八年级语文下册期末测试题(B卷).doc

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八年级语文下册期末测试卷（B卷）

（总分：

120分，包括卷面分4分，其中作文占3分，其他占1分）

姓名:

分数：

一、积累（31分）

1.根据汉语拼音写出汉字。

（4分）

①派（qiǎn）②阔（chuò）③卷（zhì）浩繁④（yí）误良机

2.下面两段话中有四个错别字，把它们找出来并改正。

（4分）[来源

树木剪裁了更多的树荫，复盖着村庄。

又大又圆的月，穿唆在树影花影间，田里归来的人，心地都那么纯洁。

月在林中，印亮了彩色的树叶，似有一阵光和雾在蒸腾弥漫。

远方，月光像水一样倾泻在大地上，游子情不自禁地弯腰鞠起一捧，面对故乡的方向，轻轻地、慢慢地洒出去。

3.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。

（15分）

①长风万里送秋雁，。

（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

②，到乡翻似烂柯人。

（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，。

（《天净沙·秋思》）

④，往来无白丁。

（刘禹锡《》）

⑤江山代有才人出，。

（《论诗》）

⑥晓镜但愁云鬓改，。

（《无题》）

⑦君问归期未有期，。

（李商隐《》）

⑧且欲与常马等不可得，?

（韩愈《》）

4.名著阅读。

（5分）

①鲁提辖性格粗中有细，请说出在拳打镇关西过程中能体现出他细心的三个细节。

（3分）

②《水浒传》中，有两位打虎英雄，请说出他们是谁，在什么地方打虎。

（2分）

5.结合语境，填入下面语段中横线处最恰当的一项是（）（3分）

人的一生，就是一个储蓄的过程。

在奋斗的时候，你储蓄了;在耕耘的时候，你储蓄了;在旅行的时候，你储蓄了;在微笑的时候，你储蓄了。

A.一个希望一片风景一个快乐一粒种子

B.一片风景一个希望一个快乐一粒种子

C.一个快乐一粒种子一片风景一个希望

D.一个希望一粒种子一片风景一个快乐

二、古诗文阅读（19分）

（一）阅读下面古诗，完成6-7题。

（6分）

渔家傲（范仲淹）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。

千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪。

6.发挥想象，用自己的语言描绘出“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面。

（3分）

。

7.作者引用“燕然未勒”的典故，抒发了怎样的情坏?

（3分）

。

（二）阅读下面的文言文，完成8-10题。

（6分）

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

8.下列句子中加点字的意思相同的一项是（）（2分）

A.从乡之先达执经叩问[来源:

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从其所契者入水求之内（《刻舟求剑》）

B.手自笔录，计日以还

重岩叠嶂，隐天蔽日（《三峡》）

C.色愈恭，礼愈至

细若蚊足，钩画了了，其色墨（《核舟记》）

D.或遇其叱咄

或王命急宣（《三峡》）

9.下列句子中的“以”与例句中加点“以”的意思和用法相同的一项是（）（2分）

例句:

以是人多以书假余

A.以手拂之，其印自落（《活板》）

B.策之不以其道（《马说》）

C.以其境过清，不可久居（《小石潭记》）

D.虎视之，庞然大物也，以为神（《黔之驴》）

10.本文作者求师艰难表现在哪些方面?

（2分）

（三）阅读下面文言短文，完成11-12题。

（7分）

欧阳晔决狱

欧阳晔治鄂州。

民有争舟而相殴致死者，狱久不决。

晔自临其狱，坐囚于庭中，去其桎梏而饮食之。

食讫，悉劳而还之狱。

独留一人于庭，留者色变而惶顾。

晔曰:

“杀人者女也!

”囚徉为不知所以。

晔曰:

“吾观食者皆以右手持箸，而汝独以左。

今死者伤在右肋，非汝而谁?

”囚泣涕而服罪。

（选自冯梦龙《智囊全集·察智》）

11.用现代汉语翻译下面的句子。

（5分）

①坐囚于庭中，去其桎梏而饮食之。

（3分）

②囚佯为不知所以。

（2分）

12.从欧阳晔决狱的故事中你得到了什么启发?

（2分）

三、现代文阅读（）

（一）阅读下面文章，完成13-15题。

（7分）

大地的震动[来源

①地震是一种自然现象，是地壳运动的一种形式。

全球每年约发生500万次地震，不过人们能够感觉到的只有不到1万次，而能够造成灾害的仅有100次左右。

强烈的地震会造成山崩地裂、房倒屋塌、火车出轨、水库崩塌……给人民的生命财产带来严重的损失。

②地壳是由大大小小的许多板块“拼合”起来的。

这些地壳板块在不断地运动，它们之间的错动、挤压、分离，都会产生压力，当压力积聚到一定程度，在地壳的薄弱部分就会发生断裂，把长期积累的巨大能量急剧释放出来，以地震波的形式传播出去，引起大地强烈的颤动，就产生了地震。

地震波发源的地方叫震源，地面上正对震源的地方叫震中。

通常将震源深度小于70千米的叫浅源地震，深度在70至300千米的叫中源地震，深度大于300千米的叫深源地震。

破坏性地震一般是浅源地震，震源距离地面越近，对地面的影响就越大。

据测定，汉川大地震的震源深度约20千米。

③震级是测算地震释放能量大小的一种度量。

我国目前使用的震级标准是国际通用的里氏分级表，共分9个等级。

目前已测知的最大震级为8.9级。

两个震级仅相差一级的地震，其能量的差别可以达到30多倍。

也就是说，汶川的8级地震的能量是7级地震的30多倍，是6级地震的约1000倍。

④按照震级的大小又进一步划分为5个级别:

超微震，震级小于1，只有用仪器才能测出;微震，震级大于1小于3，人们也不能感觉;小震，震级大于3小于5，人们有感觉，但一般不会造成破坏;中震，震级大于5小于7，可造成不同程度的破坏;大震，震级7级和7级以上，可造成十分严重的破坏。

⑤衡量地震的标准除了震级之外，还有烈度。

烈度是地面及建筑物受地震影响和破坏的程度。

我国把地震烈度分为12个等级。

汶川地震测到的最大烈度达11级。

震级与烈度的关系，打个比方，震级相当于原子弹的当量，而烈度就相当于原子弹在不同距离点造成的破坏程度。

一般而言，离震中越近，产生的破坏越大，烈度就越高;距离震中越远，地震产生的破坏越小，烈度也就越低。

⑥由地壳运动所产生的地震，叫构造地震。

实际生活中，我们还会遇到其他几种地震。

一种是火山地震，是由于火山强烈爆发而引起的地震。

另一种叫陷落地震，这种地震是由于地下的空洞坍塌而引起的地面震动。

再一种是由于人类进行巨大爆破而引发的地震，叫人工地震。

这几种地震的强度、影响范围和破坏性，都远远比不上构造地震。

⑦地震产生的根源在地下，既看不见，也摸不着。

但是在地震发生之前，都有一些微观和宏观的征兆。

比如，大地震发生以前地形会发生变异，地下水的水位、水质、颜色等也会发生变化，地电出现异常，指北针的磁针发生偏转甚至失灵，气候反常，一些动物也会有异常的反应。

有时，地震出现之前，还会听到地下发出闷雷般的地声，看到天空出现红、黄、白等颜色的地光。

⑧现在，我国各地都建立了地震观测台站，观测、记录、分析各种与地震有关的现象和数据。

但是，地震测报是一个十分复杂的科学问题，目前还是个世界难题，这方面还有大量工作要做。

准确预报地震这个课题，正等待着有志者去完成!

13.地震破坏力的大小，是由哪些因素决定的?

（3分）

14.用自己的语言，简要阐述震级与烈度的联系与区别。

（2分）

15.面是依据本文内容从不同角度对地震进行的分类，不恰当的一项是（）（2分）

A.根据人是否有感觉，可分为无感地震和有感地震。

B.根据震级和烈度的大小，可分为破坏性地震和非破坏性地震。