雅思听力场景之section2常见4大场景Word文档下载推荐.docx

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对旅客供给的各类便当;

旅客正在旅逛中的留意事项,包罗衣物、药品、告急联系人及德律风等.旅逛中交通、住宿、餐饮三方面是必不成少的,从中展开又可引见对比各类分歧的旅逛办事设备.

　　场景二：

教育

　　Section2中考到的教育类话题并不环绕具体进修科目展开,而是以教育的外沿如设备、资本等内容为从.

　　从大范畴来说,分歧国度教育体系体例分歧,因而已经呈现过引见具体某个国度的教育,其膏火（tuition）、奖学金（scholarship）、设备（facilities）、工做机遇（workopportunity）等方面的环境.把话题稍稍细化,学校的品种多种多样,从小学（primary/elementaryschool）到中学（secondaryschool）到大学（university/college）都有可能考到,以至是长儿园（kindergarten/nurseryschool）也正在测验中呈现过.教育类话题常常以重生碰头会（orientation）为模板呈现,若是考到对学校设备的引见,仍是有可能会呈现地图标签题,正在此就不赘述了.

　　除此之外,还曾呈现过引见学校某个组织机构如学生会（studentunion）、藏书楼（library）、征询核心（counselingcenter）等;

学校的课程设置（coursearrangement）和进修方式（learningmethod）;

对学生糊口的建议如理财（moneymanagement）、租房（houserenting）、健康（health）等,这些内容又会和一些我们熟悉的Section1场景连系起来.

　　场景三：

就业

　　正在测验中呈现的就业话题次要从两个角度展开：

学生自动找工做或者征询工做相关事宜或是某个公司或机构的聘请启迪.颠末总结机经发觉后者所占比例相对偏高.测验中呈现过服拆（clothesmanufacturing）、房地产（realestate）公司,也有正在证券市场（stockmarket）、动物园（zoo）或办公室文员（officeclerk）工做.工做能够分成全职（full-time）、兼职（part-time）或者是做为练习生（intern）.不管是找工做仍是聘请,都有可能提到相关工做职位空白（jobvacancy）、职责（responsibility）、薪水（salary）、工做时间（time）、要求（requirements）等消息.

　　场景四：

课外活动

　　活动品种多种多样,有体育活动（sports）、社团俱乐部（associationsclubs）、慈善活动（charityactivity）、音乐（music）、戏剧片子（dramamovie）等等.这些话题范畴很广,和Section4类似,只不外内容比力糊口化.但并不是所有的活动都是我们日常平凡糊口中常见的,因而这类话题也会给泛博考生形成必然的搅扰.

　　总而言之,Section2能够说是让人喜好让人忧的一个部门,考生必然要正在日常平凡多做这一部门的精听操练,多看机经控制常见的场景学问,日常平凡寄望异国文化学问,给本人打好布景根本.

　　雅思听力场景之section3常见场景详解

作业

　　作业（assignment）是这部分考题中最常见的两种场景之一，出现频率相当高。

根据做作业的过程，可分为作业前的准备，作业中的讨论以及作业后的总结三种类型。

　　分析发现，在考试中出现的作业种类以作调研写论文为主，简单的就写essay，或者是report，复杂一些的会写形式内容要求比较高的学术论文（paper、dissertation、thesis）。

有时论文会以小组形式完成，做一个groupwork或project。

　　作业的话题多种多样，考试中比较常见的是和商业相关的内容，通常会提到市场营销（marketing）和广告（advertisement/commercial），这种话题和我们生活比较接近，相对好理解。

也有其他复杂的话题如环境保护（environmentalprotection）、动物学（zoology）、音乐对于消费者进食的影响（music’seffectoncustomers）、飞机的发明（theinventionoftheplane）等。

　　作业前的准备

　　根据作业的不同要求，学生需要做一些准备工作（preparationwork）。

学生可以去图书馆借阅资料来寻找灵感，或者根据老师的书单（booklist）查阅资料，如期刊（journal）、文学回顾（literaturereview）、参考书（referencebooks）等。

在这里可以把作业场景和图书馆场景作一个结合。

　　当然，写论文最好有一手资料才有说服力，所以学生需要做调查研究（research/survey/study）来收集资料和数据（data/materialcollection），收集数据的方法主要有问卷调查（questionnaire）、民意调查（poll）和采访（interview），采访又可细分为面对面的采访（face‐to‐faceinterview）和电话采访（telephoneinterview）。

收集了信息后需要进行分析（analysis），有时分析数据需要用到特殊的软件，考生可能会向老师或者计算机中心的工作人员求助。

　　根据统计，真题中出现的此类题目有：

剑桥四Test2Section3中三个学生讨论作业的细节问题，包括作业的三个部分：

essay、small‐scalestudy和report，每篇*的字数;

收集数据的方法questionnaire和interview的比较;

需要找的书籍名称（title）、作者（author）、出版商（publisher）以及出版年份（yearofpublication）。

　　作业中的讨论

　　在做作业时学生可能会碰到各种问题，有时会和同学讨论，有时会向老师寻求帮助。

　　例如剑六Test2Section3考到的是老师对学生论文的辅导。

一方面，老师对学生的既定写作目标进行确认，并指出应该修改的方面。

另一方面，对于下一步需要完成的任务老师也给了具体的建议。

　　有时作业比较特殊，需要进行实地考察（fieldtrip），相应讨论到的内容会根据具体需要考察的对象展开。

　　作业后的总结

　　作业完成后，学生对老师给的分数不满意，可以向其申诉，老师可能会抽时间给学生做一个辅导（tutorial），帮助学生总结作业中体现的各种问题和启示。

　　例如剑五Test2Section3，老师对学生做的videoproject做一个总结，帮助学生认识自己学到的内容以及不足之处。

　　有时学生做完小组作业（groupwork）还需在班中做一个presentation来展示自己的研究成果，和此话题相关的题目可以和作业讨论结合，也可以独立成为一个考题。

　　例如剑七Test4Section3就讲到了两个学生对presentation的准备。

具体出现的信息有presentation的持续时间，提问时间;

根据话题需要在presentation中包含的内容;

其他辅助工具的准备如投影仪（overheadprojector）和地图（map）等。

选课

　　选课场景是在Section3中出现的另一个高频场景。

首先，选课的主体不仅仅局限于在校学生，在职人员也可以参加各种辅导班，或者回校学习。

选课的主体可以向学校的咨询老师（counselor）、课程顾问（courseadvisor/convener）、教学秘书（teachingsecretary）、助教（teachingassistant）或者自己的辅导老师（tutor）咨询关于问题的各种问题。

　　学校分类

　　考生需要了解不同类型学校的表达方式，考试中最常见的当然是大学（university/college），但除此之外还有夜校（night/eveningschool）、函授大学（openschool）、技校（technicalschool）以及从小学（primary/elementary/gradeschool）到中学（secondaryschool）的基础教育学校。

　　课程分类，课程的分类繁多。

　　从时间上来说，课程可以分为全日制班（full-timecourse）和业余制班（part-timecourse），晚班（nightclass）和双休日班（weekendclass）;

　　从强度上来说，可以分为普通课程（extensivecourse）和强化课程（intensivecourse）;

　　从难度上来说，可以分成初级班（basic/beginnercourse）、中级班（intermediatecourse）和高级班（advancedcourse）;

　　从学习的目的来看，有进修课程（refreshercourse），通过课程拿文凭或者证书的课程（diploma/certificatecourse）;

　　从大学课程的设置来看，有主修课和辅修课（majorminorcourse），专业和公共课程（specializedgeneralcourse），必修课和选修课（compulsory/requiredselective/optionalcourse），讨论会（seminar/workshop）。

　　考虑因素，学生选课会从几个方面来考虑：

　　①学习目的。

出于自己的喜好、学分要求（creditrequirement）、证书/文凭/学位需求（certificate/diploma/degree）、职业生涯（career）等各方面考虑，学生会选择各种各样的课程，考题也可就此展开。

　　②科目。

相同类型的问题冠以不同的学习科目就能变旧为新，考生可以注意这种换汤不换药的情况。

根据朗阁海外考试研究中心专家的整理，在考试中曾经出现过的学科有环境科学（environmentalscience）、微生物（microbiology）、医学（medicinescience）、统计学（statistics）、新闻学（journalism）、计算（computing）等等，考生可在平时多积累学科名称。

　　③课程的优点。

课程有吸引力必定有其自身的魅力，课程顾问在介绍时必定会提到课程的特点，特别是优点，如给学生提供交流想法的平台，提供深入研究课题的可能性等。

　　④学校设施。

设施的好坏也是影响选课的重要原因，如是否有食堂（canteen/cafeteria/refectory），图书馆（library）、多媒体教室（multimedialectureroom）、停车场（parkinglot），对于结婚生子的学生是否能提供托儿所（nurseryschool/daycarecentre）。

　　⑤价钱。

在这里可以考到数字考点。

另外，付钱的方式如信用卡（creditcard）、支票（check/cheque）和现金（cash）也有可能出现。

　　⑥时间。

选课学生需考虑时间是否适合自己，是否会影响正常课程或者工作时间表（workschedule）。

　　剑四Test3Section3和剑五Test1Section3是比较典型的选课场景。

两者都是已经参加工作的人（beoutinworkforce），前者希望通过进修课程来改进自己的学习方法，从而应付新学期的学习;

后者希望通过学习得到更多的资质，对工作有所帮助。

　　其他和教育相关的场景

　　①学习方法讨论。

专家经过总结发现，在机经中多次出现纯粹讨论学习方法的题目。

考生一方面当然需要通过听来理解对话内容，另一方面在做题时也可根据自身情况来想像。

比如学习要有目标（goal），时间要合理安排（timemanagement），记笔记有各种方法（notetakingstrategy）等等。

例如在机经V30Section3中，三个学生就在讨论记笔记的问题。

通常学生记笔记都会遇到想记太多而又记不下的问题，有的人选择向别人借，有的选择先录音再整理，但这都不是好方法。

比较合理的方式是准备一个活页本（loosenotebook），在记笔记的时候要注意标题（heading）和重复出现的内容（repetitions），可以用缩写（abbreviation）来节省时间。

　　②学校设施、规章制度介绍。

在Section1中常出现的图书馆场景在Section3中也时常出现，但内容更深入，涉及到借书的具体内容以及图书馆对学习的帮助，如剑六Test4Section3就以这个话题展开。

机经中出现过对学校课程、制度的介绍，具体有提到考生在学习中能得到的帮助（studyaids）、老师安排（teachingstaff）、教学时间（teachinghour）、评估（assessment）、挂科率（failure/dropoutrate）等信息。

　　③实习和工作。

跟学生将来就业相关的话题也有在Section3中出现，通常由老师想学生介绍就业的相关注意事项，或者是同学之间探讨就业问题。

　　雅思听力场景之section4常见场景汇总

　　Section4一般以独白的形式出现，有时是校内的老师或者校外的各方面专家向学生介绍各种知识，有时是学生做演讲介绍。

比起其他的三个部分，Section4的话题要丰富得多，有和生活相关的，也有和学术相关的，可以说并没有什么界限，因此考生很难把这部分的内容复习得面面俱到。

曾经出现过的Section4场景包括动物、植物、地理地质、天文、生活健康、经济、历史等等话题。

要做好Section4不仅需要有扎实的听力基础，还需要强烈的求知欲，平时不断吸收各种知识来应对可能出现的考题。

　　由于雅思试题的编写主要由来自英国、澳大利亚和新西兰的专家完成，因此很多考题是和这三个国家相关的信息.

　　section4出现独白段落的知识点介绍是很多的,常见的场景有这些

　　历史类

　　海洋生物类

　　学术研究类

　　地理与环境类

　　历史类，如：

Bicyclehistory;

footbalhistory;

historyofposters

　　海洋生物类，如：

Seacreatures;

whalesdolphins

　　学术研究类，如：

Shipresearch;

橡胶的制作

　　地理环境类，如：

机场的现状与发展

　　就业话题也是在Section4中非常多见的，常常带有研究性质。

这类话题有时也会在Section2中出现，但相对难度没那么大，分析得不如Section4的深入。

09年有三次考到和就业相关的话题。

　　Section4的常见话题还有教育。

曾考过有关单性别教育（singlesexeducation）和混合性别教育（co-education）的报告。

报告中指出了男生和女生的不同，调查结果表明男孩子更适合单性别教育，而上女校的学生更会从事传统认为男孩该从事的事业。

曾经出现过的其他话题有体育课不受重视的原因以及应该带来的好处，儿童阅读的调查，如何做演讲、新型教学方法的介绍等等。

　　以上就是雅思听力场景之section4常见场景汇总的全部内容,我们可以看出section4作为雅思听力中最难的一段，在场景的涉及面上要求考生掌握较广的单词和较宽的知识面，这是攻克它的难点。