普通话考试 说话文稿3Word文档格式.docx
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普通话测试说话范文（48）《我的朋友》
教师《我热爱的职业》（49）
50《谈谈文明礼貌》
说话1
谈谦虚
我最喜爱的动物——八哥鸟
我最尊敬的一个人
普通话考试说话范文:
家乡新变化
世纪畅想
我最喜欢的一处风景
假如又回到了童年
我喜欢的旅游胜地
我的读书生活
童年
我的校园生活
谈谈文明礼貌
漫议终身学习
我的职业理想
我的业余爱好
我喜欢的季节
谈谈卫生与健康
老师是再生父母，老师是塑造人类灵魂的工程师。
我敬老师，我爱老师，我也愿做老师，我现在就是一名中学老师，我对老师的理解和热爱最具说服力。
从小学到大学，从家里到家外，从校内到校外，我经历了许许多多的老师。
他们有一个共同的特点：
奉献爱心，塑造灵魂，创造美好。
教过我的老师，几乎每一位都值得我尊敬，最值得我尊敬的要数师范时的班主任刘承凤老师。
我一进师范，遇到的第一位老师是一位年轻、高大、健美、漂亮的女教师，她是我们班的班主任。
她讲课有特色，课上常用她那纯正甜美的女中音给我们范读美文，标准的发音，优雅的音色，迷人的意境，常把我们带进一个个美妙的境界，令我们遐想联翩。
我的普通话学习可以说，就是从她那里开始系统学起的。
二年级下半年，刘老师做了妈妈。
代替她工作的是一位男教师，尽管他也很优秀，但我对刘老师的那份感激那份爱戴就是难于消除。
说实话，在我渴求知识，要求上进的青年初期，她无疑是我心灵深处刻下深深印痕的一位可亲可爱又可敬的高大美好的形象。
我现在的教学风格，为人处事，言行举止都有她的影子在。
我要把她好的一面，传给我的下一代。
“师者，传道授业解惑也”。
老师的责任，也许就是要把我们五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去，从而，更好地振兴我们的中华。
我毕业那年，老师调到另一个城市去了。
现在，尽管我们远隔千里，但我对刘老师的那份敬爱之情是永远也隔不断的，她是我最尊敬的人。
爽是我最要好的朋友，从90年到现在我们的友谊已有十七年之久了。
我们的感情之深是无法用三言两语来表达的。
我们俩的性格截然相反。
她内向含蓄，我外向开朗。
我们之所以要好，起初缘于她对我的喜欢，喜欢我的性格，所以主动和我在一起。
那怕我一次次无心的冷落她，她都不会离我而去。
后来，我发现身边的朋友如过客匆匆，唯有爽始终陪伴，我才知道原来我们的友谊是最真挚的。
渐渐的，家庭的琐事，工作的烦恼，我们无话不谈。
不知从何时起，我们已经把对方视为知心的姐妹，不那种纯朴，笃厚的感情更胜过亲姐妹。
每当我得意的时候，她会满心欢喜的分享我的快乐；
当我骄傲的时候，她会直言不讳的告诉我谦虚是一种美德；
当我失意的时候，她会耐心的劝慰我跌倒了爬起来，她会让我依偎在她怀里哭出委屈，然后帮我拭去伤心的泪水......
我常常骄傲的对别人说，爽是我一生的朋友，我更自豪地说，这一生有爽做我的朋友，足矣。
结婚后不久，我和爱人约上好友决定去宝鸡一带转转。
同行的友人和爱人都兴致勃勃地去骑马了。
只有胆小的我在招待所附近随便转悠。
那时，有一位中等个儿的农村妇女样的中年人牵了马走了过来。
仔细一看，这马披红 花打扮得非常漂亮。
妇人问我说：
“骑马吗？
”我说：
“不骑。
”妇人涩涩地说：
“骑吧，我给你牵着马，摔不了。
每小时收你10元钱。
”这次，也是经不住央求，我上了马。
一路上，妇人与我热心地攀谈了起来。
她告诉我说，她家离这儿有20多里地，每天都赶马来这儿，挣来的钱都供两个孩子读书。
我问她有了这项收入，估计日子过得挺好吧？
妇人听我一问，长叹了一口气，用浓重的方言慢慢说来：
别的赶马者收入都不错，只有个她们个别人差一点。
那些身强力壮的，能说会道的人都搭帮结，互相拉拢生意，好多游客都被他们抢去了。
只有等大多数游客骑远了，她才来谈生意。
有时一天下来，挣的钱还不够吃饭。
妇人还告诉我，丈夫的身体不好，这一家就由她来支撑，孩子都很听话，只是日子过得紧紧巴巴。
听了妇人的诉说，我很同情，却不知道该说些什么，只是说了句：
没关系，日子会慢慢好起来的。
话说完，觉得心时沉甸甸的。
很快，一个小时过去了，我给了妇人10元钱。
妇人很感激地直说谢谢，许诺让我再多骑会儿。
我对她说：
“快去找别的游客吧，祝你好运。
”
很快，几天的旅行结束了。
在回家的路上，大家都聊着这次旅行的见闻，只有我一言不发，我在想那牵马的妇人，不知道她的牵马生活还要过多久，但愿她的日子会越来越好。
每当看着活泼可爱、天真无邪的小孩从我身边蹦蹦跳跳经过时，总会勾起我对童年往事的回忆。
我的童年是快乐而又幸福。
那时候的我和许多土生土长的乡下孩子一样，是那么的贪玩、调皮和捣蛋。
捉迷藏、做家家、上山采蘑菇，爬树捣鸟窝，下河摸鱼虾。
这些可都是我们小孩最喜欢玩的事。
特别是下河捉鱼，这是我们最拿手的本领。
一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。
大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里去了。
其实这条小河严格来讲根本不是河，只是两块水田之间宽约一米的小水沟吧！
水不深，只没到膝盖，水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。
我们下水后，就在水里跑来跑去，两个小脚丫拍打着水面，“扑通扑通”的，水花乱溅，我们乐得哈哈大笑，不久，原来清澈的水已被我们搞得浑浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。
这样一来，那些原本还在逍遥自在游玩的小鱼就被迫把头浮出水面呼吸，而我们呢？
一看到那些小鱼就飞快地伸出小手把它们迅速地从水中捧起来，放进事先就准备好的盛有水的小塑料桶里。
这些可怜却又可爱的鱼儿只能乖乖地在桶里游来游去了。
每一次，我们都是采用这种方法，先把鱼儿搞得晕头转向，再来个浑水摸鱼，于是几乎每次都能满载而归。
但回到家总免不了挨大人责骂一顿，为什么呢？
因为每次捉鱼回来，总搞得浑身上下湿漉漉的，衣服上、脸上、甚至头发上都沾上泥浆，活象一个小泥人。
小时候经常会挨大人责骂，但丝毫没有挫伤我们去玩的积极性。
因为小孩贪玩和顽皮的天性已占据了我们幼小的心灵。
那条小河，成了我记忆中童年的乐园。
回忆总是美好的。
虽然属于我的童年已离我远去，但童年那段无忧无虑，快乐无比的日子在我记忆中将永不褪色。
童年的往事，依旧散发着迷人的芬芳。
5、一个快乐的假日
——风景中的风景
想送师长一份最珍贵的礼物，最后选择了一位画家的国画。
画家说：
送画要送到对方的心里头。
于是，我就打电话给师长，当得知他喜欢海浪拍击的大海时，画家说：
哪天去看海！
画些素描回来做素材！
大上个周六的下午，我陪画家去看海。
到了一处风景区——望海寺。
阴晦的天空下，海天茫茫、灰蒙蒙连在一起，分不清哪是天，哪是海，浊浪滔天。
画家选好了位置，就画了起来。
我本来带了杂志，想找个避风的地方来读，才发现海岸线上垃圾遍地。
看到有些年轻人，不畏风浪，把一个排球一次次投进大海……我受此感染，脱了鞋子，走近大海。
大海失去了往昔的宽容与温和，像是个桀骜不驯的莽撞的青年，不撞南墙不回头的架势，一头头撞击着海边的礁石，掀起浪花无数，打湿了衣裙。
这时，回首看到一个小女孩，站在画家身边，聚精会神地看画家作画。
我走回岸上：
你喜欢画画？
小女孩点点头：
我是从黑龙江来看海的！
可是姥姥不许我下海……
这时我才注意到，岸边的防浪堤上并肩坐着一对老人，头靠得很亲密，一边看海，一边交谈，神色恬淡安适。
陪同画家选择了一新的景点。
来到了望海寺海岸南端，海礁耸峙，惊涛拍岸。
画家的素描是一幅海港建设长轴立体画卷，大气磅礴，气势恢弘。
山的巍峨，海的辽阔，浪的激越，鸥的
假期了，换一种颜色，换一种心情。
这些日子一直在帮上初中的妹妹补习功课。
看着妹妹努力学习的劲头，着实让我想到了当年的我。
但和她不一样的是当时的我们还有假期，还有自己的空间。
而现在的他们好像失去的不仅仅是玩耍的时间，还有自己的兴趣、爱好，自己的伙伴、朋友，取而代之的就只剩下学习学习再学习。
假期的时间本来是给这些学习了一段时间后的孩子们以轻松、愉快的时间，让他们调整心情、放松大脑，为能够更好地投入到下一时段学习而准备。
不想再形成的这个怪圈里继续着他们不愿意的事情，不想给妹妹太多的压力。
寻找一种轻轻松松的学习方法，让妹妹在快乐中学习也许就是我这个假期最大的任务了。
我会领着她去学，带着她去玩，让她真正了解学习和玩耍的快乐所在。
但是不管怎样，我仍然希望和妹妹一样年龄的孩子们真的可以享受到假期带给他们的愉快。
我的学习生活可以分为小学、初中、师范和参加工作后的进修学习等几个阶段。
回顾过去的学习经历，感慨万千，参加网络教育“本科”班的学习经历可谓是艰难加辛苦啊！
面临着“年龄大、工作忙、家务多”的三大困难。
但为了多学点知识，我没有被这些困难压倒，毅然挑起了学习、工作、家务的三副重担。
凭着强烈的求知欲和“钉子”精神，像海绵一样吮吸着知识的养料，在知识的海洋里尽情地遨游。
我凭着自己坚韧的毅力，锲而不舍的精神，克服年纪大，记忆力严重减退的困难，正确处理好工学矛盾，努力克服家庭困难，充分利用业余休息时间，花费比在校学生多几倍甚至更多的时间进行学习。
学海无涯苦作舟！
我的学习历程是辛苦的、艰难的。
我有一个美丽的梦想，梦想在文学的天空翱翔，为了这个梦想，我向书山学海攀登徜徉，采摘知识的圣果，喂养我的梦想，编织精美的花环，打扮我的梦想，收集花瓣草尖的滴露，滋润我的梦想。
为了这个梦想，我在前人的智慧中陶醉痴狂，我进过孔子的学堂，我去过孟子的道场
我随行于司马迁的囚车旁，我驻足在屈原的汨罗江畔，我为李白筛酒吟唱，我为杜甫抱草御寒，我倾听鲁迅的呐喊，我感受爱玲的浪漫，我甚至跨海漂洋，看见了高尔基的海燕迎风飞翔，听见了巴黎圣母院的钟声悠扬。
也许由于受家庭的影响吧！
我从小就喜欢老师这个职业，从小就有了长大后当一名光荣的人民老师的愿望。
初中毕业那年，我毫不犹豫地在志愿表上填下：
“中师”两个字。
我的老师为我感到惋惜！
他说：
“考个重点高中以后就是个大学生了，以你目前的潜力是没问题的。
嗯！
可惜啊！
”可是当教师的母亲和大哥却大力支持我报中师。
他们都对我这样说：
“人生的价值在于贡献，无论是科学家，高级干部和教师都一样是贡献，贡献是不分职业高低的！
我很感谢母亲和大哥对我的大力支持。
我怀着当教师的愿望努力学习，拼搏！
终于通过黑色的七月顺利地踏进了师范学校的大门。
我知道当一名好教师并不是一件容易的事情。
在师范学校里我刻苦地练习基本功。
“三笔字”是我的弱项，特别是粉笔字。
一写出来不是站不稳就是弱不禁风。
我意识到当一个教师如果写不好粉笔字就不能板好书，就误人子弟。
我便坚持天天抽空练习写粉笔字。
抓粉笔的三个指头不知什么时候竟结了茧，我的粉笔字也渐渐地像点样了。
如今我就要毕业了，再过几个月我就以教师的身份在讲台上手执教鞭向学生传播知识。
我的愿望实现了。
蓦然回首往事：
原来走过许多曲折坎坷的路！
原来我对教师这个职业竟是那样的痴情！
我的愿望实现了！
苏联作家高尔基曾经说过，“书是人类进步的阶梯”。
是的，好的书籍是最珍贵的财富，我相信同学们和我一样都喜欢看书、喜欢看最好的书。
《知荣明耻传统故事精选》这本书，是为了学习贯彻胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观重要论述、推动青少年开展“八荣八耻”教育活动而精心编印的。
书中的88个故事全部取材于古典，通过一个个鲜活的人物、一个个富于教育意义的小故事，把传统道德赋予了新时代意义，使人读后从中知荣明耻，扬荣抑耻。
这本书精彩动人、令人启迪的故事实在太多太多了。
“两袖清风的郑板桥”的故事使我明白了“以服务人民为荣，以背离人民为耻”的道理；
天文学家张衡、神医华佗的故事，使我明白了要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”的道理；
鲁班学艺、苏东坡画扇、曹操言出必行等一系列故事，使我进一步明白了辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗等道理。
俗话说，好书如益友。
《知荣明耻传统故事精选》这本书告诉了我，什么是“荣”、什么是“耻”，给我许多教育和启迪，使我终身受益，也让我更爱读书了。
同学们，有空你们不妨也去书店买这一本书来看看吧。
一年前，妈妈不知道从哪儿弄回来几株“草”，将它养在花盆中，我十分不解妈妈的这一做法，便跑去问妈妈，妈妈告诉我，这不是“草”，是一种叫作扁担花的植物。
既然叫做扁担花，那一定会开花喽！
我耐心的等待，春天、夏天过去了，秋天、冬天也过去了，花还是没开，连一点开花的痕迹也没有。
可是，在今年春天，这珠默默无闻的“小草”开出了一朵美丽的花，这让我欣喜不已，于是便细细观察起来。
扁担花由两种颜色组成，一种是白色，另一种是紫色，两种颜色完美的融合在一起，给人以一种淡雅、朴素的美感，但是扁担花最吸引我的还是它的形状，让人一看，就在也不能忘怀，他的形状与蝴蝶花有些相似，远远看上去，一朵扁担花就好像是两只留连在花草之中偏偏起舞的蝴蝶，也让我想起了大诗人杜浦的一句诗——留连戏蝶时时舞，自在娇莺怜怜啼。
看了这美丽的花，我心里不禁悠然生出了一个疑问：
“这花为什么叫扁担花呢？
”我想，这个问题的答案应该与他的叶子有关吧！
扁担花的叶子四季常青，而且他的叶子很有弹性，压下去就会反弹回来，并且呈扁担状，我想大概就是这个原因吧！
对我来说，扁担花是一种独特的花，他的身上不仅有美丽，还有韧性。
我喜欢扁担花的韧性就如同我喜欢他的独特与美丽。
我是一名教师，义县二中是我工作的集体。
我生活在一个十分温暖的集体里。
在这个集体里大家互助互爱，情同兄弟姐妹，相处得十分友好。
因为集体里的每一个人都深深知道，人与人相处最重要的是相互尊重相互理解。
俗话说，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”没有学校集体中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最优美的音符，人们听到的也只能是杂乱无章的噪音。
只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的学校乐章，在集体中不断成长！
近年来，我校坚持“从大处着眼、从小处着手”的原则，形成了德育特色，建设了一流校风。
同时，大力推进素质教育和信息化教学，取得了显著的办学成绩。
走进宽敞而幽雅的大门，扑鼻的花香，嫩绿的小草，清新的空气，整洁的教室，富有朝气的学生……你会感受到这所学校焕发出勃勃生机，学校教学大楼、实验设备完善，宽敞怡人。
在校长等领导和全校师生的共同努力下，我校成为了校园环境优美、校风学风优良、教学设施一流、信息化技术应用水平领先的学校。
现在，我们正齐心协力，努力将运江中心校办成更加出色，令世人瞩目的新型学校。
电脑进入我的生活，是两年前的事了。
那时我的好几个朋友都拥有了一台自已的电脑，常常笑我没赶上时代，毕竟自已对电脑也只保留在课堂上老师的生硬描述和报刊杂志的只语片面。
于是，我一恨心，把电脑搬回了家。
从此，我的电脑生活开始了……
有了电脑，每天晚上７点整，我准时到它面前报到，首先将一些重要的资料输入"
我的公文包"
，然后打开ＷＯＲＤ写点什么，再上网看看新闻，发发伊妹儿，聊聊天，一天的劳累最后在ＭＰ３中完全消失，给它道声晚安，我便可以梦周公了。
周未，我会到电脑市场去溜达一圈，买回一些软件或游戏，或逛逛书店，买几本相关的书籍学学操作方法，让电脑日新月异，生怕落了伍。
现代社会科技发展了，人们白天面对的是机器，晚上面对的还是机器，人与人之间的距离会变得越来越远，最终人会被机器所淹没。
朋友能志同道和，家里人也说我比以前多话了，很多事也有自已独特的见解，我知道应归功于电脑。
真是，有了电脑，商务信息瞬间可获，工作更有信心；
有了电脑，旧友新欢频繁往来，友情更加深厚；
有了电脑，休闲娱乐随时满足，生活更添精彩。
我承认自己是一个相当情绪化的人，在处理事情与交往中，我通常会处在一个相当的“极端”。
在人前，我极力维护自己的“面子”，我所说的话，所做的任何一个微妙的动作，都带有着一定的“目的”性。
但是有的时候往往适得其反，我很苦恼这一切。
我感觉自己的“欠缺”不仅仅是一个知识和能力的问题，我很爱好去尝试和每一个人交往，但是我相当在意我说的任何一句话，任何一件事情会有意，无意地伤害到自己的“朋友”，这样我会失去，但是即便是这样，孤独却无时无刻伴随着我！
！
我厌恶人的心为什么会埋藏的那样的深，无端的猜疑会让别人或者自己做出无谓的“牺牲”。
我渴望，当我把任何事情看的很淡，很淡的时候，我以一颗平常的心去对待任何事情，任何一个人，自己还会那么累吗`?
但是事实是,这却是我的“奢求”,理想与现实不可能符合,矛盾时时刻刻产生。
我想让一个人,让你们一群人,帮帮我,找到一个我可以的“目标”,让我不至于如此盲目,我向往生活,生命延续着并快乐的生活着,和每个人一起快乐。
我十分敬佩乐观、开朗、豁达的人，这样的人像阳光一样，自己快乐，幸福，也给别人带来信心和快乐。
我国历史上伟大的文学家苏轼就是这样的一个人。
他开朗，豁达、乐观，对我的影响最大。
年轻的苏轼就已经满腹经纶，学富五车，是当时的大才子。
一提起苏轼苏东坡，谁人不知，谁人不晓。
因此，得到了当时文学家欧阳修的提携，一举成名。
其前途一片光明。
不料，由于变法之故，尝受了升迁贬谪之苦。
生活一度艰难之至。
曾被流放到蛮荒之地----偏远的海南。
尽管如此，苏轼仍然乐观地面对生活，写下了许多气势磅礴的诗词。
他在穷困潦倒的生活中，在琐碎的事务中，用一颗平常心享受心灵的宁静。
再看看自己，整天忙忙碌碌，遇到一丁点儿的麻烦，就觉得十分沮丧。
也知道这样不好，却无法摆脱。
通过阅读《苏轼传记》这本书，一方面钦佩他的文才，另一方面更敬佩他豁达的心胸，开朗的性格。
多么希望有一天也能像他一样，拥有平常心，乐观的面对人生。
我选择了教师这个职业，校园就成了我生活的重心，学生成了我的主要工作对象，二者构成了我工作的环境。
我喜欢这个美丽而圣洁的地方。
我们这里有好的校风、好的学风。
校领导为全校师生营造了一个宽松、和谐、民主、自由的工作学习环境。
全校师生有着一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风。
教师间互相学习，不断探索，打造着和谐的教育氛围。
同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事，作风严谨、文明。
打造着和谐的校园文化。
这里四季有花，四季有绿，整洁的校园，净化的校园，让人心旷神怡，团结和谐的氛围让我亲切，优美的人文环境给我们师生提供了一个温馨而充满活力的空间，营造了一个优美、整洁、井然有序的和谐育人氛围。
我喜欢这和谐的氛围，我喜欢这样的工作环境。
我不是昆仑山上一棵草，也不是泰山顶上一株松。
然而，我以牛的执着选择了太阳底下最光辉的职业——老师。
每当故友重逢，常常不禁谈及自己——爱情与事业，机遇和官运……我明白其中不乏真诚的表白，善意的炫耀，包括那些恬然的欣慰，而我却屡屡选择了沉默。
的确，我能说些什么呢？
我自知在众人眼里，像我这样除了在三尺讲台这片小小的“苍茫大地”，面对数十位后生略略“谁主沉浮”之外，是无论如何也潇洒不起来的。
然而我不嫉妒，更不自卑。
教师的事业，孕育着人才之果的尊贵，饱绽着桃李之花的甜美，然而，更覆盖着营养之叶的娴静。
准确地说，教师的事业是绿叶的事业。
它日复一日、月复一月、年复一年地在阳光里制造叶绿素，给枝儿、花儿、果儿输送营养，为未来垂着巨型大荫。
无言的实现绿叶的价值！
你只要登上三尺讲台，便置身于一片真诚信赖和殷切期待之中，背负着艰难的使命，沉重的责任，无限的厚爱，你成了几十双眼里的百科全书，几十颗心灵的甘露。
这无言的神圣和庄严推动你情不自禁，不断释放，不断燃烧！
以“壁立千人无欲则刚，海纳百川能容为大”的人品，捧着一颗心来，不带半棵草去；
不仅甘耐清贫，而且历尽坎坷，却无怨无悔；
不问收获，但问耕耘……正是这种坚定的信念做支柱，才更加无愧于“教师”这个崇高的称号！
这是一块被净化的土地，这里没有权利的诱惑，也不存在金钱的交易，这里只有真理的追求，情与爱的奉献！
在这里，权威全凭才智，爱慕来自虔诚。
在一丝不苟的输出和孜孜不倦的输入之中，感化了学生，也净化了自己，更加贴近人生的最高境界，的的确确体现真善美的化身！
这里，每一个年轻的头脑都是一片丰收在望的田野，每一颗稚嫩的心灵都是一个奥秘无穷的世界。
于是你会不惜越讲越嘶而旁征博引，探本求源；
你会不惜越讲越瘦而长夜幽思，运筹天下，努力使你的每一道结论，每一条板书，每一个手势都能成为一种心灵的振动，思想的升华。
你创造了学生，创造了未来，也重新创造了自己，所以才有人把老师比作蜡烛，燃烧自己照亮了别人；
所以才有人把老师比作春蚕，默默奉献，死而后已……
我崇拜这象牙塔职业的高尚圣洁；
我景慕着象牙塔职业的淡泊宁静；
我深爱着象牙塔职业的广袤渊博；
我更迷恋这象牙塔职业的青春妩媚……
是的，或许由于我生性执拗，或许基于对莘莘学子的一种偏爱，和对未来的美好憧憬，我对历史于我的选择和我作出的相同的选择“九死不悔”——我甘愿立足着小小的，然而由智慧、情感、信念、理想垒成的三尺讲台，一如既往，舌耕笔耘，在平凡中去创造伟大，让人类文明的火种燃烧！
再燃烧！
古人云,"
胜不骄,败不馁。
"
这话说得非常富有哲理性。
在人生的道路上,要经历的事情,要面对的困难何止几个。
如果稍有成功就骄傲起来，以后难免要栽大跟头。
这样的例子数不胜数。
如我国历史上著名的太平天国起义，攻占北京之后，起义军被胜利冲昏了头脑，沉浸在自我满足的喜悦之中。
最后，这个声势浩大的农民起义走向了灭亡。
可见，无论事情有多么的成功，也要清醒的认识到，事情还在向前发展变化，还会有新的问题出现，不要为先前的成功沾沾自喜，骄傲狂妄起来。
只有如此，才会乐享成功的果实。
当然，面对失败，我们同样要客观清醒，不要因一时的失败而丧失勇于向前的斗志。
在这方面，我们应该向古人越王勾践学习，为了实现报仇雪耻的志向，卧薪尝胆，终于从失败走向成功。
其实，一个人在漫长而又短暂的人生道路上，没有谁是常胜将军，也没有谁会永远失败下去，重要的是要有一个平常心态。
即使做不到如此洒脱，也不该昏昏沉沉的由着性子来。
成功就大笑，失败就大闹，那是不健康的表现。
最后，引用一句著名化学家门捷列夫的一句话来表达我对成功与失败的认识------比失败更可怕的是失败后的沉沦，比成功更可贵的是成功后的反思
我有一个儿子，我来谈谈父母与孩子的关系。
从我个人来想，我从没有指望孩子给我们回报。
我抚养他的原则：
一、身体健康。
二、身心健康。
三、有知识、有生存技巧。
四、懂得将身边的一切事物变得有意义起来。
孩子给家庭带来的愉快是多方面的。
不仅有传宗接代的意义，还是父母在这个世界上最好的作品。
我觉得我生活中没有任何骄傲，但是抚养好我的孩子，使他健康成长是我的骄傲。
一部分父母希望自己的孩子通过努力学习，改变自己的生存境地，或是出人头地，但我只希望他一生平安。
因此我想你一生平安可能就是对你父母的回报，当然更好是在学业，事业上都有一些成绩。
建立一份你自己的事
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