14.大雁归来导学案含答案.doc
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子洲三中“双主”高效课堂导学案
2014-2015学年第二学期姓名:
组名:
使用时间2015年月日
年级
科目
课题
主备人
备课方式
负责人(签字)
审核领导(签字)
序号
SZ--32
八
语文
14.大雁归来
吴芳
个人
2
【学习目标】
1.了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情。
2.了解作者用拟人手法描写大雁,体会本文浓郁的抒情色彩。
3.培养热爱自然,珍爱野生动物的感情。
第1课时
一、新课导入
大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟,据说它还能传递书信,因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。
自古以来,诗人们睹雁伤情或托雁寄怀,留下了许多伤感的咏雁作品。
而今天我们学习的《大雁归来》却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文。
二、预习与交流
1.指导学生积累字词。
(1)朗读课文,找出文中生字词,并注音。
迁徙(xǐ)缄(jiān)默窥(kuī)探
狩(shòu)猎凋(diāo)零雾霭(ǎi)
(2)学生结合具体语境理解词义。
凋零:
凋谢零落。
迁徙:
迁移。
缄默:
闭口不说话。
窥探:
暗中察看。
雾霭:
雾气。
狩猎:
打猎。
顾忌:
恐怕对人或对事情不利而有顾虑。
目空一切:
形容骄傲自大,什么都看不起。
2.作者简介
利奥波德(1887~1948),美国著名环境保护主义者。
三、合作与探究
(一)整体感知
1.快速读课文,找出文中对大雁描写的句子,体会其作用。
【交流点拨】
例如:
1.而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
2.乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线。
3.它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。
4.第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
5.那接着而来的低语,是它们在论述食物的价值。
作者使用了打比方、拟人的说明方法,使文章充满生动性和趣味性。
2.作者笔下的大雁有哪些特点?
【交流点拨】
①来的季节是三月春天。
②飞行的路线是笔直的。
③三月的大雁一触到水就叫,喧嚷。
④十一月份的大雁一声不响。
⑤爱寻食玉米粒。
⑥常六只列队飞。
⑦四月的夜间,大雁会一阵阵喧闹。
3.文章的主旨是什么?
【交流点拨】作者认为大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机、充满诗意、充满乐趣,人类应该珍爱有益无损的动物,与动物和谐共处。
一言以蔽之,即人类应该保护野生动物、珍爱野生动物。
(二)文本探究
1.为什么说大雁知道威斯康星的法规?
【交流点拨】春季禁止猎杀大雁,而春雁每天都要去玉米地作一次旅行,不是偷偷摸摸的,作者用拟人的手法表明大雁知道法规,在春天的白天放心地活动、觅食。
2.为什么说大雁单调的数字也能激发“爱鸟者”的伤感?
【交流点拨】单调枯燥的数字说明了孤雁的原因是因为家庭中其他成员被枪杀,或者成了心碎的寡妇,或者失去了自己的子女。
原先就这样推断而感伤,现在证实了,于是爱鸟者的感伤被进一步激发,单调枯燥的数字包含的意味丰富,让人动情。
子洲三中“双主”高效课堂导学案
2014-2015学年第二学期姓名:
组名:
使用时间2015年月日
年级
科目
课题
主备人
备课方式
负责人(签字)
审核领导(签字)
序号
SZ--33
八
语文
14.大雁归来
吴芳
个人
第2课时
(三)语言赏析
有人说本文语言是形象性、抒情性的完美结合,请选择文中体现这一特点的语句或语段进行赏析。
例如:
“在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。
”赏析:
这句话是说,春分后大雁回归,它们离开了食物丰足、冬季温暖的南方,最后来到阳光充足、夏季僻静的北极,生育小雁。
迁徙中的大雁,它们的鸣叫,是带着野性的诗歌,给整个大陆带来诗意。
作者觉得大雁是非常可爱的动物,是人类的朋友,他喜欢大雁。
【交流点拨】1.“一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了。
”
大雁是春天真正的使者,大雁给人们带来了春天的生机,春天的希望,春天的喜悦,在作者心目中,大雁像人类一样具有灵性。
2.“一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
”
归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒,香蒲乃至万物迎来春天,欣欣向荣,生动形象。
3.“在我们的农场,可以根据两个数字来衡量春天的富足:
所种的松树和停留的大雁。
”
这表现了作者对大雁的喜爱、珍视。
4.“这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。
”
作者为孤雁而感伤,为它们失去亲人而悲哀伤痛,字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃至愤恨。
5.“每年3月,它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。
”
大雁用生命实现联合的信念,而人类却遥不可及,表现了作者对大雁赞扬、钦佩、崇敬之情。
6.“在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
”
春风后大雁回归,它离开了食品丰足、冬季温暖的南方,最后来到阳光充足,夏季僻静的北方,生育小雁。
迁徙中的大雁,她的鸣叫,是带着野性的诗歌,给整个大陆带来诗意。
作者觉得大雁是非常可爱的动物,大雁是人类的朋友,他喜欢大雁。
小结:
浓郁的抒情色彩是本文的一大特色,字里行间注满爱鸟之情。
作者对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬,他为大雁担惊受怕,为遍体创伤的孤雁的不幸而悲伤哀痛,他为大雁归来而欣喜欢乐,对大雁的种种鸣叫声由衷喜爱,即使不是直抒胸臆,笔墨中也饱含爱意。
四、板书设计
大雁归来
南飞的大雁善性
大雁归来
春雁觅食感受到大雁的友情抒发=====爱鸟之情
孤雁
4月夜间大雁群居的鸣叫亲情
五、拓展延伸
1.仿写:
一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了。
【交流点拨】
一股刺骨的寒风说明不了冬天,但当漫天的凛冽的风夹杂着雪花时,冬天就来了。
一棵树的叶子落光说明不了冬天,但当一片树林受不了十一月寒风的折磨时,冬天就来了。
一片落叶的飘零说明不了秋天,但当一层层叶子沐浴在金黄的大地的怀抱时,秋天就来了。
一只鸣蝉的死亡说明不了秋天,但当一片麦田更换了十月的新衣时,秋天就来了。
2.为保护野生动物设计一则公益广告,呼吁全人类一起珍爱、保护野生动物。
【交流点拨】拒绝买卖,禁止伤害。