柴油动力货车变速器及操纵机构设计Word下载.docx
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为不使变速器的结构过于复杂和便于系列化，多以4挡或5挡的变速器与2或3、4挡的副变速器组合，后者可装在变速器之前或后或前后。
前置副变速器多由两对齿轮或行星轮机构组成，传动比较大，后置可减少变速器的尺寸及负荷其为常用型。
前后均置的方案可以得到更多的挡位。
主、副变速箱多联成一个单独的总成以便于拆装。
主、副变速器可以分段或者交替地换挡，前者使两种传动比分段衔接；
后者交替插入；
也有降分段式与插入式结合成综合式得到传动比搭配。
有级变速器的传动效率与所选取的变速器的传动方案有关，包括传动动力的齿轮副数目、转速、传递的功率、润滑系统的有效性、齿轮及轴以及壳体等零件的制造精度、刚度等问题。
两轴式和三轴式的变速器得到了广泛的应用。
考虑到轻形货车的使用条件和要求，则此本次设计所选取的变速器结构方案为：
采用中间轴式，4+1挡，无超速挡的变速方案。
第三章变速器的主要参数的选择
3.1挡数：
由任务书规定，本次设计的变速器挡数为4+1，无超速挡。
3.2传动比
3.2.1传动比范围
变速器的传动比范围是指变速器最低挡传动比与最高挡传动比的比值。
传动比范围的确定于选定的发动机参数、汽车的，最高车速和使用条件（如要求的汽车爬坡能力）等因素有关。
本次设计选用发动机的参数如表3-1：
表3-1发动机参数
型号
CY4D43T
形式
废气涡轮增压
汽缸数-缸数×
行程
4-112×
110
工作容积
4.334
额定功率/转速
88/3200
最大转矩/转速
340/1600-1800
怠速稳定转速
≤750
工作顺序
1-3-4-2
整车选用轮胎的参数如表3-2：
表3-2轮胎参数
规格
8.25-16
标准轮辋
6.50G
允许使用轮辋
6.00G
断面宽度
200mm
外直径
860mm
内胎双层厚度
≥3.5mm
垫带最小展平宽度
180mm
垫带中部厚度
≥4.0mm
垫带边缘厚度
≤1.5mm
气门嘴型号
TZ-78
在一般情况下
=
静力半径
可用下列公式估算
（3-1）
d:
轮辋直径；
b：
轮胎断面宽度；
λ：
轮胎变形系数。
对于载货汽车和客车而言λ=0.10~0.12，取λ=0.11
d=16×
25.4mm=406.4mm，b=240mm，
=0.0254[16/2+8.25×
（1-0.11）]=38.97cm≈39cm≈r
选择最低挡传动比时，应根据汽车的最大爬坡度，驱动车轮与路面的附着力、汽车的最低稳定车速以及主减速比和驱动车轮的滚动半径等综合考虑。
汽车爬坡时候，车速不高，空气阻力可以忽略，则最大驱动力用于克服轮胎
与路面的滚动阻力和爬坡阻力。
因此有
（3-2）
由此可以求出最大爬坡度要求的变速器I挡最大传动比为
（3-3）
式中，r——驱动车轮的滚动半径；
Ttqmax——发动机最大转矩；
——主减速比；
——汽车的传动效率；
f——滚动阻力系数；
G——汽车的质量；
由公式
=0.377rn/（i0ig）可知，
=
因为本次设计的变速器没有超速挡，所以第4挡为直接挡，当出现最高车速时,ig=1,
则i0=0.377rn/umax=0.377×
0.3897×
3200/95=4.9488
有公式3-3得
式中α——；
G——为满载时质量；
ηT——总传动效率；
r——滚动半径；
f——滚动阻力系数；
α取16.7°
；
G为6t；
汽车传动系各部分效率：
变速器效率95%，主减速器效率96%，传动轴和万向节效率98%，则计算出的总效率为91.2%；
滚动阻力系数f取0.011；
带入公式可得ig1=4.45178。
根据驱动车轮与地面的附着条件,
（3-4）
G2——满载时驱动桥给地面的质量为；
φ——路面附着系数，此时取；
由此可以得到ig1≤4.52057，
综合取ig1=4.45178。
初选变速器各挡参考传动比：
Ⅰ——4.45178；
Ⅱ——2.6187；
Ⅲ——1.587；
Ⅳ——1。
3.3确定变速器中心距
中心距A的大小直接影响到变速箱结构的紧凑性。
因此，在保证传递发动机最大转矩、齿轮有足够强度、结构不布置有可能实现的情况下，应尽可能采用较小的中心距。
中心距A的值主要取决于两个因素：
1.保证齿轮有必要的疲劳强度；
2.使轴、轴承在变速箱壳体上布置得开，即所定中心距的值，应当保证变速箱壳和轴承空之间有必要的壁厚。
依据经验公式
（3-5）
式中KA在8.6~9.6之间，取9；
ηg取96%，
则有A=101.938≈102mm
3.4齿轮参数的选择
3.4.1模数：
齿轮的模数是决定齿轮大小和几何参数的重要参数，直接影响到齿轮的抗弯曲疲劳强度。
设计变速箱时选取的齿轮模数大多与以下因素有关：
1）齿轮上所受力的大小。
作用力大，模数也就要大；
2）材料、加工质量、热处理的好坏。
由于近年来我国齿轮制造技术的进步和热处理质量的升高使得变速箱上采取小的模数成为可能。
模数选择时一般轿车和轻中型货车的模数大多在2mm～3.5mm之间选取，在本次设计中直齿轮模数取3，斜齿轮的法向模数大多在3.50以下，所以本次设计中，斜齿轮的法向模数取3.0，在本次设计中一挡和倒挡使用直齿轮，其余挡位使用斜齿轮。
3.4.2压力角的选择
压力角较小时，重合度较大，传动平稳，噪声低；
压力角较大时，可以提高轮齿的抗弯强度和表面接触强度。
对于轿车，为加大重合度以降低噪声，应采取14.5°
、15°
、16°
、16.5°
等小些的压力角；
对于货车为提高齿轮的承载能力，应选用22.5°
、25°
等大些的压力角。
因为，国家规定的标准压力角为20°
，所以变速箱大多采用20°
为压力角，预选直齿轮的压力角为25°
，斜齿轮的压力角为22.5°
。
3.4.3螺旋角
斜齿轮在变速箱里得到了广泛的应用，选取斜齿轮的螺旋角，应该注意到它对齿轮工作噪声、齿轮强度和轴向力的影响。
斜齿轮选用大一点的螺旋角时，使重合度增加，因而工作平稳、噪声降低。
而且随着螺旋角的增加，轮齿强度也相应增高，但当螺旋角大于30°
时，其抗弯强度骤然下降，接触强度继续上升。
因此，从提高高档齿轮的接触强度来说应当选用较大的螺旋角。
根据经验轻型货车的螺旋角一般在18°
～26°
之间选取，故本次设计的齿轮螺旋角初选24°
3.4.4齿轮宽度
齿宽b的大小直接影响到齿轮的强度，在一定范围内，b大强度就高，但变速箱的轴向尺寸和重量也增大。
实验表明，齿宽过大时随着齿宽的增大齿面上载荷不均匀性也增大，反而使齿轮的承载能力下降。
所以在保证必要强度的情况下，齿宽b不宜过大。
一般根据中心距或模数的比例系数来确定齿宽。
对于直齿轮b=（4.5～8.0）mn故取6.0；
对于斜齿轮b=（6.0～8.5）mn故取7.5；
对于常啮合齿轮则可以取大些，故取8；
则各挡齿轮的齿宽如表3-3
表3-3齿轮齿宽
一挡齿轮齿宽
b=6×
3=18mm
二挡齿轮齿宽
b=7.5×
3=22.5mm
三挡齿轮齿宽
四挡齿轮齿宽
倒挡齿轮齿宽
常啮合齿轮齿宽
b=8×
3=24mm
3.4.5变位系数的选择原则
齿轮的变位是齿轮设计中一个非常重要的环节。
采用变位齿轮，除了为了避免齿轮产生根切和配凑中心距外，还影响齿轮强度，使用平稳性，耐磨损、抗胶合能力和齿轮的噪声。
齿轮变位一般用高度变位和角度变位。
高度变位可以增加小齿轮的齿根强度，使它达到和大齿轮强度相近的程度，但不能同时增加一对齿轮副的强度，也很难降低噪声。
角度变位齿轮副的变位系数不为零。
角度变位具有高度变位的优点，又避免了高度变位的缺点。
为了降低噪声，对于变速器中一、二挡和倒挡以外的其他各挡齿轮的总变位系数要选用较小写的数值以降低噪声传动。
3.4.6齿顶高系数
一般的齿顶高系数f0=1.0，为一般的汽车变速器所采用。
现代汽车变速器多用齿顶高系数大于一的“高齿齿轮”（或相对于短齿齿轮而言而称为高齿轮）。
因为，他不仅可以使重合度增大，而且在强度、噪声、动载荷和振动等方面均比正常齿高系数的齿轮有显著改善。
但存在相对滑动速度大、易发生轮齿根切或齿顶变尖等问题。
3.5变速器各挡齿数分配
3.5.1确定一挡齿轮的齿数
确定设计的一档齿轮为直齿轮，则Zn=2A/m=204/3=68
货车一档中间轴齿轮在12~17之间选取，在本次设计中取Z8=16，则一档大齿轮Z7=46。
3.5.2对中心距A进行修正
由于Zh没有发生变化，所以中心距不变。
3.5.3确定常啮合传动齿轮副的齿数
由于常啮合齿轮为斜齿轮
则可得到Z1=25，Z2=37，
核算传动比i=4.44
精确螺旋角
则β=24.25
3.5.4确定其他各档齿轮的齿数
二档：
综合得
由
（3-6）
得
核算传动比
同理可求三档齿轮齿数
核算传动比为
四档为直接档，所以不用计算齿轮齿数。
倒档：
初选齿轮齿数
中间轴与倒当轴的中心距
mm
初选倒档传动比为4.3，
，
第四章
变速器齿轮的强度计算及材料选择
4.1齿轮的设计计算：
4.1.1直齿轮：
齿形系数y可查表得到；
齿顶高系数ha*=1;
顶隙系数c*=0.25；
α=25°
，
模数m=3;
所得数据列于表4-1：
表4-1直齿轮参数
齿轮7
齿轮8
齿轮9
齿数
z
46
16
20
23
分度圆直径（mm）
d=zm
153
51
60
69
基圆直径（mm）
db=dcosα
138．67
46.22
54.38
62.54
齿顶高（mm）
ha=ha*m
3
齿根高（mm）
hf=（ha*+c*）m
3.75
齿顶圆直径（mm）
da=（2ha*+z）m
159
57
66
75
齿根圆直径（mm）
df=（z-2ha*-2c*）m
145．5
43．5
52．5
61．5
分度圆半径（mm）
r=d/2
76．5
25．5
30
34．5
齿顶圆半径（mm）
ra=da/2
79．5
28．5
33
37．5
齿形系数
y
0．155
0．123
0．126
0．132
4.1.2斜齿轮：
分度圆直径d=zmt=zmn/cosβ;
基圆直径db=dcosαt;
端面压力角αt=arctan（tanαn/cosβ）;
齿顶高ha=mn（han*+xn）；
齿根高hf=mn（han*+cn*-xn）；
齿顶圆直径da=+2ha；
齿根圆直径df=d-2hf；
齿顶圆压力角arccos（db/da）；
齿形系数y根据重合度查表得到；
αn=22.5°
；
所得数据列于表4-2
表4-2斜齿轮参数
齿轮1
齿轮2
齿轮3
齿轮4
齿轮5
齿轮6
25
37
32
39
齿宽
d
24
22．5
螺旋角
β
24．25
20．06
15．64
分度圆直径
82.258
121.742
105.460
98.540
122.668
81.445
基圆直径
db
74.892
110.840
95.726
88.353
113.500
71.038
齿顶高
ha
齿根高
hf
3．75
齿顶圆直径
da
88.258
127.742
111.460
104.540
128.668
87.445
齿根圆直径
df
7.7564
114.242
97.960
91.040
115.168
73.945
0.135
0.147
0.142
0.141
0.148
0.132
4.2齿轮弯曲强度计算：
4.2.1一档倒档直齿轮：
σw=2TgKσKf/（пm3ZKcy）
Kσ为应力集中系数，
Kσ=1.65;
主动齿轮Kf=1.1，
从动齿轮Kf=0.9；
Tg=340000N.mm；
Kc=6.0；
m=3；
经公式计算得结果列于表4-3
表4-3直齿轮弯曲强度
Z7（主动）
Z8（从动）
Z9（主动）
Z10（从动）
Z
17
0.155
0.123
0.126
σw
247.656
553.145
574.656
412.759
4.2.2常啮合，二，三挡斜齿轮：
σw=2TgcosβKσ/（пmn3ZKcyKε）
Kσ=1.50;
mn=3;
Kε=2.0;
经公式计算得结果列于表4-4
表4-4斜齿轮弯曲强度
Z1
Z2
Z4
Z5
Z6
24.25
20.06
15.64
175.704
124.089
203.743
153.056
124.966
200.746
4.3齿轮接触应力：
Qj=0.418
其中F=2Tg/d（cosα.cosβ）,
Tg=Tmax/2=170000N.mm
因为a为标准中心距，则节圆直径d等于分度圆直径；
E为弹性模量，E=2.1×
105MPa；
，b为齿宽；
直齿轮σz=rzsinα,σb=rbsinα;
斜齿轮σz=rzsinα/cos2β,σb=rbsinα/cos2β
由公式得到结果于表4-5
表4-5齿轮接触应力
b
σz（σb）
α
F
Qj
20.463
24.432
4979.226
789.531
30.286
3364.337
648.990
Z3
61.996
22.5
14.175
23.796
6380.870
1179.167
84.540
19.329
4679.305
1009.167
112.668
24.004
23.274
3411.339
790.404
66.445
14.156
5784.464
1029.243
Z7
18
32.330
2451.951
786.371
Z8
10.777
7355.852
1362.035
Z9
12.679
6252.475
1370.911
Z10
14.580
5436.935
1278.381
在设计初始选用齿轮材料为渗碳合金钢，其在一档，倒档的许用应力为1900~2000，在常啮合、高档的许用应力为1300~1400，所以所设计齿轮满足接触应力要求。
结论
这次毕业设计是在我们掌握了各种基础课程，如理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、汽车构造、汽车设计等课程的基础上多作的一次综合性设计，是对我们大学四年所学知识的一种检验。
使我们对所学的一些基本技能得到了培养，使我们了解了本专业的一些基本原理、设计方法和思路，为我们以后在自己专业领域内的发展奠定了基础。
在本次设计中，我是针对轻型货车变速器的设计。
对于本次设计的变速器来说，其特点是：
传动效率高，噪声低，齿轮和轴承的磨损减少。
本着实用性和经济性的原则，在各部件的设计要求上都采用比较开放的标准，因此，安全系数不高，这是本次设计的不理想之处，但是，价格低廉，使用范围广的轻型货车在中国有着广大的前景，而且要求有大量的结构简单，价格低廉的变速器与之相配，因此，结构简单的可操控性好的变速器还是很有发展前景的。
紧张的忙碌的毕业设计已经接近尾声，这次设计对我们大学四年来的学习一次最综合的检验，也更是一次综合的学习过程。
通过毕业设计使我不仅仅学习专业课知识而且也学习了不少相关的知识，提高了个人的学习能力。
同时也锻炼了与人协作的精神为以后我们踏入社会工作打下了良好的基础。
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