部编人教版小学语文二年级上册第四单元练习题直接打印Word文件下载.docx

1、 q gui z yn z y kui mn b pio liang chun zhe bi t（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）q chng b dun b mio zh zhng w bin w ch hn cu sh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）h l nn gu x chng cng qin dng zhe ln j l y（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）zi me y s hn shu ku ho h x nng f y k shzu jng gun tin shn r qin ch shng xn j le qin f（ ） （ ） （ ） （ ）二、 二、我会填

2、拔苗（ ）（ ） （ ）熟（ ）落 （ ）（ ）所长（ ）（ ）所短 （ ）（ ）障目 （ ）（ ）渠成（ ）（ ）无功 （ ）（ ）益彰 坐井（ ）（ ） （ ）本正经 （ ）话（ ）说 （ ）心（ ）意（ ）面（ ）方 （ ）颜（ ）色 （ ）神（ ）主（ ）嘴（ ）舌 （ ）仙过（ ） （ ）牛（ ）毛（ ）全（ ）美 （ ）上（ ）下 （ ）通（ ）达无（ ）无（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）曲曲高高（ ）（ ） 又（ ）又（ ） 断断（ ）（ ）（ ）地说 （ ）的葫芦 （ ）地变（ ）的小花 （ ）地问 （ ）的叶子（ ）地走 （ ）的葫芦藤 一（ ）风车三、 三、把下列词语

3、连成一句通顺的话，并加上标点。1、叶子 变黄 的 葫芦 慢慢 了2、葫芦藤 细长 上 绿叶 的 长满了3、青蛙 井底 跳出了 的 真的 井口4、责怪 他们 呢 为什么 我 还5、真 风娃娃 极了 可爱 是6、升起 慢慢地 太阳 东方 从7、天 不过 大 那么 井口8、冬天 堆雪人 下雪了 小朋友 在 雪地里9、山水 啊 那里 的 真美10、取长补短 互相 要 我们 学习四、 四、我会选择填空 助 住帮（ ） 居（ ） 互（ ） （ ）房 （ ）宿 台 抬（ ）水 （ ）灯 （ ）头 （ ）东西 一（ ） 记 机 挤 及 级 急 极 计 季 际国（ ） 飞（ ） 拥（ ） 积（ ） 四（ ）（

4、）格 （ ）忙 （ ）算机 年（ ） 日（ ） 串 个 颗 本 包 篮一（ ）葡萄 一（ ）葡萄 一（ ）苹果 一（ ）苹果一（ ）书 一（ ）书 一（ ）心 一（ ）梨子一（ ）枣子 一（ ）柳树 一（ ）白菜 一（ ）星星一（ ）树苗 一（ ）珍珠 一（ ）米 一（ ）人 轻轻 呼呼1、春风（ ）地吹，吹得草绿了，花开了。2、北风（ ）地刮，刮得树叶到处跑。 保护 爱护1、我们要（ ）公共财物。2、我们要（ ）青蛙。 成就 成绩1、这次考试，我取得了好（ ）。2、我和爸爸去观看了农业科技（ ）展。 啊 吧 呀 吗 哪 啦1、天无边无际，大得很（ ）！2、不信，你跳出井口看一看（ ）。3、你

5、从哪儿来（ ）？4、天不过井口那么大，还用飞那么远（ ）？5、这回他该说我（ ）！6、它怎么不长叶子（ ）？7、小枣树的树枝多难看（ ）！8、要是能去北京那该多好（ ）！9、人们在树阴下乘凉，那有多好（ ）！10、妈妈终于回来（ ）！11、你从哪儿来（ ）？12、你知道天有多大（ ）？13、井口外面的风景多美（ ）！区 巨 记 计 做 作 洁 沿 困 图 校 教（ ）大 风景（ ） （ ）算 日（ ） （ ）饭（ ）业 井（ ） 清（ ） （ ）难 （ ）画学（ ） （ ）师 （ ）育 （ ）白 蛙 哇 娃1、小青（ ）找到自己的妈妈了！2、多么可爱的小葫芦（ ）！3、妈妈送给我一个布（ ）（

6、 ）。 吸 极 夫 天 干 汗（ ）好 呼（ ） 农（ ） 今（ ） （ ）水（ ）活 相得益彰 瓜熟蒂落 管中窥豹 一叶障目1、比喻条件成熟或时机成熟，事情自然就成功。（ ）2、比喻见到的只是事物的一小部分，不能看到事物的全部。3、泛指两者之间相互映，更能显示各自的长处和优点。4、比喻为局部的或暂时的现象所迷惑，不能认清事物的全貌或问题的本质。（ ）。 高高兴兴 得意地 不好意思地 温和地1、小柳树听了，（ ）笑了。2、大家把枣子打下来，坐在院子里，（ ）吃起来。3、小枣树（ ）说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。”4、她在微风里（ ）跳起

7、舞来。 尺有所短 拔苗助长 瓜熟蒂落 坐井观天 徒劳无功 一叶障目 寸有所长 管中窥豹 相得益彰1、告诫我们应该互相学习，取长补短的成语有（ ）（ ）（ ）。2、告诫我们看事情应该全面，不能只看局部的成语有（ ）（ ）（ ）。3、告诉我们做事要符合发展规律，不能急于求成的成语（ ）（ ）（ ）。参考答案：1、尺有所短 寸有所长 相得益彰 2、坐井观天 一叶障目 管中窥豹 3、拔苗助长 瓜熟蒂落 徒劳无功五、 五、小小法官（对的后面括号里打“”）1、“坐井观天”的意思是：A、坐在井里看天空。B、坐在井底的青蛙以为天只有井口那么大。2、青蛙和小鸟，谁说得对？A、青蛙对。因为天只有井口那么的，这是青

8、蛙天天坐在井里看到的，不会错。B、小鸟说得对，因为天无边无际，小鸟整天在天空飞来飞去，它没有说大话。3、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？A、天不过井口那么大，要飞很远。B、天不过井口那么大，不用飞那么远。4、朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？A、大声说话（ ） B、虚夸的话（ ）5、天无边无际，大得很哪！A、看得远，可以看到天边。B、没有边际，看不到边。6、一只青蛙坐井观天。A、坐在井里看天，认为天很大。B、坐在井里看天，认为天很小。C、坐在井里看天，只看到井口那么大的一块天，就认为天只有那么大。7、多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。A、小葫芦实在是太可爱了。B、

9、这个种葫芦的人非常喜欢这些小葫芦。8、那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。A、因为种葫芦的人不怕叶子上生蚜虫，所以才这样说。B、因为种葫芦的人不懂得葫芦和叶子之间的关系，所以才这样说。7、A 8、B9、于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄石酸的，不能吃！A、小狐狸吃了架上的葡萄后知道葡萄石酸的。B、小狐狸早就知道葡萄是酸的。C、小狐狸吃不到葡萄，才撒谎说葡萄石酸的。9、C10、坐井观天这篇课文说明：A、天很大（ ） B、青蛙目光短浅。C、思考问题和认识事物要眼界开阔，不要受自己已有经验的局限。11、我要的是葫芦这篇课文告诉我们：A、事物之间是有联系的，如果只顾葫芦，

10、不管叶子，最后葫芦也结不好。B、如果叶子上生了虫子，要赶快治。12、风娃娃做的坏事有A、使秧苗喝足了水。、使船在水里飞快地行驶，为纤夫们减轻了负担。C、使风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。13、狐狸说葡萄酸是因为A、葡萄就是酸的。（ ） B、他吃不到葡萄就说葡萄是酸的。C、小兔子和小松鼠告诉他葡萄是酸的。六、 六、在括号里加上标点。1、青蛙问小鸟（ ）你从哪儿来呀（ ）2、小鸟说（ ）你弄错了（ ）天无边无际（ ）大得很哪（ ）3、狐狸为什么说葡萄是酸的呢（ ）4、风车一下子转得飞快（ ）5、小柳树听了，不好意思地笑了（ ）6、小葫芦慢慢地变黄了（ ）一个一个都落了（ ）7、小松鼠和小兔子

11、真不明白（ ）狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢（ ）8、这葡萄是酸的（ ）不能吃（ ）9、多么可爱的葫芦哇（ ）10、小枣树，你怎么不长叶子呀（ ）11、你吃过葡萄吗（ ）12、小松鼠觉得葡萄很酸（ ）13、这串葡萄真甜啊（ ）七、照例句，写句子例：李宁是我的好朋友。 我的好朋友是李宁。1、 1、我们班的语文老师是刘老师。小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。2、 2、小猴子吃起葡萄来。3、 3、我在做作业。 叶子上的虫不用治。4、这么简单的题目还用做？有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。5、 5、天黑怕什么！我一抬头就看见天。6、爷爷一（ ）就（ ）。青蛙坐在井里看天。7、小鸟站在（ ）

12、。天无边无际，大得很哪！8、水清得见底，（ ）！例:我怎么会忘记这件事？我不会忘记这件事。9、 9、叶子上的虫还用治？10、 10、有几个虫子怕什么！风娃娃把风车吹得飞快地转。 风车被风娃娃吹得飞快地转。11、小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小柳树在微风里得意地跳起舞来。（这句话把柳树当做人来写，你也写一句吧。）12、13、我的橡皮擦怎么能给你呢？14、小柳树怎么会结枣子呢？八、 八、找出不是同类的词语，在词语下面画上“”。1、松鼠 猴子 风筝 狐狸 兔子2、葡萄 苹果 橘子 饼干 香蕉3、枣树 杨树 柳树 梨树 树枝4、颜色 碧绿 雪白 金黄 银灰九、 九、写出近义词赶紧（ ） 飞快（ ）

13、伤心（ ）责怪（ ） 急忙（ ） 一十、 十、连线题1、细长的 邻居 2、奇怪的 小花 3、细细的 小花 可爱的 葫芦藤 可怕的 问题 绿绿的 果实 好心的 小葫芦 雪白的 蚜虫 红红的 柳枝 雪白的 草地4、得意地 看 5、 一架 枣树 6、不住地 行驶 温和地 跑 一艘 风车 飞快地 吹着 飞快地 笑 一棵 大船 轻轻地 点头 仔细地 说7、慢慢地 吸气 浅浅地 转动 深深地 微笑十一、把下列意思相近的词语用线连起来。尺有所短 取长补短 管中窥豹 一叶障目 拔苗助长 瓜熟蒂落不见泰山 水到渠成 寸有所长 坐井观天 相得益彰 徒劳无功十二、加偏旁组成新字，再组词。马 （吗）（行吗）圭（ ）（

14、 ） 干（ ）（ ） 由（ ）（ ）言（ ）（ ） 走（ ）（ ） 及（ ）（ ）台（ ）（ ） 井（ ）（ ） 卜（ ）（ ）工（ ）（ ） 耳（ ）（ ） 且（ ）（ ）乍（ ）（ ） 果（ ）（ ） 才（ ）（ ）十三、把下面的句子整理成通顺的话，序号写在括号里。 （一）（ ）可是，南瓜又大又重，小白兔搬不动。怎么办呢？（ ）小白兔看见小猴骑着自行车从身边经过，它终于想出办法来了。（ ）小白兔的菜园里结了一个大南瓜。（ ）小白兔滚着南瓜向家里走去。 （二）（ ）结果，小葫芦一个一个都落了。（ ）从前，有个人种了一棵葫芦，结了几个小葫芦。（ ）葫芦哦叶子上生了蚜虫，可是他不管。（ ）邻居劝

15、他治虫，他不听。十四、快乐阅读青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪里来呀？小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。青蛙说：“朋友，别说大话了！小鸟说：“你弄错了。青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。1、 1、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字，再组词。王（ ）（ ） 昔（ ）（ ） 兆（ ）（ ）兑（ ）（ ） 舌（ ）（ ） 白（ ）（ ）2、 2、这篇短文共有（ ）个自然段。73、填空A、青蛙（ ）在（ ），小鸟（ ）在（ ）。B、青蛙和小鸟一共有（ ）

16、次对话，对话争论的内容是（ ）。青蛙的观点是（ ），小鸟的观点是（ ）。4、用“”线画出青蛙说的话，用“”画出小鸟说的话，想一想，他们为什么有不同的看法呢？5、坐井观天这则寓言告诉我们什么道理呢？ （二）骄傲的青蛙 有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。 有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹嘘自己有多伟大。这时候，刚好一头牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那头牛还大吗？”骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完骄傲的青蛙就猛吸一口气把肚子鼓起来。同伴说：“还不够大！”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那头牛，他吸呀吸的，终于“砰”的一声，把自己的肚皮撑破了。1、 1、用“”画出

17、青蛙吹牛的句子。3、 3、青蛙吹牛的结果是： （三） 猴子磨刀一只猴子拾到一把刀，但这把刀很钝，连一棵小树也砍不断。他去问砍柴人。“告诉我，你的刀为什么那样锋利？“我把它放在石头上磨过。“磨过就行吗？“磨过就行。猴子高兴地跑回去，拿了刀就在石头上使劲地磨着，一直到刀刃磨得差不多和刀背一样厚了。等他再砍树时，不用说，就更砍不动了。1、 1、给下列的多音字注音并组词。磨（ ）（ ） 磨（ ）（ ）兴（ ）（ ） 兴（ ）（ ）2、 2、猴子磨过的刀为什么砍树时“就更砍不动了”？3、 3、你喜欢小猴子吗？ （四）小柳树看看自己，什么也没结。她想：从前我 总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天

18、又一天，小枣树什么也没说。小柳树实在忍不住了，她问小枣树：“你怎么不说我呀？”小枣树不明白，问道：“说你什么呀？”小柳树低下头，说：“说我不会结枣子呗”小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早：再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！小柳树听了，不好意思地笑了。1、小柳树为什么低下了头？A、它认识到了自己的优点。B、它认识到了自己的缺点。2、你能把文中画“”线的句子说完整吗？3、文中画“”的句子，说明枣树很（ ）A、谦虚 B、骄傲4、 4、请根据课文内容填空。小柳树因自己长得（ ）而得意，瞧不起（ ）；而小枣树不因自己长得没有小柳树好看

19、而（ ），也不因自己能结（ ）的枣子而（ ），相反，还（ ）小柳树。5、 5、比一比，填一填。春天，小柳树比小枣树绿得（ ），秋天，小柳树比小枣树落叶（ ）。小柳树长得比小枣树（ ），小柳树不结果子，小枣树能结（ ）。6、从这个故事中，你明白了什么道理？ （五） 风娃娃看见许多纤夫正拉着一艘船，他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。1、写出“急忙”的近义词。急忙（ ）2、读句子纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。A、纤夫们“笑”是因为（ ）。B、照样子写一句话。（ ）一边（ ），一边（ ）。 （ 六） 从前，有个人种了一

20、棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！1、这段话共有（ ）句话。2、（ ）句写出了葫芦藤的样子。（ ）写出了葫芦叶的颜色。（ ）句写出了葫芦花的颜色。（ ）写出了小葫芦的数量。 （七）森林为什么 能防风 有风，风筝才能在空中飘来飘去，小风车才能转动。可是刮起大风或暴风时，真是可怕极了。不仅能卷走土壤，刮倒庄稼，有时候还会飞沙走石，掀跑了屋顶，甚至把河水、海水都能刮到岸上来，造成水灾。如果大风或暴风遇到了大片森林的阻挡，风力就变得小多了。森林的面积越大，风力就越小，这是为什么呢？原来，风碰到了森林，一部分风必须绕过森林后才能再向前

21、刮，另一部分风就向树林里钻，这样，便碰到了很多树干和枝叶的阻挡，把树枝、枝叶摇摆得哗哗响。结果，不仅风速减慢了，力量也大大减小了。所以多多植树造林是大有好处的。1、 1、给下面加点的词语注音。风筝（ ） 转动（ ）2、 2、查字典“刮”字共有（ ）画，第五画是（ ）。用音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。用部首查字法，应先查部首（ ），在查部首以外的（ ）画。3、 3、暴风会造成哪些危害？用“”画出相关的句子。从“不仅能卷走土壤”到“造成水灾”。 （八）一个大苹果小熊家的苹果熟了，他请小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果，谁先吃呢？小鹿说：“我经常给苹果树浇水，施肥

22、。这个苹果给我吃吧。小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。小猫说：“以前果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果给我吃吧。小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸妈妈。哦！小伙伴们明白了：吃东西应该首先想到长辈，大家分享才是最幸福的！1、 1、在括号里填上合适的动词。（ ）虫 （ ）衣 （ ）苹果（ ）水 （ ）肥 （ ）药水2、 2、小伙伴们明白了什么？用“”将文中相关的句子画出来。3、 3、你喜欢文中的谁？为什么？我喜欢（ ），因为（ ）。 （九）愚人吃盐 从前，有一个愚蠢的人，到朋友家做客。主人见他来了，就请他吃饭。在吃菜的时候，他嫌一道菜淡而无味。

23、主人听到后，就给他放了一些盐，他再尝，觉得味道比刚才鲜美多了，心里就想：“菜的味道之所以变得鲜美，原来是因为加了盐的缘故。加了这么一点点，味道已经这样鲜美可口，如果多放些，味道不是更鲜美吗？想到这里，这位愚蠢的人就不吃菜了，空口吃起盐来，结果弄得口苦舌麻，反而伤了胃口。1、请从文中找出与“淡而无味”意思相反的词语：2、这篇短文共有（ ）个自然段，第二自然段共有（ ）句话。3、从这个故事中你受到了什么启发？ 参考答案：做事要有尺度，不能走极端；认识事物，不能一知半解。 （十）彩虹和石桥 雨后，蓝天上出现哦一道彩虹。那彩虹十分漂亮。 雨后的石桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响，把古老的根扎在坚实的

24、大地上，让人们自由地来来去去。 彩虹看了看石桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻！你能叫桥！瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！可你，腰弯得就像一个驼背的小老头，你也配叫桥！”石桥没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南来北往的人。彩虹变得更加得意了。可是，连他自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，他发现自己渐渐地消失了。而那座桥，却依然坚实地站着。1、从文中找出“五颜六色”的近义词：2、短文共有（ ）个自然段。从第三自然段中找出三个和“不声不响”意思相近的词语：（ ）（ ）（ ）。3、第三自然段中说彩虹“牙缝里挤出一声笑”，这是什么样的笑？请用一个词语来表示：4、写三个表示笑得词语：（ ）（ ）

25、（ ）3、嘲笑 4、冷笑 微笑 哈哈大笑5、彩虹和石桥中，你喜欢谁？说说理由十五、请孩子们阅读语文课本81页的骑驴，然后做语文课本82页上的口语交际题，请把答案写在下面的空白处。予少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者，其于尧辅颇好学。予为儿童时，多游其家，见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐昌黎先生文集六卷，脱落颠倒无次序，因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义徒见其浩然无涯，若可爱。 是时天下学者杨、刘之作，号为时文，能者取科第，擅名声，以夸荣当世，未尝有道韩文者。予亦方举进士，以礼部诗赋为事。年十有七试于州，为有司所黜。因取所藏韩氏之文复阅之，则喟然叹曰：学者当至于是而止尔！因怪时人之不道，而顾己亦未暇学，徒时时独念于予心，以谓方从进士干禄以养亲，苟得禄矣，当尽力于斯文，以偿其素志。