建湖外国语学校学年度第一次月考Word文件下载.docx
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A瓶口起子 B．镊子 C．羊角锤 D．动滑轮
2．如图所示，杠杆上每一小格距离相同、每个钩码质量相同，为使杠杆在水平位置平衡，可采取下列哪种措施
A．在支点左边离支点两小格处挂四个相同钩码
B．在最左端挂一个相同的钩码
C．在左端用弹簧测力计竖直向上拉
D．在右端用弹簧测力计竖直向上拉
3．如图所示，小明先后用F1、F2、F3的力匀速拉起重物，若摩擦不计，则
A.F1大于F2B.F1大于F3
C.F1等于F2D.F2小于F3
4．如图所示，是一个指甲刀的示意图；
它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是
A.三个杠杆都是省力杠杆
B.三个杠杆都是费力杠杆
C.ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆
D.ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆
5．斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，工人
师傅小波和小新分别用如图所示的甲、乙两种方
法，将同样的物体搬上车，下列说法正确的是
A.甲方法不可以省力，但能省功
B.甲方法可以省力，也能省功
C.乙方法可以省力，但不能省功
D.乙方法可以省力，也能省功
6．关于功率和机械效率，下列说法正确的是
A．功率大的机械，机械效率一定高B．做功多的机械，机械效率一定高
C．机器的功率越大，做的功就越多D．机器的功率越大，做的功就越快
7．请仔细观察如图所示的漫画,判断小猴和小兔谁分的萝卜重?
A.小猴B.小兔C.一样重D.无法判断
8．一个鸡蛋从课桌上掉到地上，此过程中重力做功大约是
A.0.05JB.0.5JC.5JD.50J9．如图所示，甲乙两物体做功和所需时间关系图象，由图可知
A.P甲>
P乙
B.P甲<
C.P甲=P乙
D.无法确定
10．如图所示，用水平力F拉着重为100N的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则
A.重力做的功是500JB.拉力大小为100N
C.拉力大小为120ND.拉力做的功为100J
11．用20N的水平力，将重为5N的球抛出，球在水平地面上滚动了10m才停下来。
在滚动过程中，手对球做的功是
A．50JB．200JC．0JD．条件不足，无法计算
12．一个滑轮组经改装后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比较
A．做的有用功减少了B．总功不变，有用功增加了
C．有用功不变，总功减少了D．总功不变，额外功减少了
13．如图所示，杠杆可绕O（O是杠杆的中点）转动，现在B端挂一重为G的物体，在A端施加一作用力F，使其在如图所示的位置平衡，则
A．F一定大于GB．F一定等于G
C．F一定小于GD．F可能小于G
二、填空题：
（每空1分，共19分）
14．优秀运动员短时间内的功率可达1Kw，它的物理意义是；
两台机器的功率之比为5：
1，则完成同样的功所需的时间之比是。
15．如图A所示的两种剪刀，正常使用时为了少移动距离，应使用剪刀（填“甲”或“乙”）；
这两种剪刀在使用时都不能省；
如图B所示，工程车上的起重臂就是一个杠杆，使用它的好处是能够省；
如图C所示,A装置是滑轮，它的实质是一个。
16．如图所示，是表示人肱二头肌收缩使前臂曲肘的情况，图中已标出了支点的位置，桡骨及茶杯的受力方向。
从图上可知人的前臂是一个杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”），
这种结构给人带来的不便是。
17．在水平地面上，小明用100N的水平推力推动重为150N的箱子，8s内前进了12m，这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为J，小明对木箱做功为J，做功的功率为W。
18．用一个动滑轮把重200N的物体提高了1m，所用的拉力为125N，则动滑轮所做的有用功W有用=，它的机械效率η=。
19．如图所示，重为100牛的物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4米／秒的速度作匀速直线运动，弹簧秤的示数为5牛.不计滑轮、绳子、弹簧秤的重力，忽略绳子与滑轮间的摩擦。
则物体A受到水平面的摩擦力为N；
若物体A匀速运动2秒钟，拉力F做功为J,拉力F的功率为W。
20．仔细观察漫画,简要说明其物理道理.
甲图说明:
；
乙图说明:
。
三、作图题（每题2分，共6分）
21．如图所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是力F2的力臂，在图中画出F1的力臂和力F2。
22．利用图中的滑轮组，用200N向下的拉力将重为800N的物体匀速提升到高处（绳、滑轮的自重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳的绕法。
23．如图所示，O为杠杆AC的支点，在B处挂一小球，AO＝OB＝BC，为使杠杆在水平位置平衡，画出施加在杠杆上最小动力F1的力臂L1，并标出F1的方向。
23题图
四、实验探究题（24题6分，25题2分，26题7分，27题5分，28题5分，共25分）
24．在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡，如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向调节；
上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中.
实验次数
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1.5
20
（1）将表格中的实验数据补充完整；
（2）小明的第3次实验存在错误，其错误是__________________________；
（3）分析、比较表中的数据，你能得出的结论是。
25.甲、乙、丙三位同学分别用动滑轮竖直向上匀速提升不同的钩码，并记录了如下
表所示的实验数据（不计绳重和滑轮摩擦）。
动滑轮重/N
钩码重/N
钩码升高的距离/cm
时间/s
甲同学
75
乙同学
60
丙同学
90
根据表中的数据可以知道，有一位同学做功最多，他做的功为J；
做功最快的是同学。
26.在“估测上楼时的功率”的活动中，要估测出某同学上楼时功率的大小。
（1）需要的测量工具有：
、、。
（2）请你帮他设计一个记录活动数据的表格。
（3）根据数据表格请你写出该同学上楼时功率的表达式：
P=。
27．在“探究滑轮组的作用”的活动中，某活动
小组的同学用一个定滑轮和一个动滑轮组装成
如图所示的三种滑轮组。
小组的同学分别在
图示的滑轮组的下方都挂上200g的钩码匀速
拉动弹簧测力计，并读出其示数，将有关数据
填入下表中。
滑轮组
钩码重G/N
弹簧测力计的示数F/N
吊起动滑轮绳子的段数n
A
1．2
B
C
0．8
分析以上实验数据，回答下列问题：
（1）该实验小组同学设计的三种滑轮组中,最省力的是；
（选填“A”或“B”或“C”）
（2）通过分析得出G、G动、F、n四者之间的关系是F=；
（3）如不计绳重及绳与滑轮间的摩擦，则根据记录的数据得出动滑轮的重为G动=N；
（4）在用C图所示的滑轮组探究中，要使钩码升高10㎝，拉绳的一端需要移动m；
（5）通过探究，你认为滑轮组的作用是。
28.交流与评估是科学探究的一个重要环节。
建湖外国语学校的活动小组的同学，利用如图所示的实验装置完成了“再探动滑轮”的活动以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：
实验小组
钩码重G（N）
动滑轮G′（N）
拉力F（N）
动滑轮的机械效率η
0.5
0.4
0.35
47.6％
0.38
43.9％
0.6
0.62
53.8％
0.8
0.71
46.9％
0.98
68.0％
1.06
62.9％
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
（1）实验中影响动滑轮机械效率的主要因素是什么？
和
（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的
动滑轮的机械效率却不同，原因可能是什么？
（写出一点即可）
（3）请你就如何提高动滑轮的机械效率提出自己的建议（要求写两点）:
①
②
五、计算题（29题3分，30题5分，31题6分，32题5分，共19分）
29．如图所示，轻质杠杆的支点为O，已知AO=4AB，若物重G=300N，求在A端施加最小为多少N的力，才能使杠杆在图示位置平衡？
30．“解放”牌卡车在平直的公路上匀速行驶8s，通过的路程是120m，若此时卡车发动机的牵引力大约4000N，则在这段时间内：
①卡车行驶的速度是多少？
②发动机所做的功大约是多少？
③发动机的功率又是多少？
31．如图所示，在50N的拉力F作用下，在1min内使200N的重物匀速上升了20㎝，（不计绳重，绳与滑轮之间的摩擦）。
求：
（1）此时滑轮组的机械效率是多少？
（2）如用该滑轮组来提升400N的重物，滑轮组的机械效率又是多少？
（3）通过本题的计算，在“滑轮组的机械效率”方面，你有什么收获？
32．用如图24所示的滑轮组来拉动钢锭，已知钢锭与地面间的摩擦力f为1200N，若此时滑轮组的机械效率为80％.
（1）求拉绳子的力F为多大？
（2）如果想用更小的力拉动钢锭，请你提出一条可行性建议.
六、问答题（5分）
33．某同学对如图所示的画面作出了如下分析：
A．由图可知，使用定滑轮可以改变动力的方向，从而给人们带来方便；
B．由图乙、丙可以看出：
一个人用定滑轮不能拉住比它体重大得多的重物，原因之一是使用定滑轮不能省力；
C．原因之二是力的作用是相互的，人向下拉绳的力等于绳向上拉人的力，当这个力大于体重时，人便被提起；
D．同样道理，使用动滑轮或滑轮组也不能拉住比自己体重大得多的重物。
你认为他的分析哪些是正确的，哪些是错误的，为什么？
九年级物理试卷答题纸
14．，；
15．、、、、；
16．、；
17．、、；
18．、；
19．、、；
20．甲：
乙：
24．、；
（1）、；
（2）；
（3）；
25．、；
26．
（1）、、；
（2）
（3）P=。
27．
（1）；
（2）F=；
（3）；
（4）；
（5）；
28．
（1）、；
（2）；
（3）、。
九年级物理试卷参考答案
D
14．优秀运动员在1秒钟内做了1000焦的功1：
515．乙功距离定等臂杠杆16．费力费力17．0120015018．20080%19．1084
20．使用滑轮组可以省力这个人虽然用了力，但物体在力的方向上没有移动的距离，这个人对物体没有做功（其它说法只要合理就给分）
24．水平左
（1）152
（2）动力臂L1不是20㎝（3）F1×
L1=F2×
L225．4．5乙
26．
（1）磅秤皮尺秒表
（2）
人的质量m
上楼的高度h
上楼的时间t
上楼的功率P
（3）P=mgh/t
27．
（1）C
（2）F=（G+G动）/n（3）0.4（4）0.3（5）既可以省力，又可能改变力的方向
28．
（1）动滑轮的自重（摩擦力的大小）所提重物的重量
（2）没有使弹簧测力计匀速运动或没有使弹簧测力计竖直向上运动等（只要合理就给分）（3）增加所提重物的重量
减轻动滑轮的自重（和减少摩擦力的大小）
29．225N
30．①15m/s②4．8×
105J③6×
104W
31．①80%②88．9%③同一滑轮组所提重物越重，机械效率越高。
32．①500N②可组成一定两动的滑轮组或减少摩擦力或改滑动摩擦为滚动摩擦（只要合理就给分）
33．正确ABC错误D因为动滑轮和滑轮组是能省力的。
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