初四年级语文模拟试题Word格式.docx
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阅读（65分）
阅读下面这篇说明文，完成2-4题（9分）
该出手时就出手
力夫
科学家发现，植物们还相当“讲求公道”，不但敢于‘‘呜不平”，即使没有被逼上“绝路”也敢于为维护公道而“造反”：
甚至在同伴‘‘权益’’受到损害时，也敢于“拔刀相助”。
如土豆被人削皮时，它就会发出“抗议”的喊声，只不过其音频人耳无法辨别罢了。
如果你把西红柿的植株放在卧室里过夜，又忘了给它浇水，它就会用释放“清醒剂”的方式向你提出“抗议”，“警告”你不要再睡懒觉了，快起来给它“喂水”。
另外一些植物的“抗议”行为就不那么温和了，它们会一造反，，!
英国生物学冢迈森就品尝过植物的“造反”之苦。
他屋里有一株小榕树，一连好几年都受到他的精心照料。
他结婚没过多久，他夫人就得了以前从未得过的好几样怪病，怀孕后，还得了严重的中毒症，大夫费尽心机也没能保住胎儿。
经过反复思考，聪明的迈森猜到了造成这一系列怪现象的原因：
很可能是榕树因被主人冷落和受冻，而对它和男主人之外的第三者～一女主人释放了毒素。
于是，他把榕树搬走，打这以后，他夫人的怪病竟然全好了，还生了个大胖儿子。
在受到不公平待遇后植物们会“揭竿而起”的事例还有许多。
如个别人不但对身边的花草不加以照料，，有时还祸害它们，在花根上摁灭烟头．把花盆当烟灰缸使，这就会使受害的花草十分“气愤”，这样，花草就会对触犯它们的“恶徒”释放有害化合物。
如有几种仙人掌就会释放出生物碱，这些生物碱就会让“恶徒”产生嗜酒念头，使他们更加贪杯，最后变成不可救药的酒鬼。
还有一种植物在同伴受到伤害时，会挺身而出，“拔刀相助”。
美国犯罪研究中心的巴科斯塔博士就做了用植物来鉴别犯人的一系列爿验：
在有两株植物的房间里，相继进入六人，其中一人将植物的茎折断了。
然后，博士在未被折断的那株植物上接上电极，再唤那六个人鱼贯而入。
当那位毁其同胞的“罪犯”进来时，被测植物的“感情波动”曲线竟然出乎人们意料地剧烈跳动起来，仿佛在指证：
就是他，他就是“罪犯”!
科学家认为，植物的一系列“好汉行为”不断被发现本身就说明以往人类对它们的认识还比较肤浅，包括植物与植物、植物与人类进行信息联络的通讯技术在内的许许多多未解之谜，都有待于人们进一步去破解，人类对于植物情感世界的研究也还应该更深入、更广泛。
2、本文给我们说明了一个怎样的事理？
（2分）
3、作者在对事理进行说明的时候主要运用的说明方法是，并且举例说明这种说明方法的作用是。
（3分）
4、除本文所讲的之外，你知道动物还有哪些“好汉行为”？
说也两种来。
（4分）
阅读下面议论文，完成5—8题。
（12分）
珍惜阅读
许建国
①如花的春季，阅读辉煌的黎明；
如水的心境，阅读幽静的夕月：
如雪的灵魂，阅读奇妙的童话；
如梦的岁月阅读壮丽的人生．
②自从挣脱与母亲相连的脐带，我们便惊异于这眩目的世界。
母亲的乳汁、
父亲的目光，便是第一本教科书；
罂儿的啼哭，一如最纯最美最令人心醉6勺吟诵，仿佛是对生命的礼赞，对未来的呼唤，步八重年，走出母亲的视线，离开长辈的训斥，不再读那九斤老太没牙的嘴三寸金莲灵巧的脚整日迷恋的是飞光流彩的屏幕及神奇变化的勇士；
随着#包的加重，从少男-少女脸上新渐读出了疲惫，生活中不仅有阳光也有悲伤，不仅有春风也有泪；
随着喜潮的（）动，俊男靓女眼里注入了迷人的情韵（）。
世间虽有风暴，但更有花采：
虽有冷酷，但更有温暖。
③阅读，是一种沟通，历史的残缺与冗美，现买的动荡与平静，世界的无奈
与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。
’
④阅读，是一种明悟．无论是家存诗书还是窖藏老酒．无论是古韵京腔还
真草隶纂，无论是轩辕古藤还是华夏新枝，无论是百家经典还是大众俗语；
没有阅读便没有睿智，没有深邃的目光，没有长袖阔带的文气．没有风流倜傥的洒脱。
⑤珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜蛇灰线般的石鼓文陶埙石磬发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。
⑥珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛、永乐大钟、沧州铁狮、九龙古壁以及太极八卦、少林武当的飒飒英姿、猎猎雄风。
⑦珍惜阅读，便是珍异文学，珍惜楚韵风骚、唐诗宋词，乃至、、
、的西游，、、、的三国，、、、
的红楼。
⑧珍惜阅读，便是珍惜美好，珍惜黄山烟云醉归客、桂林山水甲天下：
（）海云天，莺（）歌燕舞、春雨秋风绿肥红瘦，珍惜《高山流水》之深情、《十面埋伏》之危急、舒伯特之缓缓流动、施特劳斯之徐纷吹拂。
⑨珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪自流：
珍惜阅读，阅读便像一首诗言有尽而意无穷，珍惜阅读是一幅画，五彩缤纷是生活。
⑩珍惜阅读，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜世间的一草一木。
⑾珍惜阅读……
5、根据文中情境和给出的拼音或汉字，在下面的括号中填写出汉字或拼音。
①yǒng（）动②cāng（）海云天
③情韵（）④莺（）歌燕舞
6、结合你的阅读积累，把下面的三个短评恰当地填写在第⑦段“”中。
情诗千载摄魂夺魄剑戈惊天
7、文章的主要观点是什么？
文中画波浪线的四个句子同题目是什么关系？
8、文中⑤—⑧自然段都是哲理性很强的语句。
请摘录一句你感受最深的句子，抄在下面的读书卡片上，并写出你的心得体会。
读书卡片
类别：
议论文篇名：
《珍惜阅读》作者：
内容摘录：
心得体会：
编号：
618
阅读下面这篇散文，完成9—11题（17分）
风之遐想。
佚名
风是天地万物吐出的气息，有风，万物才有生气。
二月的春风裁出纤细的柳叶，夏日的狂风聚合了滚滚的乌云，八月的金风染遍丰收的绚烂，冬季的寒风凝结了皑皑的白雪。
风哼起了“沾衣欲湿杏花雨，”的江南小调，风唱起了“天苍苍，野茫茫，风吹革低见牛羊”的北国长歌，那浓厚悠扬，那轻扬婉转叫人怎能不神往?
没有风哪来陶潜轻舟上的飘逸：
没有风哪来朱文公的“万紫千红总是春”。
风洒满了关山的梅花，风散飞了满天的柳絮，风卷走了屋顶的茅草，风拂过了桃源的落英。
古往今来，多少骚人墨客“借风抒情，咏风言志”。
屈原的一声长叹：
“乘鄂诸而反顾兮，哀秋冬之绪风”悲愤苍凉；
荆轲的一曲高歌：
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”激昂壮烈；
汉高祖的一腔豪情“大风起兮云飞扬，威加海内兮归鼓乡”踌躇满志；
李易安的一句低吟“帘卷西风，人比黄花瘦”幽怨郁沉。
李白的“长风”绵长强劲，柳永的“晓风”缠绵忧伤，稼轩的“清风”明晰幽远，杜少陵的“夜风”细密清凉，李后主的“小楼东风”凄婉无奈，白乐天的“野火春风”欣欣向荣，充满了蓬勃的生机。
风，是诗人的闲情逸致；
风，是诗人的铮铮骨；
风，是诗人的仰天长叹；
风，是诗人的握笔沉思。
《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲。
哪里没有“风”的踪影?
哪里没有“风”的足迹?
9、根据记忆、提示、理解、联想，完成下面的阅读与积累题目。
（10分）
（1）文中“风卷走了屋顶的茅草，风拂过了桃源的落英”—前一句话，会让我们想起杜甫的诗《》中其中的两个句子：
“八月秋高风怒号，
。
茅飞渡江洒江郊，。
下者飘转沉塘坳；
后句话会让我们想起东晋时著名诗人陶渊时《桃花源记》中的句子：
忽闻桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，。
（2）文中“李白的‘长风’绵长强劲”句话中的“长风”其实暗指了李白一首诗中的一个句子：
，。
稼轩的“清风”明晰幽远，让我们想起南宋词人辛弃疾《西江月》中的一个句子，。
（3）补写出文中空缺处的语句：
沾衣欲湿杏花雨，。
10、古往今来，骚人墨客喜欢“借风抒情，咏风言志”，请你透过文中引用的荆轲和汉高祖的诗句，用自己的话表达出他们的情感或志向。
11、仿照文中画线的句子的结构，用“月”或“水”仿写四句文采飞扬的话：
阅读下面文言文，完成12-15题
追韩信
信①数与萧何语，何奇之．至南郑（地名），诸将行道亡者教十人。
信度何等已数言上②，上不我用，即亡。
何闻信亡，不及以报，自追之。
人有言上曰：
“相何亡。
”上犬怒'
如失左右子。
居一二日，何来谒上。
上且怒且喜，骂何日：
“若亡，何也?
”何日：
“臣不敢亡也，臣追亡者。
”上日：
“若所追者谁?
“韩信也。
”上复骂日：
“诸将亡者以十数，公无所追。
追信，诈也。
“诸将易得耳，至如信者，国士无双。
王必欲长王汉中，无所事信；
必欲争天下、，非信无所与计事者，顾王策安所决耳!
”（《史记。
淮阴侯列传》）
注释：
①信：
指韩信，汉开国功臣，善用兵．官封淮阴侯。
②上：
指汉王刘邦。
12、写出下列句中加点字的意思。
①信度何等已数言上（）②诸将亡者以十数（）
③王必欲长王汉中（）④顾王策安所决耳!
（）
13、用现代汉语写出下面句子的意思。
14、下列成语的加点字中与“何奇之”中“奇”的用法相同的一项是（）（1分）
A、舍近求远B、出奇制胜C、不远万里D、奇谈怪论
15、文中画线句隐含了一个被传为千古美谈的故事，请写出这个故事的名字。
并再写出两个与本文人物有关的成语或俗语。
下面这段文字是我国四大古典名著之一《三国演义》中的个片段，阅读后完成16一19题。
（17分）
忽报马谡、王平、魏延、高翔至。
孔明先唤王平入帐．责之日：
“吾令汝同马谡守街亭，汝何不谏之，致使失事?
”平日：
“某再三相劝．要在当道筑土城，安营守把。
参军大怒不从，某因此自引五千军离山十里下寨。
魏兵骤至，把山四面围合，某引兵冲杀十余次，皆不能入。
次日士崩瓦解，降者无数。
某孤军难立，故投魏文长求救。
半途叉被魏兵困在山谷之中，某奋死杀出。
比及归寨，早被魏兵占了。
及投列柳城时，路逢高翔，遂分兵三路去劫魏寨，指望克复街亭因见街亭并无伏路军，以此心疑。
登高望之，只见魏延、高翔被魏兵围住，某即杀入重围，救出二将，就同参军并在一处。
某恐失却阳平关．因此急来回守。
非某之下谏也。
相不信，可问各部将校。
”孔明喝退又唤马谡入帐。
谡自缚跪于帐前。
孔明变色曰：
“汝自幼饱读兵书，熟谙战法。
吾累次丁宁告戒：
街亭是吾根本。
汝以全家之命，领此重任汝若早听王平平言，岂有此祸?
今败军折将．失地陷城．皆汝之过也，若不明正军律，何以服众?
汝今犯法，体得怨吾。
汝死之后，汝之家小，吾按月给于禄粮．汝不必持心。
”叱左右推出斩之。
谡泣日：
“丞相视某如子，某以丞相为父。
某之死罪，实咀难逃；
愿丞相思舜帝殛鲧用禹之义，某虽死亦无恨于九泉!
”言讫大哭。
孔明挥泪曰：
“吾与汝义同兄弟，汝之子即吾之子也．不必多瞩。
”左右推出马谡于辕门之外，将斩。
参军蒋琬自成都至．见武士欲斩马谡，大惊，高叫：
“留人!
”入见孔明曰：
“昔楚杀得臣而文公喜。
今天下未定，而戮智谋之臣，岂不可惜乎?
”孔明流涕而答曰：
“昔孙武所以能制胜于天下者．用法明也
设计的整个过程中，设计团队二直在寻找一个最具代表性的中华文化符号与元素。
最后，寓意“渊源共生，和谐共融”的云纹进入了大家的视野。
‘‘云纹在中国文化中具有悠久的历史，在建筑、’雕塑、器皿、家具和平面设计中有着广泛的应用，而且在今天普通大众的生活中随处可见．”设计者之一仇佳钰说，云纹贯穿于火炬整个造型设计，顶端火炬口和底部进气口的基本形状也运用了“云纹”样式，这与火炬雕饰的云纹交相呼应，‘c祥云，，理念浑然一体。
④在颜色的选择上，设计团队经过反复试验与调配，最终选择了漆红。
源于汉代的漆红色在火炬上的运用明显区别于往届奥运会火炬设计。
红色的祥云图纹精雕细琢在银色的基底上，从炬身中部向上升腾，强烈地体现出中国传统艺术与现代设计的交融，炬身下半部则喷涂高触感橡胶漆，握之如与人手相握，手感舒适而不易滑落。
⑤北京奥运会火炬既是一件精美的艺术品，也是一件融汇了高科技的工业品。
⑥奥运会火炬长72厘米，重985克，燃烧时间为15分钟，在零风速下火焰高度为25至30厘米，在强光和日光情况下均可识别和拍摄。
在工艺方面使用锥体曲面异型一次成型技术和铝材腐蚀、着色技术。
燃料为丙烷，符合环保要求。
火炬外形制作材料为可回收的环保材料。
-
2、2008北京奥运会火炬取名为“祥云火炬”，在哪几个方面体现了鲜明的中国特色?
3、第⑥段使用了什么说明方法?
用这种说明方法有什么好处?
4、“祥云”的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。
你还见过哪些应用“祥云”文化符号的建筑设施、雕塑、器皿、家具、标志物、服饰等，写出两样即可。
5、为了迎接即将途经我市的“北京奥运火炬”，请你拟一条‘‘迎接奥运圣火’’的宣传标语。
（标语中要有“奥运”或“圣火”或“奥运圣火’’字样，16字以内。
）（2分）
6、搜狐体育频道和央视国际联合开展越你认为谁会成为j匕京2008年奥运会开幕式主火炬手“破的网友调查。
请你从下面候选人中选取一位，并说说理由。
注意：
合理借鉴“相关键接”中的相关内容。
（3分）
[相关链接]刘翔是中国乃至世界田径运动史上的一个奇迹，也是奥运史上第一个在直道项目上夺冠的亚洲人，至今保持着男子110米栏世界纪录；
姚明是国际上最有影响力的中国运动员，曾在2004年雅典奥运会火炬传递中点燃了在昆明湖上的火炬；
何振梁两次参加北京申办奥运会，两次担任申奥投标中方陈述人，是北京申奥由失败到成功的标志性人物。
A、刘翔歌姚明C、何振梁
我选择（填序号），理由：
阅读下面记叙文。
（共14分），、
他在等你说“谢谢
文/夏红星
那是2006年的第一场雪，，在夜幕降临的时候，纷纷扬扬地下．了起来。
好在学校已经放寒假、哈哈，单等明旱和弟弟。
起看雪景了!
．
第二天，整个世界银装素襄，我扶着弟弟站在阳台看雪景，那真叫精彩。
路面已结了冰，偶尔过一辆汽车，像蜗牛一样爬行；
胆大的小伙子，倔强地把自么车骑得歪歪扭扭，扭着扭着就扭倒了，有时两三辆车子扭倒在一起；
步行人更是小心翼翼，像醉汉一样趔趔趄趄，趔趄着照样有人摔倒，或仰或翻，或滚或爬，千姿百态，然后便是无奈地咧嘴苦笑或吐出一串骂声。
我们看得可开心了，弟弟笑着、跳着一个劲地拍着巴掌。
晴空蔚蓝，旭日东升，苍茫大地，分外妖娆……我正欣赏惹眼前的美景，忽然弟弟跑到楼下去了’，大喊着：
“姐姐，快来看j交通事故!
”
一口气跑到积有一尺多深雪的马路边，只见一大群人围着一辆高档轿车，个个伸长了脖子往里张望。
轿车旁边身穿名牌羽绒服的男人焦急地对大伙喊：
“你们哪位小朋友能帮我爬进车底下拧一下螺丝钉啊。
原来他的车漏油，漏出来的油，已经淌到了车身外，浸染的白雪上。
这里附近没有加油站，怪不得他急得像热锅上的蚂蚁。
‘
他身旁那个打扮妖艳的女子说：
“看把你急的，重赏之下，必有勇夫!
”于是他恍然大悟似的掏出自己的手机对着小朋友们喊：
“谁帮我拧紧，这手机就是谁的了!
我身旁的一个小学生动了一下，却被他的妈妈拉住了：
“有钱人的话，信不得的!
”这时只见弟弟走了过去，说“我来吧．”
操作很简单，弟弟在那个羽绒服男冬的指挥下不到一分钟就拧好了，爬出来后他就用期待的眼神看着那男人，我正想拉弟弟过来，男人掏出手机，却被女人呵斥住了，“这手机可是你刚买的，你还真打算给他啊?
给他两包康师傅不就行了!
”女人夺下了手机。
男人从车厢里掏出两包方便面递给弟弟，弟弟摇了摇头。
我听见了人群中的唏嘘声，男人又加了两包。
弟弟还是摇头。
男人有些生气了：
“你嫌少?
我干脆就不给你啦，、看你怎么着!
“不，我没有嫌少，我的老师说过，帮助别人是不要报酬的!
”女人张开红唇笑着说：
“对，“这才像个好孩子嘛!
穿羽绒服的男人懵了：
“那你怎么还不走。
周围的小朋友异口同声地回答道：
“他在等你说，‘谢谢’!
1、给下列加点的字注意或拼音写汉字。
小心翼翼（）唏嘘（）趔趔（）趄趄
娇rá
o（） 报chó
u（ ） 吓ng（）了
2、联系上下文，。
说说“我听见了人群中的唏嘘声，’男人又加了两包”一句中“唏嘘”一词你是如何理解的。
2分）。
答
3、第二自然段中画线的句子，从表达方式看属于什么描写?
有何作用?
（2分）
4、谈谈你对结尾：
“他在等你说‘谢谢’!
”一句的理解。
答：
——．．————．——————————————．——————————————————————————————————————————————————————————一’
5、假如你在现场看到这一情景，终想对那个穿羽绒服的男人和“弟弟”说些什么?
答
阅读下面散文，完成各题。
（共18分）
感时花溅泪
（1）著名诗人杜甫有诗云：
‘‘感时花溅泪，恨剐乌惊心”其实，这句诗正说明了景随情迁的道理。
对事物的认识和一个人感情有很大的关系。
（2）对于常人来说，一粒沙子就是沙子，而在诗人眼里，一粒沙子可以弥漫整个世界。
一粒水珠在诗人眼里便可折射出整个世界．因为诗人富于感情，对事物的认识便不同于一般人。
“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。
（3）在a、“帘卷西风，”的女词人李清照眼里，她的生活安定，幸福且少受战乱之苦，因此她才会“沉醉不知归路，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭；
”然而世事沧桑，后期的她饱受战争流离之苦、丧夫之恨，对于她来说，这时的舟已是b、“，”。
前一舟是幸福愉快的载体，后一舟却成为了愁绪与痛苦的寄托。
难道是舟变了么?
不，是她的感情变了一一物是人非事事休。
她对事物的认识抑或对，抑或错?
其实本无定论，答案是丰富多彩的。
（4）有人说，中国人缔造了月。
这话其实并未夸大。
在科学上，月只是一块毫无生命和感情的矿石，但由于中国无数诗人无数美丽的诗篇却赋予了月亮以不朽的生命。
在李白诗中有云：
c、“，对影成三人”。
张继诗云d、“，江枫渔火对愁眠。
”杜牧沉吟e、“，夜泊秦准近酒家。
”社甫诗日f、“露从今夜自，”。
苏轼赋词g、“，把酒问青天。
”这些优美的诗句，至今细细体味，仍给人口有余香，不绝于耳的感觉。
但我们同时也舍炭现诗人的感情却不尽相同：
李白狂放不羁，张继的失意，杜牧的忧思，杜甫的思乡情怀，苏轼的人世旷远。
也正是如此，对于同一事物月的认识也不尽相同。
同样，对于其它事物，诗人们也同样有不同的认识，有人喜春，有人悲春；
有人伤时，更有人感时。
感情却是对事物认识的一个基点，一个发散源。
（5）千百年后，我国伟大领袖毛泽东的“天若有情夭亦老，人间正道是沧桑，’则抒发了一代伟人豁达的胸襟和壮志豪情。
他对于“天”这一事物的认识也正是与他的宏大的志向和博大胸怀联系在一起的。
（6）因此，人的感情亲疏不同，对事物的认识便也不同。
所谓q隋人眼里出西施”，感情亲，则对事物爱好；
感情疏，则对事物厌倦，其实，这本是见仁见智的。
1、阅读积累，将卜列句子的诗句补充完势。
（每句1分，共8分）
（1）a帘卷阳风，
b、、
c、对影成三人。
d、，江枫鱼火对愁眠。
e、，夜泊秦淮近酒家。
f、露从今夜白，。
g、把酒问青天?
2、阅读迁移
其实，何止是面对月亮古圣贤以物喜、以己悲，各抒己怀。
自古以来，中国的文人墨客都喜欢将自己的情怀寓于物象之中。
面对滋养炎黄子孙五千年的长江水，他们更是吟咏不绝……请将以下诗句补充完整。
（每空1分，共3分）
五千年来，有多少诗人爱上了那波澜壮阔的大江啊!
李白站在黄鹤楼上，极目远眺友人西行，面对烟波江上，他吟出“，
”的千古绝唱。
辛弃疾曾登北固楼，遥望神州，看尽满眼风光壮美，不禁感慨道：
“千古兴亡多少事?
悠悠，
★依照上题加点的句子，队于维的《使至塞上》t火漠……），岑参的《白雪歌送武判官归京》（忽如一夜……）中的相关诗句，仿写类似的一段话。
（括号中提示到的诗句要使用，4分）
3、第（6）段中写剑“因此，人的感情亲疏不同，对事物的认识也便不同。
所谓“情人眼里出西施“，感情亲，则对事物爱好，感情疏，则对事物厌倦。
”结合你的生活体验，谈谈你对这段话的理解。
（3分）。
阅读下面文言文，（共6分）
读书佐洒
（元）陆友仁
苏子美①豪放不羁．好饮酒在外舅。
枉祁公家，每夕读书。
以一斗为率。
公深以为疑使子弟。
密觇。
之。
闻子美读《汉书。
张良传）），至‘。
良与客狙击秦皇帝j误申副车。
”：
遽抚掌目：
“．陪乎，击之不中r速满饮一大杯。
又读，至‘‘良目‘始臣起下邳，与上会于留。
，此天以授下酒物，一斗不为多也。
【注释】①苏子美：
即宋代诗人苈舞钦，子美是他的字。
（参外舅：
岳父。
③率（1凸）：
标准。
④子弟：
家中的晚辈。
⑤觇（ch6n）偷看。
⑥副车：
帝王外出时随从的车。
⑦始臣起下邳（pi），
与上会于留：
指张良在下邳得到《太公兵法》，后与刘邦于留县相会的经历。
上，指刘邦c
l、解释下列句子中加点的词。
（1）好饮酒
（2）闻子美读《汉书·
张良传》
（3）此天以授陛下
2、先用“／”标出下列句子的诵读节奏，然后再用现代汉语写出句子的意思。
（1分）
公深以为疑使子弟密觇之
3、从文中看，苏子美是一个怎样的人?
’陶渊明也有类似的个性，请从《五柳先生传》一文中。
找出能够体现他这种个性的语句来。
名著阅读（14分）
家里在花钱上是严格分开的，今天姥姥买菜做饭，明天就是姥爷。
该姥爷做饭的时候，吃得就特别次，而姥姥则总是买最好的肉。
茶叶和糖也分开了，但是煮茶是在一个茶壶里，到这时候姥爷就会惊慌地说：
“慢，我看看，你放多少茶叶?
他仔细地数着茶叶，然后说：
“你的茶叶比我的要碎点儿，我的叶子大，所以我要少放点儿。
他还特别注意姥姥倒在两个碗里的茶的茶色和浓度，份量当然更在需仔细考察之列。
“最后一杯给你吧?
’’姥姥在把茶倒净以前说。
姥爷说：
“好吧!
圣像前的长明灯的灯油也是各买各的，在共同生活了50年以后，竞然走到了这一步!
看着姥爷的所作所为，我感到又好笑又厌恶，而姥姥则只觉得可笑。
l、文段选自文学名著《》：
作者是。
2、文段中的“我”是，写的是“我”的一段生活。
（2分）＼
3、联系全=传米看，“我”的特点是，书中对“我’’影响较大的人有姥姥、格里戈里、、。
（3分）
4、文段中写了姥姥的哪几件事?
从中可以看出他的什么特点?
5、名著以其不朽的艺术价值，历久弥新，一直以来都是人们的精神食粮。
读了这段精彩的文字，你一定会想到你读过的不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书目中任
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