八年级上册生物期末试卷.doc
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人教版八年级上册生物期末试卷
一．选择题（共50分）
1、下列哪些特征有利于鱼类克服在水中游泳时的阻力（）
A、身体呈梭形或流线型B、体表覆盖着鳞片
C、体表可以分泌黏液D、以上三项都对
2、家鸽等鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次（）
A在肺里进行两次气体交换B在气囊里各进行一次气体交换
C在气囊里进行两次气体交换D吸气时在气囊，呼气时在肺进行气体交换
3、蚯蚓平常生活在潮湿阴暗的地层中，但下雨后，我们经常能在地面上看到蠕动的蚯蚓，这是因为土壤中缺乏（）
A温度B湿度C水分D氧气
4、家兔与家鼠比较，在牙齿上的区别是没有（）
A门齿B臼齿C犬齿
5、在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（）
A昆虫体表有外骨骼B昆虫身体分节C昆虫有翅膀，能飞行D昆虫适于陆地生活
6、海马身体侧扁，全身无鳞，躯体被骨板包围，有脊柱，在水中生活，用鳃呼吸，有鳍，由此可知海马属于；（）
A、甲壳动物B、软体动物C、鱼类D、无法判定
7、当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态（如图）是（）
A.肱二头肌和肱三头肌都收缩B.肱二头肌和肱三头肌都舒张
C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
8、下列动物行为中，属于学习行为的是（）
A刚出生的小猪吃奶B马戏团里的猴子打篮球
C老鼠生来会打洞D鸟的筑巢和育雏
9、狗无论走出多远，都能顺利地返回家，狗能返家的信息来自（）
A、沿路的风光B、沿路狗的气味C、沿路的花香D、主人的呼唤
10、有关动物的“语言”的正确叙述是（）
A动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音
B动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号
C动物的各种行为D动物之间交流感情的信息
11、下列各项不是动物在自然界中的作用的是（）
A帮助植物传播种子B帮助植物传粉
C促进生态系统的物质循环D是生物圈中有机物的制造者
12、2005年，澳大利亚科学家巴里.马歇尔和罗宾·沃伦，因发现了导致胃炎、胃溃疡的幽门螺旋菌而获得诺贝尔医学奖，关于这种致病生物叙述不正确
A.它没有成形的细胞核B.它是单细胞生物，个体微小
C.分裂生殖，繁殖速度很快D.它能将无机物合成有机物
13、实验课上，老师将两张刚刚制好的永久装片和两张写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请你借助显微镜正确地将标签贴好。
你的依据是A．有无细胞壁B．有无叶绿体
C有无遗传物质D．有无成形的细胞核
14、2009年“H1N1甲流”席卷全球，这是由病毒引起的，抗生素对此病毒不起作用，“抗生素”是指（）
A.一种细菌或病毒B.植物产生的可杀死细菌的物质
C.真菌产生的可杀死细菌的物质D.细菌产生的可杀死真菌的物质
15、培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（）
①高温灭菌②接种③配制含有营养物质的培养基④恒温培养
A．①②④③B．②①④③C．③①②④D．①③②④
16、食品放在冰箱中保存的时间长一些，主要是因为（）
A没有细菌生活的环境B细菌的繁殖速度很慢
C没有真菌D细菌很少
17、下列哪种表述不准确：
一个细菌就是一个（）
A细胞B生物C个体D器官
18、细菌能在恶劣的环境中生存，是因为（）
A利用芽孢保护B结构太小，受到的伤害小
C有鞭毛可以流动D对外界刺激反应不敏感
19、下列真菌中属于单细胞个体的是（）
A青霉B曲霉C酵母菌D平菇
20.在深海的火山口发现了古细菌，这说明（）
A细菌生存能力很强B细菌分布广泛C现代细菌生存能力不强DA和B
21.在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，生物共同特征最少的等级和最多的等级分别是（）
A.界、种 B.种、界 C.科、门 D目、界
22.真菌和细菌生活必需的基本条件是（）
A．水份、适宜的温度、有机物B．水份、适宜的温度、无机物
C．水份、较高的温度、充足的食物D．水份、适宜的温度、充足的氧气
23.做泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。
密封坛口的目的是（）
A隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵 B造成缺氧环境，抑制酵母菌的发酵
C利于醋酸菌在缺氧环境下进行呼吸作用 D造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵
24.生物分类的单位中，最基本的单位是（ ）
Ａ、门 Ｂ、纲 Ｃ、科 Ｄ、种
25.下列材料中能作为制作培养基的凝固剂的是（）
A、琼脂B、牛肉汁C、白糖D、土壤浸出液
二．填空:
26.（12分每空1分）
（1）生物分类中最基本的单位是
（2）细菌和真菌的生存也需一定的条件，如、适宜的温度、。
（3）细菌有状、状、状等形态。
（4）模仿生物的结构和功能来发明各种仪器设备的方法叫，一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象叫。
（5）保护生物的环境，保护生态系统的，是保护生物多样性的根本措施。
（6）生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，依据是生物之间的程度。
（7）生物多样性实质上就是
27．（8分）下图是六种动物的形态图（图中比例不是按动物大小来确定的），据图回答：
（1）根据图中动物体内有无这一特征，可将图中的动物分为_____________和____________大类。
（2）无脊椎动物有。
（3）属于哺乳类的动物有。
A
F
E
B
C
D
（4）终生生活在水中的动物有。
（5）两栖类动物有。
（6）能够用肺和气囊呼吸的动物有。
28．（11分）右图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图中A是B
CDE
（2）F是，它使细菌能够运动。
（3）该细菌的结构中没有，不能进行光合作用，不能制造；营养方式是，生殖方式是.
（4）是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
29、（5分）用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示。
（1）从形态上_____青霉、_______曲霉（填字母）
（2）从图中可以看出青霉和曲霉都是（填“单”或“多”）细胞生物。
（3）能够吸收营养物质的应是菌丝（填序号①或②）
（4）青霉和曲霉的细胞质内都没有，不能自己制造有机物。
三．实验与探究题（4分）
30、小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，和弟弟做了如下的探究实验：
找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟。
待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下。
用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好。
一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化。
（1）几天后形成较多、较大菌落的是馒头。
（2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是。
（3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组实验。
（4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的步骤。
一．选择题（每题2分共50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
D
A
D
C
C
C
C
B
B
B
D
D
D
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
C
C
B
D
A
C
D
A
A
D
D
A
二．填空：
26题（每空1分共12分）
（1）种
（2）水适宜的温度有机物（3）球菌杆菌螺旋菌
（4）仿生共生（5）栖息多样性（6）相似程度（7）基因多样性
27.（8分）
（1）脊柱的有无脊椎动物无脊椎动物
（2）蚊（3）蝙蝠鲸（4）鱼鲸（5）青蛙（6）企鹅
28.（11分）
（1）A.DNA集中区域（或未成形的细胞核）B细胞膜C细胞壁
D荚膜E细胞质
（2）鞭毛（3）叶绿体,有机物,异养,分裂生殖,（4）芽孢
29．（5分）
（1）AB
（2）多（3）2（4）叶绿体
三．探究题（6分）
30.
（1）甲
（2）高温灭菌（3）对照实验（4）接种
5
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