初一课外文言文阅读.doc

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七年级(上)课外文言文阅读训练

班级:

姓名:

得分:

一阅读下面一段文言文,完成1至3题。

先公(指欧阳修)四岁而孤,家贫无资。

太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地,教以书字。

多诵古人篇章。

使学为诗。

及其稍长,而家无书读,就闾里(街坊)士人家借而读之,或因而抄录。

抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务。

自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

1、选出下列加点字解释有误的一项:

()

A、以荻画地以:

用B、教以书字书:

写C、使学为诗为:

作为D、及其稍长把及:

等到

2、欧阳公“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”的最根本原因是:

()3分

A、欧阳修聪明过人B、太夫人教子有方

C、闾里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读

3、将下列语句翻译成现代汉语。

(1)多诵古人篇章。

(2)唯读书是务。

二阅读下面一段文言文,完成4至7题

魏武将见匈奴使,自以行陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。

既毕,令间谍问曰:

“魏王何如?

”匈奴使答:

“魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英雄也。

”魏武闻之,追杀此使。

《世说新语•容止》

4、简要分析魏王是个怎样的人。

5、“捉刀”流传下来已成为一个固定词语。

不查词典,模仿推敲的写法,对“捉刀”进行解释。

[推敲]传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗,得到“鸟宿池边树,僧敲月下门”两句。

第二句的“敲”字又想改用“推”字,犹豫不决,就用手作推、敲的样子,无意中碰上了韩愈,向韩愈说明原委。

韩愈想了一会儿说,用“敲”字好(见于《苕溪渔引丛话》卷十九引《刘公嘉话》)。

后人就用“推敲”来比喻斟酌字句,反复琢磨。

例:

反复推敲/推敲词句。

[捉刀]

6、用“人不可貌相,海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当?

为什么?

7、用匈奴使的眼光,对魏王作一个肖像描写。

只见那床头捉刀人,

三阅读文言短文《郑人买履》,完成8-11题。

郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。

至之市,而忘操之。

已得履,乃曰:

“吾忘持度。

”反归取之。

及反,市罢,遂不得履。

人曰:

“何不试之以足?

”曰:

“宁信度,无自信也。

8、给加点字注音并解释。

(1)先自度其足()()

(2)吾忘持度()()(3)宁信度()()9、翻译下列句子。

郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。

10、《郑人买履》告诉我们什么道理?

11、探究:

文中“之”字共出现五次,它们的意思一样吗?

说说句中的“之”是什么意思,或有什么作用。

而置之其坐()至之市()而忘操之()反归取之()何不试之以足()、

四、王冕僧寺夜读《宋学士文集》阅读下面一段文言文,完成12至14题

王冕者,诸暨人。

七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。

暮归,忘其牛,父怒挞之。

已而复如初。

母曰:

“儿痴如此,曷不听其所为?

”冕因去,依僧寺以居。

夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。

佛像多土偶,狞恶可怖,;冕小儿,恬若不知。

12、结合文意,解释下列句中加点的词。

①窃入学舍②辄默记③儿痴如此

④恬若不见⑤父怒挞之⑥曷不听其所为?

13、翻译下列句子:

①王冕者,诸暨人。

②夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之

14、从本文中可以看出,王冕后来之所以成为著名的画家、诗人,其根本原因是_______________________________________________五阅读下面一段文言文,完成15至16题。

(季梁)往见王曰:

“今者臣来,见人于大行①,方②北面而持其驾③②,告臣曰:

‘吾欲之楚。

’臣曰:

‘君之楚,将奚为④北面?

’曰:

‘吾马良’。

臣曰:

‘马虽良,此非楚之路也。

’曰:

‘吾用多!

’臣曰:

‘用虽多,此非楚之路也。

’曰:

‘吾御者⑤善!

’此数者愈善,而离楚愈远耳。

注释:

①大行(háng):

大路。

②方:

正在。

③持其驾:

拿着缰绳,驾着他的车子。

④奚为:

何为,做什么。

⑤御者:

车夫。

15.翻译下列句子。

①吾欲之楚。

②马虽良,此非楚之路也。

16.①用一个成语概括本文内容,这个成语是②读了这则短文后,你受到什么启发?

答:

六阅读下面一段文言文,完成17至19题

北人生而不识菱1者,仕于南方,席上食菱,并壳入口。

或曰:

“食菱须去壳。

”其人自护所短,曰:

“我非不知,并壳者,欲以去热也。

”问者曰:

“北土亦有此物否?

”答曰:

“前山后山,何地不有?

”夫菱生于水而曰土产,此坐2强不知以为知也。

[注释]1菱:

俗称菱角,水生植物,果实可以吃。

2坐:

因为。

17.理解文中加点词语,完成题目。

(1)席上食菱食

(2)欲以去热也去

18.用现代汉语解释文中画线的句子.

夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也.

19.阅读本文,说说你对北人”强不知以为知”的看法.

七年级(上)课外文言文阅读训练参考答案1、C2、D3、多读古人的文章只是致力于读书.4.他狡诈,怕自己形陋,叫人扮自己接待使者:

他多疑,事毕后派间谍听消息;他残酷,怕匈奴使对自己不利,派人追杀。

5.曹操叫崔琰代替自己接见匈奴使臣,自己却持刀站立床头。

接见完毕,叫人问匈奴使臣:

“魏王何如?

”回答说:

“魏王雅望非常,然床头捉刀人,此乃英雄也。

”(见于《世说新语•容止》)后来把代替别人做文章(代人做事)叫捉刀。

6.不恰当。

因为匈奴使就是从相貌上看出“此乃英雄也”的;而“人不可貌相”常用在外表上看不出,实际上却很有本领的场合。

7.能写出传神的眼神和气势,就是佳作。

8.

(1)dúo量(长短)

(2)dù尺寸\尺码(3)dù尺寸\尺码9.郑国有个想买鞋子的人,他先自己测量脚的尺码,然后把测量出的尺码放在自己的座位上。

10.这则寓言讽刺了那些办事过于死板,只信教条,讲形式,不相信实际的人,告诉人们做事不能过分拘泥形式,要注重实际。

11.而置之其坐(脚的尺寸)至之市(到、往)而忘操之(脚的尺寸)反归取之(脚的尺寸)何不试之以足(鞋子)12.给加点字解释捉:

捡掷:

扔废:

放下观:

观看13.句子翻译:

管宁划开席位分开而坐,说:

“你不再是我的朋友了。

”14.略。

言之成理即可。

15、①我想要去楚国②马虽好,但这不是去楚国的路。

16、①南辕北辙或背道而驰②要想达到预期的目标,必须认清努力方向。

如果行动与目标完全相反,即使有许多优点和长处,也不一定能获得成功。

17、

(1)吃

(2)除掉、去掉18、菱角生长在水中却说成是在土里生长的,这是因为他硬把不知道的说成说成知道的。

(关键词:

曰,土产,强,知)

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