新目标九年级英语复习教案八年级英语下册.docx
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新目标九年级英语复习教案八年级英语下册
Documentnumber【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
新目标九年级英语复习教案八年级英语下册
第一轮复习教案八年级英语下册
一、教材分析：
Goforit!
教材强调课程从学生的学习兴趣，生活经验和认识水平出发，倡导体验，实践，参与，合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识，本教材与旧教材的不同在于，以往课堂所传授的语言知识主要来源于教师和课本，教师把备好的语言知识单方面传授给学生，然后组织学生对所学知识进行控制性练习，一切主动权操纵在教师手中，而Goforit!
教材则要求采用互动的课堂模式，提倡开放的学习方式，鼓励学生创造性地运用语言。
“互动”，“开放”和“创造”营造了平等，民主，宽松的课堂氛围，在“互动”，“开放”和“创造”中，学生就获得了相当大的主动权。
第二点不同的是，传统的教学情境强调教材的单一因素，而此教材强调教师，学生，内容，环境四因素的整合，四因素持续交互，呈动态发展。
再者，过去的传统课堂教学是学生各个孤立的学习，而此套教材要求学生在独立思考的基础上进行合作学习；旧教材以学生接受式学习为主，新教材则要求以探究式学习为主；旧教材是以教师传授语言知识为主线的精讲知识，多练句型式的学习，新教材则要求学生主动参与为主的任务驱动型学习，旧教材是以单一课本为主，新教材则教学内容灵活开放，提倡教师结合学生实际，灵活处理，同时注意多渠道开发教学资源；旧教材只涉及英语语言本身，而新教材要求涉及文化，情感，，态度和跨学科内容；旧教材过分注重学生的学科考试成绩，而新教材更注重学生的素质培养；旧教材只注重考试的结果，而新教材要求重过程，讲策略等等，这些差异使得教学由统一性，确定性变成多样性，不确定性，因此为教学带来了更大的难度，但同时又为教师的创造性提供了更大的空间，特别是“任务型”教学使教师面临巨大的挑战，因此今天的教师不应该是一桶水，而应该是一条流动的小溪。
此教材无论从语言知识，语言技能方面，还是从文化意识，情感，，态度和学习策略等方面，都体现和达到了相当理想的地步。
它很好地诠释了《英语课程标准》，充分体现了英语语言的地道性和实用性，展示了一些先进的教学关念和方法，在提高学生口语交际能力，听力和写作能力方面，非常具有独到性，特别是任务型教学，它可以使教师根据学生的实际水平和真实生活，为学生组织并开展活动练习，使学生从中获得提高语言综合运用能力，给英语课堂教学带来了活力，但同时也对教师的素质，水平提出了更高的要求，需要我们教师更性教育观念，在实践中不断学习，不断探索，不断研究，从而使学生积极地“动”起来，使英语教学“活”起来。
二．本套教材内容，结构安排
1．八年级下册全书共有10个单元，并含有两个复习单元，即：
Reviewofunits1—5，Reviewofunits6—10，同时还附有AdditionalMaterial，但无Culture，单词和词组的归纳同八年级上册书，全册书必掌握的单词有398个，词组87个，人名50个，并且课本后附有每个单元的听力材料。
教学目标：
学习目标:
1.掌握各个单元单词：
2.掌握各个单元短语：
3.掌握各个单元重点句式：
过程与方法：
提出问题，探究交流，培养学生自学能力及运用能力
情感态度价值观：
：
温故而知新，努力复习奋斗中考
二、教学重点、难点：
（1）.重点：
各个单元知识点及练习
（2）.难点：
各个单元知识点及练习
教学策略LearningStrategies
小组合作探究法、情感激励法。
五、教学工具
自制多媒体课件（PowerPoint）；实物投影仪（Aprojector）；录音机（Ataperecorder）
单元教学进度：
第1课时Unit1-Unit2
第2课时Unit3-Unit4
第3课时Unit5-Unit6
第4课时Unit7-Unit8
第5课时Unit9-Unit10
复习内容：
Unit1-Unit2
一、教学时间:
二、课时安排:
三、教学目标:
1.语言知识目标：
2.情感态度价值观目标：
通过复习学习，增强师生、生生间的相互了解和沟通。
四、教学重点:
学习情感表达，掌握句型用法。
五、教学难点:
运用句型结构表达。
六、教学方法:
一五二教学模式，合作学习
七、教学过程:
第一环节：
出示教学目标
各个单元要点及grammarfocus
第二环节：
课堂导入
对话练习、口语练习，单词听写
第三环节：
师生活动一
Unti1what’sthematter
短语归纳
much太多down躺下
anX-ray做个X光检查one’stemperature量体温
somemedicineon......在....上敷药afever发烧
breaks/takeabreak休息thinkingtwice没多想
off下车sbtothehospital送某人去医院
for等待one’ssurprise使.......惊讶的
thanksto多亏于；由于time及时
about考虑aheartproblem患有心脏病
intothetrouble遇到麻烦
therightthing做正确的事情事情
down摔倒......onsth把...放在某物上
hit/sunburned摔伤/烧伤interestedin对.....感兴趣
usedto习惯于....risks/takearisk挑战
one’slife失去生命of因为
outof用完off切除
outof从...出来adecision/decisions做决定
incontrolof掌管；管理up放弃
用法归纳
todosth.需要去做某事sbdoingsth看见某人正在做某事
sbsth询问某人某事sbtodosth期望某人做某事
todosth想要做某事sb（to）dosth帮助某人做某事
todosth想要做某事sbtodosth告诉某人做某事
problems（in）doingsth做某事有困难sthtodosth用某物去做某事
getusedtodoingsth习惯于做某事todosth好像做某事
ondoingsth继续做某事doingsth介意做某事
语法点
1.询问某人的健康问题及遇到麻烦的表达方法
2.情态动词should的用法
情态动词should的用法
表示劝告与建议，也表义务与责任
第一人称问句中，征询建议要记清
3.不定代词的用法
相关阅读方法
推理判断阅读法
精细解读
1.What’sthematter（withyou）怎么了出什么事了
What’sthetrouble/theproblem/wrongwithsb./sth.
2.Ihadacold.我感冒了。
haveacold=catchacold=havethefluhaveafeverhaveacough咳嗽
haveastomachache胃疼，肚子疼haveatoothache牙疼haveaheadache头疼
3.身体部位+ache（疼痛）构成新的复合词
stomach+ache=stomachachehead+ache=headachetooth+ache=toothacheback+ache=backache后背痛
4.muchtoo+词，意为，toomuch+词，意为。
5.enough【形容、副词】足够的/地，enough放在名前后，形副后。
goodenough足够好，enoughmoney=moneymoney
6.liedown躺下，lie躺，躺着，过去式lay；lie说谎，过去式lied
7.maybe“或许”，常用于句首，表示可能性，后加句子。
Maybeyouareright.
maybe，是情态动词+be的结构，意为“可能，也许”，后加名词、代词或形容词。
Hemaybeangry.
8.soundlike+名词代词和从句：
Itsoundslikeyoudon’tknowthetruth.Itsoundslikeagoodidea.
sound+形容词，“听起来，好像”，Themusicsoundsnice.
9.need需要，实义动词need+名词，需要某物；
needtodosth.需要做某事，主语通常是人，表示人主动的动作：
Youneedtolistencarefullyduringclass.
needdoingsth.主语通常是物，表示被动的动作：
Yourdirtyclothesneedwashing.
10.getoff（thebus）下（公交车）geton上车
11.agree同意，赞同；同意做某事，同意某人的看法、观点。
12.trouble问题，麻烦；beintrouble，maketrouble，havetrouble（in）doingsth.=havedifficulties（in）doingsth。
13.rightaway=rightnow=atonce，意为。
14.【复习】advice[不可数名词]劝告，建议，向…征求意见，givesb.adviceonsth.就某事给某人建议；advise[动词]advisesb.todosth.advisesb.doingsth.
15.【复习】exercise动词意为，可数时意为，不可数时意为。
16.hurt及物动词，使……疼痛，……受伤，Hehurthislegwhileexercising.
不及物动词，……（部位）疼。
Hisleghurtbadly.
17.clean【动词】，cleantheclassroom，【形容词】，cleaner意为。
18.hit（用手或器具）打；击打Theboyhitthedogwithastone.
hitsb.onthehead/nose/back打某人的头、鼻子、后背，on用在所打较硬的部位；
hitsb.intheface/eye/stomach打某人的脸、眼睛、肚子，in用在所打较软的部位。
19.beusedtosth./doingsth.习惯于、适应了……、做某事，强调状态；Hisgrandpawasusedtocountrylife.
Maryisnotusedtogettingupearlyinthemorning.
get/becomeusedtosth./doingsth.“变得习惯，逐渐适应……”强调过程、动作：
It’sdifficultforonetogetusedtoanothercountry’shabit.
20.【复习】free[形容词]空闲的freetime；免费的th
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