七年级语文上期末试卷.doc
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七年级语文期末试卷
班级：
姓名：
学号：
分数：
一.基础知识
1．加点字注音正确的一项是（3分）（）
A．跛脚（bǒ）饶头（yáo）牙龈（yīn）剔透（tī）
B．闲暇（xiá）糟蹋（tà）洗濯（zhúo）树杈（chà）
C．搔扰（sū）飞鸢（yuān）禅心（chá）水藻（zǎo）
D．茁壮（zhuó）鳊鱼（bián）唾液（tuò）孪生（luán）
2．下列字词书写全对的一项是（2分）（）
A．焦燥不安励精图治对偶寂寞
B．走投无路以柔克钢捋起什物
C．语无伦次莽莽榛榛诀别辨别
D．无微不致坚忍不拔严厉禀告
3．改正下列病句（3分）
（1）学校全体学生和团员没有不参加绿化校园活动的。
（2）小军同学当上了学校十佳歌手的荣誉称号。
（3）社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。
4．你在学校讲故事比赛中获得了一等奖，同学们都向你祝贺，你准备对大家说些什么？
（2分）
5．仿照下列例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。
（3分）
例句：
你热爱生命吗？
那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
6．填空（4分）
（1）在《观沧海》这首诗中，描写植物生长繁茂的句子是，。
（2）“问渠哪得清如许，。
”
这句诗选自《》，是朝写的。
二.阅读文段，回答文后问题。
（一）
①有一天，我忽然想起，似乎多日不看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。
我恍然大悟的，便跑向少有人去的一间堆积杂务的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。
他向着大方凳，坐在小凳上便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。
大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。
我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来做没出息孩子的玩艺。
我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。
论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。
后来他怎样，我不知道，也没有留心。
②然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。
我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
③但心又不竟堕下去而至于断绝，他知识很重很重地堕着，堕着。
我也知道补过的方法送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他同放。
我们嚷着，跑着，笑着。
然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
④我也知道还有一个补过的方法的去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。
”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。
有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦条纹，而我的心很沉重，我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。
“我可是毫不怪你啊。
”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。
⑤“有过这样的事吗？
”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。
他什么也不记得了。
⑥全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？
无怨的恕，说谎罢了。
⑦我还能希求什么呢？
我的心只是沉重着。
7．“他惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。
”句中删去加点的两个词表达效果有什么不同？
（3分）
8．我发现小弟偷做风筝后所采取的行动反映了“我”的什么心态？
（2分）
9．用一句话概括第①段的内容：
。
（2分）
10．第②段中的“不幸”应怎样理解？
（2分）
11．有人认为文中的“我”可以分为明理前的“我”和明理后的“我”，那么，这里说的“理”指的是什么？
（2分）
12．第⑦段的这句话表达了作者的一种怎样心情？
（3分）
13．你在生活上是否也曾经历过类似“小弟”的遭遇，你是怎样处理的？
（3分）
（二）
学无止境
（美）斯坦伯特
这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。
在一座教学楼前的阶梯上，一群机械系大四学生挤在一起，正在讨论几分中后就要开始的考试，他们显出很有信心。
这是最后一次考试，接着就是毕业典礼和找工作了。
有几个说他们找到工作了，其他的人则在讨论他们想得到的工作。
怀着对四年大学教育的肯定，他们觉得心理上早有准备，能征服外面的世界。
即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。
教授说他们可以带需要的教科书。
参考书和笔记，只要求考试时他们不能交头接耳。
他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。
教授把考卷发下去，学生眉开眼笑，因为学生们注意到只有5个讨论题。
3个小时过去了，教授开始收卷。
学生们似乎不再有信心，他们脸上有可怕的表情，没有一个说话。
教授手里拿着考卷，面对着全班同学。
教授端祥着面前学生们担忧的脸，问道“有几个人把5个问题全答完了？
”没有人举手。
“有几个人答完了4个？
”仍旧没有人句手。
“3个？
”“2个？
”
学生们在座位上不安起来。
“那么1个呢？
一定有人做完1个了吧？
“
全班学生仍保持沉默。
教授放下手中的考卷说“这正是我预期的。
我只要加深你们的印象，即使你们已经完成了四年工程学教育，也仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。
这些你们不能回答的问题，在日常操作中是非常普遍的。
“
于是教授带着微笑说下去“这个科目你们都回及格，但要记住，虽然你们是大学毕业生，你们的教育才开始。
“
随着时间的消逝，这位教授的名字也许会模糊，但他的训诫却不会模糊。
14．写出本文所叙事件的起因经过和结果。
（3分）
起因：
经过：
结果：
15．画横线的语句表现了学生怎样的心理变化？
文章采用了哪种写作方法？
作者这样写的用意是什么？
（3分）
①答：
②答：
16．除“学无止境”外，再用一个词组恰当地概括本文所揭示的道理，这个词是
。
（2分）
17．本文最后一句话的含义是：
（3分）
。
三.古文
（三）《山市》12分
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
孙出子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟，为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。
数至八层，裁如星点。
又其上，则黯然飘渺，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与市无别，故又名“鬼市”云。
18．解释文中加点的字。
（2分）
高垣（）依稀（）市肆（）危楼（）
19．写出文中的两个通假字。
（2分）
通通
20．本文按顺序说明，山市蜃景的、与的全过程。
（2分）
21．翻译画横线的句子。
（2分）
（四）（6分）
曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：
“汝还，顾反为汝杀彘（zhì猪）。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：
“特（不过）与婴儿戏耳。
”曾子曰：
“婴儿非与戏也，婴耳非有知也，待父母而学者也，
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