假如给我三天光明 苏教版Word文档格式.docx
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【教学难点】透过朴实无华的语言，领悟全文的深刻意义，并能谈出自己的切身体会。
【课时安排】两课时
第一课时
教学过程：
一、导入新课，板书课题。
马克·
吐温说过，19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·
凯勒。
身残志坚的海伦·
凯勒不仅以她的人格而且以她的作品，影响了一代又一代人。
海伦·
凯勒在常人难以想像的困境中，发出了生命的最强音。
今天我们来学习海伦·
凯勒的著名文章《假如给我三天光明》。
二、让学生说说自己所知道的有关海伦的故事。
海伦·
凯勒（1880—1968），美国女作家、教育家。
生于亚拉巴马州。
19个月时患病，两耳失聪，双目失明。
7岁时，安妮·
沙莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50多年。
在沙莉文的帮组下，海伦就读于马萨诸塞州剑桥女子学校，又入哈佛大学德拉克利夫学院，1904以优异的成绩毕业。
在大学期间写了一本书《我生活的故事》（1902）叙述她如何战胜病残，不仅给盲人而且给成千上万人带来了鼓舞。
这本书被译成50多种文字，在世界各国流传。
以后她为许多杂志撰写文章，还写了几部自传性小说：
《我所生活的世界》（1908）、《从黑暗中出来》（1913）、《我的信仰》（1927）、《中流——我以后的生活》（1929）、《愿我们充满信心》（1940），在这些著作中她表示黑暗与寂静并不存在，她自己也是个有理智的人。
1936年沙莉文逝世，波丽·
汤普逊接替，也成了她的好朋友。
凯伦后来成了卓越的社会活动家，她到美国各地、欧洲、亚洲发表演说，为盲人和聋哑人的教育筹集资金。
第二次世界大战期间又访问多所医院，慰问失明的士兵。
她的精神受到人们的崇敬。
1964年被授予美国公民最高荣誉——总统自由勋章。
次年又被推举为世界十大杰出妇女之一。
著名的传记作家范怀克·
布鲁克斯为她写了传略。
三、整体感知课文，理清结构层次
1、结合课后“文本研习”1思考：
海轮·
凯勒对得到假想的三天光明是怎样安排的？
她为什么会作出这样的安排？
明确：
她对得到的假想的三天光明的安排：
第一天“看”“有生命和无生命的朋友”。
第二天“看”“人与自然的历史”。
第三天“看”“当前的日常世界”。
这样全文可分为三个部分：
引言部分，作者首先提出了一种可以尖锐地强调生命价值的人生态度……。
正文部分，是作者对得到的假想的三天光明的安排。
结语部分作者对那些能够充分利用天赋视觉的人们提出忠告。
第一天的生活表现作者对亲情的重视，第二天的活动是对世界的物质方面和人类精神的千姿百态的关注；
第三天活动表现出对世人生活的全面考察。
2、作者这样安排她的三天光明的生活，表达了作者怎样的思想感情？
3
2019-07-18
她为什么会作出这样的安
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