越少。
还记得最近一次与父母促膝谈心，是什么时候吗？
还记得上次跟父母愉快地在一起，是何时吗？
还记得……为了加强子女与父母的沟通，班委会决定举办两项活动。
（1）邀请家长与同学们一起参加座谈会。
请你为这个座谈会拟一条标语。
（2）创办一份刊物。
请你为该刊物拟两个新栏目，并说明该栏目的内容。
（每个栏目名称不超过6个字）
示例：
成长路（记录自己成长过程中的点点滴滴，感受父母无私、无怨的付出。
（3）在座谈会的准备过程中，你的好朋友说：
“跟父母有什么好沟通的？
他们总是一副高高在上的模样，不是说我这个没做对，就是说我那个没做好。
要我怎么跟他们沟通？
座谈会我不想参加！
”这时你会怎么劝你的好朋友？
第四课时（四）
1.大街上挂出了两条横幅广告：
“汇声汇色”炒外汇
慧声慧色——陈慧琳南京演唱会
广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自“绘声绘色”，对这类语言现
象，褒贬不一，你持何种态度?
请说出你的看法与理由。
看法：
理由：
2.
阅读下面的材料，完成后面的问题。
各种媒体上经常可见“绯闻”一词，许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”。
有人对某中学初三
（1）班的学生进行了调查，结果如下：
全班45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”，6人认为读“fēi”；
前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。
材料三：
调查结果还显示，学生对“绯闻”的认知来自平时收看收听电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。
材料四：
在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。
如“编造同事诽闻被判赔3000元”。
“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。
（1）从第二则材料中，你可以得出什么结论？
（2）综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？
（3）你认为应采取哪些措施来纠正这种错误？
3.有位主人请客，约定时间就要到了，但只来了三个客人。
主人很着急，便自言自语道：
“怎么回事，该到的都没有到。
”三位客人一听此言，很不高兴，便各自找借口走了。
尔后，其他客人陆陆续续到齐了，但不见前三位客人返回，于是主人伤感地对客人们说：
“不该走的又走了”结果，客人们在宴席开始不久，纷纷找借口告辞了。
主人感到非常地尴尬。
（1）为什么先到的和后到的客人都纷纷提前告辞？
__________________________________
_______________
（2）如果你是主人，该怎么说，才能把客人留住？
对先来的客人说：
____________________________
对后来的客人说：
_____________________________
4.读下列材料，完成后面问题。
网络虽然是一个信息宝库，当同时也是一个信息垃圾场。
尤其是毒害身心的黄色网站，自我约束能力较弱的青少年，一旦滑入其中就不能自拔，甚至走向犯罪。
还有许多青少年沉溺于网络游戏，网络聊天、网络交友、网络恋爱之中，不仅极大地影响了学业，而且产生一种依赖心理，产生新的人际障碍，使人产生孤独、苦闷、焦虑、压抑、情绪低落，精神不振。
防不胜防的各种电脑病毒会使电脑系统瘫痪，给人们的生活带来诸多不便和伤心。
一些黑客也在网络上搞破坏，甚至擅自进入国家政治、经济、军事的核心领域，非法窃取重要信息，给国家和人民造成巨大的损失。
我省将展开“网络文明从我做起”宣传教育活动，号召每个网民从自身开始，做一个网络文明的创造者，而不是网络垃圾的制造者。
同时，还将举办“网络文明与青少年教育”座谈会，以及在全省高校和中小学陆续开展征文比赛。
（1）上述几则材料中，你能得出什么结论？
（2）为了配合学校的“网络文明从我做起”宣传教育活动，请你拟定一幅标语。
（3）如果你的同学邀请你去网吧玩游戏，你会怎样劝阻他？
把你的话写在下面。
5.将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理：
请依照范例，从下面提供的形近字中，选择两组，发挥想象，分别写出一句有哲理的话，句子中要尽量包含提供的两个字。
范例：
“师”与“帅”
例一：
教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒稚气质。
例二：
教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄，调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。
“人”与“大”、“上”与“下”、“玉”与“主”、“心”与“必”
（1）_________________
（2）____________
参考答案：
（一）1.
（1）徐州有悠久的历史。
（2）徐州是中国古都之一。
（3）很多文化名人来过徐州。
（4）徐州本土出了许多文化名人。
2.
（1）材料二、三不宜入选，因为和两汉文化关系不大。
（2）上云龙山寻东坡遗迹
3.徐州市8个项目入选国家级非物质文化遗产。
4.栏目三：
追寻历史渊源或欣赏地方艺术栏目四：
探访名胜古迹或品味民俗风情
5.
（1）徐州的历史悠久
（2）徐州有丰富的文化底蕴（3）徐州博物馆馆藏“金缕玉衣”是国内出土年代最早、玉片数量最多、玉质最好、制作工艺最精的文物。
（二）1.A.
（1）坚壁清野
（2）楚汉相争（3）楚河汉界（4）面面相觑（5）后患无穷（6）一言九鼎（7）成也萧何，败也萧何
（8）刀枪入库，马放南山
（9）明修栈道，暗渡陈仓（10）项庄舞剑，意在沛公（11）人为刀俎，我为鱼肉
B.我建议推介刘邦，因为他开创了汉朝四百年帝业，汉文化对后世影响极大，徐州因而成为汉文化的发祥地。
或；
我建议推介李可染，因为他是当代著名画家，把中国山水画的风气神韵从传统推至现代，创造了独具特色的山水图式，其影响早已超越美术界。
或：
我建议推介苏东坡，因为他是“唐宋八大家”之一，作为徐州知府率民抗洪，建黄楼、修苏堤，其佳作《放鹤亭记》、《黄楼集》等增强了徐州文化名城的魅力。
2.〔解析〕解答此题，要注意说话的对象，语言要得体，衔接的话语要能体现人文关怀；
同时要注意语言的连贯性。
答案：
今天多云转阴有阵雨或雷雨，温度5-12℃，风力小于3级。
出门的朋友，请带上雨具；
雨天路滑，请注意安全。
3.
（1）木杨柳樟槐村村都有
（2）杏花村前花似锦
4.
（1）示例：
全国亿万学生阳光体育运动已经开始了，强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。
（2）徐州市初、高中学生的视力不良率均高于全国平均水平，学生的身体素质下降明显。
5.探究发现：
斑马线上交通事故屡发，这与不少司机缺乏斑马线让行和部分行人走斑马线时安全意识淡薄有关。
温馨提示：
①左看看，右看看，安全行走我喜欢！
②你让的是一点时间，得到的是一份幸福！
③我喜欢你在绿灯的引导下轻轻地走过！
④我用深情的目光默默地注视着你的行为：
减速、慢行、让停……
（三）1.
（1）示例：
少壮不努力，老大徒伤悲。
一年之计在于春，一生之计在于勤。
（要有鼓励性）
（2）示例：
我认为压岁钱不要变味。
一是不要在钱数上攀比。
而是可以变变方式，比如可以给孩子们挑选一些增长知识的书籍、光盘之类的“压岁礼”，总之，重在精神培养，重在道德意志、行为方法的引导。
（注意所陈述的见解应与其他观点有别，有自己的独到之处）
2.
（1）示例一：
内涵深刻，引人联想。
如“光合作用书房”巧借比喻，突出了读书、吸收知识的活动对人的重要性，耐人寻味。
示例二：
突出商品的特点。
如“百草”突出了中草药的特点，行业特色鲜明，店名与其经营的商品相吻合，且“百”字点出种类很多。
示例三：
用语精巧、富有创意（或巧借古诗词、或巧用比喻、或联想想象）。
（2）答题要点：
在一定程度上体现好店名的特点，能克服原有店名的毛病，符合该店客观条件。
例如：
舒心发屋、回头发屋、丝情理发店。
3.
（1）学生的阅读能力和语言表达下降。
（2）造成这一现象的主要原因：
一是学生阅读量少；
二是由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。
建议：
学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文字作品，开展丰富多彩的读书活动。
4.
（1）儒家孔子孟子主张仁政宣扬性善
（2）孟子：
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
5.
（1）如：
沟通，从心开始
（2）如：
栏目：
寸草心、舔犊情内容：
记叙父母做过的最令你难忘（最让你感动）的一件事，体会父母厚重的爱。
（3）如：
其实为人父母，哪个不希望孩子过得好呢。
即使是批评，哪怕是态度强硬，也是爱的体现啊。
今天父母既然肯来参加这个座谈会，不正表示他们在努力尝试放下自己长辈的架子跟我们平等交流吗？
他们已经比我们晚辈先迈出了这一步，我们何不借这个机会把自己真实的想法跟他们沟通一下呢？
（四）1.看法：
能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。
本题不设标准答案，能与看法一致，言之成理即可。
赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。
反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。
如联系实例辩证分析也可。
2.
（1）大多数学生将“绯闻“中”绯“读为“fěi”，并且认为“绯”是多音字。
（2）①受多数人和媒体误读的影响。
②受“诽”词义和读音的影响。
（3）①注意语文学习的课内外结合、书本与实践结合。
②通过各种途径提高传媒从业人员的语文素养。
3.
（1）由于主人说话指代对象不明确，客人都误以为自己不受欢迎，因此纷纷告辞。
（2）你们按时来，我很高兴，请稍等，其他客人很快就到。
人已基本到齐，我们开始吧。
4.
（1）网络不良信息对青少年危害很大，要倡导网络文明，不沉迷网络，不做危害国家和社会的事情。
（2）文明上网，上文明网。
（3）去网吧玩游戏有害无益，不利于身心健康，未成年人不准去网吧。
5.这是一道立意新颖、内容丰富的创新题。
它主要考查了考生对文字的观察能力、联想迁移能力和语言的组织能力。
如“人“与”大“的不同点是”大“比”“人”多了一横；
（观察能力）“人”长大了就多出一横，这一横会是什么?
是责任，还是约束、枷锁?
人要怎样做才能变得伟大?
（联想迁移能力）而语言组织能力则是要求考生写出来的答案语言简明、通顺，并含有一定的哲理。
〔参考答案〕示例：
“人”与“大”：
（1）人长大了，原来是需要负责任的。
（2）承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。
（3）人懂得了约束自己，也就真正长大了。
（4）人长大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。
“上”与“下”：
（1）追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。
（2）上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。
“玉”与“主”：
（1）都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。
（2）君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴含其中。
（3）玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。
“心”与“必”：
（1）心里有了信念，成功往往就会成为必然。
（2）钻心的痛苦，是下了大决心的必然。
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