学年外研版英语三起四年级下册全册教案第二学期全册教案Word文件下载.docx

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第二周Module23

第三周Module33

第四周Module43

第五周Module53

第六周Module63

第七周ReviewModule1-33

第八周ReviewModule4-53

第九周Mid-termExamination

第十周Module73

第十一周Module83

第十二周Module93

第十三周Module103

第十四周ReviewModule6-83

第十五周ReviewModule9-103

第十六周Final-termReview3

第十七周Final-termReview3

第十八周Finalexamination3

第一模块单元分析

本模块分两单元Unit1She'

saniceteacher.Unit2He'

scool. 整个模块介绍了怎样描述人物的性格特征。

要求学生能够用简单的句子对好友或者家庭成员的性格、外形进行描述。

通过学习naughty\shy\nice\clever\cool\cute等几个新单词会描述人物的性格特征。

在本模块中,出现了两个表示程度的副词abitvery,分别表示‘非常’和‘有一点儿’可以修饰后面的形容词,鼓励学生在造句时使用适当地副词。

 

第二模块单元分析

本模块由Unit1Londonisabigcity.和Unit2It'

sveryold.两个单元组成,介绍怎样描述一座城市或一处景物.本模块向我们介绍了伦敦是英国的首都、世界著名的大城市,是英国的金融、文化、艺术和教育中心,泰晤士河穿越而过。

伦敦历史悠久,名胜古迹众多,拥有许多著名的建筑物和旅游景点,其中包括伦敦桥、伦敦塔、塔桥、大本钟、白金汉宫、海德公园等。

歌曲LondonBridgeisfallingdown.是一首传统的英国歌曲,让我们感觉一下歌曲的旋律和内容,并边唱边做游戏。

第三模块单元分析

 本模块由和Unit1RobotswilldoeverythingUnit2OnMondayI'

llgoswimming。

两个单元组成。

向我们介绍怎样制定并谈论计划、讨论一周七天的计划。

还介绍怎样用‘will’谈论将来可能发生的事情;

运用动词‘can’描述能力;

本模块单词量稍微多一点,学习星期的表达方法。

第四模块单元分析

本模块由Unit1Willyoutakeyourkite?

和unit2WillitbehotinHaikou?

谈论将来的天气状况和运用willyou...?

Yes,Iwill.No,Iwon'

t.等等。

解释rain与rainy的区别:

‘rain’所指的是短时性的降雨,而‘rainy’的意思是“多雨的”,指的是一段时期内的气候特征。

与它一样的还有‘snow’与‘snowy’的区别。

第五模块单元分析

本模块由Unit1Iwastwothen.Unit2Theywereyoung.两个单元组成。

谈论过去与现在的不同,主要是通过学习学习系动词amisare的过去式waswere来讲述人物或其他事物的过去与现在。

同时学习一些意思相反的词汇例如young→oldshort→longclean→dirty

四年级英语集体备课

主备人:

__________

本学期总第1课时

本模块第1课时

授课日期

课题

Module1Unit1She'

saniceteacher.

课型

新授

教学目标1听懂课文,听准单词发音。

2能运用新授句型进行英语对话。

3读准单词,熟练朗读课文。

教学重点难点:

1.单词的正确发音。

2.掌握句型“Thisis....She’s....”

教具:

录音机.课件

教学过程

复备栏

一.热身复习

1.师生问好。

2.教师带领学生做一组快速对游戏。

如:

tall→shortfat→thin.并运用说出的这些词语来描述身边人物特点例如:

Heistall.Sheisshort.

二.任务呈现与课文教学

1.师生交流

教师随意和学生聊聊寒假的情况,问问他们有没有结交新朋友。

今天我们来认识一下盼盼的几位朋友。

2学习课文

A.读课文,标出带有She'

s\He'

s的句子

B.标出句子中描述人物特点的词汇nice\shy\clever\naughty\bad.

C.学习词汇:

教师领读

D.学生自读标出的She'

s...He'

s...句型

E.听课文录音,学生跟读

F.学生自读课文,之后小组之间交流读课文。

三任务完成练习巩固

A完成课本第4页任务4,根据例句说写句子(让学生上台板演)

B完成练习册第1页第1.2题第4页第4题

4.小结

1.教师强调本节任务重点

2.学生再次自读课文重点句子加以巩固

五.课后作业

1.读准单词。

2.熟读课文并会运用重点词汇nice\shy\clever\naughty\bad描述人物特点。

板书设计

nice好的友善的naughty淘气的abit有一点shy害羞的clever聪明的

Thisismyfriend.(单数)Thesearemyfriends.(复数)

年月日

四年级英语集体备课

主备人

本学期总第2时

本模块第2课时

Unit2He’scool.

2能运用新授句型进行英语对话。

2.掌握句型“Thisismy....She’svery....”

录音机.卡片

Step1Warmer

Greetings教师问候学生,然后全班一起拍手朗诵韵律诗”Thisismotherpanda.”

Step2:

Presentation

1、老师拿出自己家的“全家福”照片,用英语介绍自己的家人,如,Look,thisismyfamily.Thisismyfather,heisverynice.Thisismymother,sheisnicetoo,butsheisabitshy.Thisismylittlesister,sheisthinandveryclever.Thisismybigbrother.He’scool.Thisismycousin,heisverynaughty.We’rehappyintheSpringFestival.

2、同学们你们听了老师的介绍后,“Panpan也要把自己的家庭成员介绍给大家,大家可能认识他们。

听过Panpan的介绍,大家试着介绍一下自己的家庭成员。

3、学生拿出各自的全家福照片,每个小组成员用英语各自介绍,然后再推选一个成员汇报。

Step3:

课文处理(TeachingDialogue)

1、播放录音请学生听一听Panpan对家人的介绍,找出Panpan家包括哪些家庭成员。

2.请学生翻开书,教师再次播放录音,学生边听边看,同时用笔勾画出课文中的生词,根据插图猜一猜每个生词的意思。

3.看课件快速说单词

1)课件显示各种图标,学生们踊跃猜测它所表示的意思

2)Playagame:

游戏学单词,“玩中练词”,例如:

教师说单词:

“cool”,但是神态和动作表示的却是‘clever’学生就要摆出‘cool”造型。

可以请学生一小组为单位参加游戏,做错动作的学生将淘汰。

4.Learntosaythechanttoconsolidationthewords.(巧用儿歌,乐中巩固)

1)Chant.Cool.Cool.Cool.It’sverycool

Naughty.Naughty.Naughty.It’sverynaughty.

2)Haveacompetitionamongthegroups.

  Step4.Homework:

让学生向介绍“全家福”每个学生准备一张“全家福”照片,把照片展示给好友看,并向好友介绍自己的家人。

如Thisismyfather.He’sverytall..

cool酷的Mybigbrotheriscool.

little小的,年幼的Mylittlesisteriscute.

cute可爱的

年月日

——

本学期总第时

本模块第课时

复习Module1

复习

教学目标:

通过讲解习题,查缺补漏,掌握本模块知识点

教学重点难点:

使学生较好掌握本单元内容,能根据所学句型进行自由交流,灵活掌握本模块知识点。

小黑板

(一)复习本模块单词,课文

(二)出示小黑板习题,让学生只写答案,不抄题。

(三)检查答案,讲解出错的习题。

反馈纠正。

查缺补漏。

附本节课习题 

第一模块复习题

一、选出下列不同类的单词:

()1、A.niceB.cleverC.door

()2、A.teacherB.pupilC.shy

()3、A.naughtyB.curlC.cute

()4、A.bigB.veryC.good

()5、A.motherB.friendC.little

二、翻译下列短语:

1、我的朋友们

2、一点害羞

3、一个聪明的小学生

4、一位友善的老师

5、一只非常淘气的鸟儿

6、我的大兄弟

7、盼盼的小妹妹

8、一个小女孩

9、有点坏

10、一个非常友善的男孩

三、选择填空:

()1、Sheis.A.averyniceB.verynice

()2、Sheis.A.abitshyB.abitnice

()3、Heis.A.acleverB.clever

()4、Parrotis.A.averynaughtyB.verynaughty

()5、aremyfriends.A.TheseB.This

()6、isMaomao.A.TheseB.This

()7、ismybigbrother.A.TheseB.This

()8、Heis.A.acoolB.cool

()9、Thisissister.A.littlemyB.mylittle

()10、Mymotheris.A.verytallB.averytall

四、翻译下列句子:

1、这是毛毛的父亲。

2、这是我的小妹妹。

她有点害羞。

3、这是他的大兄弟。

他很酷。

4、李莉是一个非常聪明的女孩。

5、杨洋非常淘气吗?

不,他很可爱。

五、补全对话:

A:

Hello,Tom!

ThisisMrSmart.

B:

A、No,Iamnot.Iamveryclever.

B、She`sournewteacher.

C、Xiaoyongisabitshy.

D、Youareverycute.

E、Hello,MrSmart.

C:

Hello,Tom.Areyoushy?

Ha,ha.Who`sshyinyourclass?

Who`snaughty?

Parrotisverynaughty.

四年级英语集体备课

Unit1Londonisabigcity.

新授

掌握重点词汇:

city,ship,beautiful,whose,queen,close

学习重点句型:

Londonisabigcity.It’sverybigandverybeautiful.

能够运用所学单词对一个城市进行描述。

小黑板课件图片

Step1:

Greetings

 T:

Classbegins

T:

Goodmorning,boysandgirls

S(Standup):

Goodmorning.

Step2Review

Reviewthemainknowledgeoflastlesson

Step3:

Newlesson

(1)leadin

WhoknowsthecapitalofEngland?

(学生回答)

Yes,it’sLondon.

Ok,Todaylet’stalkaboutLondon.

First,lookatthemapofEngland.(出示地图)

Whereisit?

Londonisabigcity.(讲授city)

在ppt上出示关于伦敦标志性建筑物的图片,让学生了解伦敦的本土风情。

(2)newwords

Lookatthispicture.

(出示白金汉宫的图片)It’sBuckingham.在幻灯片上出示白金汉宫的简介,让学生了解。

It’sQueen’shouse.(讲授Queen)

Andit’sverybeautiful.(讲授beautiful)

(3)newsentences

CanyoudescribeBuckingham?

Youcandescribeitwithbeautiful/big/small.

Yes,you’reallright.

Step4:

Practice

Whocandescribeourcapital?

(学生描述)

WecansayBeijingisveryandverybeautiful.

Step5:

Summary

Canyoudescribeyourhometown.(用所学形容词描述自己的家乡)

对某地进行描述:

某地+is+形容词。

Step6:

Homework

做练习册相关习题

Unit1Londonisabigcity.

city城市about关于beautiful美丽的

Londonisabigcity.

It’sBuckinghamPalace.

It’sverybigandverybeautiful.

Unit2It'

sveryold.

教学目标1、听准读准单词发音,听懂课文。

熟练朗读课文。

2、运用新授句型进行英语对话。

教学重点难点1.单词的正确发音。

2.掌握句型ThisisBigBen\HydePark\TowerBridge.

It'

sveryold\beautiful\famous.

录音机.卡片

一.热身复习

1.师生问好。

2.单词互答。

教师和学生通过单词英汉互答的方式检查学生的掌握程度。

3.复习课文。

将学生分成两大组,分别扮演Amy和lingling,进行对话,复习上节课的知识.

4.复习上节课的新授句型。

二.任务呈现与课文导入

通过图片引出课文:

在这节课上我们将进一步了解伦敦著名的景点,继续学习怎样描述景物和物品。

三.课文教学。

1.放录音。

学生认真听。

2.两人合作,分别找出录音中提及的伦敦的名声以及描述这些名胜的词汇。

教师请学生说出这些名称和相应的形容词,并将它们写在黑板上。

3.教师讲解重点。

板书生词并讲解。

4.巩固游戏。

教师说单词,学生根据教师说的单词做出相应的动作。

也可以让学生充当“小老师”。

例如:

cool.clever.naughty.cute等。

5.熟读课文。

可以采用多种机械操练的方式帮助学生练习发音。

6.学唱歌曲《LondonBridgeisfallingdown》.

四.任务完成

讲解课堂活动用书。

五.小结

1.听懂课文,听准单词发音。

2.写会3个单词。

六.课后作业

2.熟读并背诵课文。

BigBenoldandtall

HydeParkbeautiful

TowerBrigefamousandbeautiful

四年级英语集体备课

复习Module2

教学目标:

通过讲解习题,查缺补漏,掌握本模块知识点

使学生较好掌握本单元内容,能根据所学句型进行自由交流

灵活掌握本模块知识点。

教具小黑板

(一)复习本模块单词课文

(二)出示小黑板习题,让学生只写答案,不抄题。

(三)检查答案,讲解出错的习题。

一、将下列单词所缺字母补充完整:

1、cty2、beatful3、wde4、rvr

5、fms6、ld7、lng8、mny

9、abt10、plce

1、一本关于伦敦的书

2、来自…(是…人)

3、中国的首都

4、白金汉宫

5、大本钟

6、皇后的房子

7、在河上

8、塔桥

9、伦敦桥

10、倒下

()1、Thisis.

A.aRiverThamesB.theriverthamesC.theRiverThames

()2、isthecapitalofEngland.

A.LondonB.BeijingC.Washingtond.c.

()3、Thisisabookluxun.

A.toB.aboutC.of

()4、TheGreatWallisvery.

A.shortandwideB.longandveryoldC.wideandverybeautiful

()5、Myfatheris.

A.youngandbeautifulB.verysmallandcoolC.youngandcool

()6、Thisishouse.

A.Lingling`sB.LinglingofC.lingling`s

()7、MyEnglishteacherEngland.

A.befromB.arefromC.isfrom

()8、ThisisHydePark.It`svery.

A.longB.smallC.famous

()9、Tian`anmenisveryfamous,andit`sbeautiful,.

A.toB.tooC,now

()10、thistreetall?

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