淄博市高青县教师招聘《教育公共知识》试题及答案.docx

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淄博市高青县教师招聘《教育公共知识》试题及答案

淄博市高青县2021年教师招聘《教育公共知识》试题及答案

一、选择题

1、根据课程内容的组织形式，可以把课程分为（）。

A、学科课程与经验课程

B、显性课程与隐性课程

C、分科课程与综合课程

D、选修课程与必修课程

【答案】C

【解析】从课程内容的组织方式来划分，课程可分为分科课程与综合课程；按课程的设计形式，课程可分为

学科课程和活动课程；按课程的呈现方式，课程可分为显性课程和隐形课程；按学生选择课程的自主性和对

学习的要求，以及课程计划对课程实施的要求，分为必修课程和选修课程。

故选C。

2、我国奴隶社会的教育内容是（）。

A、四书五经

B、六艺之学

C、自然科学

D、生产技能

【答案】B

【解析】我国奴隶社会的教育内容是以礼、乐为中心的六艺之学；封建社会的教育内容是四书五经。

自然科

学和生产技能不是我国古代教育的教育内容。

故选B。

3、人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）。

A、健康的人格

B、健康的习惯

C、健康的心理

D、健康的生活

【答案】C

【解析】根据1989年世界卫生组织给健康的定义，健康至少应包含四个标准：

一是躯体健康，表现为体格健

壮，人体各器官功能良好；二是心理健康，指能正确评价自己，应对处理生活中的压力，能正常工作，对社

会做出自己的贡献；三是社会适应健康，是指通过自我调节保持个人与环境、社会及在人际交往中的均衡与

协调；四是道德健康。

故选C。

4、取得重大成功后的狂喜，惨遭失败后的绝望和沮丧，这种情绪状态是（）。

A、心境

B、应激

C、激情

D、热情

【答案】C

【解析】激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。

故选C。

5、有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（）。

A、教学计划

B、教学设计

C、教学评价

D、教学过程

【答案】C

【解析】教学评价是指有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过

程。

故选C。

6、教育法律法规是以（）保证实施的行为准则。

A、社会规范

B、国家强制力

C、党的领导

D、社会主义价值观

【答案】B

【解析】教育法规是由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的行为规则。

故选B。

7、教师展示实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生提高感性知识的方法是

（）。

A、讲授法

B、讨论法

C、演示法

D、实习作业法

【答案】C

【解析】中小学常用的教学方法有讲授法、谈话法、演示法、练习法、实验法、讨论法、参观法、读书指导

法和实习作业法。

其中演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段

等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

故选C。

8、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按

顺序划分的三个阶段是是（）。

A、关注生存→关注情境→关注学生

B、关注学生→关注情境→关注生存

C、关注情境→关注学生→关注生存

D、关注学生→关注生存→关注情境

【答案】A

【解析】从一名新教师成长为一名合格教师有一个过程，教师在不同的成长阶段所关注的问题不同。

福勒和布

朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶

段。

处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。

当教师感到自己完全能够生存时，

便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关注情境阶段。

当教师顺利地适应了前两个阶段后，成长的

下一个目标便是关注学生。

故选A。

9、20世纪60年代初，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生

心理，重视教材、教法和教学手段的改进。

A、布鲁纳

B、桑代克

C、皮亚杰

D、泰勒

【答案】A

【解析】20世纪60年代初，美国在布鲁纳的教育思想指导下，掀起了一场声势浩大的、以中小学课程改革为

中心的教育改革运动。

故选A。

10、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校

任教，其身份是（）。

A、志愿者

B、实习者

C、兼职者

D、见习者

【答案】A

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族

地区缺乏教师的学校任教。

县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。

故选

A。

11、教师申诉制度是我国《教师法》规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是（）。

A、是一项正式的法律救济制度

B、是一项专门性的申诉制度

C、是一项行政性的申诉制度

D、是一项民事的申诉制度

【答案】D

【解析】

（1）教师申诉制度是一项法定的申诉制度。

这种法定性，使教师申诉程序具有了法律的确定性和严

肃性。

（2）教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。

它是为教师这一特定的专业人员设立的，只能由教

师或其代理人提出。

（3）教师申诉制度是行政性的申诉制度。

它是由行政机关依法对教师申诉，在其行使职

权范围内做

12、按照认知心理学的观点，划分机械学习与有意义学习的主要依据是（）。

A、新旧知识间是否建立非人为的实质性联系

B、学生是否主动学习，反复练习

C、要学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现

D、学习的目的是解决问题还是获得知识

【答案】A

【解析】奥苏伯尔提出，有意义学习过程的实质，就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当

观念建立非人为的和实质性的联系。

这一论断既给有意义学习下了明确的定义，又指出了划分机械学习与有

意义学习的两条标准。

故选A。

13、个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）。

A、有针对性

B、因材施教

C、抓住成熟期

D、循序渐进

【答案】D

【解析】身心发展发的顺序性要求在教学中要循序渐进。

故选D。

14、以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心反映了（）。

A、传统教育思想

B、现代教育思想

C、古代教育思想

D、近代教育思想

【答案】A

【解析】《普通教育学》一书中提出了教育过程的三个中心，即教师中心、教材中心、课堂中心。

这一观点

反映了传统教育思想。

故选A。

15、依法治国的法律前提是（）。

A、有法可依

B、有法必依

C、执法必严

D、违法必究

【答案】A

【解析】有法可依是依法治国的法律前提。

故选A。

16、陈鹤琴“活教育”教学的四个步骤是实验观察、阅读思考、创作发表和（）。

A、行动实践

B、批评研讨

C、更新改进

D、指导提高

【答案】B

【解析】陈鹤琴的教学四步骤包括实验观察、阅读思考、创作发表和批评研讨。

故选B。

17、“教育在于使青年社会化在我们每一个人之中，造成一个社会的我。

这便是教育的目的”。

这句话反映的

教育理论是（）。

A、个人本位论

B、神学本位论

C、教育无目的论

D、社会本位论

【答案】D

【解析】社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养

合格公民和社会成员；教育是国家的事业；评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。

故题干描述的是社会

本位论的观点。

故选D。

18、（）是指教师通过自身高尚的人格力量给学生以良好的榜样示范，这个原则是教师职业道德的主

要特征。

A、个人示范

B、乐教勤业

C、教书育人

D、以人为本

【答案】A

【解析】人格示范（个人示范）是指教师通过自身高尚的人格力量给学生以良好的榜样示范。

故选A。

19、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。

A、疏导原则

B、因材施教原则

C、导向性原则

D、一致性和连贯性原则

【答案】C

【解析】此题考查德育的导向性原则的定义。

导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指

导学生向正确的方向发展。

导向性原则是小学德育的一条重要原则。

故选C。

20、黄老师在班上作出这样的规定：

迟到一次罚5元，不写作业罚10元，上课说话罚5元……，并且黄老

师将收集到的钱用于自己私用。

黄老师的做法侵犯了学生的（）。

A、著作权

B、荣誉权

C、财产权

D、受教育权

【答案】C

【解析】学生的合法财产受法律保护，教师不得侵占、破坏或非法扣押、没收等。

黄老师对学生进行罚款侵

犯了学生的财产权。

故选C。

21、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句名言体现的德育方法是（）。

A、说服教育法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实践锻炼法

【答案】B

【解析】榜样示范法是以他人的模范行为作为榜样，来影响受教育者的思想、感情、行为的方法。

“其身正，

不令而行；其身不正，虽令不从”的原意是：

本身品行端正，就是不发命令，人民也会照着去做；本身品行不

正，即使发布命令，人民也不会听从，要以身作则，说明了榜样的作用，体现了榜样示范法这一德育方法。

故选B。

22、某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）。

A、合理，学校有自主管理学生的权力

B、合法，是塑造良好校风的有效手段

C、不合法，对犯了学生及其监护人的财产权

D、不合法，罚款之前应得到主管部门的许可

【答案】C

【解析】常见的学校和教师侵犯学生财产权的表现有没收或损毁学生的私人物品；罚款；乱收费；推销各种

商品等。

故选C。

23、对于听课者的要求不包括（）。

A、听课前要明确听课的目的、计划和要求

B、听课前要了解教材、学生的基本情况

C、听课前应和授课教师充分交流

D、听课要做到听、看、记、思的有机结合

【答案】C

【解析】1.听课前要明确听课的目的、计划和要求；听课前要了解教材、学生的基本情况；3.听课要处理好听

课者与被听课者的关系；4.听课者要不断地学习教育教学理论和有关学科的课改理念；5.听课要做到听、看、

记、思的有机结合；6.听课后要积极参与评课。

故选C。

24、教育发展的强大动力是（）。

A、促进公平

B、改革创新

C、提高质量

D、改革创新

【答案】D

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定，教育要发展，根本靠改革。

故选D。

25、以下哪条不属于《中小学班主任工作规定》的亮点（）?

A、明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作

B、提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作

C、保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作

D、制定了中小学班主任工作的具体实施办法

【答案】D

【解析】一是明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作。

二是提高了班主任经济待

遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作。

三是保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来

做班主任工作。

四是

26、回归教育是一种教育理论，它认为人的一生应是学习和工作不断交替，相互结合的过程。

接受义务教育

或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时有机会返回学校去学习。

下列教育类型属于回归教育

的是（）。

A、九年义务教育

B、幼儿园学前教育

C、某厂技术人员为充电，到本单位举办的职工夜校学习英语

D、中等职业学校的学生在两年全日制学习之后参加一年的实习

【答案】C

【解析】回归教育的要素有两点：

（1）就业后；

（2）返回学校学习。

A、B两项两个要素都不满足，易排

除；D项不满足第二个条件。

故选C。

27、教育发展的规模和速度主要是由（）因素决定的。

A、政治

B、经济

C、文化

D、人口

【答案】B

【解析】经济发展水平决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结