部编人教版小学语文二年级上册第四单元练习题直接打印Word文件下载.docx
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ngfūyì
kēshù
zuò
jǐngguāntiānshēnrù
qiǎnchūshāngxīnjí
leqià
nfū
（）（）（）（）
二、二、我会填
拔苗（）（）（）熟（）落（）（）所长
（）（）所短（）（）障目（）（）渠成
（）（）无功（）（）益彰坐井（）（）
（）本正经（）话（）说（）心（）意
（）面（）方（）颜（）色（）神（）主
（）嘴（）舌（）仙过（）（）牛（）毛
（）全（）美（）上（）下（）通（）达
无（）无（）自（）自（）（）（）曲曲
高高（）（）又（）又（）断断（）（）
（）地说（）的葫芦（）地变
（）的小花（）地问（）的叶子
（）地走（）的葫芦藤一（）风车
三、三、把下列词语连成一句通顺的话，并加上标点。
1、叶子变黄的葫芦慢慢了
2、葫芦藤细长上绿叶的长满了
3、青蛙井底跳出了的真的井口
4、责怪他们呢为什么我还
5、真风娃娃极了可爱是
6、升起慢慢地太阳东方从
7、天不过大那么井口
8、冬天堆雪人下雪了小朋友在雪地里
9、山水啊那里的真美
10、取长补短互相要我们学习
四、四、我会选择填空
助住
帮（）居（）互（）（）房（）宿
台抬
（）水（）灯（）头（）东西一（）
记机挤及级急极计季际
国（）飞（）拥（）积（）四（）
（）格（）忙（）算机年（）日（）
串个颗本包篮
一（）葡萄一（）葡萄一（）苹果一（）苹果
一（）书一（）书一（）心一（）梨子
一（）枣子一（）柳树一（）白菜一（）星星
一（）树苗一（）珍珠一（）米一（）人
轻轻呼呼
1、春风（）地吹，吹得草绿了，花开了。
2、北风（）地刮，刮得树叶到处跑。
保护爱护
1、我们要（）公共财物。
2、我们要（）青蛙。
成就成绩
1、这次考试，我取得了好（）。
2、我和爸爸去观看了农业科技（）展。
啊吧呀吗哪啦
1、天无边无际，大得很（）！
2、不信，你跳出井口看一看（）。
3、你从哪儿来（）？
4、天不过井口那么大，还用飞那么远（）？
5、这回他该说我（）！
6、它怎么不长叶子（）？
7、小枣树的树枝多难看（）！
8、要是能去北京那该多好（）！
9、人们在树阴下乘凉，那有多好（）！
10、妈妈终于回来（）！
11、你从哪儿来（）？
12、你知道天有多大（）？
13、井口外面的风景多美（）！
区巨记计做作洁沿困图校教
（）大风景（）（）算日（）（）饭
（）业井（）清（）（）难（）画
学（）（）师（）育（）白
蛙哇娃
1、小青（）找到自己的妈妈了！
2、多么可爱的小葫芦（）！
3、妈妈送给我一个布（）（）。
吸极夫天干汗
（）好呼（）农（）今（）（）水（）活
相得益彰瓜熟蒂落管中窥豹一叶障目
1、比喻条件成熟或时机成熟，事情自然就成功。
（）
2、比喻见到的只是事物的一小部分，不能看到事物的全部。
3、泛指两者之间相互映，更能显示各自的长处和优点。
4、比喻为局部的或暂时的现象所迷惑，不能认清事物的全貌或问题的本质。
（）。
高高兴兴得意地不好意思地温和地
1、小柳树听了，（）笑了。
2、大家把枣子打下来，坐在院子里，（）吃起来。
3、小枣树（）说：
“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；
到了秋天，你比我落叶晚。
”
4、她在微风里（）跳起舞来。
尺有所短拔苗助长瓜熟蒂落坐井观天徒劳无功
一叶障目寸有所长管中窥豹相得益彰
1、告诫我们应该互相学习，取长补短的成语有（）（）（）。
2、告诫我们看事情应该全面，不能只看局部的成语有（）（）（）。
3、告诉我们做事要符合发展规律，不能急于求成的成语（）（）（）。
参考答案：
1、尺有所短寸有所长相得益彰2、坐井观天一叶障目管中窥豹3、拔苗助长瓜熟蒂落徒劳无功
五、五、小小法官（对的后面括号里打“√”）
1、“坐井观天”的意思是：
A、坐在井里看天空。
B、坐在井底的青蛙以为天只有井口那么大。
2、青蛙和小鸟，谁说得对？
A、青蛙对。
因为天只有井口那么的，这是青蛙天天坐在井里看到的，不会错。
B、小鸟说得对，因为天无边无际，小鸟整天在天空飞来飞去，它没有说大话。
3、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
A、天不过井口那么大，要飞很远。
B、天不过井口那么大，不用飞那么远。
4、朋友，别说大话了！
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
A、大声说话（）B、虚夸的话（）
5、天无边无际，大得很哪！
A、看得远，可以看到天边。
B、没有边际，看不到边。
6、一只青蛙坐井观天。
A、坐在井里看天，认为天很大。
B、坐在井里看天，认为天很小。
C、坐在井里看天，只看到井口那么大的一块天，就认为天只有那么大。
7、多么可爱的小葫芦哇！
那个人每天都要去看几次。
A、小葫芦实在是太可爱了。
B、这个种葫芦的人非常喜欢这些小葫芦。
8、那个人感到很奇怪，他说：
“什么？
叶子上的虫还用治？
我要的是葫芦。
A、因为种葫芦的人不怕叶子上生蚜虫，所以才这样说。
B、因为种葫芦的人不懂得葫芦和叶子之间的关系，所以才这样说。
7、A8、B
9、于是，他指着架上的葡萄，说：
“这葡萄石酸的，不能吃！
A、小狐狸吃了架上的葡萄后知道葡萄石酸的。
B、小狐狸早就知道葡萄是酸的。
C、小狐狸吃不到葡萄，才撒谎说葡萄石酸的。
9、C
10、《坐井观天》这篇课文说明：
A、天很大（）B、青蛙目光短浅。
C、思考问题和认识事物要眼界开阔，不要受自己已有经验的局限。
11、《我要的是葫芦》这篇课文告诉我们：
A、事物之间是有联系的，如果只顾葫芦，不管叶子，最后葫芦也结不好。
B、如果叶子上生了虫子，要赶快治。
12、风娃娃做的坏事有
A、使秧苗喝足了水。
Ｂ、使船在水里飞快地行驶，为纤夫们减轻了负担。
C、使风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。
13、狐狸说葡萄酸是因为
A、葡萄就是酸的。
（）B、他吃不到葡萄就说葡萄是酸的。
C、小兔子和小松鼠告诉他葡萄是酸的。
六、六、在括号里加上标点。
1、青蛙问小鸟（）你从哪儿来呀（）
2、小鸟说（）你弄错了（）天无边无际（）大得很哪（）
3、狐狸为什么说葡萄是酸的呢（）
4、风车一下子转得飞快（）
5、小柳树听了，不好意思地笑了（）
6、小葫芦慢慢地变黄了（）一个一个都落了（）
7、小松鼠和小兔子真不明白（）狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢（）
8、这葡萄是酸的（）不能吃（）
9、多么可爱的葫芦哇（）
10、小枣树，你怎么不长叶子呀（）
11、你吃过葡萄吗（）
12、小松鼠觉得葡萄很酸（）
13、这串葡萄真甜啊（）
七、照例句，写句子
例：
李宁是我的好朋友。
我的好朋友是李宁。
1、1、我们班的语文老师是刘老师。
小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
2、2、小猴子吃起葡萄来。
3、3、我在做作业。
叶子上的虫不用治。
4、这么简单的题目还用做？
有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
5、5、天黑怕什么！
我一抬头就看见天。
6、爷爷一（）就（）。
青蛙坐在井里看天。
7、小鸟站在（）。
天无边无际，大得很哪！
8、水清得见底，（）！
例:
我怎么会忘记这件事？
我不会忘记这件事。
9、9、叶子上的虫还用治？
10、10、有几个虫子怕什么！
风娃娃把风车吹得飞快地转。
风车被风娃娃吹得飞快地转。
11、小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。
小柳树在微风里得意地跳起舞来。
（这句话把柳树当做人来写，你也写一句吧。
）
12、
13、我的橡皮擦怎么能给你呢？
14、小柳树怎么会结枣子呢？
八、八、找出不是同类的词语，在词语下面画上“——”。
1、松鼠猴子风筝狐狸兔子
2、葡萄苹果橘子饼干香蕉
3、枣树杨树柳树梨树树枝
4、颜色碧绿雪白金黄银灰
九、九、写出近义词
赶紧——（）飞快——（）伤心——（）
责怪——（）急忙——（）
一十、十、连线题
1、细长的邻居2、奇怪的小花3、细细的小花
可爱的葫芦藤可怕的问题绿绿的果实
好心的小葫芦雪白的蚜虫红红的柳枝
雪白的草地
4、得意地看5、一架枣树6、不住地行驶
温和地跑一艘风车飞快地吹着
飞快地笑一棵大船轻轻地点头
仔细地说
7、慢慢地吸气
浅浅地转动
深深地微笑
十一、把下列意思相近的词语用线连起来。
尺有所短取长补短管中窥豹一叶障目拔苗助长瓜熟蒂落
不见泰山水到渠成寸有所长坐井观天相得益彰徒劳无功
十二、加偏旁组成新字，再组词。
马（吗）（行吗）
圭（）（）干（）（）由（）（）
言（）（）走（）（）及（）（）
台（）（）井（）（）卜（）（）
工（）（）耳（）（）且（）（）
乍（）（）果（）（）才（）（）
十三、把下面的句子整理成通顺的话，序号写在括号里。
（一）
（）可是，南瓜又大又重，小白兔搬不动。
怎么办呢？
（）小白兔看见小猴骑着自行车从身边经过，它终于想出办法来了。
（）小白兔的菜园里结了一个大南瓜。
（）小白兔滚着南瓜向家里走去。
（二）
（）结果，小葫芦一个一个都落了。
（）从前，有个人种了一棵葫芦，结了几个小葫芦。
（）葫芦哦叶子上生了蚜虫，可是他不管。
（）邻居劝他治虫，他不听。
十四、快乐阅读
青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：
“你从哪里来呀？
小鸟回答说：
“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
青蛙说：
“朋友，别说大话了！
小鸟说：
“你弄错了。
青蛙笑了，说：
“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
我不会弄错的。
小鸟也笑了，说：
“朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井口来看一看吧。
1、1、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字，再组词。
王（）（）昔（）（）兆（）（）
兑（）（）舌（）（）白（）（）
2、2、这篇短文共有（）个自然段。
7
3、填空
A、青蛙（）在（），小鸟（）在（）。
B、青蛙和小鸟一共有（）次对话，对话争论的内容是（）。
青蛙的观点是（），小鸟的观点是（）。
4、用“——”线画出青蛙说的话，用“﹌﹌”画出小鸟说的话，想一想，他们为什么有不同的看法呢？
5、《坐井观天》这则寓言告诉我们什么道理呢？
（二）骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹嘘自己有多伟大。
这时候，刚好一头牛走过来吃草，同伴就说：
“你能够比那头牛还大吗？
”骄傲的青蛙说：
“当然能啊！
”说完骄傲的青蛙就猛吸一口气把肚子鼓起来。
同伴说：
“还不够大！
”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那头牛，他吸呀吸的，终于“砰”的一声，把自己的肚皮撑破了。
1、1、用“——”画出青蛙吹牛的句子。
3、3、青蛙吹牛的结果是：
（三）猴子磨刀
一只猴子拾到一把刀，但这把刀很钝，连一棵小树也砍不断。
他去问砍柴人。
“告诉我，你的刀为什么那样锋利？
“我把它放在石头上磨过。
“磨过就行吗？
“磨过就行。
猴子高兴地跑回去，拿了刀就在石头上使劲地磨着，一直到刀刃磨得差不多和刀背一样厚了。
等他再砍树时，不用说，就更砍不动了。
1、1、给下列的多音字注音并组词。
磨（）（）磨（）（）
兴（）（）兴（）（）
2、2、猴子磨过的刀为什么砍树时“就更砍不动了”？
3、3、你喜欢小猴子吗？
（四）
小柳树看看自己，什么也没结。
她想：
从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！
可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。
小柳树实在忍不住了，她问小枣树：
“你怎么不说我呀？
”小枣树不明白，问道：
“说你什么呀？
”小柳树低下头，说：
“说我不会结枣子呗……”
小枣树温和地说：
“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早：
再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！
小柳树听了，不好意思地笑了。
1、小柳树为什么低下了头？
A、它认识到了自己的优点。
B、它认识到了自己的缺点。
2、你能把文中画“——”线的句子说完整吗？
3、文中画“﹌﹌”的句子，说明枣树很（）
A、谦虚B、骄傲
4、4、请根据课文内容填空。
小柳树因自己长得（）而得意，瞧不起（）；
而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而（），也不因自己能结（）的枣子而（），相反，还（）小柳树。
5、5、比一比，填一填。
春天，小柳树比小枣树绿得（），秋天，小柳树比小枣树落叶（）。
小柳树长得比小枣树（），小柳树不结果子，小枣树能结（）。
6、从这个故事中，你明白了什么道理？
（五）
风娃娃看见许多纤夫正拉着一艘船，他急忙跑过去，对着船帆吹起来。
船在水面上飞快地行驶。
纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
1、写出“急忙”的近义词。
急忙——（）
2、读句子纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
A、纤夫们“笑”是因为（）。
B、照样子写一句话。
（）一边（），一边（）。
（六）
从前，有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦哇！
1、这段话共有（）句话。
2、（）句写出了葫芦藤的样子。
（）写出了葫芦叶的颜色。
（）句写出了葫芦花的颜色。
（）写出了小葫芦的数量。
（七）森林为什么能防风
有风，风筝才能在空中飘来飘去，小风车才能转动。
可是刮起大风或暴风时，真是可怕极了。
不仅能卷走土壤，刮倒庄稼，有时候还会飞沙走石，掀跑了屋顶，甚至把河水、海水都能刮到岸上来，造成水灾。
如果大风或暴风遇到了大片森林的阻挡，风力就变得小多了。
森林的面积越大，风力就越小，这是为什么呢？
原来，风碰到了森林，一部分风必须绕过森林后才能再向前刮，另一部分风就向树林里钻，这样，便碰到了很多树干和枝叶的阻挡，把树枝、枝叶摇摆得哗哗响。
结果，不仅风速减慢了，力量也大大减小了。
所以多多植树造林是大有好处的。
1、1、给下面加点的词语注音。
风筝（）转动（）
2、2、查字典
“刮”字共有（）画，第五画是（）。
用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。
用部首查字法，应先查部首（），在查部首以外的（）画。
3、3、暴风会造成哪些危害？
用“——”画出相关的句子。
从“不仅能卷走土壤”到“造成水灾”。
（八）一个大苹果
小熊家的苹果熟了，他请小伙伴一起品尝。
小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果，谁先吃呢？
小鹿说：
“我经常给苹果树浇水，施肥。
这个苹果给我吃吧。
小猴说：
“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。
小猫说：
“以前果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。
这个大苹果给我吃吧。
小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸妈妈。
哦！
小伙伴们明白了：
吃东西应该首先想到长辈，大家分享才是最幸福的！
1、1、在括号里填上合适的动词。
（）虫（）衣（）苹果
（）水（）肥（）药水
2、2、小伙伴们明白了什么？
用“——”将文中相关的句子画出来。
3、3、你喜欢文中的谁？
为什么？
我喜欢（），因为（）。
（九）愚人吃盐
从前，有一个愚蠢的人，到朋友家做客。
主人见他来了，就请他吃饭。
在吃菜的时候，他嫌一道菜淡而无味。
主人听到后，就给他放了一些盐，他再尝，觉得味道比刚才鲜美多了，心里就想：
“菜的味道之所以变得鲜美，原来是因为加了盐的缘故。
加了这么一点点，味道已经这样鲜美可口，如果多放些，味道不是更鲜美吗？
想到这里，这位愚蠢的人就不吃菜了，空口吃起盐来，结果弄得口苦舌麻，反而伤了胃口。
1、请从文中找出与“淡而无味”意思相反的词语：
2、这篇短文共有（）个自然段，第二自然段共有（）句话。
3、从这个故事中你受到了什么启发？
参考答案：
做事要有尺度，不能走极端；
认识事物，不能一知半解。
（十）彩虹和石桥
雨后，蓝天上出现哦一道彩虹。
那彩虹十分漂亮。
雨后的石桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响，把古老的根扎在坚实的大地上，让人们自由地来来去去。
彩虹看了看石桥，从牙缝里挤出一声笑：
“嘻嘻！
你能叫桥！
瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！
可你，腰弯得就像一个驼背的小老头，你也配叫桥！
”石桥没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南来北往的人。
彩虹变得更加得意了。
可是，连他自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，他发现自己渐渐地消失了。
而那座桥，却依然坚实地站着。
1、从文中找出“五颜六色”的近义词：
2、短文共有（）个自然段。
从第三自然段中找出三个和“不声不响”意思相近的词语：
（）（）（）。
3、第三自然段中说彩虹“牙缝里挤出一声笑”，这是什么样的笑？
请用一个词语来表示：
4、写三个表示笑得词语：
（）（）（）
3、嘲笑4、冷笑微笑哈哈大笑
5、《彩虹和石桥》中，你喜欢谁？
说说理由
十五、请孩子们阅读语文课本81页的《骑驴》，然后做语文课本82页上的口语交际题，请把答案写在下面的空白处。
予少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。
州南有大姓李氏者，其于尧辅颇好学。
予为儿童时，多游其家，见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒无次序，因乞李氏以归。
读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义．徒见其浩然无涯，若可爱。
是时天下学者杨、刘之作，号为时文，能者取科第，擅名声，以夸荣当世，未尝有道韩文者。
予亦方举进士，以礼部诗赋为事。
年十有七试于州，为有司所黜。
因取所藏韩氏之文复阅之，则喟然叹曰：
学者当至于是而止尔！
因怪时人之不道，而顾己亦未暇学，徒时时独念于予心，以谓方从进士干禄以养亲，苟得禄矣，当尽力于斯文，以偿其素志。
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