学年度最新苏教版小升初全真模拟题5套Word文档格式.docx
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（2）“一只狼凶猛地扑向小羊”和“海浪像一个顽皮的孩童嬉笑着，扑向岸边。
”这里的两个“扑”表现出什么？
（）
A．两个“扑”都表现出来势凶猛B．两个“扑”都表现出生动活泼的特点
C．第一个表现出狼的凶恶，第二个表现出海浪的顽皮，把海浪写得生动有趣。
6．用“改”组词（不得重复）填入下面的括号中。
（2分）
（）方法（）条件（）缺点（）品种
7．看到这农具，你想到了哪句诗？
（1分）
镰刀：
_________________________锄头_________________________
8．选择合适的关联词填空。
（3分）
要么……要么……不但……而且……虽然……但是……
无论……都……既……又……不是……而是……
a．星期天，我（）看书，（）听广播。
b．蜜蜂（）在酿蜜，（）在酿造生命；
（）为自己，（）为人类酿造最甜的生活。
9．根据要求写句子。
（1）用一句话介绍家乡的一种特产，用上“久负盛名”这个词。
__________________________________________________________________
（2）大家即将毕业，小明舍不得离开朝夕相处的同学，请你劝劝他，并用上一句古诗。
__________________________________________________________________
二、课文链接。
（13分）
1．《三亚落日》中作者把落日分别比作、、。
2．《烟台的海》按顺序描写了烟台海的壮观景象，你最喜欢
（季节）的烟台的海，因为。
3.反映南宋爱国词人李清照后期人生观的诗句是“，。
”她的另外一首词《如梦令》是常记溪亭日暮，。
兴尽晚回舟，。
，，。
三、排列错乱的句子。
（5分）
（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
四、阅读短文，完成练习。
（21分）
（一）《螳螂捕蝉》节选（7分）
少年说：
“花园里有一棵树，树上有一只蝉。
蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。
那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。
”
吴王夸奖说：
“你看得真仔细！
那黄雀要捉螳螂吗？
少年接着说：
“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。
蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！
听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：
“你讲得太有道理了！
”于是打消了攻打楚国的念头。
1.这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，这个寓言故事告诉我们__________________。
你还能写出来自寓言故事的成语吗？
________________、________________、_______________（4分）
2．听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？
（1分）
____________________________________________________________________
3．你想夸夸这个少年吗？
试试看。
（二）老人和他的三个儿子（14分）
一位老人有三个儿子。
大儿子是一个非凡的水手:
坚强、勇敢、尽职，而且富于冒险精神。
老人真的爱他，认为这是一个做父亲的值得骄傲的光荣。
可是，在一次暴风雨中，这个儿子因他的大胆和勇猛，葬身于大海的狂涛骇浪里了。
二儿子是一个不知道辛苦和疲劳、力气比一般伙伴都更大的健壮的矿工，又很诚实和守信义，乐意帮助伙伴和朋友，所以矿工们，尤其是青年们，都和他做朋友，以得到他的友谊为快乐。
那父亲也真爱他，尤其是在大儿子死了以后，更认为这是上天给他的最大的弥补。
可是，不久，二儿子也殉身于自己的勇敢和自我牺牲的行为了。
一天，他在煤矿中工作，矿坑因为支柱损坏而崩坍，他英勇地撑住一根支柱，救出了许多伙伴，而他自己被压死了。
老人的伤痛是不用说的，他马上变成一个非常消沉而软弱的人了。
不过，还剩下一个小儿子，这是他做父亲的惟一的安慰了。
老人改变了主意，决定不让小儿子成为一个出众的英雄好汉式的人物，因为他实在不能忍受那种折损儿子的痛苦。
他叹着气说：
“唉，与其因为他有才能而被夺走，我宁愿他是一个一无所长的没出息的人啊！
”这样，老人就亲自教育这个小儿子，采取了一种连那些老婆婆们教育女娃娃都很少用的教育方法。
而这个小儿子，也真孝顺，果然没有叫父亲失望。
就是说，他让自己成为了一个又懦弱又自私而真的一无用处的人。
可是，真没有想到，到了这时候，这个老人感到从来没有过的悲哀和不幸。
他一边痛悔自己的错误，一边憎恨而又可怜自己的小儿子，说：
“这就叫做废物，这就叫做脓包，是我一向所痛恨的。
现在因为我自私，亲手把他制造出来了!
唉，唉，这样的一个海淹不死、山压不死的人，他活着到底做什么呢？
”
这个老人实在无法爱他的小儿子，因为他只能爱波澜壮阔的海和巍峨坚实的山以及像他大儿子、二儿子那样的人。
因此，他现在那颗做父亲的心，不得不无限痛苦，这是对他一度错误的想法和他亲手毁坏了小儿子这件事情的一个惩罚。
1．请分别用一个词语说说你对文中三个儿子的印象。
（3分）
大儿子：
_________二儿子：
_________小儿子：
_________
2．“那父亲也真爱他，尤其是在大儿子死了以后，更认为这是上天给他的最大的弥补”一句中，“这”指什么？
（1分）
_______________________________________________________
3．失去了两个优秀的儿子，老人的伤痛是不用说。
你能用两句话描写一下此时的老人吗？
（2分）
____________________________________________________
4．后来，老人改变了主意。
他决定__________________。
分别站在老人、你的角度，评价他的这种想法。
（4分）
老人：
_____________________________________________
你：
5．读一读文中画“”的语句，可以用（ ）的语气进行朗读。
A.高兴B.平静C.愤怒D.同情
6．读了文章，你受到了哪些启示？
你认为做父母的该怎样教育儿女？
______________________________________________________
五、习作。
（30分）
生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园……是因为玩得开心？
是因为获得成功？
是因为遇到喜事？
还是因为赢得称赞……是你笑？
是我笑？
还是大家笑？
请选择一件事情写下来。
500字左右。
（苏教版）小升初语文毕业模拟试卷
（二）
一、积累与运用。
（50分）
（一）看拼音写词语。
jiǎojià
nxīxì
wà
ngtú
zhà
nfà
ngkāfēi
（）（）（）（）（）
（二）按要求答题。
（45分）
1．把正确答案的序号写在（）里。
（1）下列四组词语中，“一”的读音完全不同的一组是（）
A.数一数二初一一会儿B.一定一败涂地一切
C.一起一把唯一D．第一一致一直
（2）“山可真险啊！
”中“啊”的发音是（）
A.aB.yaC.naD.wa
（3）下面完全正确的一组词语是（）
A.谈笑风生银妆素裹B.赞不决口穷途末路
C.流连忘返深思熟虑D.一如既往五彩斑澜
2．给“假”换个偏旁，组成新字，再组成合适的词语填在句子中。
（1）广玉兰那的花朵常常引得我驻足观赏。
（2）双龙洞里的石钟乳千姿百态，让我。
（3）夜晚的星空可真美，让人产生了无限的。
3．写出4个感情色彩完全一样的表示笑的词语。
、、、
4．在横线上填上合适的成语。
（8分）
（1）、，（写两个表示时间过得快的成语），转眼间我们即将毕业。
忘不了的小学生活，忘不了
的老师，忘不了的同学，我真诚地祝愿同学们、，祝愿老师们。
（2）根据你对这些人物的了解填写成语（4分）
曹操诸葛亮
孙悟空莫泊桑
5．照样子，写一写。
（1）汶川大地震发生之后，祖国大地到处涌动着爱的潮流。
爱，是一盏明灯，能驱走灾区人民心中的黑暗。
爱，，。
（2）例：
风儿不停地吹，小草来回地摇摆。
风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。
春天来了，各种各样的花都开了。
6．根据情境，在横线上填上合适的古诗、名句。
（1）只有不断学习，吸收新鲜的知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭。
这正如朱熹在《观书有感》中所说：
“，。
（2）“，谦受益”，告诉我们人要谦虚；
“，。
”告诉我们应该怎样对待自己的缺点、过错。
7．根据课文内容和自己的理解填空。
（16分）
（1）孔子凝望着泗水的绿波，_____________地说：
“水奔流不息，___________________，它好像___________。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，________________，它好像_______________。
……由此看来，水真是真君子啊！
”（《孔子游春》）
请你写出三个表现“真君子”美好品德的成语：
______________、______________、_____________。
孔子是一位大教育家，相传弟子三千。
我知道的有__________、__________等。
（2）《石灰吟》是代诗人的作品。
作者借吟诵石灰，表达了自己“，”（填诗句）的志向。
像这样“借物言志”的古诗还有“，”
8．用修改符号修改下面一段话中的错误。
“哈里·
波特”这本书情节曲折生动，我很早就想看了。
今天终于借到了这本书，我非常高兴极了。
一拿到书，我就迫不急待地拿起书读了起来。
读了这本书，受到不少启发。
我要像哈里·
波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。
二、阅读与理解。
（20分）
（一）“学问”的故事（4分）
从前，有一位老人很有学问。
他的房间里挂着一块匾，上面写着“学问”两个字。
老人死了以后，他的两个儿子把匾分成了两半。
哥哥拿了个“学”字，从早到晚，只是读书，从不提问。
弟弟拿了个“问”字，专门提问，却不读书。
日子长了，两个人学得稀里糊涂。
后来，兄弟俩想起了父亲生前对他们的教导：
学问，学问，要学又问。
1．“从前，有一位老人很有学问”一句的“学问”可理解为 。
短文中还有一处“学问”的意思与此相同，请用“ ”画出来。
2．老人在房间里挂了一块写有“学问”两个大字的匾，意图是
。
3．后来，兄弟俩学得稀里糊涂，这是因为 。
（二）珍藏（16分）
我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却……
那是一年暑假，我（）钢琴考级，（）只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。
天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。
从早晨到中午，再到傍晚。
我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上……
忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，伴着清柔（ró
uló
u）的风，飘入我的耳朵。
哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。
我陶醉了，沉静了……
后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。
（）我一放下琴，笛声（）准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听，边想着吹笛子的人。
有一天，当我照例（lì
liè
）走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹着笛子。
我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子！
我无论如何不能相信，一个人仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来。
做到这一切的，还是我往日十分轻视的工人！
我感到震惊！
晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：
“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧？
人家晚上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛！
我不再叫苦。
于是，早晨，梦中的笛声把我惊醒；
晚上，窗外的笛声陪我入睡。
在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻地，似（sì
shì
）乎生怕被我听见。
终于，他不再害怕。
于是琴声和着笛声融会在一起，分外地和谐、优美、宁静，妙不可言。
我激动了，泪珠在眼眶里打转，我的感情得到了升华……
考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着乐曲，终于，我考上了十级！
当我兴（xīnɡxì
nɡ）奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我呆住了。
几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。
是的，我将永远不能再与那笛声合作！
不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。
我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆已被我永远珍藏在我心底！
1．按要求填空：
“忘却”：
“却”音序查（），字义选（）。
A．退；
B．退还，不受；
C．表示转折语气；
D．去，掉。
2．给文中加点字选择正确的读音。
3．联系上下文，解释下列词语。
素未谋面——
妙不可言——
4．选择合适的关联词填入括号内。
既然……就……只要……就……因为……所以……不但……而且……
5．仔细读文，回答：
（1）有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我惊异的是
，使我震惊的是。
（2）在我眼中，那位建筑工人是我的 ，我和他交流的方式是 ，这种交流给我的感觉是 。
（3）短文以《珍藏》为题，你认为作者珍藏的是什么？
三、习作与表达。
1．读一本好书，就是在和高尚的人谈话。
（歌德）
2．劳动是世界是一切欢乐和一切美好事情的源泉。
（高尔基）
3．你帮助别人，别人就会帮助你。
（卢梭）
要求：
以上是三句名人名言，请你选择自己喜欢的一句为话题，写一篇500字以上的作文。
题目自定。
（苏教版）小升初语文毕业模拟试卷（三）
一、看拼音，写词语，把这段话补充完整。
（9分）
小时候看乡戏的情景让我mí
nɡjì
（）于心。
每每听到yuè
’ěrqīnɡcuì
（）的锣鼓声，我们便huānhūquè
yuè
（），pò
bù
jí
dà
i（）地jù
（）到场地上去。
为了一个好的位子，我们甚至kānɡkǎi（）地拿出自己喜爱的bōli（）球来交换，为的就是能清楚地一睹那chú
npǔ（）的形象，听到那kuà
izhì
ré
nkǒu（）的声音。
二、词语天地。
（13分）
1.把下列词语补充完整。
（）大精深声嘶力（）（）虚而入银（）素裹
顾名思（）胆（）心惊匪（）所思（）有成效
2.填上表示“看”的词语。
（）山下（）病人（）盆景（）远方
3.对对子。
青丝对（）金秋对（）华夏对（）莺歌对（）4.按要求写成语。
（1）来自历史故事的成语：
（2）带有“春”字的成语：
（3）意思相近的两组成语：
与；
与
三、句子练习。
1.把句子写完整、写具体。
A．嫦娥不但美丽善良，。
B．爷爷，说：
“孩子，读书要用心呀！
C．今天真冷，。
2．秋天来了，树叶从树上飘落下来。
（用比喻或拟人的方法写具体。
）（1分）
3．在括号内填上合适的关联词语。
A．（）多忙，老师（）耐心地解答我们提出的问题。
B．（）老师很忙，（）他还是耐心地解答我们提出的问题。
4．修改下面一段话。
（6分）
太阳下山后，傍晚时分。
我和姐姐来到一坐大山脚下。
我们开始向上攀登。
爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。
攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，灿烂、漂亮，艳丽极了。
你看，这一簇还是争奇斗艳，那一簇已是真相盛开了。
5．小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：
“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。
”（3分）
（1）你听出了刘阿姨说话的意思是：
____________________。
（2）如果你是小明，应该这样回答刘阿姨：
。
四、美文再现。
1．《孔子游春》中，孔子说水“好像有德行”，是因为水
；
说水“好像有情义”，是因为水
说水“好像有志向”，是因为水。
2．本学期我们从课文中认识了好多不平凡的人物，如苏格拉底、莫泊桑、孔子、聂荣臻、斯帕拉捷、天游峰的扫路人等等，他们的事迹震撼着我们的心灵，他们的品质激励着我们前进。
我想对说：
“”
3.在我国古诗文中有不少“送别诗”。
你听，孟浩然在低吟“，”，王勃在轻诉“，。
”我还知道这句送别诗：
，。
4.能让我们明白“实践出真知”这个道理的诗句是，
五、精读感悟。
（19分）
（一）太阳花（8分）
我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。
太阳花的茎有红色的，有绿色的。
那茎很嫩，似（sì
）乎用手一掐就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄（bó
bá
o）薄的蜡，光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为（wé
iwè
i）它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。
1.选择合适的音节。
（1.5分）
2.短文先写太阳花的，再写太阳花的，最后写太阳花的。
3.短文的开头和结尾的关系是。
4.作者为什么喜欢太阳花？
（2分）
5.简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。
（二）父亲（11分）
1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。
人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。
8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。
父亲却微笑着推开女儿的手：
“没事，只是摔了一跤。
”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。
仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：
“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。
”女儿不解地问：
“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？
”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：
“妈妈！
妈妈！
”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空……
尸解的结果让所有的人惊呆了：
那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。
唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。
医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹……“够了。
”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：
“这个奇迹的名字，叫父亲。
1．联系上下文解释下列词语。
不为人知：
_________________洞穿：
_________________
2．这是个十分感人的故事。
用心阅读，一起来体会题目“父亲”所包含的意思。
（1）“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指；
说“这”是“奇迹”的原因是。
（2）在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子，再说说父亲这样做的用意。
_____________________________________________________________（2分）
（3）“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。
”抵达前夜,父亲为什么这样说?
3．我们学过许多赞美母亲的文章、诗词、歌曲……而赞美父亲的却很少。
如果让你为文中的父亲写首歌的话，你会写下怎样的歌词？
试着写几句。
________________________________________________
六、习作表达。
对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。
在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。
在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天一天地长大。
直到
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