广州市小升初语文模拟试题共10套详细答案10Word文档下载推荐.docx
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(2)不管你信不信,事实才是事实。
(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
6.按要求填空。
(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗:
_____________
(2)写一句借月抒怀的诗:
(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说:
______________________。
(格言警句)
(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句。
__________________________________________________________
7.选择恰当的比喻,依次填入空格处。
如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去
春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各显千秋,豪放_________,婉约_________,粗犷________,细腻________,洋洋洒洒,蔚为大观。
8.下面语句排列正确的一项是()(3分)
①你才能真正懂得读书,学会读书。
②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。
③所为读书,不只是读教科书。
④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤
9.下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是()(4分)
①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
③待到重阳日,还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④
二、阅读理解(30分)
(一)智子疑邻
宋有富人,天雨墙坏。
其子曰:
“不筑,必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
1.用自己的话说说这则寓言的大意。
(2分)
______________________________________________________
2.富家被盗的原因是什么?
“其家甚智其子”,为什么?
3.读了这则寓言,你最想对文中的哪个人发表一些感慨?
请写在下面。
(二)牛
现在,我对牛是很熟悉的。
第一,我就属牛。
第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。
我十岁生日那天,爷爷对我说:
“今天是你的生日。
你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。
”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。
它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。
爷爷说:
“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!
”真的,我意外发现:
那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。
爷爷还说:
“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。
”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。
从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。
有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。
看着,看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面:
手中的牛动起来,走在广阔的田野里。
它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。
它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让自己奋力向前。
它的身后是一望无垠的耕作过的土地。
在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进。
1.写出下列词语的近义词。
熟悉—()喜欢—()坚强—()
2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。
例:
(壮实的)身体
()小铜牛()身骨()腿脚
()犄角()尾巴()田野
3.用“鞭策”写一句话。
(1分)
_________________________________________________________
4.用“_______”画出作者想象的内容。
5.这些想象,作者是根据生活中的牛“()、()、()”这三个特点展开的,从作者的想象中,可以看出他平时很注意()观察,如果不熟悉牛的习性,也就不可能有如此()的想象、细致的描写。
(5分)
6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。
①对牛很熟悉。
()
②非常喜爱牛。
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。
(三)挪树
院子里那株腊梅奄奄一息了。
它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。
我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。
院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。
“人挪活,树挪死。
”有人说。
“腊梅会挪死吗?
”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。
他铲开了!
刨开了!
瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的腊梅啊!
它的根须长长的在地下漫延。
老花匠用铲子把四周的根须全产断了!
他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。
锄落之处,铮铮有声。
发声之处,竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。
我的心一阵悸动:
“它会死吗?
”
“死不了!
”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断!
“不砍断怎么挪呀!
”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。
然而这株腊梅的根更深更大。
要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。
谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?
“嚓!
嚓!
”一铲,一铲,一铲……“喀!
喀!
”一锄,一锄,一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。
“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。
我仿佛听到了腊梅的呻吟。
腊梅在阵痛中出土了!
独立了!
老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。
腊梅的根须仍带着一团老土。
那老土依然沉重。
独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。
腊梅瘦骨嶙峋地立着。
它会死吗?
晚上,雷电大作,大雨下了个透!
翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。
又过了几天,叶子还是绿的。
又长出了几片新叶。
又抽出了几条新枝……腊梅新生了!
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。
人挪活!
树也挪活!
会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。
这里的风物一定会:
“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
1.把下面的词语补充完整。
________一息风姿飘_____有声丰_____秀美
2.文中第3段有两个错别字,分别是___________和__________(1分)
3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》,作者是_________。
4.没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加红词的意思。
①像断裂的骨骼,白得骇人。
②晚上,雷电大作,大雨下了个透。
5.最后一段中,画“___”线的句子里蕴含着什么意思?
把你的体会写下来。
_____________________________________________________________
6.按要求概括。
①从第3段到第9段,这一部分主要写的是:
____________________________________________________________
②你认为本文作者在文中赞美了什么?
表达了怎样的感情?
小升初语文试卷答案及解析:
1.偏僻标志申请抵御徘徊藐视精湛嘹亮橱窗伶俐闪烁彻底
解析:
此题考查同学们对于生字词掌握的情况。
要注意“僻”字不要写成“擗”,“烁”不要写成“砾”,要注意“藐”字不要写成“渺”,“湛”字不要写作“勘”,“嘹”不要写成“缭”,“橱”不要写作“厨”。
2.呐梗魄熔
这道题要求辨析形近字,“呐”和“纳”,“梗”和“便”,“魂”和“魄”,“溶”和“熔”,也都只是在部首上有一点差异,但字义与用法完全不同,需要仔细辨别。
3.
(1)描绘
(2)描写(3)体味(4)体会
这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。
完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别,然后根据整体语境来选择合适的词语。
4.留意随意得意肆意惬意歹意
这是考察辨析词语意思的能力,只是形式与以往有所不同——给出解释,要求填入词语。
完成这样的题目,首先要弄懂相关词语的意思,再根据自己的积累填写合适的词语。
5.
(1)杜甫是我国唐朝的伟大诗人。
(2)不管你信不信,事实就是事实。
(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。
修改病句是培养同学们的语感,增强语言规范性和合理性的练习。
我们不仅要能辨析一句话是否存在语病,而且能够把有语病的地方修改正确。
做这样的练习一般要分三步:
一是细读句子,明确病因;
二是根据病因动笔修改,或“增”,或“删”,或“调”,或“换”;
三是再读,检查修改是否正确。
6.答案:
(1)每逢佳节倍思亲。
(2)举头望明月,低头思故乡。
(3)少壮不努力,老大徒伤悲。
(4)①为中华崛起而读书②一年之计在于春,一日之计在于晨③……
这是考查同学们积累并准确书写的情况,要注意记忆的准确和书写的准确,不要写错别字。
7.若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳
这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。
完成这样的题首先要读懂句子的整体意思,然后根据整体语境来选择合适的答案。
8.B
排列句子的顺序,可以先找出开头句,然后根据其意思往下推想,依次找出与之相衔接的句子。
9.D
这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题,我们先要弄懂各句是什么意思,然后再根据题目要求分类,最后得到合理答案。
二、
(一)
1.略。
2.天雨墙坏,不及时修补。
富人认为儿子聪明,是因为事情的发生在他儿子的意料之中。
3.略。
(二)
1.熟知喜爱顽强
2.金黄色的壮实的稳健的尖利的灵巧的广阔的
4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。
5.自觉踏实耐劳细致合理
6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。
(√)
这是一篇咏物的文章,作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的,也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。
做题时应紧扣住这一中心来思考。
(三)
1.奄奄逸铮铮满
2.漫——蔓产——铲
3.卜算子•咏梅陆游
4.①使人害怕②达到饱满、充分的程度
5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。
此题考查对句子含义的理解,“这里的风物一定会:
‘疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。
6.①老花匠把腊梅移栽到新的地方。
②本文赞美腊梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注与喜爱之情。
此题考查对于文章内容和中心的理解。
做这样的题必须认真读懂全文,抓住主要情节,并能用自己的语言加以概括。
第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。
本文赞美腊梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注与喜爱之情。
时间:
90分钟满分:
120分得分:
备注:
沉着冷静轻松面对考取佳绩
注意答题规范,书写工整清晰
第一部分:
语文基础知识及运用(30分)
一.下列加点字注音完全正确的一组是()(2分)
A.蹊跷(qiāo)斟酌(zhuó
)愤懑(mè
n)汗流浃背(jiā)
B.悲怆(chuà
ng)穿梭(suō)娇嫩(nè
ng)不省人事(xǐng)
C.硬腭(yì
n)青松(qīn)稀粥(zhōu)惟妙惟肖(xià
o)
D.裸露(luǒ)拮据(jù
)继承(ché
n)恪尽职守(kè
)
二.下列词语书写全部正确的一项是()(2分)
A.关怀倍至随声附和记忆犹新出其致胜
B.挺而走险融会贯通并行不悖鼓惑人心
C.宽洪大量世外桃源伶牙利齿歪风斜气
D.倍受青睐随声附和销声匿迹杯盘狼藉
三.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(2分)
A.一时间,漫天的大雾把什么都遮没了,远处的电线杆也躲得杳无音讯。
B.这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑,人们所有的烦恼都涣然冰释了。
C.参加保险虽不能使人化险为夷,但却能在灾难不期而至时,使投保者得到一笔赔偿,尽量减轻损失。
D.王宝森之流贪污腐化,挥霍浪费国家财产,他的人格可说是不名一文
四.下列四句话中不是病句的一项是()(2分)
A.早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。
B.他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军
C.我们再也不是被列强任意欺侮的国家了。
D.今天,我来到扬州瘦西湖,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。
五.下面四句话中,标点使用无误的一句是()(2分)
A.景阳冈上的武松:
要么把老虎打死,要么被老虎吃掉,二者必居其一。
B.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘,是适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。
C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
D.田华同志自我介绍说,她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,这种精神值得赞扬。
不知道有关部门收到这些信后作何感想?
六.下列词语的选用,正确的一项是()(2分)
(1)清晨,我走在校园中,一阵阵的鸟鸣声,让我仿佛置身于美丽的大自然。
(2)刑警队员们表示,一定要把这个案子查个。
(3)在这次保护消费者权益的活动中,市工商局清查并了一批伪劣音像制品。
(4)招聘会上,面对考官们略带挑剔的提问,王虹,对答如流。
A.清晰 水落石出 烧毁 滔滔不绝
B.清脆 山穷水尽 烧毁 胸有成竹
C.清晰 山穷水尽 销毁 滔滔不绝
D.清脆 水落石出 销毁 胸有成竹
七.下列语句说法正确的是()(2分)
A.被苏轼称赞为“诗中有画,画中有诗”的唐代诗人是李白。
B.古语“化干戈为玉帛”中“干戈”指代战争,玉帛指代和平。
C.苏轼的《饮湖上初晴后雨》一诗中最能表现作者对西湖胜景的赞美之情的两句是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
D.“迎面送来的雪山寒气,立刻会使你感到像秋天似的凉爽。
”运用了比喻的修辞手法。
八.下列句子没有歧义的一句是()(2分)
A.开刀的是他父亲。
B.学校领导对他的批评是有充分思想准备的。
C.学校来了三个医院的医生。
D.巴勒斯坦游击队早就作好了进攻以色列的准备。
九.根据文段,下面句子的横线上应填入的一项是()(2分)
新年的钟声雄浑激越,响彻天宇。
钟声召唤着天边那新年的第一抹红霞,钟声歌唱着神州大地又一个灿烂的春天,__________________________________。
A.我们每一颗年轻进取的心灵都被钟声震撼着。
B.钟声震撼着我们每一颗忧郁苦闷的心灵。
C.我们每一颗忧郁苦闷的心灵都被钟声震撼着。
D.钟声震撼着我们每一颗年轻进取的心灵。
十.下面几句话排列顺序正确的一项是()(2分)
①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念--要开出:
一朵鲜艳的花。
②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。
③从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。
A.①⑤②③④B.①③②⑤④
C.⑤③④②①D.⑤④②③①
十一.写出下面古诗词及赏鉴空缺部分(每题2分,共计10分)
1.海内存知己,。
2.书山有路勤为径,。
3.风声、雨声、读书声,声声入耳,。
4.《红楼梦》中“两弯似蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁,娇袭一身之病,泪光点点,娇喘微微。
娴静处如娇花照水,行动处如弱柳扶风。
心较比干多一窍,病如西子胜三分。
“这写的是哪一位?
她有怎样的性格特点?
,。
5.曹操说“宁教我负天下人,休教天下人负我”,你怎么看待他的这种观点?
赞成
反对
第二部分:
阅读理解能力考查(40分)
(一)品读诗歌,完成1—3题。
(7分)
在地图上,经线和纬线,
织成了一张巨大的网;
网住大陆,也网住海洋……
幸好,那并不是真的,
否则,我们只能在网里彷徨。
呵,在我清醒的视野里,
大海,是那样的自由和宽广,
任你遨游,任你飞翔!
网哟,它应掌握在我们手中,
撒出去,为祖国收起宝藏!
1.诗歌的韵脚有等字;
押的是韵。
2.诗歌由“网”而起,又由“网”而落,首尾照应,但又不是简单重复。
“为祖国收起宝藏”在全诗末尾,起到了的作用。
3.读完全诗,我们能感受到作者的这张网,网到的是满满的之情。
(二)认真阅读下面的语段,按要求完成4—6题。
(12分)
有二人皆患近视,而各矜其目力,不相下。
适村中富人将以明日悬匾于门,乃约以次日同至其门,读匾上字以验之。
然皆自恐弗见,甲先于暮夜人刺得其字,乙并刺得其旁小字。
既至门,甲先以手指门上曰:
“大字某某。
”乙亦用手指门上曰:
“小字某某。
”甲不信乙能见小字也,延主人出,指而问之曰:
“所言字误否?
”主人曰:
“误则不误,但匾尚未悬,门上虚无物,不知两君所指者也?
4.根据文意,解释文中加点字的意思。
①矜:
②适:
③弗:
5.翻译下列句子。
(1)有两人皆患近视,而各矜其目力,不相下。
(2)甲不信乙能见小字也,延主人出,指而问之曰:
(3)主人曰:
6.通过这则故事,你懂得了什么道理?
(联系生活实际)(3分)
(三)阅读选文,完成文后题目。
(18分)
父亲的下弦月
陈志宏
在我的记忆里,父亲总是那么凶。
父亲非骂即打的方式,让我时常惊惧不已。
青春期,我老是会莫名地紧张,头像是要炸裂开来一样,难受极了,那时,满脑子尽是父亲言语与非言语的暴力。
父亲生前是我们村小学的民办教师,一边耕种,一边教书。
生活的穷苦,近三十年的执教生涯,“转正”又无望,是够让他烦心的。
历经人世沧桑,我才明白,烦怨和愤怒,会让人产生一些非正常的言行。
对于父亲而言,教训我和我的姐姐妹妹,也许就是在宣泄内心积压至极限的烦闷吧。
我离开家上学以后,父亲离开我们村的小学,去往一所偏远乡村小学,早出晚归,来回一趟,骑自行车得一个多小时。
在那所小学教书不到三年,一次开学,他给学生分发课本,就晕倒在课堂,当夜,便离开了人世。
有一年清明节,上过坟之后,妹妹带我去父亲生前从教乡村小学。
那一排江南典型的砖瓦结构的平房,有父亲的办公室、教室,以及中午的休息室。
我们缓慢地踱步,挨个教室地看,所有的教室都曾有过父亲的身影。
倚窗而立,仿佛还能听见他的教书声,看见他背着学生写板书的样子。
往昔那些所有的好与不好,都化作对父亲刻骨铭心的思念。
最后,妹妹带我去看父亲的休息室。
那里已是这所村小的柴火间了,稻草、豆秆和杉树叶堆得满屋都是。
在一捆稻草边缘,我看见了毛笔画的一弯下弦月,使劲地推开草堆,一幅画跃入我的视线。
妹妹告诉我:
“这是父亲画的。
他一个人,中午没事,就会画一些画,这是唯一一幅画在墙上的。
看到画,我立马想起那首东北儿歌“月儿明,风儿静”——一支广为流传的安妥婴儿睡眠的《摇篮曲》。
意境太神似了。
对于那弯下弦月,我记得格外分明。
我第一次从赣州的学校回来,父亲翻看我带回的校文学社社刊《绿芽》,在封面上用红色钢笔重重地写了一行字,纠正封面上那弯月亮的错误。
父亲对美术编辑写批语:
“你画的是下弦月,它只能出现在东边的天空,它的脸向着东方,可你却把它画在了西方。
”像是对他的学生作文进行评判似的。
在父亲墙上的画作里,一个孤独的人,一座茅草屋,一棵高大的桉树,还有桉树之上,东边天空荡漾的那一弯明净的下弦月。
幽明的环境,孤独的人,天地一派宁静。
也许是父亲的向往之境,是他人生中渴望身处的静谧之地吧。
当年,整理父亲的遗物,在一堆的教案和书报中,我发现了一个笔记本,很多页都端端正正地写着“制怒”二字。
史书上说,此两个字出自林则徐,他任江苏巡抚时,亲自在牌匾上书写“制怒”,挂在厅堂之上,用以克己自律。
父亲有高血压的宿疾,血压升高之时,情绪是难以控制的,他那么苦苦地写着“制怒”,那么挖空心思地控制自己的情绪,却没能制止住,还是那么好似无情地打骂着他心爱的孩子。
多年之后,我才知道,父亲活得多么难,生活上难,事业上难,身体也难,甚至情绪也折磨他、刁难他,让他不得安生。
在纷繁的人世,父亲如此渴望那种后半夜的安宁,静得只有自己的心跳与呼吸吧。
这幅画,让我洞悉了父亲的内心,面对着它,我终于控制不住自己,泪珠重重地跌落下来,穿越岁月,拉近我和父亲的距离。
在这久违的泪水之中,父亲那强横的形象,渐渐地柔软起来,柔得像