最新高中语文高考必背古诗词Word格式.docx
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(王实甫《长亭送别》)
(19)落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
(王勃《滕王阁序》)
(20)一夫当关,万夫莫开。
(李白《蜀道难》)
高中语文高考必背古诗词二:
理解默写型20例
根据题干提供的对所考查"
名句名篇"
的分析或提示,要求写出诗文内容。
这种题型较之填充补足型,增加了对"
内涵的考查,要求考生不仅会背诵原文,而且更要对原文的内容有所理解、吸收。
要答好这类题,就必须根据题干的提示或要求的具体情况来填写句子。
(1)《劝学》强调学习必须日积日累,持之以恒,因而譬喻说:
锲而舍之,朽木不折。
锲而不舍,金石可镂。
"
(锲而不舍,金石可镂)
(2)曹操《短歌行》抒发了广招贤才,一统天下的博大胸怀,诗的最后四句是:
山不厌高,水不厌深,周公吐哺,天下归心。
(山不厌高,水不厌深)
(3)《阿房宫赋》通过阿房宫的兴毁揭示秦王朝灭亡的历史教训,文中说:
秦人不暇自哀,而后人哀之;
后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
(后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也)
(4)《雨霖铃》(寒蝉凄切)是抒写离情别绪的名作,词中写道:
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!
今宵酒醒何处?
杨柳岸晓风残月。
(今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月)
(5)《梦游天姥吟留别》一诗中最能表现作者性格的一句诗是:
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜"
。
(安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜)
(6)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人美好愿望的句子是"
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜"
(安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜)
(7)《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线,诗人的感受为暗线,两线交汇在"
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识"
这句诗上。
(同是天涯沦落人,相逢何必曾相识)
(8)《过秦论》的论点句是"
仁义不施而攻守之势异也"
(仁义不施而攻守之势异也)
(9)李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是:
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!
(10)杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是:
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
(三顾频烦天下计,两朝开济老臣心)
(11)杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难,感伤涕零的诗句是:
戎马关山北,凭轩涕泗流。
(戎马关山北,凭轩涕泗流)
(12)白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是:
千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
(千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面)
(13)"
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
是《琵琶行》全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
(14)李贺《李凭箜篌引》中直接摹写乐声激越动听的诗句是:
女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。
(女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨)
(15)王安石《桂枝香&
bull;
金陵怀古》中:
至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。
化用了杜牧《泊秦淮》的诗句:
商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
(至今商女,时时犹唱,后庭遗曲)
(16)《永遇乐&
京口北固亭怀古》用刘义隆事典的词句是:
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
(元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾)
(17)姜夔《扬州慢》词序中有"
寒水自碧"
句,意在反衬。
杜甫《蜀相》一联与此有异曲同工之妙,请写出来。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音
(18)下面是(扬州慢)中的词句,语出杜牧哪些诗句,请依次写出。
①过春风十里:
春风十里扬州路。
②纵豆蔻词工:
豆蔻梢头二月初。
③二十四桥仍在:
二十四桥明月夜。
(19)请依次写出下列词牌中带有"
愁"
的词句。
①李清照《声声慢》:
这次第,怎一个愁字了得?
千里澄江似练。
②李清照《一剪梅》:
一种相思,两处闲愁。
③李煜《虞美人》:
恰似一江春水向东流。
(20)写出《桂枝香&
金陵怀古》化用下列诗句的词句。
①余霞散成绮,澄江静如练:
叹门外楼头。
②门外韩擒虎,楼头张丽华:
③玉树后庭花:
高中语文高考必背古诗词三:
情景预设型40例
所谓情景预设型,是指命题者为考生创设一定的情景,让考生通过对情景的揣摩、品味,推断出所填写的答案。
这就要求考生在识记理解的基础上,把"
内化为自己的一部分。
答题时要注意看命题者所设计的"
情景"
究竟怎样,据此调动记忆仓库中的积累来填写句子。
(1)王国维说"
以我观物,故物皆著我之色彩"
同样是菊花,在婉约派女词人李清照看来"
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘"
(《声声慢》);
而在革命领袖毛泽东笔下则是"
人生易老天难老,岁岁重阳,今又重阳,战地黄花分外香。
(《采桑子·
重阳》)。
(2)《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
(3)《永遇乐&
京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是"
想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
(4)孔子曾对"
学"
与"
思"
二者的关系作过辩证论述,他说:
学而不思则罔,思而不学则殆。
(5)欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实,告诫后人应记住:
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
(6)古代文人词客十分讲究炼字炼句,往往为了一个字而冥思苦想,卢延让《苦吟》中曾有过"
吟安一个字,捻断数茎须。
的诗句,杜甫也有过"
为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。
的诗句,令人非常敬仰。
(7)人们在比喻"
柔"
的思想教育时,常引用"
春风化雨,点滴入土"
的俗话和杜甫"
随风潜入夜,润物细无声。
的诗句。
(8)谈到太平天国洪、杨内讧这段历史时,人们不禁会发出"
本是同根生,相煎何太急。
的浩叹。
(曹植诗)
(9)我国古典优秀诗歌中,常常突出一个典型事例来概括事物本质。
晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事,只用"
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
两句14个字,便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。
(10)《荀子&
劝学篇》指出:
青,取之于蓝,而青于蓝。
这与韩愈《师说》中"
师不必贤于弟子,弟子不必不如师。
的观点是相同的。
中国古典诗歌由于多用比兴手法,因而取想特别丰富、巧妙而多变,使诗歌形象更为突出。
(11)联想是回忆的一种形式。
表象联想就是表象之间彼此互相引起的。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"
,这是由空间上的接近而引起的联想。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁"
,由历史事件发生的地点联想到有关历史人物,这是相关联想。
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流"
由"
想到江水长流,这是由特征相似引起的联想。
露从今夜白,月是故乡明"
,时令、月色,触景生情,伤心折肠,这是因果联想。
《琵琶行》中的一句"
大珠小珠落玉盘"
由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。
(12)从曹植的"
捐躯赴国难,视死忽如归"
,到文天样的"
人生自古谁无死,留取丹心照汗青"
;
从谭嗣同的"
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑"
,到夏明翰的"
砍头不要紧,只要主义真"
,我们看到了志士仁人对"
生死"
所做出的最简单而又最精辟的诠释。
带走一盏渔火,让它温暖我的双眼;
留下一段真情,让它停泊在枫桥边。
月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧,不见当初的夜晚。
这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥夜泊》中的诗句:
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(14)我国古代有句名言:
_勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
就是说坏事虽小,也不能因为小就去做,干多了就会变成大坏事;
好事虽小,也不要因为它小就不去做,再大的好事也是从点滴开始的。
(15)"
但愿人长久,千里共婵娟。
(苏轼《水调歌头》)这两句诗,深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿,共赏明月。
借此寄托对亲人的殷切思念。
(16)清末进步思想家龚自珍的名句:
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
该诗句常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家所引用。
(17)《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦,表现杜甫博大胸襟的著名诗句是:
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
(18)王维《送元二使安西》中有"
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人"
两句诗,高适《别董大》中也有两句诗正好与上述诗句中"
无故人"
意思想反,这两句诗是:
愁前路无知己,天下谁人不识君?
(19)杜甫《衷江头》中有两句诗"
江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿?
姜夔《扬州慢》中也有两句诗与此意思相近,手法相同,这两句是:
念桥边红药,年年知为谁生?
(20)"
环境"
对做学问并不会有很大的影响,古今有不少学者都是在喧闹的环境中写出伟大著作的,陶潜说:
问君何能尔,心远地自偏。
(21)岳阳楼真是幸运,有过杜甫"
亲朋无一字,老病有孤舟"
的苍凉,也有过孟浩然"
_气蒸云梦泽,波撼岳阳城"
的豪情。
范仲淹一句"
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
更为山水添色,使岳阳楼名震天下。
(22)在当今深化改革的时代,许多站在改革前沿的开拓者,矢志探索创业新路时,多引用屈原《离骚》中的诗句:
路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
(23)杜甫《衷江头》中有两句诗"
(24)王之涣《登鹳雀楼》中蕴含着"
只有站得高,才能看得远"
的哲理的两句诗是:
欲穷千里目,更上一层楼。
(25)白居易《琵琶行》描写琵琶声"
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声"
其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
这都是通过音乐引起想像,运用一系列比喻描写听者的感受。
(26)一代名相诸葛亮曾在《诫子书》中,对名利和为人作过精辟的论述,后人也常将此句作为座右铭以自策,这两句诗是:
淡泊以明志,宁静以致远。
(27)陶潜的诗不仅有"
采菊东篱下,悠然见南山"
的闲适,也有"
刑天舞干戚,猛志固常在的激烈;
苏轼的诗不仅有"
大江东去,浪淘尽,千古风流人物"
的豪放,也有"
十年生死两茫茫,不思量,自难忘"
的凄婉。
(28)辑录孔子主要言论的《论语》中有好多开导人们爱学习、怎样学习的语句。
其中,有点明温习大有好处的"
温故而知新;
有告诉你认真学习、时常温习是乐事的"
学而时习之,不亦说乎"
有用来称颂勤奋学习、耐心教人这一好作风的"
_学而不厌,诲人不倦"
有揭示学习和思考利害关系的"
学而不思则罔,思而不学则殆"
等等。
(29)杜甫《旅夜书怀》中的"
星垂平野阔,月涌大江流"
,写景雄浑阔大,历来为人所称道。
(30)苏轼在《赤壁赋》中的"
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
的诗句,发出了人生短暂的浩叹。
(31)贾谊《过秦论》"
吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合"
,极言秦始皇的功业;
苏轼《念奴娇&
赤壁怀古》"
谈笑间,樯橹灰飞烟灭_"
,描绘了周瑜的英气勃发;
杜甫《蜀相》"
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟"
,抒发了壮志未酬的遗憾;
陆游《书愤》"
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关"
,表现了抗击金兵的豪迈气概。
(32)《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗,曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。
这两句是:
青青子衿,悠悠我心。
(33)王勃在《滕王阁序》中用"
潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
着力表现水光山色的变幻,在色彩的浓淡对比中,突出深秋景物的特征。
(34)孔子曰:
三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准:
无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
(35)学校里语音室、电脑、电视等设施设备一应俱全,可都"
锁在深闺无人识"
,没有派上用场,只是摆设而已。
(36)当许多城市居民彩电、冰箱、空调都齐备的时候,这边远山村才开始有黑白电视,真所谓"
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
(37)我国的广告业,起步迟,发展快,颇有"
忽如一夜春风来,千树万树梨花开"
之势。
(38)初冬的早晨,小明走出家门,看到满树的雪枝,不禁感慨地说:
真是忽如一夜春风来,千树万树梨花开"
你知道的其他诗人描写雪景的诗句是"
燕山雪花大如席"
(用《白雪歌送武判官归京》)的名句回答,也可用其他诗人描写雪景的诗句。
)
(39)古代阳关,位于现在的甘肃省敦煌市西南,如今,由于经济的开发,人烟稠密,交通发达,那里再也不是王维在《渭城曲》里所描写的"
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
的景象了。
(40)对于问题的认识,所处位置的不同,看法也就不同,"
当局者迷,旁观者清"
就说明了这个道理。
宋代大诗人苏轼曾在《题西林壁》一诗中有相似的两句,它是"
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
高中语文高考必背古诗词四:
综合考查型10例
"
默写和文学常识、文言词语解释相结合来考查。
(1)古代诗词常以"
月"
烘托意境。
比如:
李白《梦游天姥吟留别》中的"
湖月照我影,送我至剡溪"
王维《山居秋瞑》中的"
明月松间照,清泉石上流"
李清照,《一剪梅》中的"
雁字回时,月满西楼"
姜夔《扬州慢》中的"
二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。
(2)秦观在《鹊桥仙》词中写道:
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
(3)杜甫在《客至》中写道:
舍南台北皆春水,但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
(4)杜甫《衷江头》中有两句诗"
(5)曹操在《短歌行》中借用《管子·
形解》中的话来表达希望尽可能多地接纳人才的句子是:
山不厌高,海不厌深。
(6)"
腰上系着洁白的绸子,光彩像流水一样晃动,耳朵上戴着夜明珠耳坠。
这是对《孔雀东南飞》的主人公刘兰芝的描写。
请根据引号内句子的意思默写出原文:
腰若流纨素,耳著明月珰。
(7)孟子说:
生于忧患,死于安乐。
欧阳修在《伶官传序》中也说过含义相近的一句话,这句话是"
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身"
(8)陶渊明被钟嵘《诗品》评为"
古今隐逸诗人之宗"
,他在作品中多以飞鸟自喻,表达热爱田园生活的情怀,如"
云无心以出岫,鸟倦飞而知还"
(9)"
振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯"
,此二句出自《过秦论_》。
(10)"
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟"
出自唐朝诗人李商隐的《锦瑟》
高中语文高考必背古诗词五:
创新开放型10例
这类题型要求默写的句子也不限于课内,有时答案甚至不是惟一的,。
解题的关键是平时在大脑中多贮存古今诗文名篇名句。
(1)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
王国维在《人间词话》中认为,"
古今之成大事业大学问者,必经过三种境界"
:
一是"
昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路,"
(晏殊《蝶恋花》);
二是"
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴"
(柳永《凤栖梧》);
三是"
众里寻他千XX,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处"
(辛弃疾《青玉案》)
(2)某年中秋,我驻美使馆召开部分留美学生座谈会。
①主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》一诗中的名句:
每逢佳节倍思亲。
②甲同学的发言引用了张九龄的诗句:
海上生明月,天涯共此时。
③乙同学的发言引用了李白的诗句:
举头望明月,低头思故乡。
④丙同学的发言引用了杜甫的诗句:
露从今夜白,月是故乡明。
⑤丁同学的发言引用了苏轼的诗句:
⑥戊同学的发言引用了王安石的诗句:
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
(3)夏日雨后的山里,空气清新,禾苗秀美,忽见翠峰之上,蓝天之下,彩虹横贯,真是"
赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞。
(4)以"
人权卫士"
自居的美国,在联合国人权委员会选举中落选,再次证明了我国古代思想家孟子"
得道多助,失道寡助。
这句话的正确。
(5)《红楼梦》第二十三回"
西厢记妙词通戏语"
是一个著名的情节,请简述书中宝玉、黛玉共读《西厢记》的故事。
三月桃花开时,宝玉在大观园里偷偷阅读《西厢记》,黛玉来后发现宝玉读的是《西厢记》,于是也认真阅读记诵起来,二人还各借《西厢记》词句表白、打趣。
宝玉自比张生(我就是个"
多愁多病的身"
),比黛玉为莺莺(你就是那"
倾国倾城的貌"
);
黛玉说宝玉是"
银样蜡枪头"
(6)《巴黎圣母院》中流浪人为什么攻打圣母院?
此事结局如何?
请简述。
爱斯美拉达被伽西莫多救到圣母院后.国会再次判决她死刑。
这激起了巴黎流浪人的愤怒,因此他们深夜攻打圣母院要搭救她。
伽西莫多不明真相,在教堂里奋勇抵抗。
克洛德趁乱骗出爱斯美拉达。
国王下令镇压流浪人,致使圣母院尸横遍地,血流成河。
(7)生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》
中的话:
(8)游山玩水,赏心悦目。
人们对山水的不同感受,全因心情有别。
南北朝文学理论家刘勰的《文心雕龙》中有两句诗写出了游山玩水的饱满激情,这两句诗是:
登山则情满于山,观海则情溢于海。
(9)花,是古诗词营造意境常选的意象之一。
请任意默写出描写梨花、菊花、桃花、荷花、稻花、桂花的古诗词佳句。
(至少写3句)①梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。
(晏殊《寓意》)②待到重阳日,还来就菊花。
(孟浩然《过故人庄》)③竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(苏轼《惠崇春江晚景》)④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)⑤稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
(辛弃疾《西江月》)⑥人闲桂花落,夜静春山空。
(王维《鸟鸣涧》)
(10)春天,是古代诗人常咏叹的季节。
请任意默写出描写春潮、春城、春雨、春江、春水的诗句。
(至少写3句)①春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
(韦应物《滁州西涧》)②春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
(叶绍翁《游园不值》)③春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
(韩翃《寒食》)④小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
(陆游《临安春雨初霁》)⑤春江潮水连海平,海上明月共潮生。
(张若虚《春江花月夜》)⑥风乍起,吹皱一池春水。
(冯延已《蝶恋花》)
看过"
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