小班消防安全教案Word文档下载推荐.docx

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1、引导中、大班幼儿说说日常生活中经常看到的标志。

1）小朋友你们认识哪些标志？

2）在马路上要怎样看交通标志提醒行走呢？

3）你们还认识哪些安全标志？

（在这个活动中幼儿能很好地说出日常生活中所遇到的、常见的提醒、警示标志。

如：

交通信号灯、各种禁止标志和提醒标志等。

幼儿理解并能自觉遵守公共规则，了解遵守规则的好处。

）

2、幼儿设计、制作标志。

1）“小朋友，你们说说：

马路上的标志用这么大的作用，那小朋友想想我们班哪些地方需要提醒标志呢？

”

（幼儿能说出上课时大家应该遵守的规则，在游戏中该怎样遵守规则。

幼儿发现上下楼梯时经

常会遇到走逆向的小朋友，而且了解这样做是不对的。

所以他们想出了用红、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯。

然后再到每个班进行宣传。

通过这样的活动提醒大家上下楼梯的方向。

2）幼儿分组设计班级的提醒标志。

（在活动中幼儿能设计出班级的安全标志。

在活动室中禁止奔跑；

搬椅子的方法。

提醒标志如：

请随手关水龙头、请安静等。

通过活动大家了解规则是靠大家共同遵守的，大家共同努力的结果。

3、请幼儿听消防安全讲座：

“请小朋友以热烈的掌声欢迎消防叔叔的到来。

以下是消防战士的介绍：

1）介绍灭火器和水袋、水枪的使用方法。

2）在公共场所遇到紧急情况如何逃生？

3）发生险情时应该如何报警？

了解几种情况的相应报警电话号码。

4）着火了，应如何逃生及需要注意什么？

5）当险情发生在白天或黑夜应该怎样向别人提醒所处的方位。

6）请幼儿参观消防宣传图片。

（在活动中我们发现幼儿与消防战士的互动非常的热烈。

同时也说明了幼儿对安全知识的掌握较好。

当消防战士问：

“遇到紧急情况是先撤离现场还是先保护东西？

”幼儿说：

“钱财乃身外之物，应该先保护生命。

”）

4、模拟火灾现场：

教师指导幼儿如何安全逃生。

活动前的提醒：

1）听到警报声时应该怎么做？

2）湿毛巾的使用方法。

3）如何在烟雾中行走。

4）怎样有序地走到安全的地方？

（在整个模拟现场中幼儿都非常的认真、严肃。

小班的小朋友在听到警报声时立马跑到“娃娃家”拿起电话就按“119”。

说明本次的消防安全教育深入幼儿的心中，给幼儿上了生动的一课。

5、活动延伸：

观看消防战士如何使用解救工具。

活动反思：

消防知识对成人来讲可以是陌生的，因为大家都不希望此类事情的发生。

但是又只怕万一的出现，因此我们应该趁早给幼儿打消防安全的预防针。

安全教育也是一个长期、连续的过程。

幼儿园的孩子年龄小，自我保护意识差，每次活动前的安全教育都是必不可少的。

因此，在幼儿原有的认识的基础上，应适时、及时地提醒幼儿，让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识。

让安全意识逐渐在幼

儿心里扎根。

消防安全在我心中

设计意图：

幼儿的记忆力和理解力还处于发展阶段，对他们仅仅进行说教不行，孩子听后很快就忘，很难留下深刻的印象。

那么，将安全知识作为活动主题对幼儿进行集中教育就是必不可少的了。

通过一系列的活动，幼儿在轻松与自然、积极与主动、认真与严肃的活动中了解有关的安全知识，同时也掌握了对突发事件的应对方法。

安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还应在日常生活中随机进行，应渗透在幼儿的一日活动中。

结合幼儿在活动中出现的问题，给予必要的、合理的安全教育。

随机教育及时提醒。

同时通过幼儿的带动，提醒其全家乃至周边的人们共同关注安全问题，排除安全隐患，预防悲剧的发生。

自然是如此美好，生活是如此安宁。

然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。

在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。

一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。

新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。

因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。

活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。

体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。

活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。

最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。

总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。

当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。

在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点：

重点：

防火；

难点：

自救。

活动过程:

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。

火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识“严禁烟火”的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

万一着小火了怎么办？

着大火了呢？

困在房间里？

公共场所着火怎么办？

6、游戏：

“安全防火自救”游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：

认识标志，设计标志。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

中班安全防火：

着火了怎么办

[活动目标]

1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。

2、培养幼儿基本的防火意识和能力。

3、使幼儿初步掌握基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。

[活动准备]

1、幼儿事先

记住自己的家庭住址和电话号码。

2、光盘（内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头）

[活动过程]

1、组织幼儿观看大火烧毁房子的录象，使幼儿感受火灾的危险性。

2、组织幼儿讨论：

你刚才看到了什么？

火灾是怎样引起的？

火灾会带来什么样的后果？

发生火灾时应该怎么办？

3、继续观看录象使幼儿知道火警电话是“119”，报警时要说明着火地点、着火物、自家电话号码和姓名。

4、模拟打火警电话，教师演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名和电话号码。

5、观看消防队员和群众一起灭火的录象。

组织幼儿讨论，消防队员用什么灭火？

他们怎样扑灭高楼上的大火？

向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作用。

6、组织幼儿讨论：

如果小朋友家里发生火灾，屋里有许多烟，你怎样逃出来？

引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑，懂得烟往上飘，下面烟少的道理。

[活动延伸]

组织幼儿做逃生演习：

把幼儿带入事先布置好的场景，教师发起信号，幼儿做逃生演习。

教育幼儿遇到危险不要慌张，运用学到的自救知识进行自我保护。

幼儿中班消防安全教育教案《我们不玩火》

现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了，损失惨重，或有人员伤亡。

孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。

安全教育无所不在，这不正是一个很好的教育契机吗？

因此，展开了本次活动。

1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2.有关灭火的录像。

3.人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法）。

【篇二：

幼儿园小班消防安全教案】

幼儿园小班消防安全教案：

我是防火小能手

1、培养幼儿初步的自我保护意识

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备

图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程

一、以提问方式导入活动:

在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？

教师小结：

火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖

二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。

师：

可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！

三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？

如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？

让幼儿自己思考并说出自救办法（）

师小结：

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….

四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

五、游戏：

安全防火自救游戏。

活动延伸：

认识标志

【篇三：

幼儿园小一班消防安全教案

执教：

陈玉英活动目标

师：

让幼儿自己思考并说出自救办法。

②蚊香不能靠

近容易着火的物品。

如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，要从安全出口离开…….

四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种

自救逃生的方法与技能。

通过游戏培养幼儿遇火不惧

怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。