关于植树节的儿童画文档格式.docx

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歌》）

甲：

敬爱的老师们，

乙：

亲爱的同学们，

合：

大家，中午好!

伴随着这熟悉

的乐曲，

聆听着这动人

的旋律,

新一期的红领

巾广播又和大家见面啦!

首先，让我们

进入校园动态栏目：

为了提高家庭教育

水平，更好地教育孩子，学校决定给家长上好家庭教育课。

3月8日，板

桥卫生院的医生们早早地来到了我们学校，为我校一到五年级的学生送上了甲流疫苗。

结束本周的校

园动态，让我们一起进入本期红领巾广播的主题我们一起来植树吧!

已：

**，不用我来

考你，你一定知道今天是什么节吧?

植树节是一些

国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。

按时

间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。

各国就是想通过这种活动，激

发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩

大森林资源、改善生态环境的目的。

植树节是由美国的内布拉斯加州发起的。

1984年9月

六届全国人大常委会七次会议通过修改的《中华人民共和国森林

其实，中华民

族自古就有爱树、育树的好传统，也有许多关于植树的故事。

西晋文学家潘岳，在任

河阳（今河南孟县一带）令时，曾组织百姓在黄河岸上大量种植桃李等树木。

以致，所植树木

形成规模，连绵数十里，既锁住了风沙，保持了堤岸水土，改善了自然环境，又增加了老百

姓的收入。

每当春天来临，这里繁花似锦;

而在秋天，又黄宝累累，胜似繁花。

植树节，很多

人都会选择去植树。

队员们，你们知道植树有什么好处吗?

那么就有请我们中队的。

。

我从以下几点给大

家介绍下植树的好处：

首先，植树能防风

固沙。

沙漠逞强施虐，所用的武器是风和沙。

每次狂风一起，沙粒飞扬，风沙所到之处田园

全被埋葬，城廓变成废墟，人民生活苦不堪言。

要抵御风沙的袭击，变荒漠为绿洲，就必须

植树。

树木密集的防护林可以控制气团流动，削弱风速，减少风力。

风一旦遇防护林，速度

可以降低百分之七十至八十。

其次，植树能消除

空气污染，美化环境。

据统计，一公顷阔叶林一年可以吸收灰尘三百至九百吨;

每天能吸收一

吨二氧化碳，释放出七百三十公斤氧气，可供九百个人呼吸用。

最后，植树可以为

人类提供许多宝贵资源。

树木可以用来建房、造桥、造纸等，木材还可用来做工具、农具、

家具、工艺品等日常用品。

总之，它的用处大得很。

在这绿色的世

界里，让我们一起去植树吧!

让我们一起行

动起来，一起去植树!

春天，我看见许多小树，

肩并着肩，手挽着

手，像我们一样昂起了头，

你这样想就错

了，其实植树节的内涵很广泛，植树只是小小的方面而已。

这样说，我就

明白了。

要做一名爱绿护绿的小卫士。

植树吧，我们的学校会变得更加美丽!

植树吧，我们的社会会变得更加整洁!

植树吧，我们的明天也必将更加明媚灿烂!

队植树造林歌》）

小学生植树节专题广播稿20XX

生植树节专题广播稿20XX

曲》

巾广播开始啦!

老师、亲爱的同学们，你们好!

春风，野徐小学红领巾广播站又和大家见面啦!

此外，我们还已：

让我们一起来甲：

让我们一起来合：

让我们一起来请欣赏歌曲（《少先小学音乐《开篇【乙】你们好!

红领音乐《校园芳草地》【甲】尊敬的各位【乙】伴着三月的

【乙】说起三月，

我倒要考考你，你知道三月都有些什么节日吗?

【乙】哇!

三月份

的节日可真多啊!

怪不得要称它为缤纷三月呢!

【甲】是啊!

你可

知道这周星期一是植树节?

【甲】3月12日是

孙中山先生逝世纪念日。

中山先生生前十分重视林业建设。

他任临时大总统的中华民国南京

政府成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。

1914

年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》。

飞过重叠的山峦，

去亲近大自然，

我们闻到花香浓郁，

太阳在每一个地方

升起，

春天我们插上翅膀，

当小手儿举成树林，

【乙】听完了这些，

我们中队的也做了一些绿色的畅想，让我们一起来听听吧!

畅想绿色

首先是阳光中的美

丽校园。

那时阳光普照，撒在花儿上，花儿更艳了，更红了。

微风吹过，花儿们轻轻的摇曳，

跳起了美丽的舞蹈。

树叶在风的鼓舞下，一起摆动。

一群群戴着红领巾的少先队员们扛着

一棵棵绿油油的小树苗，一步步把沙漠变成了绿洲，我们中华人民自古就有爱树和育树的传

统，爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美，爱松树的不屈。

我们有了树才会有清新的空气，才会有

高楼、家具。

种下一棵树吧，朋

友，这会让你的生活更好，

音乐《生活小百科》

【甲】春日春风有

时好，春日春风有时恶，不得春风花不开，花开又被风吹落。

宋代王安石的这首诗，把早春的气候特点描绘得维妙维肖。

下面让我们一起进入《生活小百科》。

春天乍暖还寒，是气温变化幅度最大，冷暖最不稳定且多风的季节。

春天的冷暖骤然变化，使人免疫与防御功能下降。

【乙】总之，春天气候多变，对人生理过程和心理过程影响较大，因此春季应特别重视顺应自然适应气候的变化。

音乐《开心一刻》

【甲】接下来给大家带来的是《开心一刻》

一个聪明的孩子和一个笨孩子去考口试,老师问聪明的孩子;

谁发明了电灯,爱迪生,谁发现了雷,居里夫人,谁发现了地球有引力,牛顿,100分,聪明的孩子为了帮笨孩子把答案告诉了他,老师问;

你爸是谁,爱迪生,你妈是谁,居里夫人,谁告诉你的,牛顿.

【甲】妹子!

别逗我了，没看见哥看的都起一身鸡皮疙瘩么?

音乐《doremi点歌台》

【乙】本期，我们向您推荐的歌曲是《植树节歌》

【甲】希望我们的节目能给你带去一天的好心情。

篇三：

植树节红领巾广播稿

植树节红领巾广播稿20XX-3-11

今天我们就为同学们带来的是一些有关于植树节的知识。

植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时也可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用。

我国的植树节就是3月12号。

虽然每年都有植树节，可是，几十年来，我国水旱连绵，灾害不断。

从50年代到90年代，我国的湖泊减少了500多个。

著名的洞庭湖以每年64平方公里的速度缩小。

儿童画课题1

儿童画课题

象征期（表象符号期）3—5岁

根据记忆创造象征符号，进行说明性图解。

是一种符号化的智慧在发展中的表现。

所谓符号，就是将所见事物简化为最基本的图形。

这一时期幼儿对外界事物的概念是以自我为中心，是直觉的象征化，与真实物象相差比较大。

儿童通过对事物的观察，反映在画面上与具体事物有一定的距离，能注意到儿童抓住了主要特征的表达就行。

本期课程教学目标，主要是锻炼孩子画画的感知能力。

三到五岁是孩子画画的敏感期，儿童在教师带领下对事物进行观察，将自己理解到的符号化的基本图形表现在画面中。

孩子能够抓住事物的主要特征，他们用手中的画笔表现着美丽的五彩世界。

课程设计中穿插了手工、彩陶等课程，锻炼孩子动手制作能力，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸等等各种各样的工具材料。

并在这个制作过程中了解这些材料各自的特点与不同的用

意象表现期（5——8岁）

根据观察描画物象特征，并把物象特征形成的概念，进行意象表现。

常把外界给自己的强烈感受，用夸张变形的手法表现出来，把印象最深，认为最重要的内容画大，以说明其重要性，在人物表现时常常画的头大身小，在线描时要让儿童尽情地发挥，不能用成人的眼光审视它，不能用比例失调的话语来规劝儿童，因为他们用画来表达感受，流露出他们的天性和纯真。

本期课程的教学目标主要是提高孩子用笔表现的能力、培养孩子的想象力和创造力、观察并描画物象的特征。

将物象特征形成概念进行意向表现，在表现的过程中不断尝试不同材料不同形式的美，培养孩子的审美观念。

课程中穿插了手工、撕贴等课程。

锻炼孩子动手制作能力，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、

视觉写实期（8——12岁）

通过感官认识对实物进行具体描画，注意描画物象细节，力图真实地反映现实，开始由平面的思维逐渐向立体空间思维过渡。

在线描教学时，可逐步安排有立体空间的内容，用线表现面，由面组成体，用线表现空间前后的遮挡关系，并尝试用透视画法表现空间深度。

引导孩子通过观察表现事物的细节特征，强化画面表现力。

本期课程的教学目标主要是培养学生用笔对实物进行具体描画的能力，独立思考与独立创作的能力，大量的写生课题，让学生细入的观察事物，并力图在画面中真实的表现事物。

在绘画过程中认真观察构思、构图、造型、涂色、修整等，从始至终都在锻炼孩子独立思考独立创作的能力，孩子们在这个过程中快乐的思考着，汲取着丰富的知识（:

关于植树节的儿童画）。

装饰画知识的积累提炼，主要是色彩搭配的和