学年高三海淀一模语文试题及答案精美完善 doc版Word格式.docx
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“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》;
“五经”指的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
B.宋代散文具有很高的艺术成就,欧阳修的《伶官传序》、韩愈的《师说》、苏洵的《六国论》、王安石的《游褒禅山记》都是宋代优秀散文的代表。
C.现代诗歌《再别康桥》《天狗》、报告文学《包身工》、小说《边城》、戏剧《雷雨》的作者分别是徐志摩、郭沫若、夏衍、沈从文、曹禺。
D.法国浪漫主义作家雨果在《巴黎圣母院》中塑造的敲钟人瓦西莫多和吉普赛少女爱斯梅拉达这两个形象,集中体现了“美丑对照”的原则。
二、本大题共4小题,每小题3分,共12分。
阅读下面的文言文,完成6—9题。
沈括字存中,以父任为沭阳主簿。
擢进士第,编校昭文书籍。
迁提举司天监,日官皆市井庸贩,法象图器,大抵漫不知。
括始置浑仪、景表、五壶浮漏,后皆施用。
淮南饥,遣括察访,发常平仓钱粟,疏沟渎,治废田,以救水患。
迁集贤校理,察访两浙农田水利。
时大籍民车,人未谕县官意,相挻为忧;
又市易司患蜀盐之不禁,欲尽实私井而辇解池盐给之。
言者论二事如织,皆不省。
括侍帝侧,帝顾曰:
“卿知籍车乎?
”曰:
“知之。
”帝曰:
“何如?
”对曰:
“敢问欲何用?
“北边以马取胜,非车不足以当之。
”括曰:
“车战之利,见于历世。
然古人所谓兵车者,轻车也,五御折旋,利于捷速。
今之民间辎车重大,日不能三十里,故世谓之太平车,但可施于无事之日尔。
”帝喜曰:
“人言无及此者,朕当思之。
”遂问蜀盐事,对曰:
“一切实私井而运解盐,一使出于官售,诚善。
然忠、万、戎、泸间夷界小井尤多,不可猝绝也,势须列候加警,臣恐得不足偿费。
”帝颔之。
明日,二事俱寝。
辽萧禧来理河东黄嵬地,留馆不肯辞,曰:
“必得请而后反。
”帝遣括往聘。
括诣枢密院阅故牍,得顷岁所议疆地书,指古长城为境,今所争盖三十里远,表论之。
帝喜曰:
“大臣殊不究本末,几误国事。
”命以画图示禧,禧议始屈。
赐括白金千两使行。
至契丹庭,契丹相杨益戒来就议,括得地讼之籍数十,预使吏士诵之,益戒有所问,则顾吏举以答。
他日复问,亦如之。
益戒无以应,谩曰:
“数里之地不忍,而轻绝好乎?
“今北朝弃先君之大信,以威用其民,非我朝之不利也。
”凡六会,契丹知不可夺,遂舍黄嵬。
括乃还,在道图其山川险易迂直,风俗之纯庞,人情之向背,为《使契丹图抄》上之。
括博学善文,于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算,无所不通,皆有所论著。
又纪平日与宾客言者为《笔谈》,多载朝廷故实、耆旧出处,传于世。
(取材于《宋史·
沈括传》)
[注]解:
解州,地名。
6.下列语句中,加点的词的解释不正确的一项是
A.时大籍民车籍:
征用
B.人未谕县官意谕:
告诉
C.二事俱寝寝:
停止
D.契丹知不可夺夺:
改变
7.下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一组是
A.治废田,以救水患
以威用其民
B.但可施于无事之日尔
括得地讼之籍数十
C.人言无及此者,朕当思之
今者有小人之言,令将军与臣有郤
D.今所争盖三十里远
必能使行阵和睦,优劣得所
8.下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是
A.日官皆市井庸贩,法象图器,大抵漫不知
掌管天文历算的官员都是市井小贩一样平庸的人,对于天象和历算的图谱仪器,大多全然不懂。
B.市易司患蜀盐之不禁,欲尽实私井而辇解池盐给之
市易司担心蜀地私盐贩卖不能禁止,想要全部填塞私人的盐井,而运解州的池盐去供应蜀地。
C.括诣枢密院阅故牍,得顷岁所议疆地书
沈括到枢密院去翻看以前的档案文件,查找到了近几年商定边境的文件。
D.在道图其山川险易迂直,风俗之纯庞,人情之向背
沈括在路上还想着沿途山川的险峻和平缓,道路的迂曲和顺直,风俗的单纯和复杂,人心的背弃和不满。
9.下列的理解和分析,不符合文意的一项是
A.浑仪、景表、五壶浮漏等天文仪器都是在沈括担任提举司天监之后设置的,这些仪器后来都得以使用。
B.对于蜀盐一事,沈括认为盐应该全都由官府出售,如果不马上禁止私井,官府将会得不偿失。
C.面对辽国索要土地的无理要求,沈括据理力争,从容应对,并取得了最终胜利,显示了他的外交才能。
D.沈括博学善文,他把平时与宾客谈论的事情记录下来,写成了《梦溪笔谈》,至今流传于世。
第二部分(共123分)
三、本大题共4小题,共30分。
10.第二大题文言文《沈括传》中说“大臣殊不究本末,几误国事”,其中“究本末”既指要探究事情的原委,也指要抓住问题的关键。
请结合文中的一个事例,说说你对“不究本末,几误国事”的理解,并联系实际谈谈这句话给你的启示。
(不少于200字)(10分)
11.用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句。
(5分)
壶遂曰:
“孔子之时上无明君下不得任用故作《春秋》垂空文以断礼义当一王之法今夫子上遇明天子下得守职万事既具咸各序其宜夫子所论欲以何明?
”
(取材于《史记·
太史公自序》)
12.在横线处写出诗文原句。
(8分)
①其间旦暮闻何物?
。
(白居易《琵琶行》)
②,酒入愁肠,化作相思泪。
(范仲淹《苏幕遮》)
③桃花落,闲池阁,山盟虽在,。
(《》)
④地也,你不分好歹何为地!
天也,!
(关汉卿《窦娥冤》)
⑤,足以极视听之娱,信可乐也。
(王羲之《兰亭集序》)
⑥襟三江而带五湖,。
(王勃《滕王阁序》)
⑦,用之如泥沙?
(杜牧《阿房宫赋》)
⑧,在乎山水之间也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
13.读下面这首诗,完成①、②题。
(7分)
登多景楼①【南宋】刘过
壮观东南二百州,景于多处最多愁。
江流千古英雄泪,山掩诸公②富贵羞。
北固怀人频对酒,中原在望莫登楼。
西风战舰成何事,空送年年使客③舟。
注:
①多景楼:
位于今江苏镇江北固山上。
南宋名将韩世忠等曾在这一带击败金兵。
②诸公:
指投降派。
③使客:
求和的使者。
①下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.首联写诗人登上多景楼远望,眼前之景雄伟壮阔,但因大宋山河破碎,不禁愁绪满怀,无限感慨。
B.颔联写“英雄”壮志难酬的悲愤与“诸公”媚敌求荣的无耻,表达了诗人悲恨交加的思想感情。
C.颈联写诗人因怀人在北固山多景楼借酒浇愁,看到广阔的中原地区,内心对收复失地又充满了希望。
D.本诗写景的笔墨极简省,重在抒写诗人感慨,沉郁悲壮,其风格与辛弃疾《京口北固亭怀古》
相近。
②尾联“西风战舰成何事,空送年年使客舟”,主要运用了什么手法?
表达了诗人怎样的思想感情?
请简要分析。
(4分)
四、本大题共2小题,共8分。
阅读下面的文章,完成14、15题。
在生活中,人们常常运用地图、指南针等进行导航。
那么,在没有这些工具的情况下,人的大脑又是如何“导航”的呢?
经过多年研究,科学家终于揭开了其中的奥秘。
1970年,伦敦大学的研究人员利用大鼠做实验,在大鼠的大脑海马区发现了位置细胞。
他们把电极记录器安置在大鼠的海马区,然后让大鼠在一个陌生的房间里自由活动。
他们发现,当大鼠活动到房间的特定位置,特定的位置细胞就会兴奋。
这好像给予了每个位置一个记忆,这样大脑就记住了曾经到过哪些地方。
有趣的是,当把这只大鼠放到另外一个房间,它会自动地将新房间的“地图”重新绘制一遍。
这样,相对有限的大脑皮层细胞就可以记住不断出现的新鲜环境了。
科学家通过功能核磁共振成像仪对人的脑部进行扫描研究,证明人脑的海马区同样存在着“位置细胞”。
研究人员对这个发现十分欣喜,但他们也意识到:
除位置细胞外,大脑海马区必然还存在着起其他作用的“导航细胞”。
到了1980年,纽约大学的科学家终于发现了期待中的另一种导航细胞:
头部方向细胞。
这些细胞能够辨别头部朝对的方向,比如当头部朝向北方的时候,一组细胞会兴奋;
而头部转向南方时,另一组细胞兴奋。
方向细胞并不是利用磁场也不是通过单纯的外界刺激输入来感受方向的,而是通过前庭系统来实现其功能。
这个系统能够负责身体的平衡,综合眼睛、关节和内耳的信息,方向细胞也正是利用了这一系统来产生特定兴奋的。
但是,只有位置定位和方向感知还是不够的。
如果在两个地点之间有多条路线,大脑是如何选择的呢?
这就需要后来发现的第三种“导航细胞”——网格细胞。
直到2004年,网格细胞才被亚利桑那州大学的科学家发现。
他们把大鼠放在一个比普通实验房间大一倍的实验室内,成功地发现了网格细胞独特的兴奋方式——正三角形网格兴奋。
兴奋的细胞呈正三角形分布,其作用类似于地图中经线和纬线划出的正方形格子,将环境的位置标记到大脑中。
那么,这样的网格型兴奋是如何帮助我们找到方向的呢?
简单来说,网格细胞的作用就是通过类似经、纬线的网格模型,建立坐标系,让所有的位置信息都可以坐标化,并告知我们已经行进了多远。
虽然网格细胞可以给所有信息一个坐标,但是将这些信息长期保存还需要大脑海马区记忆储存功能的配合。
这些“导航细胞”各司其职,又紧密协作,共同构建了大脑的导航体系,为人类实现自我导航奠定了坚实基础。
(取材于《光明日报》,有删改)
14.下列说法符合文意的一项是(3分)
A.人类大脑中起导航作用的位置细胞、头部方向细胞和网格细胞都存在于海马区中。
B.大鼠来到一个新的环境,其位置细胞会自动绘制新的地图来替换脑中原有的地图。
C.前庭系统因具有平衡身体,综合眼睛、关节和内耳信息的功能,所以能确定方向。
D.在两个地点之间有多条线路的情况下,人们只依靠网格细胞就可以实现准确导航。
15.根据文章内容,概括说明我们的大脑为什么能够认路。
五、本大题共4小题,共25分。
阅读下面的作品,完成16—19题。
黑白苏州
①许多年以来,古老与风雅便是我梦幻中的苏州。
走进这座古城,仅仅是走马观花式地阅读,就发现苏州果然很老,枫桥、寒山寺、胥门……它们附丽的故事一个比一个古老;
苏州果然很雅,小桥、流水、园林……其中散淡的韵致一处比一处风流。
岁月深处,苏州是一片家园厚土;
折身之间,苏州是一抹秀色青青。
②然而,最触动我心灵的,却并不是这些早已为人稔熟的文化元素,而是这座古城蔚为大观的黑白文化——成片成片黑瓦白墙的民居,一匾一匾黑底白字的招牌。
那几天,我往返于与之相邻的几座城市,惊奇地发现,一出苏州境域,就没有了这种黑白鲜明的城市色彩。
显然,“黑白”只属于苏州。
③黑白苏州!
这就是我行走中体味到的苏州本色。
不管岁月如何流转,世事如何变迁,苏州,撷取着城市历史与人文精粹,借助建筑和招牌,以“黑白”之文化创意,构筑出了风姿绰约的形象外观,令苏州的灵魂在黑白分明的时空中轻舞飞扬。
纵然历经两千多年时光流水的冲刷,这种黑白风格的城市色彩也丝毫没有淡化,抑或变形。
④其实,苏州给人的最初印象本是柔美的———吴侬软语、垂堤杨柳、丝绸苏绣、茶肆评弹……这个历史文化名城,2500年来承载了太多的春花秋月,孕育了太多的文采风流。
一代代美丽的苏州女儿家长成嫁人,小桥、流水旁的人家里,吴侬软语呢喃至今。
一代代倜傥风雅的苏州才子吟风写月,一展情怀——陆机、张旭、范仲淹、唐伯虎、金圣叹……哪一个不是用字或画或文在浇灌、养育苏州的柔美。
在每一个游人的眼里,苏州就是那柔柔的《茉莉花》民歌,就是那悠悠的寒山寺钟声……
⑤然而,苏州骨子里却是刚烈的。
这种刚烈最鲜明地体现在苏州人身上。
最好的事例是苏州开城祖伍子胥,他曾交待,自己死后要悬头城门,要眼睁睁看着复仇的越国军队踏入吴国。
相传,在越国军队走近城门时,伍子胥那双未合上的双眼竟然喷出血光,令越军不得不绕行别的城门入城。
后人赞曰:
可怜国破忠臣死,日日东流生白波。
金圣叹,也是一位刚烈志士。
史载他奇才横溢,生性不羁。
大明亡灭,普天之下,唯有金圣叹敢于发出呐喊,敢于放声痛哭,终以“大不敬罪”而被杀,是为著名的苏州“哭庙案”。
明代,苏州织工大暴动更是威震朝野,“柔婉的苏州人这次是提着脑袋、踏着血泊冲击”京城的腐败统治,这次暴动的声响长久回荡在历史的天空。
无疑,这些人物和事件,为苏州竖立起一座座历史丰碑,苏州大地耸立起一个个大写的“人”。
⑥在许多人心中,苏州的黑白仅仅是旧照片上的视觉色彩,仅仅是城市古老的简单诠释,他们全然不理会这座古城积淀深厚的文化内蕴,更不用心体验它于黑白色彩中坚守的文化骨骼有多沉重。
然而,你往枫桥去,你会发现枫桥乃至苏州的所有拱桥,无不是用棱角分明的石块在构筑圆拱;
你往拙政园去,你会发现拙政园乃至苏州所有园林中的点睛之物———太湖石,无不是形丑而质硬;
你往绣房去,你会发现每一块锦绣图案,无不是钢针彩线在穿梭;
你往剑池去,你会发现刚性的剑与柔情的水竟协和如斯——一池清水深藏宝剑三千……
⑦柔美与刚烈,就这样有机地融合在一起,它们不也正是对苏州黑白色彩的精神内涵的另一种呈现吗?
⑧黑白,难道不是苏州真正的魂灵吗?
16.下列对文章的理解,不正确的两项是(4分)
A.文章第①段写作者走进梦幻中的苏州古城,观赏它的自然与人文景观,感受它的古老与风雅,起到了总领全文的作用。
B.作者认为,苏州拥有蔚为大观的黑白文化,黑瓦白墙的民居,黑底白字的招牌,优美的苏州园林都是黑白文化的元素。
C.文章第⑥段写苏州拱桥的石块、苏州园林里的太湖石,写绣房和剑池,目的是说明苏州文
化真正的特点是刚硬。
D.文中写了苏州与周边几座城市的不同,写了苏州的表象与内在精神,鲜明地突出了经久不变的“苏州本色”。
E.作者借助对苏州建筑景观、历史事件、民俗风情的叙述描写,揭示了这座古城的文化内涵,寄寓了深沉的理性思考。
17.通读全文,回答下面问题。
(1)作者说“苏州大地耸立起一个个大写的‘人’”,请根据第⑤段的内容,概括这“大写的人”具有怎样的刚烈品格。
(3分)
(2)文章以“黑白,难道不是苏州真正的魂灵吗?
”这句话作结,好在哪里?
18.从全文看,题目“黑白苏州”有哪些含义?
19.读了本文,你体会到了苏州怎样的城市精神?
请联系实际谈谈你对“城市精神”的理解和感悟。
六、本大题共1小题,共60分。
20.作文(60分)
近年来世界各地灾害频发:
2008年中国发生冰雪灾害、汶川地震,2010年冰岛火山喷发,2011年日本地震海啸引发核辐射危机……
在这些灾难面前,我们可能有过震惊,有过恐惧,有过悲伤,有过感动,有过思考……
请以“灾害带给我们的”为题目,写一篇文章。
要求:
①将题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限。
③不少于800字。
海淀区高三年级第二学期期中练习
语文参考答案
2011.4
1.C
2.B
3.A
4.D
5.B
6.B(谕:
明白)
7.B(助词,的)(A第一个“以”为连词,表目的;
第二个“以”为介词,“凭借”。
C第一个“者”,用在代词后,“的”;
第二个“者”,位于时间词之后,表停顿。
D第一个“所”,助词,与动词“争”组合成名词性结构,意思是“……的土地”;
第二个“所”是名词,处所,地方。
8.D(图:
画下;
向:
此处指“拥护”)
9.B
10.(10分)(能结合文中事例谈出对“不究本末,几误国事”的正确理解,4分;
能联系实际谈启示,4分;
语言通顺,2分)
11.壶遂曰:
“孔子之时/上无明君/下不得任用/故作《春秋》/垂空文以断礼义/当一王之法/今夫子上遇明天子/下得守职/万事既具/咸各序其宜/夫子所论//欲以何明?
”(5分,“//”可断可不断)
12.(8分)
①杜鹃啼血猿哀鸣
②明月楼高休独倚
③锦书难托
④你错勘贤愚枉作天
⑤所以游目骋怀
⑥襟三江而带五湖
⑦奈何取之尽锱铢
⑧醉翁之意不在酒
13.①C(3分)
②(4分)答出对比手法、设问手法均可。
(如答借事抒情、联想,言之成理也算对)(1分);
结合诗句分析出诗人的悲愤、无奈的感情。
14.A(3分)
15.(5分)因为人脑中的“位置细胞”帮助我们绘制所处地点的地图,记住所处位置;
“头部方向细胞”告诉我们前进的方向;
而“网格细胞”则让所有的位置信息坐标化,并计算行进的距离。
三种细胞有效协作,共同构建了大脑的导航体系。
16.(4分)A
C
17.
(1)(3分)答案要点:
忠贞不屈(爱国忠君),不畏强权,敢于抗争。
(每点1分)
(2)(4分)答案要点:
①点明主旨(1分);
照应题目(1分);
②用反问,强调作者的观点并引发读者思考。
(2分)。
18.(4分)答案要点:
①苏州的民居建筑、店铺招牌等色彩是黑白色。
(1分)
②“黑白苏州”蕴含着苏州城独特的历史传承。
③“黑白苏州”蕴含着苏州的文化内涵,是苏州外在的柔美与内在的刚烈的和谐统一。
(2分)
19.(10分)能谈出苏州的城市精神,如刚柔相济、坚守文化骨骼等,3分;
能联系实际谈出自己的理解和感悟,4分;
语言通顺,3分。
20.作文(60分)(略)依据高考评分标准评分。