北冥有鱼学案.doc

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八年级语文学科导学案

主备

李树静

审核

八年级语文组

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课题

北冥有鱼

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目标

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、初步了解鲲、鹏是什么样的动物，了解课文表现了鲲鹏什么样的情景，了解课文的基本内容。

3、能够初步了解“逍遥”是什么意思，初步意识到要志存高远。

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重难点

朗读课文，了解课文基本内容 

了解庄子的世间万物的活动都是“有所待”，人的目的和愿望要受到一定条件的制约和束缚。

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准备

1、作者介绍

庄子，姓庄， 名周，战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。

创立了华夏重要的哲学学派——庄学，是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物，是道家学派的主要代表人物之一，与老子齐名，被称为老庄。

庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。

他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。

2、相关作品资料

《庄子》又名《南华经》，是道家经典之一，是战国中期庄子及其后学所著，与《老子》《周易》合称“三玄”。

《庄子》一书主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。

其内容丰富，博大精深，涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。

庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，多彩的思想世界和文学意境，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格，瑰丽诡谲，意出尘外，乃先秦诸子文章的典范之作。

庄子之语看似夸言万里，想象漫无边际，然皆有根基，重于史料议理。

鲁迅先生说：

“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。

”被誉为“钳揵九流，括囊百氏”。

3.题目解说

《北冥有鱼》选自内篇中的《逍遥游》，《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自外篇中的《秋水》，题目是编者加的

4.给加点字注音。

北冥（ ）鲲（）鹏抟（）迁徙（）齐谐（）正色邪（）

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一、初读课文（读课文时注意正音、句读、节奏，把握人物对话的语气、表情，体会语感）， 结合书下注释，疏通文意。

1、把握重点字词：

（1）北冥有鱼：

冥：

（2）怒而飞  怒：

（3）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也：

抟：

；扶摇：

；息：

（4）野马：

（5）志怪也  志：

2.古今异义：

海运则将徙于南冥。

（古义：

；今义：

）

野马也（古义：

；今义：

）

3.通假字

北冥有鱼      

其正色邪       

3.一词多义：

名：

北冥有鱼，其名为鲲（）莫名其妙（）

其：

其正色耶？

（）其视下也 （）

4.词类活用：

志怪者也。

    怪：

水击三千里，   水：

南冥者，天池也。

 天：

5.翻译重点句子。

⑴怒而飞，其翼若垂天之云

⑵是鸟也，海运则将徙⑥于南冥。

⑶“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”

⑷天之苍苍，其正色邪？

其远而无所至极邪？

二、再读课文，探究问题。

（采用自主、合作探究的学习方式，由学生质疑、讨论、解疑，教师巡回指导。

） 

1、文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。

2、“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”赏析这一句的表达效果。

3、“野马”、“尘埃”的运动依靠什么？

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评价

1.本文的作者    ，   时期家学派代表人物，与老子合称“”。

2.解释下列加点词语在文中的意思。

北冥有鱼：

怒而飞，其翼若垂天之云。

齐谐者，志怪者也。

抟扶摇而上者九万里      

去以六月息者也。

天之苍苍，                        

其视下也，亦若是则已矣      

（主要写了两层意思，一是鱼变为鸟，鲲变为鹏，描绘了鹏的变化和展翅高飞的情景；

二是“鹏南飞”有所待

“鹏”的形象：

形体硕大无朋，变化神秘莫测，奋飞气势壮美。

）

（此句运用了丰富的想象，奇特的夸张，刻画了鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。

）

（野马、尘埃的运动依靠气息）