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〔4分〕14.消极地等待救援（被动地等待救助）积极地设法自救（主动地设法自救）15.答案要点:

使用了情景教育法，这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力14、从不慎掉进陷阱到爬到井口，他经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。

〔3分〕16、父亲说，为了提醒你，我不得不用脚踩...ggkiadua2014-11-1114、从不慎掉进陷阱到爬到井口，他经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。

使用了情景教育法，这种教育方法有

利于孩子增强孩子的自救能力篇三：

永远的陷阱星竹〔1〕南非的沙比亚丛林，至今还生活着相当原始的西布罗族人。

他们生活得平静，自然，悠闲，一生几乎都不劳动。

他们的食物来源单一，就是四季里经过丛林地带的那些动物。

让人惊讶的是，西布罗族人的捕猎方法更是简单，他们没有猎枪，甚至也没有弓箭，就是让动物们自己跑到他们的陷阱里，他们只是按时地去收获。

这些陷阱极其原始，世世代代都一样，就是我们做孩子时常常玩的那种胶泥。

〔2〕西布罗族人在丛林的湿地上运来许多胶泥，将这些胶泥铺成一亩地大小的地方，然后放上一只鸡或是一只野兔。

然后他们就是等待了。

但凡吃肉的动物，只要走进丛林，便会被兔子和鸡吸引，一步步走入泥沼，越挣扎越深。

陷入被动的动物又会引来更大的动物。

几天之后，泥沼地里就会被许多猎物点缀。

这时西布罗族人抬来木板，铺在胶泥上，将猎物们收入囊中，轻而易举，祖祖辈辈不变。

〔3〕同样，居住在大西洋撒拉丁小岛上的丁尼族人也不劳动，他们同样过着一种较为原始的生活。

他们与西布罗族人有着惊人相似的地方，只是他们捕猎的方法不是用胶泥，而是学蜘蛛，用一张张细细密密的粘网。

他们把粘网挂在树上，鸟、猴子及树上的爬行动物便都会自投罗网。

〔4〕有人疑心，这么原始的骗局怎么还会好使？

千百年来。

怎么就不被识破？

答复是肯定的，好使，绝对不会被识破！

〔5〕如今世界上的许多诱骗，许多陷阱，还都是古老的，原始的，但却经久不衰。

按说人要比动物聪明了许多。

人类走到今天，早已步入了科学的时代，几乎所有的领域都被改良。

但说来奇怪，当人们面临一个个原始的陷阱时，依然还会上当受骗。

在这一点上，人类没有一点进步。

〔6〕据心理学家和宗教界人士分析：

人们只要有欲望，就不可能破解那些陷阱，包括那些最原始古老的陷阱。

〔7〕现代人在许多地方虽然破解了生活的方方面面，然而面对生活中那些拙劣的陷阱，人们却很难破解，一再上当。

说来可笑，对于世上的许多简单骗术，人与动物的智商，常常是处于一个水平的。

在西布罗族人布置的陷阱上，就有一些外来者为了够到胶泥地上的猎物，也会像动物一样试探着走入泥沼，结果身陷其中。

〔8〕由于人们自身的欲望缺陷，人们在面对生活的陷阱时，至今尚停留在原始的初级阶段。

不去上当、不被诱惑要说起来并不复杂，因为外在的陷阱都相对简单，甚至十分原始，只要你能克制住欲望，问题便会迎刃而解，然而这却十分艰难。

所以，人被诱骗的原因往往并不是外界，而是来自内心。

魔由心生，这才是你克服不了的。

正因为如此，在我们面前，才会存在着永远的陷阱。

11．西布罗族人和丁尼族人的捕猎方式有哪些共同的特点？

作者为什么突出表达这些特点？

【答案】特点：

①方法简单原始。

②坐收渔利〔坐享其成〕③世代一样。

作用：

为后文的挖掘引申，揭示人类的劣根性做铺垫。

12．文章第〔4〕节的自问自答，对全文内容的表达有哪些作用？

【答案】由上文的表达过度到下文的议论阐发，增强语势，说明态度，发人深省。

13．对文中画线句所提到的“说来可笑”，应当如何理解？

【答案】可笑，是因为人与动物的智商竟然在一个水平之上；

不可笑，是因为欲望所致。

14．请探究文本以“永远的陷阱”为题的几层深意。

【答案】①西布罗族人和丁尼族人世代不变的捕猎陷阱。

②如今世界上的许多诱骗，许多陷阱，还都是古老的，原始的，但却经久不衰。

③人们内心深处的贪欲是永远的陷阱。

篇四：

陷阱阅读答案篇五：

父爱陷阱

那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。

突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。

他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但这一切都是徒劳。

他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了

伤，一直没康复。

他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。

可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。

他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：

爹。

我在这儿!

爹，我在这儿!

父亲还是没听见。

也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没

发现他，就转身离开了。

那一刻，他急得哭了。

他沿着井壁走了一圈，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。

他绝望地坐在地上，等待救援。

时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。

井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。

更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。

父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。

他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗?

他现在唯一能做的，只有耐心地等待。

周边非常安静，他知道。

夜幕开始降临了。

突然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好似是井边的草丛在响。

可能是危险动物向井边靠近了。

他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以预料。

更何况在森林里，危险的动物不计其数。

他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。

幸运的是那声音一会儿又消失了动物可能转个方向离开了。

他松了一口气，再次坐到地上。

没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。

突然那声音再次响起，他重新提高了警惕。

他意识到。

在井内比在任何地方都危险。

他没有退路，他必须时刻保持清醒。

但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。

夜深了，他不再指望父亲能来救他。

如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。

对于他来说，等待或许才是最危险的。

想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。

他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。

他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。

他终于成功了!

当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。

他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。

突然，他一跃而起，好似踩上了毒蛇一般他发现了父亲!

父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。

那一刻，他几乎气晕了父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。

他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。

父亲满脸憔悴。

看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。

他一把将父亲推开，气急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲!

父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。

父亲说：

对不起。

他说：

你知道，我在井里多么期盼着你来救我;

而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。

我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。

因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。

整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。

为了提醒你，我不得不用脚踩草丛。

制造声音。

幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。

我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援。

你必须学会自救!

这便是我挖这口陷阱的初衷。

他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦。

他扑进父亲怀里，说：

爹，对不起!

父亲拥抱着他，开心地笑了。

那年，他才13岁。

却一夜间成熟得像个老猎人。

11、从不慎掉进陷阱到爬到井口，他经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。

（4分）

_________________--警觉地应对危险--____________________

12、文中说，第二天早晨父亲已是满脸憔悴，结合故事情节说说父亲满脸憔悴有哪些原因。

（3分）

13、请用自己的语言说说文中父亲的形象（3分）

14、父亲说，为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?

15、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式?

【篇二：

父爱陷阱阅读训练及答案】

如其来的一阵黑暗，使他无法

适应。

他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。

他清楚，不久前，父亲出猎时，

耳朵受了伤，一直没康复。

可是，他居然看见井口

边，父亲正在伸头探望。

“爹，我在这儿！

爹，我在这

儿！

”父亲还是没听见。

也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开

了。

他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，

凭他的能力，几乎是不可能的。

时间一分一秒地过去，他期

待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。

更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。

他意

识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？

而他

现在唯一能做的，只有耐心地等待。

周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。

突然，他

听到一阵窸窸窣窣的声音，好似是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。

他无法

想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。

更何况在森林

里，危险的动物不计其数。

幸

运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。

他意识

到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。

但是坚持不了多久，

他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。

夜深了，他不再指望父亲能来救他。

如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。

想

到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。

他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出

猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。

他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬

出陷阱。

他终于成功了！

他几乎

耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。

突然，他一跃而起，好似踩上了毒蛇一般——他发

现了父亲！

那一刻，

他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。

他没想到父亲竟然如

此冷漠绝情。

父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。

他一把将父亲

推开，气急败坏地说：

“我没有你这个见死不救的父亲！

”父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显

得很愧疚。

“对不起。

”他说，“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；

而你，竟然

就一直守在井口看着我痛苦。

”父亲说：

“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，

能顺利爬出陷阱。

因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一

把猎刀。

为了提醒你，

我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。

我知道，你

习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！

这便是我挖这口

陷阱的初衷。

”他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。

“爹，对不起！

”

那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。

〔选自《父爱故事》，有删改1．“他”掉进陷阱后，在什么情况下才采取自救措施？

说明“他”

在性格上存在什么弱点？

〔2分〕2．“他”从陷阱中成功自救后，在对待父亲的情感和态

度上经历了父亲和父亲两个阶段。

〔2分〕3．父亲看到儿子以后，“显得非常

兴奋，赶忙跑过来拥抱他”，为什么？

〔2分〕4.本文在艺术表现方式上巧妙设伏和悬念，

请从文中找出。

〔4分〕答：

伏笔：

悬念：

5.本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义？

试

分析文中父亲的人物形象。

〔5分〕答：

含义：

形象：

答案：

1．在盼援无望的情况

下才自救〔1分〕；

性格上习惯等待别人的救助，存在依赖思想，缺乏自强自立能力〔1分，

答其中的任何一项即可得分〕。

2．愤怒〔埋怨、怨恨〕〔1分〕理解〔1分〕3．为儿子成

功自救而兴奋〔1分〕，为自己的教育方法获得成功而兴奋〔1分〕。

4．巧设伏笔：

父亲说的“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”前面有三处伏笔，〔1〕突然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛在响；

〔2〕突然那声音再次响起；

〔3〕身边的草丛凌乱不堪。

〔2分，答出其中任何一处即可〕?

巧设悬念：

结局时才点出陷阱是父亲有意所为。

〔2分〕5．含义：

父亲挖陷阱的目的是为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立的能力，学会自救〔1分〕，这是对儿子一种深沉的爱〔1分〕。

形象：

对儿子严格要求〔1分〕，对儿子体贴关心〔1分〕，教育方法独特，有教育智慧〔1分〕。

【篇三：

父爱陷阱阅读答案】

>

父爱陷阱阅读答案

我是第一个哦~~~~~~~14、从不慎掉进陷阱到爬到井口,他经历了一个艰难的过程,这个过程可以分为三个阶段,请根据提示简要概括.〔4分〕_________________--警觉地应对危险--____________________15、文中说,第二天早晨父亲已是满脸憔悴,结合故事情节说说父亲满脸憔悴有哪些原因.〔3分〕16、父亲说,为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音,文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?

〔4分〕17、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式?

结合文章内容和生活实际,说说你对这种教育方式的看法.〔4分〕14.消极地等待救援（被动地等待救助）积极地设法自救（主动地设法自救）15.答案要点:

①父亲在陷阱边上守候了一夜,彻夜未眠.②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击.③父亲整夜都在担忧孩子能否作出自救的决定并进行自救.16.埋下了四处伏笔:

（1）突然,他听到一陈意意◇◇的声音,是井边的草丛在响.

（2）突然那声音再次响起,他重新提高了警惕.（3）只有听到井口的声音,他才又振作起来.（4）父亲……身边的草丛凌乱不堪.17、

（1）父亲采用的是情境教育（或:

体◇教有、◇折教有）的方式.使用了情景教育法,这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力我是第四个哦~~~~~~~14、从不慎掉进陷阱到爬到井口，他经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。

〔3分〕16、...雪域高原20142014-11-11我是第四个哦~~~~~~~14、从不慎掉进陷阱到爬到井口，他经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。

（4）父亲……身边的草丛凌乱不堪。

使用了情景教育法，这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力我是第二个哦~~~~~~~14、从不慎掉进陷阱到爬到井口，他经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。

〔3分〕16、...2014-11-11我是第二个哦~~~~~~~14、从不慎掉进陷阱到爬到井口，他经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。

〔4分〕

17.使用了情景教育法，这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力我是第3个哦~~~~~~~14、从不慎掉进陷阱到爬到井口，他经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简