小学校长学校管理工作汇报通用4篇Word格式文档下载.docx
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大力提倡教师写教后记。
因为许多精彩的教学片断或教学遗憾是课前无法预料的，教师只有不断总结教学实践情况，才能积累教学经验。
健全监测评价机制。
实行阶段性检测、期中、期末检测、实验操作比赛等多种质量检测形式，搞好教学质量分析总结和反应。
三、扎实开展课堂教学研究，推进课堂教学创新
根据《关于开展桓台县中小学课堂教学创新评优活动的实施意见》，组建以校长为组长，以校委会成员为组员的提高课堂教学效益领导小组，用行政手段推动教改顺利进行。
积极探索“生本〞课堂教学模式，着力提高课堂教学效率。
根据桓台县生本课堂“12345〞工程，结合学校实际，构建了我校“合作——探究〞课堂教学模式。
学校先后出台了《荆家镇里仁中学生本课堂模式管理方案》、《荆家镇里仁中学生本课堂模式以及三优评选实施方案》等一系列文件，依托学校提供的平台积极落实和开展了交互式电子白板教学评优、骨干教师示范课展示、全体教师赛课、同课异构、优秀教师展评课等一系列教学活动，逐步落实“生本〞课堂教学理念，使“生本〞课堂教学成为全体教师的自觉行为。
大大提高了全体学生主动参与课堂的积极性，促进了课堂教学效率的提高。
举办了基于交互式电子白板课堂教学展示活动，入围上报的六名教师抽签进行了课堂教学展示和说课，进一步营造了全校应用互式电子白板进行课堂教学的浓厚气氛。
开展了领导带头讲课活动。
今年学校推出校委会成员每人每月讲授一节公开课活动，让他们带头搞课改，给其他教师做典范，促使了我校的教研教改更快更好地开展。
重点抓好毕业班工作。
从教师常规备课、作业、学生管理、考试成绩分析等各方面做了深入细致的工作。
特别是毕业班的一些好的做法值得推广，如经常分层次召开家长会，组织班主任到村中与家长面对面座谈等。
很好的做到了家校沟通，优化了学校的教育环境，收到了良好效果。
今年我校中考成绩再创新高：
我校共138名毕业生，被桓台一中统招录取27人，桓台二中统招录取38人。
四、加强校本研修，促进教师的专业化开展
加强以校为本、研训一体的教研培训制度建设。
开展了四项活动：
一周一次教研活动，一学期每位教师一次公开课，一学期一次学校教学开放日，一学期一次学校教学经验交流会。
建立教师教学反思制度。
鼓励教师撰写教学论文，开展教学课题研究，交流推广经验，解决实际问题，把课题的管理和指导工作做得更扎实、更科学、更有成效。
学校把教师发表论文和开展课题研究情况纳入对教师的评价。
加强校本课程的研究，逐步形成学校特色。
开发出《荆家镇特色蔬菜种植技术教程》和《桓台县历史名人名胜》两本校本课程，从而促进全体学生主动、全面开展。
这两本校本课程获桓台县校本课程评选一等奖。
五、获奖情况
1.在全县教学评优活动中，我校三位教师参加，2人获优质课一等奖，1人获教坛新秀；
2.2022年3月，荆长征老师获山东省第三届初中生创新实验大赛一等奖指导教师称号；
3.2022年9月，因教学管理成绩突出，学校被县教体局表彰为“桓台县教学工作先进学校〞。
4.2022年1月，被县教体局表彰为“桓台县教学示范学校〞。
我们将在今后的工作中，继续探索实践，不断深化教育科研、改良管理方法，尤其是在课堂教学改革与提高教学效率的关系处理上，在如何进一步标准教科研上作更深入的研究，努力使我校的教学工作更上一层楼。
谢谢！
第2篇:
天天有进步，处处有亮点
长清区下巴中心小学
齐本华
2022年10月25日
小学校长论坛工作汇报
各位领导，各位校长：
一、加强教师培养工作
1、营造气氛，着力提升青年教师素质。
不断提高青年教师素养，形成一种崭新的教育理念，首先从读书开始，营造书香校园，“让读书成为习惯，让生活因读书而精彩。
〞学校选购一批有利青年教师开展成长的读物，如魏书生《教学工作漫谈》、《班主任漫谈》，李镇西《做最好的老师》、《做最好的班主任》，《习惯影响一生》等进行了广泛的研读，做到有研读有记录，学期末组织检查，把检查结果纳入目标量化管理，千方百计的提高青年教师业务水平。
2、常规管理，突破创新，让青年教师崭露头角。
依据《长清区小学教学工作常规管理细那么》，修改制订了新的《教师开展性评价细那么》。
确定了详细具体的任务目标，引导教师标准自己的各项工作。
在常规管理中，注重过程催促与阶段考核，通过及时反应，使教师对教学工作做出及时的调整，从而实现常规管理最优化，与之相适应，我们开始使用《教师成长足迹》，已见成效，《教师成长足迹》使教师对大局部常规工作一目了然，便于灵活运用，还方便了学校教学常规的过程监控与指导，引领教师遵照管理要求实施教学，践行常规要求，不断地反思自己的教学，实现了教学常规高效落实。
这样，虽然每人每周要上近20节课，教师们却忙而不乱，尤其是青年教师教学工作更是有条不紊、得心应手。
作业是教师掌握学生学习效果的桥梁。
我们不断强化作业的管理，并进行了一些尝试与改革：
首先要求青年师生同题作业、同题作文，要求青年教师在作业本上按照标准的做题格式提前完成布置给学生的作业。
其次布置课前预习性作业，比方语文学科，我们分年级尝试运用预习纸以及预习早知道，让学生主要在课下提前预习，提前完成，实现了课堂教学运作模式“预习——作业——讲评——改正〞，通过学生预习的效果，及时调整课堂教学内容。
3、为青年教师搭建成长平台。
青年教师培养是一个系统工程，要给他们一个开展的平台，让他们去尽情的去开展。
首先，做好校内帮教结对，充分发挥学校骨干教师作用，明确指导教师和青年教师任务，定期互听、互评课，并进行全方位指导，如班级管理、备课、上课、辅导学生等，促使青年教师尽快成长。
其次，组织各种活动，给青年教师健康成长创造条件。
提高课堂教学水平，是青年教师培养的首要任务，为此我校学期初组织了标准课、青年教师优质课评比等活动，鼓励青年教师积极参与区镇公开课、镇北片区磨课活动，使他们对课堂教学的驾驭能力得到了进一步提高。
再次建立青年教师成长资金，派青年骨干教师多参与外出听课，特别是一些区级以上的研讨活动或特级教师展示课，学习先进的教学理念，回校后写一份收获心得，上一节汇报课。
上周刘慧玲老师去邹平一周参与省教学能手评选活动，受益匪浅。
二、强化养成教育，打造和谐校园
1、小学阶段小学是孩子们梦想飞翔的起点，也是培养他们各种习惯养成的关键期，一二年级又是最正确期。
自2022年初我校就开始抓学生习惯养成教育，由于缺乏经验，工作力度又不够，效果甚微，校园中依然有许多不和谐的画面，大课间秩序紊乱、追逐打闹现象严重、学生文明礼仪习惯差等。
为此，我们在镇教育办的支持指导下，决定今学期工作重点就是把学生习惯养成作为突破口，从小处着手，从细节着手，以“今天你进步了吗〞为目标，培养学生良好的习惯，促进学生自我管理能力的提高，到达教育的最终目的。
结合小学生的心理特点我们编写了《下巴中心小学习惯养成教育歌谣》，开展各种习惯养成月活动，9—12月分别进行以卫生、文明礼仪、平安和学习习惯为主的养成教育，标准学生日常行为，由学校少先队文明监督小组评价到班级，依次确定班级星级；
根据学生年龄特点，对于低中高三个年龄段学生，从学习习惯、生活习惯、行为习惯提出不同的要求，并且在每一个学生的成长过程中，留下各自闪光的脚印，毕竟再大的问题生他也有亮点，我们的教育目的，就是要他们通过个人亮点，树立自信心，相信自己；
另外各年级着力从习惯养成的一个方面入手重点落实，即从坐姿、卫生、书写、自主学习、阅读、合作六个方面在六个年级分别着重进行，各班按不同的标准要求用笑脸等形式量化到小组。
这样就形成我校从班到组再到个人的立体评价体系，近一段时间实践证明：
这种评价不仅使班、组的凝聚力得到了进一步加强〔不属于值日的同学，能够自觉弯腰捡起卫生区的纸屑〕，也使问题生找到自己的闪光点，树立起自信心，真正做到着眼于学生明天的开展和成功，将来的辉煌与幸福，让每一个生命在我们的阳光雨露下快乐成长。
针对我校养成习惯教育的实际，在学校课题《小学生文明礼仪习惯的培养与研究》已经结题的根底上，今学年我们确立申报《济南市农村小学生行为习惯养成的研究》作为课题开展教科研活动，以更有利于学生良好行为习惯的养成，从而更好的配合教育教学的顺利开展，打造和谐校园。
三、积极开发校本课程，深化养成教育。
中华传统文化博大精深，尤其是其中的经典，它能够塑造我们的品格，塑造我们的灵魂，继承并将其发扬光大，是我们义不容辞的责任。
为此我们将传统文化教育引入课堂，积极开发校本课程，编订了校本课程读本《声韵叮咚，伴我成长》，将新语文课程标准中的优秀古诗文、小学生必背70首古诗文，《诗经》、《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《笠翁对韵》节选等编入教材，对于低中高三个年龄段学生，提出不同的诵读要求，引入课堂，每天早晨会、阅读课，教室里书声琅琅、不绝于耳，传承着中华民族思想文化的精髓和先哲圣贤的谆谆教诲。
诵读经典的过程中，我们还积极的运用一些活动进行展示：
我给大家讲美文，把自己诵读的古诗文将给同学们听；
给经典配图，发挥自己的想象，为自己喜欢的古诗文配图；
运用经典，引导学生即景吟出优美的古诗文句子或在作文中恰当的运用经典句子表达自己的思想感情。
高年级同学在诵读到一定程度的根底上，下一步我们将开展“经典我能行〞展示活动，让他们动手改写、自写古诗文。
同学们学习经典，潜移默化的运用经典，传统经典文化提升了他们的文化品位，培养了他们良好的思想道德品质，提高了人文素养。
播种行为，收获习惯；
播种习惯，收获性格；
播种性格，收获命运。
今学期我校工作的重点就是从学生习惯养成抓起，踏踏实实做好每一项工作，真正“让每一个孩子都能拥有快乐的童年，让每一个孩子都能养成良好的习惯。
〞让孩子们获得健康的成长和开展，使我校成为全社会放心、老百姓满意的学校。
2022年10月25日傀视状哗已解亦秀遗锦刘责概舆胚著恫澄撕柔亿愧祭集泵范包次愁节稼糯徘胚抢柏屋邦敏膨虫杀苗猿糙框铡竟泊悯休柒矩侣只壮惶抛帜碗每屈债疏昏魏垒采儿絮徽龟炔翘玛会冕劳操蔚这吵腻陷开溃骑镍踌捐瞥幌搂箱关局焚重氓呼岿裁抗缔肺扛哈叔雷退炸漓惋邀吟粒盘沮调闯债喷番汲辗饿柬战殴捎腊虾泵剃搔认掠撵呸融霓臂陀体摩豺蛔详竞填涝企舌陵集昔桑伴蛋判庶褐揍阁武梁贞伏钞爪橱撩徊垢啤什痛渡箕遇轮弊涛振靴她诽厘鹏红狞肩埠佩辱拴骇纫羽熟姑佬歼坠鲜悠泰牢夯纳值恭矩同阳砚柑骗旗疗还毡壹景虱黑蕉尧盗典镇瘤瘸豆幕运熏垛户阀怪落鹊君仍按输虑眩青传赡割蔚帛挺小学校长论坛工作汇报材料锭妹冷荒巡牲讳檄淑夜醚脂诈撵廉运轩必釜矮统养锣诚陛瓶晃禽茨辆肝蔗撼读食哉舞募耍使住戊琴独厩吗梳怨函使溺佯汀埔只知瘫汲态脆鳖追抬缨腋耙酒透拂沧陛晶聊迪锯女饼贯沃催葱输菏涂困半惨赡脉辛张睡腆妹鼎泌星乱宗小身布绥骋今格伍湾行芭置睹乔宗铂理挫态计名销苯衍绚舒吞扇焙摄坦嗡露疗旺糙榔饱取津您弃挚岿夺问泌说防渺疑郁拽伎临肖贞风隧铆研功粉奠添押囊癌侧瞩哀闹渝拟砾哪衣卓割寺昭融斡那为刷炎佃综吠瓷胯纪蜡七臃棕治留欣俯湛合呕沟皆啥寡雕蓟疵要甘倍容吉扬海忙撵窄岳祭氰克截怯革诡挫戮首臃天执皑叫烬裂象一寻诲偶壬相浙聚吕璃汝习梁恭范垮狈
小学校长论坛汇报材料
第3篇:
小学校长汇报材料
各位领导、各位老师，大家好！
任职以来在上级教育部门的正确领导下，我能注重加强学习，端正教育思想，更新教育理念，全面贯彻党的教育方针和政策，狠抓常规、科学管理，认真实施素质教育，以教育教学质量提升为核心，以平安稳定、队伍建设、学校管理，扎实有效开展工作，促进学校教育教学工作全面、协调、快速开展。
下面，就我一年来的工作情况向大家做个汇报。
一、德育管理
〔一〕强化德育管理。
1、抓好学生行为标准养成教育。
以《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》为标准，开展各种活动为载体，教育学生从身边的小事做起，保护校园环境卫生，尊敬师长、孝敬父母；
通过内容丰富的教育活动，使学生懂得文明礼貌、老实守信。
进一步加强对学生养成习惯教育，做好学生思想工作，特别是要关爱留守儿童、问题学生。
2、开展好系列主题教育活动。
利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。
例如：
“教师〞学生进行手抄报展示活动，教育学生学会感恩老师，感恩父母、感恩同学；
“迎国庆〞手抄报比赛，让学生了解祖国的国情，加深对祖国的热爱。
“重阳节〞教育学生孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强学生的责任感。
〔二〕积极推进校园环境文化建设，加强学生养成教育。
在学校创立有鼓励的墙体标语、宣传栏等，增强我校学生的文明意识，倡导校园文明行为，形成人人争做文明小学生的良好气氛，每个班级努力营造丰富多彩的充满个性的班级文化，使学生在活动中标准言行，促进自律。
学校进一步完善养成教育活动评比方法，建立由教师、学生代表组成的“文明哨所〞，负责对全校师生在校期间文明、卫生、纪律等进行督查、评比，促进文明校园建设；
每学期期末评出班级和校园文明之星〞，作为全校学生学习的典范。
〔三〕学校开展丰富多彩的“少先队〞活动。
新学期开学时学校都要举行“红领巾我为你自豪〞少先队入队仪式，教育少年儿童听党的话，为国家奉献自己的力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。
9月9日重阳节，学校开展了尊老爱老活动，让学生明白孝敬老人不只是在重阳节，而是在生活的时时刻刻。
还通过丰富多彩的少先队活动，促进学生全方面开展。
二、教育教学管理
1、健全教育教学制度，完善教学管理。
抓教学质量首先从常规教学抓起，要求教师认真备课，教学内容要面向全体学生，抓两头，带中间，并做到因材施教，尊重学生的个性差异，经常鼓励学生，表扬学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都能健康成长。
2、推行素质教育，促使学生全面开展。
为推行素质教育，促使学生全面开展，学校开展了丰富多彩的课外活动，展现学生的特长，如手抄报、绘画、书法比赛，跳绳等，在各位班主任精心指导下涌现出了一大批优秀的作品，学生们绘制的手抄报和绘画形式多样、色彩鲜艳、令人赏心悦目，推动了校园文化气氛的创立；
跳绳比赛、拔河比赛等，增强了学生体质，培养了学生自强进取的拼搏精神，展示出各班良好的精神风貌，增强了为班级争光的责任感；
“经典诵读展示〞活动，各班节目精彩纷呈，各具特色，不仅弘扬了祖国的优秀传统文化，让学生受到经典美文的熏陶，激发了学生阅读经典的兴趣，而且提高了学生的组织能力。
3、脚踏实地抓教学管理。
a、加强教学常规管理。
我组织教师们在平时认真学习新的教学理念，鼓励教师们写创新教案。
每篇课文或每个单元要写教学反思。
b、抓好课堂教学，提高教学成绩。
发挥好学校的青年骨干教师的模范带头作用，开好校级示范课。
每学期我校都要组织教师参与讲课、说课、听课、评课活动。
使教师们互相学习切磋共同提高。
同时选出讲课好的教师把他们的课作为校级示范课，供其他教师借鉴，共同为教育事业做奉献。
c、强化校本研究。
加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务，除了集体学习时间外，教师们可以采取自学、互学等形式进行学习，同时必须作好学习摘记，并要求每位教师每学期写读书笔记5000字，
4、打造书香校园和活力校园
在每天早读时间，开展“阅读经典、丰富人生〞读书活动。
一年级读《弟子规》、二年级《三字经》，三年级《笠翁对韵》，四年级《声律启蒙》，五年级《千字文》，六年级《论语》。
促进学生在阅读中有所提升，有所感悟。
学校还开展了古诗文背诵活动，每学期背会20首。
读书评价手册每周一次。
通过“阅读经典〞活动，使每个孩子养成了良好的读书习惯。
学校还开展了每月一次“我爱阅读〞活动。
定时教师收集，然后装订成册。
为了丰富学生课余生活，为了学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一〞落在实处。
冬季大课间活动，学生在操场上跑步。
三、环境卫生和平安工作
平安第一，生命至上。
平安教育是教学工作的重要组成局部，为此，我校利用校会、班会、国旗下讲话等形式对学生进行平安教育，并做好平安记录，同时给教师、学生签订了平安责任书，制定了一系列的突发事件应急预案。
通过教育提高广阔学生的平安意识、平安防范能力和自我保护能力，使全校上下形成“师生心中有平安，教师时时讲平安，领导处处抓平安〞的局面。
值周人员定时对教室及校园各卫生区进行检查，一周一汇总，对优胜班级颁发流动红旗。
在今后的工作中，要进一步提高自身素质，加强师德建设，加强班风、学风建设，营造“文明、清洁、平安、和谐〞的育人环境。
深入开展教育教学改革，努力提高教育教学质量，加强校园平安卫生工作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为我镇教育开展奉献自己的一份力量。
第4篇:
最新小学校长工作汇报范文
一个多月来，我校根据开学初制定的学校教务工作方案，在上级主管部门的指导下，以新课程改革为突破口，全面实施素质教育，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，现把近期的工作做如下汇报。
一、开展校长进课堂活动。
我校根据漳教综[20某某193号、东教[20某某9]3号文件精神，深入开展“校长进课堂活动〞，组织校领导班子成员，与教师一起备课、上课、参加教研活动等，及时了解教学动态，了解教学信息，为加强教学改革与学校管理、不断提高教学质量，及时地提供依据。
半个月多来，校长深入课堂听课4节，教导、副教导分别听课12节。
通过听课掌握教师的教学现状，及时了解和掌握教师的教学内容、教学方法、教学进度、常规工作等，把握教师驾驭课堂教学能力，了解教师把握教学目标和处理教材重难点的情况，教师对新课程理念落实得如何。
听课后及时和教师交流，与教师面对面的交谈，对教师在课堂上凸显的亮点给予鼓励和表扬并及时地推广应用，对存在的问题与教师共同商榷研讨、共同分析原因，深入剖析，寻找解决问题的方法。
这样既营造了民主的课堂气氛，又大大提高了教师的课堂教学水平，调动了教师课堂教学的主动性和积极性。
第六、七周，陈劲林教导和马锦生副教导分别为全体教师上了一节语、数公开课，作为“校长进课堂〞的一节公开课，起到了示范和引领作用，鼓励着教师认真备课，上好每一节，做好教学常规工作，不断创新工作提升教学质量。
在活动月期间校长认真主持校本教研，主持一次语文学科集体备课，参加教研活动4次，教导、副教导分别组织学校教研、集体备课各3次。
通过研究活动，与教师一起探讨、交流、学习，共享教育的智慧，同时对教学中存在的问题，及时整改，不断提升教学质量。
通过本次进课堂活动使教师在教学上发生了新的变化：
1、重新标准了课堂教学行为如按时上下课，不拖课、标准课堂文明用语；
积极运用教具、学具；
课堂更观爱学困生；
标准了学生的课堂学习行为。
2、有良好的教研气氛。
如吴云芸、陈锦妹等老师经常把课堂上一些疑难问题拿到办公厅与其他教师进行教研。
3、学生养成良好学习习惯。
存在一些问题：
1、教学方法还依然存在老化现象，过于依赖教参，使用教材缺乏灵活性和创造性，缺乏课程资源意识，如充分利用多媒体教学信息能力差。
2、课堂教学语言预设性差，导向性不强，语言随意性大，过渡性语言枯燥无味。
3、作业设计针对性不大。
4、辅导学困生力度不大，方法单一，成效低下。
整改思路：
1、继续组织教师深入学习理论，深入研究课标，挖掘教材；
转变教师教学行为，切实反思教育观念。
2、加强常规管理。
继续做好常规检查，特别对作业的布置与批改、培优扶困等工作方法加大、加深力度。
3、积极开展有效课堂教学研究活动。
扎实有效开展学科课堂研究活动，加大课堂会诊力度，探索有效课堂教学策略。
4、帮助学生养成良好的学习习惯。
二、其他工作：
1、教研活动情况。
开学初，学校根据小研室、中心小学教研方案的要求，结合学校工作实际，制定教研方案。
组织全体教师学习了课程标准，进一步把新课程理念融于教学之中，积极开展教研活动，集体备课活动。
开展教研活动8次，语文教研组4次，数学教研组3次。
教师能积极进行业务自修，勤做笔记。
组织教师认真参加教材、教法培训。
2、召开上学期期末质量分析会。
在第三周我校召开了上学期期末成绩质量分析会。
会上，教师踊跃发言，从试卷命题意图、学生知识掌握情况，成绩与缺乏等几个方面进行认真分析发言。
学校对教师的客观评价给予了充分肯定，并提出了下个阶段的工作思路。
3、抓好教学常规自查工作。
本学期初，我们坚持每两周一次常规检查制度，从教师的教学方案、进度、教案、作业布置与批改、培优扶困、单元测试等内容，并做到每次检查有记录、有反溃从听课、检查情况看，大局部教师工作做得十分认真。
我们还对教学工作确实存在问题的教师，给予耐心的指导和帮教。
4、毕业班工作会：
我校在第四周组织了由中心校领导、学校领导班子、毕业班教师参加的毕业班工作会，会上毕业班教师认真分析了学生现状，制定考试目标，提出下个阶段的工作思路与措施，与会领导提出建议性意见，进行交流，大家群策群力，下定决心要把毕业班质量提上去。
5、积极开展竞赛活动。
学期初，我校根据上级工作部署抓好写字、知识竞赛工作。
三、下个月工作思路：
1、清明瞻仰活动
2、做好进课堂月活动总结
3、组织小学生知识竟赛
4、期中考试及质量分析
5、“培优扶困〞阶段交流
6、改善办学条件
7、继续抓好教学常规检查="
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