体育人文社会学.docx

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体育人文社会学

指导，主要采用质化的研究方法，注重思辨性，并适当引入实证研究，增强理论研究的科学性和对实践的指导性。

本方向的研究重点和特色在于能够本着实事求是，与时俱进的学术精神，去探索建立一个具有科学性、系统性、开放性及具有中国特色的社会主义新闻理论体系。

3．新闻业务方向：

它也被称为“应用新闻学”，是自新闻学诞生以来历史最为悠久的新闻研究领域。

新闻业务、新闻理论与新闻史构成了新闻学学科的基本框架。

因此，新闻业务全面、深入而系统的研究，对促进新闻学学科的建设、提高我国各类媒介的新闻报道质量，具有重要的理论与现实意义。

新闻业务方向的研究内容有：

报纸、广播、电视、杂志期刊以及网络与新媒体等各种媒介的新闻报道的一般规律与各种特殊规律，具体的，它包括这些媒介的采访、写作、编辑、评论、策划、制作等环节的特点与规律。

同时新闻业务的研究内容还包括对各类新闻体裁、节目形态、优秀新闻作品、中外名记者等相关领域。

其中对各类媒介新闻报道一般规律的研究，是本专业方向的研究重点。

在研究方法上，本专业方向要求理论研究与实践考察相结合、定量研究与定性分析相结合。

本专业方向的特色及优势在于，它及时总结中外新闻报道的经验与规律，通过理论的分析与梳理，指导新的新闻报道实践。

4．网络新闻及新媒体方向：

网络新闻及新媒体专业方向，是新闻学的重要研究方向之一。

它立足于新闻学与传播学的学科基础，集中探讨网络传播所带来的各种新问题与新现象，是传统新闻学与传播学研究领域的新扩展和新延伸。

因此，对网络新闻及新媒体进行较全面、深入而系统的研究，可以促进传统新闻学与传播学的学科建设。

网络新闻及新媒体专业方向的研究内容有：

网络传播及新媒体传播活动的过程、环节、要素和效果；在宏观上，对我国网络传播活动的发展、规划和管理，进行深入的理性透视；在微观上，结合我国网络传播的实践，重点研究网络传播的手段、受众、发展和规制等，从而促进我国网络传播环境的建设。

在研究方法上，本专业方向要求在辩证唯物主义的指导下，理论研究与实践考察相结合、定量研究与定性分析相结合。

5．报刊理论与实践方向：

运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想指导报刊理论与实践研究，探讨报刊传播新闻、沟通情况、阐扬观点、引导舆论、传授知识、刊登广告、提供娱乐、经营管理的历史、现状和规律。

从传播学角度来进行分类：

1．理论传播与传播史方向：

在经济、社会日益信息化、全球化的时代，研究人类信息传播活动及其规律的传播学已经成为重要的基础性学科。

本研究方向在传播学学术体系中处于核心地位，是该学术体系的基础理论。

本研究方向的特点是在从传播历史发展入手研究传播活动的普遍规律的基础上，侧重于研究代表传播发展方向的，以广播电视、互联网为主体的传播活动及其规律。

传播学所具有的跨学科特征决定了其研究方法的综合与多元。

宏观上，本方向研究有助于我国经济、社会信息化过程中把握传播活动的过程、机理和效果等的基本规律，从新的学术角度，用新的研究方法探讨、开拓传统学术领域；微观上，本研究方向结合我国传播业，尤其是广播电视业、互联网等新媒体的实践，研究广播电视等电子媒体传播的手段、受众、改革等重大问题。

2．应用传播方向：

应用传播方向以三个并重为特征：

宏观与微观研究并重，理论、方法与实际应用并重，文理并重。

本研究方向下设四个子方向：

（1）媒介经营管理，主要研究大众传媒经营管理活动及其规律，作为新兴的交叉型学科研究，研究范围主要体现了新闻传播学和管理学、经济学的交叉和融合。

（2）媒体创意，具体来说，目前本方向研究生的培养主要定位在创意传播领域，在关注大众传媒发展动态、把握创意实务前沿、解析有关创意案例的基础上，在理论与实践互动、多维理论与多学科知识的交叉、融合中，全面总结、探讨各类大众传媒的创意传播规律。

研究方法主要采用定性与定量相结合的方法。

（3）传媒策划，从传播媒介入手，既分析传媒对其他经济社会活动的策划，又分析企业以及其他实体对传播媒介的策划。

（4）受众研究，广泛融合多学科理论和知识，注重定量与定性方法的结合，采用结构性、行为性、社会文化性等多种研究路径，对受众规律进行探讨，同时关注社会转型期尤其是新媒体环境下，受众的动态与生态。

3．传播研究方法方向：

传播研究方法方向关注如何充分利用现代科学和技术，有效、客观地进行传播学及其相关领域的科学研究，尤其是实证研究。

其中包括如何进行研究方案的设计；信息的收集、处理和分析；结果的描述、解释以及理论模型的检验和修正等，从而达到综合地、深层次地、定性和定量相结合地探索和研究人类传播活动的客观规律及其传播效果的目的。

4．电视文化传播方向：

电视文化传播方向是对电视影像符号、各种节目形态作整体性的研究。

它跨多种学科，如：

哲学美学、社会学、传播学、人类学、新闻学、心理学、影视理论。

研究范围广阔而深透，是电视新理念、新观念、新社会文化现象的研究。

电视文化传播在整个现代媒介文化中处主导地位，影像文化现正取代印刷文化的中心位置，成为主导文化。

电视文化是大众文化中对社会最具影响力的文化，在整个现代媒介文化研究中，它处于学术最重要的地位。

5．媒介与女性方向：

随着社会经济文化的发展，社会性别与媒介传播的关系逐渐成为跨学科研究的核心课题之一，尤其是从性别平等的视角进行媒介研究，以及对媒介在女性文化与现实发展中的诗学研究，更是学界前沿学术的发展需要。

该领域的研究内容主要包括，媒介与女性学术成果和业界产品的现状和发展走向（特征、属性、视角、横向及纵向理论支点），女性媒介工作者和女性受众的调查研究（性别观念对媒介影响、媒介女性文化再现等），以及具有中国本土特色的该领域学科框架和理论体系的建构和完善等。

6．国际传播方向：

该方向的研究内容是跨越国界的信息传播现象及其规律，学科内涵有传播学、政治学、社会学和人类学，学习重点是依据国际传播发生发展的基本史实和实践内涵，从技术、机构、表现、规则等内容的分析入手，全面考察国际传播所产生的政治、经济和文化功能及其发展趋势。

透过人们的新闻传播实践，包括对传播主体、传播行为、传播过程、传播手段和传播效果的考察，可以在不同的层面上认识和再认识社会关系、实践、话语和制度；重新把握社会整体的系统结构及其相互依赖性；重新认识社会冲突、权力结构和管理模式等等。

对那些重新思考新闻传播的理念在舆论形成、生产实践和社会运行中的功能的人来说，不但相信新闻传播是维持现存社会－经济结构的合法化手段，更要关注社会主体的多元互动如何通过话语建构来推进文化的和社会的共同体的形成。

以上就是我所理解的新闻传播的理论体系及其相互之间的关系。

二．我国新闻传播研究中的热点问题，难点问题：

新闻报道与新闻策划研究：

新闻业务一直是新闻专业教学内容的主体部分之一，也是中国新闻理论刊物主要的主体内容。

采、写、编、评、摄等操作层面的东西似乎很难进行学理上的深入研究，这在一定程度上给人造成了“新闻无学”，或“术有余而学不足”的印象。

然而，在30年来的新闻业务研究中，却因涉及深层学理而自然地形成了两个大学术热点，难点。

一，

（一）新闻报道

1.深度报道

随1987年“深度报道”的崛起，对深度报道的研究很快形成热点。

“深度报告”对于当时的中国新闻界来说还是一种全新的报道样式，因此相关的讨论也就不再局限于一般新闻业务的经验总结和工作汇报式，而成为对未知事物的一种学理式探讨。

一般认为，深度报道包括调查性报道、解释性报道和预测性报道等。

学者们指出，深度报道的自觉运用，是新闻现代化意识成熟的表现，各类媒体应凭借对社会现实的深层次折射，强烈的参与意识与记者使命感，背景资料的多元化和多样化来更好地发挥自身积极作用。

但也有学者指出，当时的深度报道还存在着时效性不强、主观色彩太浓等问题。

进入21世纪后的中国媒体需要在报道中全面引入深度报道的理念，强化新闻背景的说明意识、新闻影响的展示意识和新闻发展的预测意识，从而让新闻报道具有更加深刻的洞察力、分析力、预测力。

2.客观报道

客观报告既是一种报道手法，更是一种不同于传统“工具论”的报告理念，因此，在思想解放的背景下对客观报道的理解也上升到学理层面的研究，并成为了重要的学术热点。

由于客观报道理念源自西方，习惯于政治意识形态思维的中国大陆学界最初大多抱以批判的态度。

一些人坚持西方客观报道理论是虚伪的，认为“西方新闻媒介都是政治和经济权力者的代言人，不论表面上如何标榜客观公正，其实这种客观公正是不存在的”。

随着讨论的深入，学者们以更为理性的方式思考问题。

客观报道既是一种报道思想也是一种表现手法：

它是指新闻报道具有客观性，是记者认真调查研究，尊重事实，按照事物本来面目进行报道的新闻；它又是一种必须严格用事实说话的表现方法，主观色彩少，并把倾向性藏于事实的叙述背后。

1999年之后出现的新闻专业主义研究热，可以看作是对客观报道研究的延续和和内在学理的深化。

郭镇之剖析了西方新闻专业主义核心的理念，一是客观新闻学，一是新闻媒介和新闻工作者的独立地位和独特作用。

专业主义是一套论述新闻实践和新闻体制的话语，又是一种意识形态，还是一种社会控制的模式。

通过对专业主义话语实践的考察，学者们意识到新闻专业主义的话语在中国新闻改革过程中具有解放的作用，预示着更加深层的变革。

通过实证观察中国新闻工作者的专业主义表现，并指出，新闻专业主义是理解中国新闻工作者及其工作的一个具有描述和解释意义的理论，但它不可以被简单地套用到中国的现实。

中国新闻媒体的从业者正在逐渐形成新闻专业主义的理念。

还有学者从新闻专业主义的产生及其在中国的早期实践切入，分析新闻专业主义被重新体认的现实背景，寻找新闻专业主义进行本土化改造的策略。

（二）“新闻策划”

学界对“新闻策划”的讨论是从报道策划开始提出问题的。

报道策划包括报道的内容、重点、过程、发稿计划、报纸版面地位和形式等，并认为这是“对以往报道计划的改革发展”。

“新闻策划”的概念被提出后，很快引起了各方面的争议。

争议围绕“新闻策划的定义”、“新闻能否策划”以及“新闻策划有何利弊”等主题展开。

有学者分析了新闻策划与公关界“媒介事件”之间的理论与现实渊源，对新闻策划的产生与发展作了详细探讨。

但也有学者对新闻策划持怀疑态度，认为“新闻策划”论的出现，在于提出者行动者在思想上对“新闻的本原是客观发生的事实”缺乏正确认识，对于新闻报道中的任何环节都不宜使用“策划”一词。

另有部分学者采取谨慎的接受态度，只认可媒介对报道活动的策划，并提醒人们要谨防新闻策划和商业策划的联姻。

二，边缘学科与新媒体研究

（一）新兴边缘学科的发展

新兴边缘学科的发展，尤其是在2000年以后的快速推进，是传播学在中国大陆日益繁荣的重要表现之一。

在新兴边缘学科中影响较大的则是传媒经济学。

传媒经济学的概念诞生于1970年，由斯坦福大学经济学博士研究生欧文（BruceM.Owen）提出，在中国大陆的发展是近些年开始的。

研究话题主要集中在两个方面，一是传媒经济学的对象、特点与研究方法问题。

二是对传媒经济学的归属问题的讨论。

新闻传播学与经济学的交叉学科——传媒经济学是个独立的应用学科，应在微观经济学和产业经济学的路径下展开。

另一种看法则强调了传媒经济研究的特殊性，认为传媒经济研究是“应用传播学的一门分支学科”。

对传媒经济学的学科定位进行了剖析，由于传媒产业不服从边际效用递减规律，这就从本质上决定了应用传统的经济学方法来研究传媒经济是没有出路的。

大众媒介生产的产品既具有意识形态性质，也具有商品性质，因此媒介经济学必须紧紧围绕着这一特殊规律进行研究。

而“当下不少研究只在传统的媒介研究外边涂上一层经济学的油彩，实际上仍然是两张皮，媒介与经济之间的关联度还是很小，媒介经济学实际上徒有虚名”。

除传媒经济学外，其它交叉边缘性的研究也不断涌现，如政治传播学、体育传播学、卫生传播学、发展传播学、媒介生态学、媒介地理学、传播人种学、健康传播学等。

（二）新媒体研究

随着网络传播在中国大陆的不断兴盛，对于网络传播研究的话题也由起初对