小学英语教师专业知识测试二Word文件下载.docx
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A．突出学生主体，尊重个体差异B．整体设计目标，体现灵活开放C．面向全体学生，注重素质教育D．采用活动途径，倡导体验参与
（ ）5．以下哪项不属于二级基本学习策略
A．尝试阅读英语故事和其他英语课外读物
B．对所学内容能主动联系和实践
C．能观察生活中的简单英语D．在学习中善于运用图画等非语言信息理解主题
）6小学英语教学的重点是__________。
A.组织课堂教学活动B.培养学生自学英语的能力
C.帮助学生模仿
D.培养学生用英语进行交流的能力和兴趣
）7.小学英语教材有利于培养学生的学习兴趣与语感，了解英语国家的文化、习俗，学生对异国文化的正确态度。
教材还要培养学生______和做事的能力，提高他们思维能力和认识世界的能力。
A．学习能力
B.自我管理能力
C.用英语进行交流
D.创新能力
）8.《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是_________，二级目标在词汇方面要求____________。
A.一级
学多少算多少B.二级
1000－1200个单词C.一级
500个左右单词
D.二级
学习有关本级话题范围的600－700个单词50个左右的习惯用语。
）9.小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所写词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外，还有一条是__________。
A.读懂所唱的歌词
B.读懂所表演的简单童话
C.写出角色表演的内容
D.能正确书写字母和单词
）10.小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手，通过1－2年的语感积累，再通过多种活动训练，培养用英语听、说、读、写进行交流的能力。
所以小学英语教学的主线应是___________。
A.活动
B玩演
C.培养语感
D.学习用英语做事
）11.小学生处于人生发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。
因此，在教学中__________。
A.只专注宣传英语国家的科学成就
B.只专注介绍英美人民的生活
C.侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活
D.在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化
）12.小学英语教学活动的组织，主要应考虑_______________。
A.活动教学的经验
B.本班学生的特点
C.活动是否方便
D.活动是否生动有趣
）13.教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》（实验稿）中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能，比如________。
A.提高学习兴趣
B.与国际英语教学手段接轨C.消除感官疲劳
D.能活化所学英语的情境、语境，便于在用中学。
）14.创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。
但最重要的一点是________。
A.能激发兴趣
.能反映所学英语材料用于交流的社会环境
C.能宣传英语民族的文化
D.能帮助学生理解所学英语教材的内容
）15.小学英语语言技能二级目标关于听说的要求，除了要求能听懂常用指令并做出适当反应，以及能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话等要求之外，还要求____________。
A.能较快的听说速度
B.能在口头表达中做到发音清晰、语调达意
C.能在说话中不带汉语强调
D.能在听音中不进行英-汉翻译
三、填空（计10分，每空1分）
按照基础教育阶段英语课程分级总体目标的要求，《英语课程标准》（实验稿）对_______________、_________________、________________、______________和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准。
其中对语言技能中的听、说、读、写四项技能提出了_____个级别的目标要求；
对语言知识、情感态度、学习策略和文化意识方面也提出了二级、五级和八级的目标要求。
《英语课程标准》的第_______级为小学六年级结束时应达到的基本要求。
课程标准倡导__________的教学途径；
建议3—6年级的英语教学评价以_____________评价为主。
英语课程要面向__________________，注重素质教育。
学生是学习的主体，无论是教学还是评价都应以学生的_______________发展为出发点。
四、问答题（计10分）
英语课程的基本理念有哪些？
你是如何理解并在教学中体现这些理念的？
五、排误题：
下面每一题均给出四个选项，其中只有1个选项是错误的，请选出（本题计20分）
1．开设小学英语课程的目的是_______
A．激发学生进修英语的兴趣，培养学生进修英语的积极态度，使他们建立进修英语的自傲
B．培养学生一定的语感和良好的语音、说话调调基础
C．用简单的英语进行课堂对话
D．使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为进一步进修打下基础
2．小学开设英语课程应遵照短学时、高频率的原则，学校可以_______
A．采用长短课相结合
B．安排课内外相结合
C．保证至少每一周有两次教学勾当
D．哄骗远距离教学
3．小学英语教学的评价应按照《英语课程标准》（实验稿）所订目标的要求，以形成性评价为主，评价学生参与英语教学勾当时所表现出来的兴趣、态度和交流能力所以_______
A．不允许将学生的测验成绩排队
B．五、六年级也不允许进行口笔试
C．终结性评价不消百分制
D．不允许将测验成绩作为各种评比和选拔的根据
4．国家实行小学英语教材多种化的政策，所以_______
A．单位或小我私家都可编写教材B．编出来的新教材必须经过国家审定之后才能使用
C．已经审定的教材经试用后也可能在再审定中被否认
D．编写小学英语教材不必报教育部立项批准
5．小学英语语言技能一级的玩演目标包含_______
A．能用英语做游戏并在游戏中应用英语进行简单的交流B．能做简单的角色表演
C．能表演英语歌曲和简单的童话剧D．可以或许用英语“我说我”
6．小学英语语言技能二级视听的目标要求_______
A．能看懂英文动画片儿
B．能看懂程度相当的英语教学节目
C．能看懂学过的英语诗歌或歌谣的表演
D．能看懂英语国家小学生的表演
7．小学生好动，小学英语教学采用唱游形式是合理的但唱游主要只能激发外部兴趣，要保持兴趣并使兴趣持续上升，必须使学生学有所得，满足其成就性需要为此，在小学英语教学中可以_______
A．多表扬
B．少改错
C．比力进修成绩以激发竞争意识
D．安排好唱游所练习的英语材料
8．小学英语教学以激发兴趣开路，学生在语言勾当中进修，故必须_______
A．培养他们对英语进修的不错信念
B．在英语进修上不要在乎发挥学生主体性的问题
C．引导他们在勾当中记忆和运用英语
D．对英语用法及知识性材料适当归纳
9．在各阶段、各课的教学勾当中，听、说、读、写虽有不同的偏重，但它们是_______
A．互相促进的B．由非偏重点衬托重点的
C．各自独立的D．具有先后秩序序的
10．小组勾当或竞争性勾当的目的是帮助学生在运用中记住英语材料因此，组织这些勾当时必须做好_______
A．帮学生准备好到场勾当必须用到的英语材料
B．设计勾当中反复运用的英语材料
C．不要使勾当与所学的英语材料脱节D主要使活动生动有趣，学生参与或观赏会记住英语
学科知识
一、单项选择：
从各小题所给的A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。
（共20小题；
每小题1分，满分20分。
）
1．Youcan’tpasstheexam_____youstudyhard.
A．if
B．because
C．unless
D．so
2．Lookout!
Don’tgettooclosetothehouseroofisunderrepair.A
A．whose
B．which
C．ofwhich
D．that
3．Ifitwerenotforthefactthatshe____sing,lwouldinvitehertotheparty.
A．couldn’t
B．shouldn’t
C．can’t
D．mightnot
4．Alwaysreadthe______onthebottlecarefullyandtaketherightamountofmedicine.
A．explanations
B．instructions
C．descriptions
D．introductions
5．Greenproductsarebecomingmoreandmorepopularbecausetheyareenvironmentally.
A．common
B．various
C．friendly
D．changeable
6．—Whathappenedtoyouthismorning?
—Theteacheraskedmeformy_____whenIwaslateagain.
A．meaning
B．idea
C．excuse
D．answer
7．—Wouldyouhelpmeputawaythesethings?
—_________.
A．Yes,quiteright
B．Nevermind
C．You’rewelcome
D．Withpleasure
8．—Here’scoffeeandtea.Youmanyhave________.
—Thanks.
A．either
B．each
C．one
D．it
9．—Willyoupleasestayherefortheparty?
—Sorry,I________.I’llhavetogotoanimportantmeeting.
A．mustn’t
B．needn’t
C．can’t
D．won’t
10．—Whatdoestheladylooklike?
A．She’sfineandwell
B．She’sreallyanicelady
C．She’stallandthin
D．Shelikewearingskirts
11．—Areyougoingtobuyacamera?
—Yes.ButtherearesomanykindsthatIcan’tdecide________tobuy.
A．what
B．which
C．how
D．where
12．—Iheartheweatherwill_________coldforanotherweek.
—Ihopenot.Ihatecoldweather.
A．turn
B．last
C．stay
D．get
13．—Whydon’tyoudoityourself?
—Sorry,Idon’tthinkI’m______to.Ineedsomeone’shelp.
A．possible
B．ready
C．afraid
D．able
14．—Itriedto_________youathomeseveraltimes,butnooneansweredthephone.
—Iwastravelingaroundlastthreemonths.
A．touch
B．reach
C．receive
D．meet
15．—Canyoutellme_________?
—Hehasjustmovedtoanothercity.
A．wheredoeshelive
B．doeshelivewhere
C．wherehelives
D．heliveswhere
16.TheLeaguesecretaryandmonitor______askedtomakeaspeechatthemeetingheldyesterday.
A.is
B.was
C.are
D.were
17.Theexhibition,______isaboutthe60thanniversaryofthevictoryofChina'
sresistancewaragainstJapaneseaggression,consistsofmanythingsreflectingthewarperiod.
A.that
B.where
C.which
D.what
18.—Jack！
Mybikewasstolenyesterday,couldyoulendmeyours?
—__________.
A.Helpyourself
B.Ofcourse,Icould
C.Nevermind
D.Don'
tmentionit
19.Factsprovethattheworld'
seconomicdevelopmentisnotawin-losegamebutoneinwhichall________bewinners.
A.can
B.shall
C.must
D.would
20.－Jim,haveyoufinishedreadingHarryPotterandHalf-BloodPrince?
－No.I myfatheronthefarmalldayyesterday.
A.wouldhelp
B.hadhelped
C.washelping
D.havebeenhelping
二、完形填空（共15小题；
每小题1分，满分15分）
Mrs.Ballhadason.HisnamewasMick.She21himverymuchandashewasnota22
child,shewasalways23thathemightbeill.24sheusedtotakehimtoseethebest
25inthetownfourtimesayeartobelooked26.
27oneofthesevisits,thedoctorgaveMickallkindsoftestsandthensaidtohim,“Haveyouhadany28withyournoseorearsrecently?
”Mick29forasecondandthenanswered.“Yes,I30”.
Mrs.Ballwasvery31.“ButI’msureyouhave32toldmethat,Mick!
”Shesaidworriedly.“Oh,really?
”saidthedoctor33.“Andwhattroublehaveyouwithyournoseandears,myboy?
”“Well,”answeredMick,“IalwayshavetroublewiththemwhenI’m34mysweateroff,becausethe35isverytight（紧的）.”
（
）21.A.loved
B.hated
C.missed
D.looked
）22.A.rich
B.clever
C.strong
D.happy
）23.A.afraid
B.surprised
C.glad
D.sure
）24.A.Which
B.For
C.But
D.So
）25.A.player
B.teacher
C.doctor
D.lawyer
）26.A.round
B.over
C.for
D.after
）27.A.At
B.During
C.For
D.To
）28.A.answer
B.thing
C.word
D.trouble
）29.A.waited
B.thought
C.stood
）30.A.did
B.will
C.have
D.do
）31.A.excited
B.interested
C.pleased
D.surprised
）32.A.already
B.just
C.never
D.always
）33.A.angrily
B.seriously
C.happily
D.carefully
）34.A.turning
B.taking
C.keeping
D.putting
）35.A.collar（衣领）
B.nose
C.mouth
D.ear
三、阅读理解。
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。
（共15小题；
每小题2分，共30分）
A
Oncetherewasaboy.Helovedsweetsverymuch.Healwaysaskedhisfatherforsweets.
Theboy’sfatherthoughthardabouthowtostopthechildfromaskingforsomanysweets.Agreatmanlivednearby.Theboy’sfatherdecidedtotaketheboytohim.Hemightbeabletomakethechildgiveupsweets.
Sotheywenttothegreatman.Thefatheraskedthegreatmantohelphim.Butthegreatmanlikedsweetshimself.Hetoldthefath
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