浙江省中小学教师招聘录用考试《小学英语》考试文档格式.docx
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（一）英语语言知识
1．小学英语句法知识包括句子成分、句型结构、句子语态、（能力层级：
F）。
2．小学英语词汇知识包括词性、词根及不同条件下词形的变化，也包括词义的理解、识记和正确运用（能力层级：
E）
3．英语语音知识包括词汇语音的字母组合、单音节和多音节词发音的基本规律、句子语音语调。
（能力层级：
F）
4．短语和惯用法的识记、理解和正确使用（能力层级：
C，E）
5．看图说话与话题知识熟悉话题的内容，了解看图说话与话题的基本结构和功能。
包括熟悉儿童、个人、家庭、社会交往等方面的话题；
以及了解有关英语国家日常生活习惯的话题。
（二）英语语言技能
6．阅读理解能力能准确理解小学英语文本内容和意义；
把握语言结构和事实；
能理解教材潜在知识结构和技能系统；
能理解教材的教学意义和学习价值。
B－E）
7．写作能力能根据图像写话或写文；
能用英文书写应用文；
能用英文写读书报告、教学故事等。
A－E）
8．翻译能力能把复杂难懂的英文句子或语篇翻译成为通顺的中文。
二、高等教育对应于小学英语教学内容
（一）基础英语课程
1．英语基础知识考生能掌握和熟悉与专业四级水平相当的基础词汇、语法知识、语音知识和语篇知识。
A－D）
2．基本技能考生具备综合运用英语的技能技巧，具有较强的听、说、读、写的能力以及初步译的能力，能准确熟练地运用英语语言。
（二）英语写作基础
1．掌握英语写作基础理论。
了解英语不同体裁、不同风格写作的要求，能够对文章优劣作出基本判断，识别作文中措辞、时态、语态、审题等不当之处。
2．具备写作构思的能力。
运用构思方法，学会产生观念和组织观念。
C,E）
3．文字组织的能力。
写作过程即转译过程，考生首先必须具备从思维转换为内部言语的能力，其次具备将内部言语转换为外部言语的能力，再次将从外部言语转换为书面语言的能力。
4．修改能力。
考生必须具备宏观修改、微观和校读的能力。
C－E）
（三）英语语法
1．构词法知识
掌握基本构词法、各种词类的形式与用法、非限定动词的形式与功能。
2．句法与句式知识
掌握各种句式的构成及功能、并列与从属、联句成篇的衔接手段等内容；
考生能注意形式与功能的联系，并能在使用英语时根据表达的需要说出和写出正确恰当的语句和连贯的语篇。
C－D）
（四）英美概况
1．文化背景知识
比较全面地了解主要英语国家的历史、地理、政治以及风土人
等文化背景知识。
A——C）
2．理解文化的相似性和差异性
理解英美文化与汉文化共性与个性，了解和认识语言文化内在关系。
B—E）
（五）翻译技巧
1．英汉翻译技巧
考生对英语语言有准确的理解，能用汉语流畅表达译文的能力，使得其译文基本上达到忠实和流畅的标准，考生初步具备翻译这一跨文化交际的意识和能力，能就一般内容的话题进行较准确流畅的英汉翻译。
2．汉英翻译技巧
考生具有英汉翻译知识，一定的英汉翻译思维能力，具有在英汉两种语言之间较自由转换和表达的能力，具备跨文化交际的意识和能力，能就一般内容的话题进行较准确流畅的汉英翻译。
（六）英美文学
1．英国文学
考生对英国文学形成与发展的全貌有基本的了解，掌握英国文学发展的基本脉络，掌握各个时期主要作家以及主要文学流派的创作特色及创作主张。
考生具有分析部分主要作品、综合人文素质及文艺鉴赏能力。
2．美国文学
考生掌握美国文学发展的脉络及各个时期的文学潮流；
了解一些重点作家的小说和诗歌特点，考生具备初步的美国文学作品鉴赏的能力。
∙小学英语课程与教学论内容
（一）中学英语课程基础知识
1．理解和把握英语课程的性质和理念。
B—D）
2．课程目标理解小学英语课程目标结构、功能和内容标准。
3．课程设计理解小学英语课程设计的原理和思路。
4．理解英语教材的基本概念、类型、结构和功能（能力层级：
（二）．小学英语教学基础知识
1．英语语言观
了解英语语言的结构观、语言功能观和交际观。
B—F）
2．英语教学方法
理解任务型教学法、翻译法、听说法、、阅读法、交际法、认知法等常规教学方法的特点及其功能。
3．小学英语教学评价
了解评价的种类（总结性评价；
形成性评价；
诊断性评价）、
特点与功能。
（三）小学英语教学基本能力
1．教材理解与分析具有对英语教材理解、分析和重构的能力。
2．课堂教学设计具备较强的中学英语课堂教学设计能力，能根据所提供的教学文本、教学任务进行书面设计，或者对有关教学案例进行评析。
英语教学过程设计合理，它体现在课堂导入语、课堂结束语、板书、教学活动、教学提问、课堂偶发事件处理和课堂作业的设计之中。
3．课堂教学
具备较强的英语课堂教学能力，能熟悉地运用多种教学方法驾驭英语课堂教学。
如熟悉“任务型”教学方法。
4．教学与技术整合适当整合小学英语教学方法与教学媒体技术，尽力使课堂教学效率最大化，教学过程最优化。
5．教学重难点
确定课堂英语教学的重点与难点，选择突破重点与难点的方法。
6．学习方法指导具有指导学生说话、阅读、口语交际和研究性学习等能力。
（四）小学英语学习的评价能力
1．学习能力的评价能对小学生英语学习能力作出比较正确和科学的评价。
2．测试的设计具有小学英语测试的设计与评价能力。
IV.考试形式、试卷类型与试卷结构
一．考试形式
闭卷，笔试。
试卷满分为100分，考试限定用时150分钟。
二、试题类型
选择题、填空题、简答题、翻译题、论述题、写作题等。
三．试卷结构：
试卷结构如下表所示：
内容
节
题量
计分
每个部分分值
第一部分：
小学学科教学内容
一
10
5
30
二
三
四
1
第二部分：
高等教育对应于中小学英语学科教学内容
第三部分：
英语学科课程与教学理论内容
40
3
15
总计
12
57
100
V、参考试卷及答案
一．参考试卷
浙江省教授招聘考试小学英语学科考试试题
（样卷）
小学英语学科教学内容
说明：
本部分测试考生对小学英语学科教学内容掌握情况，本部分共26小题，共30分，分为四节。
第一节：
字母和单词注音；
第二节：
翻译；
第三节：
完形填空；
第四节：
写作。
字母和单词注音（共10小题；
每小题0。
5分，满分5分）
1.w[
]
2.z[
]
3.l
[
4.beds[
]
5.reading[
6.worker[
7.kitchen[
]
8.begun[
9.can’t
[
10.said
翻译题
把下面的句子翻译成为英文（共5小题；
每小题1分，满分5分）
11．几经周折，我才在一家金矿找到一份工作。
12．那时这被认为是一次技术革命，也是我人工智能研究的开始。
13．到了这个时候，他的餐馆本该宾客盈门。
14.昨天我们见了面，我做自我介绍时，他靠得很近。
15.事情得经过时这样的。
完形填空
阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中，选出最佳选项（共10小题；
每小题1分，满分10分）。
Sincemyfamilywerenotgoingtobehelpful,IdecidedIwouldlookforoneallbymyselfandnottellthemaboutittillI’dgotone.
Ihadseenanagencyadvertisedinalocalnewspaper.Irushedoutofthehouseinsearchofit.Iwaswildlyexcited,andas
_16_
asifIweregoingonthestage.Findingtheplacequiteeasily,Iranbreathlesslythroughadoorwhichsaid“Enterwithoutknocking,ifyouplease.”
Thesimpleatmosphereoftheoffice
17
me.Thewomanlookedcarefullyatmeforawhilethroughherglasses,andthen
18
meinalowvoice.Iansweredsoftly.AllofasuddenIstartedtofeelratherhopelessShewonderedwhyIwaslookingforthissortof
19
.
Ifeltevenmorehelplesswhenshetoldmethatitwouldbedifficulttogetajobwithout
20
.IwonderedwhetherIoughttoleave,whenthetelephoneonherdeskrang.Iheardhersay:
“
__21___,
I’vegotsomeoneintheofficeatthisverymomentwhomight
22
.”Shewrotedownanumber,andhelditouttome,saying:
“Ringupthislady.Shewantsa
__23
immediately.Infact,youwouldhavetostarttomorrowbycookingadinnerfortenpeople.”
“Ohyes,”saidI---neverhavingcookedformorethanfourinmylife.I
24
heragainandagain,andrushedouttothenearesttelephonebox.Icollectedmythoughts,tookadeepbreath,andrangthenumber.IsaidconfidentlythatIwasjustwhatshewaslookingfor.
Ispentthenextfewhours
25
cookbooks.
16.A.proud
B.pleased
C.nervous
D.worried
17.A.calmed
B.excited
C.frightened
D.disturbed
18.A.advised
B.examined
C.informed
D.questioned
19.A.place
B.job
C.advice
D.help
20.A.ability
B.experience
C.knowledge
D.study
21.A.Aboveall
B.Asamatteroffact
C.
Asaresult
D.Inspiteofthat
22.A.hire
B.accept
C.suit
D.offer
23.A.cook
B.help
C.teacher
D.secretary
24.A.answered
B.promised
C.thanked
D.told
25.A.borrowing
B.buying
C.reading
D.writing
写作（1小题，满分10分）
26．书面表达：
现在越来越多的学生使用词典，有人选择使用传统词典，有人则喜欢使用电子词典。
请你以“PrinteddictionaryorE-dictionary,whichdoyouprefer?
”为题，按照下列要点写一篇英语短文，可根据需要适当发挥：
1、传统词典：
内容详、例句多…缺点：
携带不便…
2、电子词典：
省时、方便…缺点：
例句少…
3、我选用的词典及理由
注意：
1、词数：
100-120文章题目和开头已给出（不计入词数）。
2、参考词汇：
电子词典e-dictionary
传统词典
printeddictionary
条目entry
释义
definition
PrinteddictionaryorE-dictionary,whichdoyouprefer?
Nowadaysmoreandmorestudentsusedictionariesasstudyaids.Somethinkthatitisbettertouse...
高等学校对应于小学英语学科教学内容
本部分测试考生对高等学校对应于小学英语学科教学内容掌握情况，本部分共17小题，共30分，分为四节。
单项选择；
翻译题；
阅读理解题；
单项选择：
从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项（共5小题；
每小题1分，满分5分）。
27.I
am
sorry
I
have
no
time
at
present
to
____
more
detail
or
give
you
an
account
of
other
cities
interest.
A.
bring
into
B.
take
come
D.
go
into
28.Jimsaysthatheiswillingto____tomorrow’smeeting.
A.preside
B.chair
C.lead
D.takepart
29.Livinginthewesternpartofthecountryhasitsproblems,________obtainingfreshwaterisnottheleast.
A.withwhich
B.forwhich
C.ofwhich
D.which
30._________isusuallymeaning-distinctiveinChinese,butinEnglishitisnot.
A.stress
B.tone
C.intonation
D.phoneme
31.WiththepublicationofTheSunAlsoSunRises,______becamethespokesmanforwhatGertrudeSteinhadcalled“aLostGeneration”.
A.Fitzgerald
B.Faulkner
C.Hemingway
D.Steinbeck
翻译题：
（1小题；
满分5分）
32．把下面短文划线部分翻译成中文。
Ifindyoungpeopleexciting.
Theyhaveanairoffreedom,andtheyhavenotadrearycommitmenttomeanambitionsorloveofcomfort.Theyarenotanxioussocialclimbers,andtheyhavenodevotiontomaterialthings.
Allthisseemstometolinkthemwithlife,andtheoriginsofthings.
It’sasiftheywere,insomesense,cosmicbeingsinviolentandlovelycontrastwithussuburbancreatures.AllthatisinmymindwhenImeetayoungperson.Hemaybeconceited,ill-mannered,presumptuousorfatuous,butIdonotturnforprotectiontodrearycliché
saboutrespectforelders—asifmereagewereareasonforrespect.Iacceptthatweareequals,andIwillarguewithhim,asanequal,ifIthinkheiswrong.
阅读理解题
阅读下面的短文，从每题所给的四个选项A、B、C和D中，选出最佳选项（共10小题；
（一）
Asawisemanoncesaid,weareallultimatelyalone.ButanincreasingnumberofEuropeansarechoosingtobesoataneverearlierage.Thisisn’tthestuffofgloomyphilosophicalcontemplations,butafactofEurope’sneweconomiclandscape,embracedbysociologists,real-estatedevelopersandadexecutivesalike.Theshiftawayfromfamilylifetosololifestyle,observesaFrenchsociologist,ispartofthe“irresistiblemomentumofindividualism”overthelastcentury.Thecommunicationsrevolution,theshiftfromabusinesscultureofstabilitytooneofmobilityandth
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