八年级下语 文 试 卷含答案Word下载.docx
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6.近段时间以来，全市上下掀起了开展“唱红歌、读经典、讲故事”活动的热潮。
小故事往往蕴涵大智慧，能够丰富人的精神，砥砺人的斗志。
请从下面备选的文化名人中选择一位，讲讲他的精彩故事，说说该故事表现他的何种精神气质，要求言简意赅，其中故事不少于20字。
（5分）
备选人物：
陶渊明、刘禹锡、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、岳飞、文天祥
我选：
他的精彩故事：
他的精神气质：
7.综合性学习。
（8分）
重庆市政府正全力把重庆打造成为“宜居城市”。
我们学校准备就此进行一次综合性学习活动。
（1）为了建设“宜居重庆”，重庆市政府在环境保护方面投入了大量的财力与物力，取得了一定的成效。
请阅读下表，说说你的探究所得。
（3分）
重庆2003-2007年环境保护情况（数据来自重庆统计局网站）
2003年
2004年
2005年
2006年
2007年
环保投资（亿元）
44.72
50.88
65.14
84.64
108.20
自然保护区面积（万公顷）
81.79
84.60
89.15
91.31
93.08
保护区面积占土地总面积比重（%）
9.94
10.27
10.82
11.08
11.42
绿化覆盖面积（公顷）
15403
19256
20573
24308
25106
（2）“宜居重庆”需要保证市民安家乐业，建设和谐城市。
市委书记薄熙来妙解“安”字：
上面是个宝盖，代表“房子”，下面是个“女”字，表示“妻室”，这形象地说明，一个人有了房子和媳妇，就可以安心了，百姓安居才能乐业。
请你仿照示例，也来妙解下面备选字中的一个吧！
备选：
家和谐
我选择：
我的妙解：
（3）“宜居重庆”需要城市具有较高的文化品位和软实力，需要打造城市文化名片，推广重庆。
我校初97级校友，围棋世界冠军古力光荣当选为“重庆城市形象代言人”。
作为一中人，我们向他表达热烈的祝贺。
请你代表重庆一中，向他发送一条祝贺短信，要求：
不少于20字，不用署名。
（2分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）8.古诗文积累（10分，每空1分）
（1）此中有真意，。
（陶渊明《饮酒》）
（2）山回路转不见君，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）床头屋漏无干处，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）诗中表达奉献的句子：
____________________________。
”《己亥杂诗》（龚自珍）
（5）表达离愁的诗句：
______________________________________《相见欢》（李煜）
（6）《赤壁》中既是名句又是联想的诗句是：
________________________________________.
（7）《过零丁洋》中，概括地写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：
_____________________________；
写出国家和个人的境遇的诗句是：
______________________________.
（8）李白在《行路难》中比喻自己的仕途受到阻塞，济世安民的理想无法实现的诗句是：
，
。
（二）阅读下面的文言文，回到文后各题。
（15分）
岳阳楼记（节选）范仲淹
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；
朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。
日星隐曜，山岳潜形；
商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归？
9.解释下列加点的字。
（1）连月不开开：
（2）薄暮冥冥薄：
（3）去国怀乡去：
（4）微斯人微：
10.将下列句子译成现代汉语。
（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
11.摘录原文填空：
“古仁人之心”在文中指代的内容是：
“是进亦忧，退亦忧”一句中“进”指代的内容是：
；
“退”指代的内容是：
12.清王庭震在《古文集成》中评价作者：
“此老胸襟宇量直与岳阳洞庭同其广大。
”请结合文章，谈谈你对这句话的理解。
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的选文，完成文后各题。
（22分）
家里养着月亮姜仲华
⑴正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。
阳台上传来小女儿的尖叫。
停电了。
别的楼上都黑洞洞的。
我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？
真烦人！
⑵忽听女儿惊喜地喊：
“爸爸，快来！
”
⑶我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：
“怎么啦？
”她指指地面，有一个清晰的影子。
停电了怎么有影子呢？
⑷我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。
疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。
我被这充满神迹的月光镇住了。
A.夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。
星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。
月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。
我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。
蓦然想起好久没看到月亮了，多久了？
记不起。
⑸我喃喃自语：
久违了，月亮！
生活在城市，不知何时忘记了月亮。
要不是停电，谁知道月亮正在天上呢？
月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。
我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不说话了。
妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。
⑹忽然，女儿说：
“爸爸，咱家养着月亮呢！
”“嗯？
”“咱家养着月亮！
”女儿拉拉我的手：
“爸爸，看！
⑺她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。
B.鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。
⑻女儿拍拍小手，说：
“爸爸，这月亮是咱家养的吗？
”“是，是。
”我有些激动。
家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。
⑼家里养着月亮，我是月亮的主人吗？
蓦地想起苏轼说“江山风月本无常主，闲者便是主人”，这话说得真对。
意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一种憬悟。
月亮在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空；
我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。
是的，我的生活还该有这些内容，C.我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。
月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化。
这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道？
是大人只看到眼前的东西了吧。
孩子的眼光有时更接近本质。
我们三人在月光里静默着。
一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：
“我捧起月亮啦！
”月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。
叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。
⑽我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮也有笑意；
有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。
⑾睡觉了，女儿盖好被子，又舍不得鱼缸里的月亮，跑去看了一会儿，回来悄悄地说：
爸爸，月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！
我对她说：
我们家养着月亮，发财啦！
⑿明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。
如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。
这样想着，我均匀地呼吸着，静静地睡去。
（摘自《今日文摘》2009年第5期）
13.请仿照示例，在横线上填入一个恰当的字，以完成对本文情节发展过程的梳理。
月亮
→赏月亮→养月亮→
月亮
14.标题“家里养着月亮”在文中具体指的是什么？
请用简洁的语言加以概括。
15.第⑷段划波浪线的句子是环境描写，该句子有什么表达作用呢？
16.阅读第⑼段，说说为什么小女儿可以发现“家里养着月亮”，而“我”不能呢？
17.批注是一种很好的读书方法，它可以从品味语言、理解内容、分析作用等角度入手，把我们阅读时的思考、联想、感悟及时地表达出来。
请从文中ABC三个画线句子中任选一个句子写点批注，不得少于20字。
原文：
（只要填写画线句子的序号）批注：
18.阅读下列材料，结合本文，写出你的探究结果。
⑴我们缺的是养月亮的情怀。
⑵何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
⑶惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。
取之无禁，用之不竭。
是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
（苏轼《前赤壁赋》）
（二）阅读下面的选文，按要求答题。
（18分）
放弃是种收获一盟
①从小到大，我们受到的教育都是如何努力、如何坚持、如何永不言放弃。
其实，很多时候，我们更需要学会如何放弃。
②小溪放弃平坦，是为了回归大海的豪迈；
黄叶放弃树干，是为了期待春天的葱茏。
蜡烛放弃完美的躯体，才能拥有一世的光明；
心情放弃凡俗的喧嚣，才能拥有一片宁静。
③要想得到野花的清香，必须放弃城市的舒适；
要想得到永久的掌声，必须放弃眼前的虚荣。
放弃了蔷薇，还有玫瑰；
放弃了小溪，还有大海。
放弃了一棵树，还有整个森林；
放弃了驰骋原野的不羁，还有策马徐行的自得。
④人生就是选择，而放弃正是一门选择的艺术，是人生的必修课。
没有果敢的放弃，就没有辉煌的选择。
与其苦苦挣扎，拼得头破血流，不如潇洒地挥手，勇敢地选择放弃。
歌德说：
“生命的全部奥秘就在于为了生存而放弃生存。
⑤放弃是一种智慧。
“明者远见于未萌，智者避危于未形。
”只有学会放弃，才能使自己更宽容、更睿智。
放弃不是噩梦方醒，不是六月飞雪，也不是优柔寡断，更不是偃旗息鼓，而是一种拾级而上的从容、闲庭信步的淡然。
⑥放弃是一种灵性的觉醒，是一种慧根的显现，一如放鸟返林、放鱼入水。
人生是艰难的航行，绝不会一帆风顺。
当必须放弃时，就果断地放弃吧。
放得下，才能走得远！
有所放弃，才能有所追求。
什么也不愿放弃的人，反而会失去最珍贵的东西。
放弃时髦，是为了追求更前卫的特立独行；
放弃热闹，是为了追求更丰富的心灵盛宴。
⑦智者曰：
两弊相衡取其轻，两利相权取其重。
放弃难言的负荷，方能解开心灵的枷锁；
放弃满腹的牢骚，方能蕴蓄不倦的威力；
放弃纤巧的诡辩，方能拥有深邃的思想……
⑧当我站在古罗马斗兽场的废墟上，顿感世间的一切权势纷争、金粉豪华都不过是过眼烟云。
风流总被雨打风吹去，何必让身外之物、无聊之事困扰终生？
电影《卧虎藏龙》里有一句很经典的话：
当你握紧双手，里面什么也没有；
当你打开双手，世界就在你手中。
懂得放弃，才能在有限的生命里活得充实、饱满、旺盛。
⑨放弃失落带来的痛楚，放弃屈辱留下的仇怨，放弃无休止的争吵，放弃没完没了的辩解；
放弃对感情的奢望，放弃对金钱的渴求，放弃对权势的觊觎，放弃对虚荣的纠缠。
只有当机立断地放弃那些次要的、枝节的、不切实际的东西，你的世界才能风和日丽、晴空万里，你才会豁然开朗地领悟“小舍小得，大舍大得，不舍不得”的真谛。
⑩当一切尘埃落定，当一切归于平静，我们才会真正懂得放弃其实也是一种美丽的收获。
（摘选自《阅读与鉴赏》2009年第5期）
19.本文的行文思路是：
作者先写了（①-③段），接着写了为什么要放弃（④-⑦段），最后总结得出结论：
（⑧-⑩段）。
20.摘录原文填空：
作者写为什么要放弃时，从三个方面告诉我们缘由：
放弃是；
是；
是。
21.结合语境，说说下列加点词在文中的具体含义。
（1）与其苦苦挣扎，拼得头破血流，不如潇洒地挥手，勇敢地选择放弃。
（2）放弃热闹，是为了追求更丰富的心灵盛宴。
22.谈谈你对文章第③段划线句子“要想得到永久的掌声，必须放弃眼前的虚荣”的理解。
23.结合文章，联系你的生活体验，谈谈你对“小舍小得，大舍大得，不舍不得”的理解。
24.以下两题选做一题。
（1）话题作文。
阅读《放弃是种收获》一文之后，你有何感受？
一定心潮澎湃，有所感悟，想要倾吐些什么吧！
那就拿起笔，以“放弃”为话题，写一篇文章。
要求：
①立意自定；
②文题自拟；
③不得抄袭试卷上出现的句子；
④不少于600字。
（2）半命题作文。
契诃夫有句名言：
如果火柴在你的口袋里燃烧起来，那你应该高兴，多亏你的口袋不是火药桶。
如果你的手指扎了根刺，那你应该高兴，多亏这根刺不是扎在你眼睛里。
如果你的朋友背叛了你，那你应该高兴，多亏他背叛的是你，而不是你的国家。
请以“如果”为题，写一篇文章。
①把题目补充完整；
②立意自定；
③不得抄袭；
语文试卷
（二）
一、语言积累及运用。
（30分）
1．对本次期末考试，你一定作好充分的准备了吧。
请写一句激励自己的话，并工整，流利，美观地书写在下面的田字格中。
（10--20字）（3分）
___________________________________________________________________________
2．下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）
A．淳朴（chú
n）哂笑（xī）窥探（kuī）呐喊（là
）
B．挑衅（xì
n）媲美（bì
）狩猎（shǒu）缄默（jiān）
C．酬和（hé
）譬喻（pì
）招徕（là
i）门楣（mé
i）
D．咫尺（zhǐ）狼藉（jí
）和煦（xù
）吞噬（shì
3．下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）
A．相形见拙精巧绝伦苍海桑田鼠目寸光
B．目空一切莫衷一事胸有沉竹一视同仁
C．囊萤映雪肃然起敬随机应变油嘴滑舌
D．一马当先顾名思议缝场作戏八面玲珑
4．下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是（）（3分）
A．人类声称要征服自然的狂妄言行，简直是不自量力的表现。
B．中国在经历了30年的改革开放后，无论是政治、经济，还是文化、教育等领域都取得了卓越的成绩，这是不容置疑的事实。
C．王风性格温和，反应敏捷，处理事情更是看风使舵，全班同学都很喜欢他。
D．她的一生是在辛劳艰苦中度过，可她总是任劳任怨，对儿女倾注了全部的爱和心血。
5．下面语段画线处都有语病，请按照要求改正过来。
重庆火锅店之多，堪称全国大城市之冠。
①街上开在一堆，肩连踵接，形成了火锅街。
五一路从五一电影院开始，到尽头的民族路口，街沿两边的人行道上，大多是火锅店。
②八一路的一半截，也是鳞次栉比的火锅街。
在重庆市区，无论是沙坪坝、杨家坪、还是江北、南岸，到处都可以见到卖火锅的店子，③因为没有统计数字说明重庆到底有多少火锅店，但六七百家火锅店是有的。
④火锅在重庆出现的时间并不太早，大约是20世纪20年代左右。
①处甸子成分残缺，应改为：
②处句子成分搭配不当，应改为：
③处关联词使用不当，应改为：
④处词语重复赘余，应改为：
6.请为下面一则新闻拟写新闻标题，字数不超过20字。
本报讯5是24日8时，一场名为“快乐国学经典吟诵”的经典吟诵晚会在西南大学礼堂隆重举行。
《满江红》、《（春江花月夜》、《再别康桥》、《假如生活欺骗了你≥等古今中外的诗词经典，以吟诵。
歌舞的方式被重新演绎。
表演者是西南大学文学院的李达武教授和她的160余位学生，当中既有在读大学生、研究生，也有中年老师、校友，还有86岁的老年大学学生。
老中青三代同台，古典吟诵和现代舞、太极剑和街舞表演等不同时代的表演形式共冶一炉，展现了中华文明传统的代代传承。
7．根据要求填空。
（1）在散文《云南的歌会》中，我们读到了（作者名）对自然、淳朴、本色的民风民俗的欣赏与赞美，对人性美的歌颂，也正如他在自己的代表性中篇小说《》中对湘西民风民俗的表现。
（2）罗曼·
罗兰在《名人传》中叙述了贝多芬、米开朗琪罗和（人名）的苦难、坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
8．综合探究。
阅读下面两则材料，根据要求答题。
材料一：
“纯真善良的，小姑娘，美丽瞬间令人难忘，但愿小偷能被感化!
”近日，网友“oybzz”在红网论坛发帖爆料，称在网上看到张令人感动的照片，“小偷因为偷工地上连接铁管的卡扣当废铁卖，被别人抓住，绑在树上几天几夜，善良和漂亮的小妹妹喂他饭扣水!
”“人性本
善，我想他以后不会再偷了吧!
”照片显示，一个七八岁大小的女孩，身穿条纹形上衣和粉红色裤子，脚穿运动鞋，手里拿着个水瓢递给一名中年男子；
该男子被绳子五花大绑于树上，神情尴尬，旁边有头戴安全帽的大人、小孩在围观这一场景。
材料二：
“面前l0米就是活生生的20多个生命，我不可能放弃这里的生命，去救100米外还不知死活的生命。
”唐首才是个矮矮的男人，胖胖的，脸庞黝黑，50岁，他是北川县某看守所的一名狱警。
5月12日，唐首才工作的看守所在地震中垮塌，20多名囚犯被埋废墟，而自己的妻子和女儿则被埋l00米外家的废墟中。
唐首才全力挖被埋囚犯，百米之外的妻子女儿却因被埋时间太长永远离开了自己。
5月24日下午，绵阳市看守所一问会议室，狱警唐首才坐在那里，一点点说着自己的事，淡淡的，似一切与他无关。
只是说到妻子和女儿，他就嘴唇颤抖，脸上抽搐，眼里满是泪。
很快，他又忍住，“当时20多个生命就在我面前，我不可能抛下他们跑回家”，他说。
（1）以两则材料为素材，举办一次主题班会，展开大讨论。
请你为此次班会确定一个主
题：
“”。
（2）在此次主题班会上，每个同学都要发言，你将阐述怎样的观点，并作分析?
（至少40字）（3分）
40
（3）此外，你还能举一个与上述事例性质相同的事例吗?
（注：
现实世界或文学作品中的事例皆可。
）（3分）
。
二、古诗文积累和阅读。
（25分）
（一）古诗文积累。
（10分）
9．默写填空。
（10分
（1）.（8）每小题1分，（9）小题2分）
（1）问君何能尔?
（2）剪不断，理还乱，是离愁，。
（3）天街小雨润如酥，。
（4）不畏浮云遮望眼，。
（5）《行路难（其一）》中引用典故表现自己梦想还在，希望得遇明君的上下两句诗是：
，。
（6）在所居茅屋破败，秋雨夜漏的艰难处境中还能呼出“，
!
风雨不动安如山”的杜甫，其忧国忧民之心令人肃然起敬。
（7）《自雪歌送武判官归京》一诗中以春花喻冬雪，表现边塞奇景的上下两句诗是：
，。
（8）即将退休离任的市长在欢送会上动情地引用龚自珍在《己亥杂诗》中的两旬诗：
“
，”，表达自己虽不在任上，仍愿为国为民效力的思想。
（9）请写出两首古诗词中表现夏天的上下两句：
A.，．
B．，．
（二）阅读下面的选文，完成文后l0-14题。
选文
（一）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；
商旅不行，樯
倾楫摧；
薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯搂也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲
者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；
沙鸥翔集，锦鳞游泳；
岸芷汀兰，郁
郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!
登斯楼也，
则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何
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