七上现代文阅读九篇及答案.docx

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七年级上语文阅读专项训练

（一）把自己忘了的人

陆勇强

她是一个农村妇女，普通得像土一样。

她有一个女儿，她对女儿特别的好，像天下所有母亲那样。

孩子会蹒跚走路的时候，却走失了。

她满世界地找，可是毫无结果，她的女儿就像水蒸汽一样蒸发了。

但她却不死心，她一直认为她的女儿被人收养了。

每年幼儿园开学的时候，她就站在学校的大门，【】着一个个孩子。

所有人都以为她的精神有问题。

她并不在乎这些，她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹。

这样的寻找持续了20年。

20年后，她的家中的墙壁上还张贴着1979年的年画，因为这张画是她和女儿一起贴上的。

她还留着女儿的一把小雨伞，她说这把伞女儿只用了一次。

她把伞打开，却哭了，说：

“这伞太小了，女儿用不着了。

”

这20年，她是为寻找女儿活着，所有的村人都为之动容。

她的事迹终于引起媒体的关注，在媒体的牵头下，民政、公安部门为她查找1979年全市所有领养情况的原始记录。

费了很多周折，她的女儿终于找到了——在邻县一个普通的农户家中。

她的梦终于可以圆了。

但是，领养的人家托人带信给她，说她的女儿现在生活得很好，她不知道自己的生母是谁。

如果为她好，__________________________。

20年来，她朝思暮想就是为了看女儿一眼。

现在，她却退缩了，她害怕自己的出现打搅女儿的生活。

于是她终于没有出现。

在这个世界上，把一切都承担下来最后却把自己忘了的人，往往只有母亲。

1．联系文章内容思考，文中第三自然段横线上应填的词语是（　　）

A．看　　B．瞧　　C．窥视　　D．打量

2．联系上下文思考，文中第八自然段横线上应填写的句子是。

3．文中画直线句使用了　　　　　　的修辞手法，其作用是什么？

4．体会文中画波浪线句所起的作用。

5、判断下列说法中有错误的一项是（　　）

A．与第三段“她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹”相照应的句子是第二段中的“她满世界地找”。

B．文章写第七段，这表明本文的写作中心除赞扬母爱外，还说明了人心的善良，赞扬了人世间乐于助人的好品质。

C．文章叙述这位农村妇女寻女的过程，除揭示本文的主旨外，还可告诉我们一个道理：

世间自有公道，付出总有回报。

D．照应文章标题的语段是结尾段，其中“把自己忘了”即“忘我”之意，它是母爱的最主要、最深刻的内涵。

（二）关注父母

（1）我不是孝顺女，总觉得父母所做的一切都是①　　　　　，从不知感恩，还时常惹他们生气，顶嘴耍赖也不以为过。

但有几件事让我感触颇深，并觉得无论怎样的真情实意，只有表现出来才是最真实的。

（2）去年爸爸70岁生日，我送了一块语言报时表和两瓶酒给他。

爱酒的他②　　　　　　要把那两瓶普通的花雕酒留下等远方朋友来时共享，手表则立马戴在手上。

尽管自动报时声把他折腾得一宿没睡好，但平时遇到熟人他仍会乐颠颠地按一下，告诉人家是女儿送的礼物。

一天，我见他不停地按表，就嗔道：

“这样很费电池。

”他孩子般地低下头，不好意思地咕哝：

“我觉得就像你在告诉我几点钟……”我猛地感悟：

这不仅仅是千金难买的慈父童心啊!

（3）去年，我心血来潮，忽然拉上母亲去电影院看了一场电影。

歪打正着，那天是母亲的生日。

看着看着，她打起瞌睡来。

我捅捅她，问她好不好看。

她没睁眼就答：

“好看，好看，这么热闹的场面还是第一次看到呢!

”尽管不识字的她把故事理解得南辕北辙，但这并不妨碍她事后与老姐妹反复津津乐道。

其实，母亲无所谓电影内容本身，而在意女儿对她的关注。

（4）过年了，我破天荒地给父母各包了50元的“压岁”钱，父亲惊奇地问：

“你发财了吗?

”一句话问得我双眼③　　　　　　：

我为父亲的知足而感动，为自己多年来对双亲的忽略而羞愧。

曾几何时，做儿女的我们，习惯了对别人慷慨大方，而不善体恤父母，我们可以为朋友两肋插刀，而不愿为父母洗一只碗……下班回家，放松肢体，等待父母送饭莱上桌；在外受气回来，举止粗鲁，余波殃及双亲，使得父母赔上不少小心……多少年来，我们习惯了等待父母的爱和关怀，而不知回报，哪怕是父母给予的千分之一。

也许，父母之于我们，抚养的辛劳，成长的牵挂，是我们难以偿还的，但不要轻视一声真诚的问候，一个尊敬的举动，一点④　　　　　　　和关注。

这些都能成为老人夏天的秋凉，冬天的温暖，暗夜的烛光，它会照亮父母的晚年。

（5）马上动手，给我们的父母一份关注，一份体谅，一份惊喜。

1．给下列加点字注音：

嗔（　　）道　　歪打正着（　　）　　妨碍（　　）　　　慷慨（　　）

2．根据上下文语境，将下面词语填人文中①~④处横线上，最恰当的一组是（　　）

A、缘分　　决意　　潮涌　　体察

B．本分　　决意　　潮湿　　体察

C．本分　　执意　　潮涌　　体贴

D．本分　　执意　　潮湿　　体贴

3．第二段中，“他孩子般地低下头，不好意思地咕哝”，不仅反映了慈父童心，而且因为女儿送给自己的生日礼物的这件事，使父亲感受到了女儿的爱心，心中充满了感。

4．第三段中，“母亲无所谓电影内容本身，而在意女儿对她的关注”一句，“我”要表述的是什么?

5．第四段中，“我破天荒地给父母各包了50元的‘压岁’钱”，竟使父亲感到“惊奇”。

父亲感到“惊奇”的原因是什么?

6．文中画线句“这些都能成为老人夏天的秋凉，冬天的温暖，暗夜的烛光”使用了比喻的修辞方法，揭示了儿女们的关爱对父母的迫切与重要，这样写的好处是　　　　　　　　　　　。

此外，本句还使用了排比的修辞方法，这里排比的作用是什么?

7．本文通过三个事例，阐述了一个中心。

请从文章中找出能反映主旨的关键语句，归纳整理后，连贯地写在下面。

（三）给美丽做道加法

就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。

靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。

这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。

有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。

男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。

一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。

教室里低低地有了议论：

“臭美!

扮啥酷呀!

”

“上课怎么能照镜子?

”

“活该受批评。

”

“看老师怎么办!

”

老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。

这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。

男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。

其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。

他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。

借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。

男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。

他微笑着先开口问了一个物理问题。

“请说说平面镜的作用。

”

“有反射作用。

”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。

“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。

但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。

要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。

这加数是指：

我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。

”

再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。

当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。

1．从文中找出与题目《给美丽做道加法》中“美丽”一词相呼应的两个语句。

2．第三段画横线句是对老师感觉的描写，请你说说这样写的好处。

3．“男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。

”这里“灵感”的具体内容是什么?

4．结合文意，选出对文中画曲线短语的含义理解正确的一项。

①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数（　　）

A、雨雪风霜是比喻的说法。

这句话的意思是：

随着岁月的流逝，人生坎坷也在一点点地减少。

B．随着岁月的流逝、生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。

②给美丽做道加法（　　）

A、丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱……都是在不断完善自我，增添美丽。

B．不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。

5．在倒数第三段省略号处填写一个句子，使它与前面的语句意思连贯，句式相同。

（四）吃猫的老鼠

《动物晚报》上登载了一条新闻，标题是《吃猫的老鼠》，一下子轰动了鼠界，乐得老鼠们手　　　足　　　。

老鼠怎么会不高兴呢?

夜间偷粮、窃油……最大的对头就是老猫。

老猫独具夜光眼，四脚长有肉垫，奔跑无声，动作迅速，而且专捕鼠类。

老鼠和猫真是不共戴天。

现在听说有老鼠能吃老猫，看来猫逮鼠的历史眼望可改写了。

于是鼠界派出了一个五鼠代表团，由硕鼠为团长，赴吃猫老鼠的家乡——非洲学习考察。

老鼠取经，不远万里，　　　　山　　　　水，终于到达了非洲。

非洲的人特别，黑如紫檀木，又似煤块。

非洲的鼠，也与众不同，个子倒不相上下，可嘴上有层硬壳，而且长得坚硬，可称为“铁嘴老鼠”。

铁嘴老鼠得到消息，有同类自远方来访问，受宠若惊，急忙出门迎接。

接进洞中，寒暄几句，代表团团长硕鼠已迫不及待，直截了当地问道：

“听说你们能吃老猫，不知是否当真?

”

铁嘴老鼠点点头道：

“此话不假。

”

“果真如此，不虚此行。

”硕鼠心里这样想，脸露喜色。

代表团鼠成员个个心里一乐。

“你们真行!

”一位鼠代表由衷夸奖起来。

“不过，你们如何制服老猫倒要请教请教。

”硕鼠接着问道。

“这方便。

”铁嘴老鼠如此这般说来，话很简单，说来轻巧。

代表们一听有些怀疑。

耳听为虚，眼见为实。

夜晚，五鼠代表瞪眼旁观，眼看铁嘴老鼠出洞。

一只老猫走过来了。

铁嘴老鼠毫不畏惧，迎上前去，走近老猫身旁，不等老猫张口，就散发出一般浓烈的臭气。

这臭气宛如迷魂药，又似毒气弹，老猫嗅到臭味，顿时发抖，瘫软，动弹不得。

铁嘴老鼠不失时机，纵身一跃，用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管，然后拼命吮吸，吸尽猫血，再将死猫拖进洞里，让大家吞食。

鼠代表，平生第一次尝到了猫肉，着实解十艮。

鼠能吃猫，它们深信不疑了。

如何制服老猫，看来的确方便，鼠代表们心　　　　神　　　　；就是靠那股臭气，这又有什么难呢?

只要憋足一股劲。

它们以为取得了真经，便兴冲冲告辞，踏上归途。

回来一汇报，老鼠们齐声欢呼。

硕鼠迫不及待，决定当夜出洞试它一试，叫大家看看奇迹。

硕鼠堂而皇之地出洞。

一只老猫走过来了。

“今晚要叫你尝尝我的厉害。

”硕鼠心里说。

它毫不畏惧地迎上前去，临近老猫，憋足劲，放了一个臭屁。

老猫既不抖，又不瘫。

“怎么搞的?

”硕鼠慌了。

正想转身逃跑，哪里还来得及，老猫一张嘴，一口就咬住了硕鼠的脖子。

观望的老鼠，逃的逃，溜的溜，心想：

有什么屁用!

还不是猫吃老鼠。

是的，屁有什么用。

硕鼠闻味臆断，以为得了真经，结局只能是悲剧。

唉，老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢?

1．在文中画横线成语的空白处填写上恰当的汉字。

2．文中加点词“奇迹”指的是什么?

3．指出文中画波浪线的语句在表达内容、结构方面的作用及其语言特色。

①在内容表达方面的作用：

②在结构方面的作用：

③所体现出的语言特色：

4．硕鼠等辈从非洲取回“真经”后的结局是怎样的?

为什么会是这样的结局?

5、用自己的话概括出这篇童话故事的中心。

（五）偶像的话

艾青

①在那著名的古庙里，站立着一尊高大的塑像，人在他的旁边，伸直了手还摸