主题十五 步入近代与资本主义制度的初步确立可编辑word精选教育文档Word文档格式.docx
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“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
1.（2019东平模拟）文艺复兴时期的《神曲》《蒙娜丽莎》《罗密欧与朱丽叶》等作品体现的核心精神是（ ）
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；
第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；
第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
A.人文主义 B.理性主义
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
C.神权主义 D.民族主义
2.有学者认为,文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众,由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。
他们要在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己个人的思想进行表达”。
这说明文艺复兴运动（ ）
A.肯定人的价值和尊严 B.否定了天主教会权威
C.冲破了封建等级观念 D.促进资本主义的发展
3.（2019宁阳模拟）对同类历史事件进行比较,是学习历史的重要方法之一。
下列关于“文艺复兴”和“百家争鸣”相同点的叙述,正确的有（ ）
①都发生在社会转型时期
②都促进了思想文化领域的繁荣
③都反对本国的封建统治
④都是在社会生产力推动下出现的
A.①②③ B.②③④ C.①②④D.①③④
4.歌德说:
“我读到他（莎士比亚）的第一页,就使我一生都属于他了。
读完第一部,我就像一个生下来的盲人,一只奇异的手在瞬间使我的双眼看到了光明……感谢赐我智慧的神灵。
”这里的“光明”指的是（ ）
A.人文主义 B.自由平等
C.天赋人权 D.民主法制
5.（2019泰安模拟）某书记载:
“由会议通过的《市政法案》,威廉三世尽管厌恶至极,最后仍然予以批准,因为如果不批准,议会将拒绝通过拨款案。
”该现象与下列哪一文献的内容相符（ ）
A.《权利法案》 B.《独立宣言》
C.《人权宣言》 D.美国1787年宪法
6.（2019新泰模拟）历史陈述有时带有感情色彩,据此判断,关于美国独立战争,以下带有强烈感情色彩进行陈述的是（ ）
A.《独立宣言》发表B.来克星顿枪声
C.华盛顿出任总司令 D.萨拉托加大捷
7.（2019泰安模拟）拿破仑加冕称帝时说:
“我是一个加冕的华盛顿。
”对这句话理解正确的是,他们都（ ）
①通过加冕成为最高统治者
②在民主法制建设上做出了重要贡献
③维护了资产阶级的利益
④领导本国人民推翻了英国殖民统治
A.①②B.①②③ C.②③ D.②③④
8.（2019新泰模拟）1770—1780年间,美洲是整个欧洲的注意力中心。
……政治思想不仅仅由欧洲向美洲传播,也发生了反向的交流:
大西洋彼岸的事件也影响了欧洲人,使他们希望改革甚至废除君主制。
下面示意图符合材料观点的是（ ）
9.（2019肥城模拟）下列文献中能够体现资产阶级启蒙思想家主张的有（ ）
①《海国图志》 ②《独立宣言》
③《人权宣言》 ④《共产党宣言》
A.③ B.②③ C.①③④D.①②③
10.下侧漫画讽喻了英属北美殖民地独立后存在的问题。
为解决这一问题美国（ ）
A.颁布《独立宣言》,宣布脱离英国殖民统治
B.制定1787年宪法,建立联邦制国家
C.联邦政府实行三权分立,权力相互制衡
D.颁布《解放黑人奴隶宣言》,解放黑人奴隶
11.下表是英美法三国资产阶级革命的情况。
其结果共同说明了（ ）
国家
手段
纲领文件
结果
英国
内战和“光荣革命”
《权利法案》
建立君主立宪制的国家
美国
武装斗争
《独立宣言》
建立资产阶级共和国
法国
激烈的革命与战争
《人权宣言》
经过共和国、帝国的反复,最终建立资产阶级共和国
A.立法是革命的前提
B.武装斗争是唯一的选择
C.正义事业战无不胜
D.欧美巨变是时代的潮流
二、非选择题
12.探究问题。
材料 华盛顿把一个民族提高到独立的地位,拿破仑则抢走了许多民族的独立,包括法兰西民族本身。
……华盛顿和拿破仑都出自民主的怀抱:
他们两人都生于自由,前者忠于它,后者背叛了它……华盛顿掌握着正确的尺度,他把个人的生命和国家的生命融为一体;
而拿破仑却把人民看作他追求权势的工具,在他们的幸福与他的幸福之间,没有任何一致性:
他许诺解放他们,却给他们套上锁链。
如果没有清晰的判断力,伟大的天才也许可以成就个人的荣耀,却无助于一个民族找到善治之道。
但拿破仑的判断力匮乏症,似乎也不是一人的错。
当年,拿破仑戴上王冠的时候,整个法国都兴奋得癫狂了。
（1）根据材料和所学知识回答,“华盛顿把一个民族提高到独立的地位,拿破仑则抢走了许多民族的独立,包括法兰西民族本身”的观点有哪些史实可以印证?
（2分）
（2）材料中所说的“他们两人都生于自由,前者忠于它,后者背叛了它”的观点,你同意吗?
请结合材料和所学知识说明理由。
（3分）
新题速递题组
一、选择题
1.（2019浙江杭州中考）恩格斯说:
“他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。
”这位诗人是 （ ）
A.但丁 B.彼特拉克
C.达·
芬奇 D.莎士比亚
2.（2019四川成都中考）《2049,相信中国》一书指出:
“如果从地理与历史的角度来看,1492年应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。
”这是因为1492年（ ）
A.迪亚士发现了好望角
B.达·
伽马到达了印度
C.哥伦布发现了美洲
D.麦哲伦完成了环球航行
3.（2019四川成都中考）“仿佛经过漫长的中世纪,沉睡的人文精神重新觉醒了……好像度过沉滞悠长的停顿死亡,生命再次诞生,喜悦光明重临人间。
”美学家蒋勋在这里评价的文化运动是（ ）
A.百家争鸣 B.文艺复兴
C.启蒙运动 D.宪章运动
4.（2019江西中考）文艺复兴的一位作家亚尔伯蒂说:
“人是能够从心所欲地改造自己的。
”另一位作家彭塔诺说:
“我创造了我自己。
”以上两位作家的观点都体现了 （ ）
A.民主科学精神 B.生物进化理论
C.自由平等思想 D.人文主义精神
5.（2019黑龙江齐齐哈尔中考）澳门大学校长特别顾问冯达旋的《“一带一路”与新文艺复兴》文章中说道:
“一带一路”倡议将推动亚欧沿途各地的经济社会发展,同时诞生新的文艺复兴。
以下有关文艺复兴的叙述中正确的一项是（ ）
①否定神的绝对权威
②鼓励人们探求知识,追求幸福生活
③强调人的价值的力量,发展人的个性
④宣扬忍受苦难
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
6.（2019河南中考）哥伦布到达美洲后,南美洲的木薯传入非洲和亚洲,土豆传入西欧,地瓜和玉米流入中国;
而其他地区的动植物,如小麦、牛、绵羊、猪等,也传入了美洲。
材料表明新航路开辟（ ）
A.促进了洲际间交通的发展
B.促进了美洲人口的增加
C.加速了洲际间物种的交流
D.破坏了美洲的生态平衡
7.（2019广东中考）有学者指出,《马可·
波罗游记》是一部中世纪传递以香料贸易相关新闻为核心,辅以东方世界各种奇闻趣事的“新闻书”,成为当时人们获得跨地域消息的媒介。
这位学者认为（ ）
A.威尼斯是当时世界新闻中心
B.该游记起到了新闻传播媒介的作用
C.马可·
波罗是中西文化交流的使者
D.该游记直接服务于欧洲的殖民扩张
8.（2019江苏扬州中考）美国学者罗威尔指出:
“英国17世纪40年代的政变使一个国王掉了脑袋,1688年的政变使另一个国王失去了王位。
”这个“掉了脑袋”的国王是 （ ）
A.查理一世 B.克伦威尔
C.詹姆士二世 D.路易十六
9.（2019湖南长沙中考）有人认为,中世纪以来的西方政治发展史,权力中心经历了从神权到王权,又从王权转到民权的过程。
总体上来看,“从王权转到民权”开始于（ ）
A.14世纪 B.17世纪
C.18世纪 D.19世纪
10.（2019河南中考）恩格斯指出:
对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样,是一个专横跋扈的暴君,他在德国是革命的代表。
这里强调了拿破仑（ ）
A.受到了德国人民的欢迎 B.损害了德国的利益
C.传播了法国革命的精神 D.有利于德国的统一
11.（2019广东中考）拿破仑对俄国的入侵曾让俄国诗人普希金非常憎恨;
拿破仑去世后,普希金却将他视为对抗专制的救世主。
普希金态度的转变,是因为他认识到拿破仑的对外战争（ ）
A.稳定了法国政局
B.在客观上打击了欧洲封建势力
C.促进了商业发展
D.扩大了法国疆域
12.（2019河北中考）18世纪末19世纪初,革命改变了欧洲和美洲的社会。
下列史实不属于这一“革命”的是（ ）
A.英国资产阶级革命B.美国独立战争
C.法国大革命 D.拉美独立运动
13.（2019山西中考）下面两幅图片呈现的是18世纪时中英两国政府的重要国家机构。
关于二者的表述正确的是 （ ）
①图一机构标志着君主专制进一步强化
②图二场景是近代西方民主政治的体现
③两个机构中君主都具有最高决策权
④两个机构都维护了国家的统治
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
14.（2019河南中考）独立战争后,美洲土著的实际地位更加恶化,他们被屠杀、驱赶,并被限制在遥远、荒凉的保留地。
这说明当时的美国（ ）
A.启蒙思想影响有限
B.种族歧视十分严重
C.法律意识有待加强
D.美利坚民族尚未形成
15.（2019福建中考）“人们已经被革命的巨浪搞得筋疲力尽,认为只有独裁才能维持法国的秩序。
”材料说明拿破仑夺取政权（ ）
A.维护了法国的封建统治
B.传播了法国大革命的成果
C.顺应了法国当时的形势
D.加速了法国对欧洲的征服
16.（2019浙江杭州中考）（节选）阅读下列材料,回答问题。
材料二 行政、立法和司法部门彼此独立,互不相属。
同时又通过一系列规定,使它们独立但不分离,其中每一个部门在行使宪法赋予的权力方面均受到其余部门的牵制。
但是最高法院拥有对宪法的最后解释权。
在资产阶级立宪史上,美国首先制定出了一套权力制约与平衡的制度。
——张友伦 陆镜生 李青等《美国通史》第2卷
（2）材料二中的“制度”源于孟德斯鸠的什么思想?
这一制度是如何体现该思想的?
（5分）
答案精解精析
泰安模拟题组
1.A 解答本题的关键是抓住题干中的“文艺复兴”,它是欧洲的一次思想解放运动,核心精神是人文主义。
2.A 文艺复兴运动的核心是人文主义,它突破了中世纪基督教对人们思想的控制,唤醒了人们的进取精神和创造精神,由材料中“对自己个人的思想进行表达”可知A项符合题意。
3.C 文艺复兴发生在欧洲封建社会向资本主义社会过渡时期,百家争鸣发生于中国奴隶社会向封建社会过渡时期;
二者都是思想领域的运动,都促进了思想文化的繁荣;
二者都是在当时生产力发展的推动下出现的。
故①②④正确,③错误,选C项。
4.A 根据题干中“我读到他（莎士比亚）的第一页……双眼看到了光明”并结合所学知识可知,莎士比亚是文艺复兴的代表人物,文艺复兴的核心是人文主义,故选A。
5.A 本题考查英国资产阶级革命。
1640年,英国议会与国王查理一世爆发冲突,掀开了英国资产阶级革命的序幕。
1689年,英国议会通过《权利法案》以限制国王权力,确定了议会的权力高于王权的原则,君主立宪制在英国逐渐形成。
故选A。
6.D A、B、C三项是对美国独立战争相关事件的客观陈述,不带有感情色彩,而D项“萨拉托加大捷”用了“大捷”一词,带有强烈的感情色彩。
故选D项。
7.C 拿破仑颁布了《拿破仑法典》,巩固了资产阶级的统治;
华盛顿参与建立总统制、联邦制等资产阶级民主制度,两人都在民主法制建设上做出了重要贡献。
两人都是资产阶级革命家,他们采取的措施都维护了资产阶级的利益。
故②③是两人的共同点。
通过加冕成为最高统治者的是拿破仑;
华盛顿领导美国人民推翻了英国的殖民统治,赢得了民族独立。
故①④不是两人的共同点,排除。
8.A 美国独立战争受启蒙思想的影响,并证明了启蒙思想家提出的思想观点及社会学说的可行性;
欧洲的法国大革命又受到美国独立战争的推动。
故选A项。
9.B 本题考查启蒙运动影响下的法律文献。
直接受到启蒙运动影响的事件是美国独立战争、法国大革命,与二者有关的文献分别是《独立宣言》《人权宣言》,②③正确。
故本题正确答案为B。
10.B 漫画的寓意是“要么联合,要么死亡”,它意味着独立后的北美各州如果不联合起来组成联邦,就会面临死亡。
故选B项。
11.D 本题考查英美法资产阶级革命的相同点。
由所学知识可知,表格中的法律文件均不是在革命爆发之前颁布的,排除A项。
英国资产阶级革命采取了“光荣革命”的方式,排除B项。
C项与题意无关,排除。
12.
答案
（1）华盛顿领导北美人民,经过艰苦的斗争,摆脱英国的殖民统治,使英国于1783年承认美国独立。
拿破仑的后期战争大肆侵略扩张,引起当地人民的反抗,最后导致法兰西第一帝国覆亡。
（2）同意。
因为华盛顿深受民主自由思想影响,在战争与和平时期都恪守信条,不恋官位,不慕权势,将国家利益、民族利益置于个人幸福之上,即“华盛顿掌握着正确的尺度,他把个人的生命和国家的生命融为一体”;
拿破仑虽受卢梭等启蒙思想家的影响,但建立军事独裁政权,“把人民看作他追求权势的工具”。
不同意。
拿破仑受启蒙思想的影响,他的一系列统治措施冲击了法国及欧洲的封建势力,维护了资产阶级的利益,并没有背叛自由、民主的原则。
（任选一种观点,说明理由即可。
）
解析 第
（1）问,需准确理解“华盛顿把一个民族提高到独立的地位,拿破仑则抢走了许多民族的独立,包括法兰西民族本身”这句话的含义,并结合所学华盛顿与拿破仑的相关史实来回答。
第
（2）问,需准确理解“他们两人都生于自由,前者忠于它,后者背叛了它”这句话的含义。
然后回答你的观点,并说明理由。
1.A 但丁是文艺复兴的先驱,是跨越了中世纪和新时代的诗人,故选A。
2.C 本题考查学生对新航路开辟的识记与掌握。
迪亚士于1488年发现好望角;
达·
伽马于1498年到达印度;
麦哲伦船队完成了环球航行,而不是麦哲伦,时间也不是1492年。
故A、B、D与史实不符。
哥伦布于1492年发现了美洲,故C正确。
3.B 本题考查学生对文艺复兴运动的理解。
百家争鸣发生在春秋战国时期,启蒙运动发生在17—18世纪,宪章运动发生在1836—1848年。
据材料中“中世纪”“人文精神”,可以判断此运动为文艺复兴。
故选B。
4.D 本题考查文艺复兴。
文艺复兴时期出现了提倡以人为中心,反对神权的人文主义思潮。
人文主义是文艺复兴的指导思想,D项符合题意;
民主科学是新文化运动的口号,排除A项;
生物进化理论是英国科学家达尔文提出的,排除B项;
自由平等思想是启蒙运动的思想,排除C项。
5.A “文艺复兴”的核心思想是人文主义,否定封建神学,提倡发扬人的个性,强调人有追求幸福的权利。
“忍受苦难”是佛教的基本教义,同人文主义相违背,④排除。
6.C “木薯”“土豆”等传入其他洲,说明新航路开辟后各洲之间的物种交流加速。
故选C。
7.B 解题时抓住题干中的关键信息“新闻书”“媒介”,据此可以判断出该学者认为《马可·
波罗游记》起到了新闻传播媒介的作用,故B项符合题意。
题干材料中没有涉及威尼斯、殖民扩张的问题,也不能体现马可·
波罗的作用,故其他三项排除。
8.A 本题以美国学者罗威尔的话为切入点,主要考查英国资产阶级革命的相关史实。
据“英国17世纪40年代的政变使一个国王掉了脑袋,1688年的政变使另一个国王失去了王位”并结合所学可知,1640年,英国国王查理一世召集议会开会,希望能够筹集军费,镇压人民起义,而新议会却要求限制王权,查理一世挑起内战,经过几年反复斗争,议会军队打败了国王军队。
1649年,查理一世被送上断头台。
9.B 1689年,英国议会通过了《权利法案》,确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制。
10.C 题干强调的是拿破仑对外战争的积极意义,即打击了欧洲封建势力,传播了资产阶级自由民主的进步思想。
11.B 本题的关键信息是“将他视为对抗专制的救世主”“拿破仑的对外战争”。
拿破仑对俄国的侵略,损害了俄国人民的利益,激起了人民的反抗,但在客观上打击了欧洲的封建势力,故选B项。
A、D两项是拿破仑对外战争对法国的影响;
C项明显错误。
12.A 题干要求回答的是不属于“18世纪末19世纪初”的革命,而英国资产阶级革命爆发于1640年,属于17世纪的革命,因此正确答案为A项。
13.C 为加强君主专制,雍正时设立军机处,标志着我国封建社会君主专制的进一步强化。
（军机处的设立标志着君主专制发展到顶峰）为了限制国王的权力,1689年英国议会通过了《权利法案》,以法律的形式对国王的权力进行了明确的限制,君主立宪制的资产阶级统治在英国开始确立起来。
权力中心在议会,国王逐渐处于“统而不治”的地位。
根据上述分析可以看出中国清朝君权在不断强化并达到顶峰,而英国君主权力受到严重制约,③表述错误,因此答案为C。
14.B 本题考查美国种族歧视问题。
根据题干中“美洲土著的实际地位更加恶化”并结合所学知识可知,当时美洲土著居民受到严重歧视,B项符合题意。
启蒙思想为美国独立战争提供了锐利的思想武器,独立战争的胜利使启蒙思想由理论变成现实,排除A项;
C项与题干材料无关,排除;
美利坚民族在独立战争前就已形成,排除D项。
15.C 结合所学可知,法国大革命爆发以来,国内政局动荡,资产阶级无力维持稳定的统治。
法国需要一个强有力的政权,拿破仑夺权顺应了当时的形势,故C正确。
拿破仑建立起独裁统治,但维护的并不是封建统治,A错误;
B、D与题干中的“独裁”无关。
16.
答案
（2）三权分立。
联邦政府由立法、行政和司法三部分组成。
总统既是国家元首,又是政府首脑,享有行政权;
国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法权。
立法、司法、行政三者之间相互独立,又相互制约。
解析 第
（2）问第一小问,材料中提到“行政、立法和司法部门彼此独立,互不相属”,此即政体建立遵循的“三权分立”原则,源于启蒙思想家孟德斯鸠的思想。
第二小问,其实就是考查美国是如何用三权分立的原则来组织联邦政府的,只要说明行政权、立法权、司法权的归属机构及相互关系即可。
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