中考13人教版初中英语考点十三宾语从句口语Word下载.docx

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中考13人教版初中英语考点十三宾语从句口语Word下载.docx

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句子结构

时态

语态

名词

冠词

代词

形副

介词

数词

连词

非谓语动词

情态动词

宾语从句

定语从句

简单句

情景交际

知识精讲：

　一、概念

　　宾语从句的宾语部分中有一个从句充当宾语。

　　二、可接宾语从句的动词

　　say、tell、think、know、see、hear、hope、guess、find、feel等，或由形容词构成的系表结构，如：

afraid、sure、glad、sorry等

　　三、宾语从句的标点符号。

　　宾语从句的标点符号取决于主句，如果主句是陈述句，句尾用句号；

如果主句是疑问句，句尾用问号。

　　四、引导词。

　　1、that（从句是陈述句时，引导词用that

，它本身无词义，不充当成分，在口语中可省略，但在正式场合不可省。

）

　　2、if或whether（从句是一般疑问句时用if或whether，含义是“是否”。

　　if、whether一般情况下可以互换，但在构成whether…ornot句式只用whether

　　3、连接代词、连接副词（从句是特殊疑问句时用）

　　连接代词（what、which、who、whose）

　　连接副词（when、where、how、why）

　　五、宾语从句的同义句转换。

　在宾语从句中经常会出现“疑问词+动词不定式”的结构，它可与“疑问词+主语+情态动词+动词原形”进行同义句转换。

　　CanyoutellmehowIcangettothestation？

　　Canyoutellmehowtogettothestation？

　　六、宾语从句的语序。

　　宾语从句的语序都用陈述句语序（即正常的主谓语序）

　　HesaysthatJimwillmissalotoflessons.

　　Heaskedwhetherweshouldholdasportsmeeting.

　　DoyouknowwhatthepopulationofDalianis？

　　七、宾语从句的时态。

　　1、主句是一般现在时，从句可根据需要选用任何时态。

　　HesaysthatheisgoodatEnglish

　　Hesaysthathehasbeenillfortwodays

　　Idon’tknowifhewillcometomorrow

　　2、主句是一般过去时，从句可根据需要用相应的过去某种时态。

（即一般过去时、过去将来时、过去完成时等）

　　HeaskedmewhereIlived

　　Hesaidthatshehadbeenillfortwodays

　　Shesaidthatshewouldreturnsoon

　　3、当从句讲述的是客观事实或真理时，从句时态不受主句的影响，都用一般现在时。

　　Theteachersaid“lighttravelsfasterthansound”

　　Hesaidthattheearthisround

　　特例：

Couldyoutellme…委婉的语气，常按照一般现在时处理。

　　Couldyoutellmewherethenearesthospitalis？

　　八、语从句的从句中不再有助动词。

即一般现在时的助动词do，does，一般过去时的助动词did.

　　DoyoulikespeakingEnglish？

Hewantstoknow.（改为宾语从句）

　　HewantstoknowifyoulikespeakingEnglish

　　九、如果简单句变成了宾语从句，那么其谓语动词要相应的变化。

常见的一般过去时的动词应用过去式；

一般现在时的如果主语是第三人称单数的，动词要用单三形式，如果主语不是第三人称单数，动词都用原形；

其他时态变成相应的时态的结构即可。

　　十、宾语从句变否定句。

　　如果主句的主语是第一人称I或we时，并且谓语动词多为think、guess、believe等表示心理活动的词时，变否定句要否定转移，即否定主句。

否则，变否定句看从句。

　　Ithinkchickencanswim（变否定句）

　　Idon’tthinkchickencanswim

　　Hesaidthathewouldgoshopping（变否定句）……

　　Hesaidthathewouldnotgoshopping

宾语从句的时态问题一览表

随堂训练：

1．—Canyoutellme________?

—HelivesinShanghai.

A.whereMarklivesB.wheredoesMarklive

C.whereMarklivedD.wheredidMarklive

2．—Excuseme.Couldyoutellme________aboutthelocalhistoryandculture?

—Ofcourse.Youcancheckitonthiscomputer.

A.howcanIgettheinformationB.whatinformationdidIget

C.whereIcangettheinformationD.thatIgottheinformation

3．—Lookatthestonebridge!

Doyouknow________itwasbuilt?

—Inthe1860s.Itisquiteold.

A.whenB.howC.whereD.why

4．—Davidasked________inChina.

—Ofcoursenot.Chineseusuallyshakehandswithaladyasagreeting.

A.whyhecangreetaladybykissingher

B.whyhecouldgreetaladybykissingher

C.whetherhecangreetaladybykissingher

D.whetherhecouldgreetaladybykissingher

5．—Mum,canyoutellme________?

Idreamedofhimlastnight.

—Nextweek.

A.whenmydadcomesbackB.wheremydadgoes

C.whenmydadwillcomebackD.wheremydadwillgo

6．—2015isanElNino（厄尔尼诺）year.Manyplacesmaybeshortofwater.Bejingastudent,Iwanttodosomething,butIwonder________.

—Oh,youcandosomesmallthingssuchasturningoffthetapwhilebrushingteeth.

A.whatIamsupposedtodo

B.howshouldIprotectourhome

C.whyitcancausesuchbadweather

7．—Don’tyoutellmethattheyhavegonetoAustral

ia?

—Sure.ButIdon'

tknow_________.

A.whentheyhavecomeback

B.whenhavetheycomeback

C.whendidtheycomeback

8．—Hi,Tony!

Doyouknow________?

—Yes,thereisacoffeeshopatthecornerofthestreet.

A.whenIcanacupofcoffeeB.whencanIgetacupofcoffee

C.whereIcangetacupofcoffeeD.wherecanIgetacupofcoffee

语音训正：

辅音

/tʃ//dʒ/的例句

1.Changeyourattitude,changeyourlife.

改变你的态度，改变你的生活。

2.Everyadvantagehasitsdisadvantage.

每个优势本身都有它的不足。

3.Geniusisnothingbutlaboranddiligence.

天才是勤劳工作的结果。

/ts//dz/的例句

1.Killtwobirdswithonestone.

一石二鸟。

2.Therearespotsinthesun.

即使太阳上也有黑斑/凡事无完美。

3.Twoheadsarebetterthanone.

三个臭皮匠赛过诸葛亮。

一、英语阅读理解专项练习试卷

1．阅读理解

（1）Whatkindofthelettermaythepassagebe?

Anadmissionletter.

Anapologyletter.

Abusinessletter.

Athankyouletter.

（2）HowmuchshouldZhangWeipayinalltoentertheuniversity?

HK$55,935.

HK$55,810.

HK$55,685.

HK$55,560.

（3）IfyouwereZhangWei,howwouldyoufeelatthisletter?

Annoyed.

Excited.

Upset.

Anxious.

【答案】

（1）A

（2）D

（3）B

【解析】【分析】句意：

这是张伟的一张香港中文大学的录取通知书，其中涉及到专业，学习方式，学位以及费用。

（1）细节理解题。

根据文中的语句TheChinese

Universityof

Hongkong

AdmissionNotification提示可知，这是一张录取通知书，故选A。

（2）细节理解题。

根据文中的语句HK$55,560.（for

native

students）以及ZhangWei（Yuyao，Ningbo）提示可知，张伟的学费是HK$55,560，故选D。

（3）理解归纳题。

这是一张香港中文大学的录取通知书，张伟收到以后，一定非常的激动，故选B。

【点评】考查阅读理解。

本文主要考查细节理解题，首先仔细阅读文后的问题，弄清问题的大意；

然后带着问题阅读短文，抓住关键信息，选择正确答案。

2．阅读理解

IntheWarringStatesPeriod,theStateofQinhadafightwiththeStateofZhao,ZhaoneededsometalentedpeopletoaskforhelpfromChu.ThenMaoSui—themanwhobelievedhewastherightpersonforthistaskcameandrecommended（推荐）himself.AndhemadethekingofChusendthearmytohelpsuccessfully.Zhaowassafe.Fromthenon,MaoSuibecameawell-knownheroofthestate.

Oneday,ShangYangputathinwoodensticknearthesouthgateofthecapitalofQin.Hepromisedtopay10goldpiecestoanyonewhocouldmoveittothenorthgate.ItwassuchasimplejobthatallthepeoplethoughtShangwasjoking.Thenheadded40moregoldpieces.Amanmoveditandhereallygot50goldpieces.Afterthat,thepeopleofQinbelievedShangwasamanofhisword.SotheyallfollowedShang'

snewlawslater.

WangXizhiwasoneofthemostfamouscalligraphers（书法家）duringtheEasternJinDynastyofChina.Whenhewasveryyoung,hepracticedhisarteverydayandneverstopped.

Oneday,WangXizhiwroteinwoodforanengraver（雕刻师）tocut.Thentheengraverfoundtheinkhadpenetrated（渗透）onecentimeterintothewood.Now"

RuMuSanFen"

isoftenusedtodescribesharpideasorusefulviews.

（1）WheredidMaoSuicomefromaccordingtothispassage?

TheStateofQin.

TheStateofZhao.

TheStateofChu.

（2）WhydidthepeopleofQinfollowShangYangsnewlaws?

TheybelievedinShangYang.

TheywereafraidofShangYang.

ShangYanggavethemgoldpieces.

（3）Whatis"

oftenusedtodescribenow?

Amanofhisword.

Sharpideasorusefulviews.

Awell—knownheroofthestate.

【答案】

（1）B

（2）A

【解析】【分析】文章大意：

本文主要介绍三则成语故事。

由表格一

可知毛遂是战国时代赵国人，故选B。

由表格二

Afterthat,thepeopleofQinbelievedShangwasamanofhisword.SotheyallfollowedShang'

snewlawslater.可知秦国人相信商鞅，才会服从商的新法。

故选A。

（3）细节理解题。

由Now"

isoftenusedtodescribesharpideasorusefulviews.

可知现在入木三分被用于说明尖锐的想法或有用的观点。

故选B。

【点评】考查阅读理解，首先通读全文，了解全文大意，其次分析问题，抓住关键词，在文中寻找相关信息，确定答案，最后再检查一遍，确保答案正确。

3．阅读理解

Someparentsarealwayscomparingtheirchildrenwiththemselveswhentheywereyoung,orwithotherpeoplewhentheywerechildren.

WhenIwasyourage,"

afathersaidtohissixteen-year-oldsononeday,"

Iwasatthetopofmyclasseveryyear.AndIknewwhatIwantedtodowhenIleftschool.Ihadgoals.Youarealwaysatthebottomofyourclass,andyouhavenogoals."

Theman'

ssonsaidnothing.Hehadheardthisfromhisfathermanytimes.

Andwhenyourmotherwasyourage,"

theboy'

sfatherwenton,"

shehadagoodjobandshewasearningmoney.Youdon'

tevenhaveapart-timejob.Youearnnothing."

ssonstillsaidnothing.Hehadheardthisbefore,too.

Andwhenyourolderbrotherwasyourage,"

hestudiedhard.Youjustwasteyourtime."

Andtheman'

ssonstillsaidnothing.

Finally,theboy'

sfathersaid,"

AndwhenAbrahamLincolnwasyourage,heworkedalldayandstudiedatnight."

Thistimethesoncouldnotstaysilent.

AndwhenAbrahamLincolnwasyourage,Father,"

hesaid,"

hewasthePresidentoftheUnitedStates.Whatareyou?

Hisfatherhadnoanswertothis.

（1）ThefathercomparedhissonwiththefollowingpeopleEXCEPT________.

himself

theboy'

sbrother

AbrahamLincoln

sclassmates

（2）Howdidtheboyprobablyfeel?

Happy.

Afraid.

Angry.

Surprised.

（3）Whatcanweinferfromthepassage?

Someparentslikecomparingtheirchildrenwithotherchildren.

Theboy'

sfatherstudiedverywellw

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