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1、（王实甫长亭送别）（19）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 （王勃滕王阁序）（20） 一夫当关，万夫莫开。（李白蜀道难）高中语文高考必背古诗词二：理解默写型20例根据题干提供的对所考查名句名篇的分析或提示，要求写出诗文内容。这种题型较之填充补足型，增加了对内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且更要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求的具体情况来填写句子。（1）劝学强调学习必须日积日累，持之以恒，因而譬喻说：锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。（锲而不舍，金石可镂）（2）曹操短歌行抒发了广招贤才，一统天下的博大胸怀，诗的最后四句是：山不厌高，水不厌深，周公吐

2、哺，天下归心。（山不厌高，水不厌深）（3）阿房宫赋通过阿房宫的兴毁揭示秦王朝灭亡的历史教训，文中说：秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也）（4）雨霖铃（寒蝉凄切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。（今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月）（5）梦游天姥吟留别一诗中最能表现作者性格的一句诗是：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜）（6）茅屋为秋风所破歌中表现诗人美好愿望的句子是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（安得广厦千万间，大庇天下寒士

3、俱欢颜）（7）琵琶行一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在同是天涯沦落人，相逢何必曾相识这句诗上。（同是天涯沦落人，相逢何必曾相识）（8）过秦论的论点句是仁义不施而攻守之势异也（仁义不施而攻守之势异也）（9）李白梦游天姥吟留别中表现诗人蔑视权贵的诗句是：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!（10）杜甫蜀相中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（三顾频烦天下计，两朝开济老臣心）（11）杜甫在登岳阳楼中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是：戎马关山北，凭轩涕泗流。（戎马关山北，凭轩涕泗流）（12）白居易琵琶行中描写琵琶女犹豫不决而出场的

4、诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面）（13）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。是琵琶行全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。（14）李贺李凭箜篌引中直接摹写乐声激越动听的诗句是：女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。（女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨）（15）王安石桂枝香•金陵怀古中：至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。化用了杜牧泊秦淮的诗句：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（至今商女，时时犹唱，后庭遗曲）（16）永遇乐&京口北固亭怀古用刘义隆事典的词句是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾）（17）姜夔扬州慢词序中有寒水自碧

5、句，意在反衬。杜甫蜀相一联与此有异曲同工之妙，请写出来。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音（18）下面是（扬州慢）中的词句，语出杜牧哪些诗句，请依次写出。过春风十里：春风十里扬州路。纵豆蔻词工：豆蔻梢头二月初。二十四桥仍在：二十四桥明月夜。（19）请依次写出下列词牌中带有愁的词句。李清照声声慢：这次第，怎一个愁字了得?千里澄江似练。李清照一剪梅：一种相思,两处闲愁。李煜虞美人：恰似一江春水向东流。（20）写出桂枝香&金陵怀古化用下列诗句的词句。余霞散成绮，澄江静如练：叹门外楼头。门外韩擒虎，楼头张丽华：玉树后庭花：高中语文高考必背古诗词三：情景预设型40例所谓情景预设型，是指命题者为考生创设一定的

6、情景，让考生通过对情景的揣摩、品味，推断出所填写的答案。这就要求考生在识记理解的基础上，把内化为自己的一部分。答题时要注意看命题者所设计的情景究竟怎样，据此调动记忆仓库中的积累来填写句子。（1）王国维说以我观物，故物皆著我之色彩同样是菊花，在婉约派女词人李清照看来满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘（声声慢）;而在革命领袖毛泽东笔下则是人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。（采桑子重阳）。（2）离骚一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。（3）永遇乐&京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（

7、4）孔子曾对学与思二者的关系作过辩证论述，他说：学而不思则罔，思而不学则殆。（5）欧阳修在伶官传序中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（6）古代文人词客十分讲究炼字炼句，往往为了一个字而冥思苦想，卢延让苦吟中曾有过吟安一个字,捻断数茎须。的诗句，杜甫也有过为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。的诗句，令人非常敬仰。（7）人们在比喻柔的思想教育时，常引用春风化雨，点滴入土的俗话和杜甫随风潜入夜，润物细无声。的诗句。（8）谈到太平天国洪、杨内讧这段历史时，人们不禁会发出本是同根生，相煎何太急。的浩叹。（曹植诗）（9）我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型事例来概

8、括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事，只用一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。两句14个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。（10）荀子&劝学篇指出：青，取之于蓝，而青于蓝。这与韩愈师说中师不必贤于弟子，弟子不必不如师。的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。（11）联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，这是由空间上的接近而引起的联想。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流由想到江水长流，这是由特征

9、相似引起的联想。露从今夜白，月是故乡明，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。琵琶行中的一句大珠小珠落玉盘,由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。（12）从曹植的捐躯赴国难，视死忽如归，到文天样的人生自古谁无死，留取丹心照汗青;从谭嗣同的我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑，到夏明翰的砍头不要紧，只要主义真，我们看到了志士仁人对生死所做出的最简单而又最精辟的诠释。带走一盏渔火，让它温暖我的双眼;留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚。这首歌化用了唐代诗人张继枫桥夜泊中的诗句：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（14）我国古代有句名言：_勿以恶小而为之，勿

10、以善小而不为。就是说坏事虽小，也不能因为小就去做，干多了就会变成大坏事;好事虽小，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是从点滴开始的。（15）但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼水调歌头）这两句诗，深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿，共赏明月。借此寄托对亲人的殷切思念。（16）清末进步思想家龚自珍的名句：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。该诗句常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家所引用。（17）茅屋为秋风所破歌中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（18）王维送元二使安西中有劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人两句诗，高适别董大中也有

11、两句诗正好与上述诗句中无故人意思想反，这两句诗是：愁前路无知己,天下谁人不识君?（19）杜甫衷江头中有两句诗江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿?姜夔扬州慢中也有两句诗与此意思相近，手法相同，这两句是：念桥边红药，年年知为谁生?（20）环境对做学问并不会有很大的影响，古今有不少学者都是在喧闹的环境中写出伟大著作的，陶潜说：问君何能尔，心远地自偏。（21）岳阳楼真是幸运，有过杜甫亲朋无一字，老病有孤舟的苍凉，也有过孟浩然_气蒸云梦泽,波撼岳阳城的豪情。范仲淹一句先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。更为山水添色，使岳阳楼名震天下。（22）在当今深化改革的时代，许多站在改革前沿的开拓者，矢志探索创业新路时，多

12、引用屈原离骚中的诗句：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（23）杜甫衷江头中有两句诗（24）王之涣登鹳雀楼中蕴含着只有站得高，才能看得远的哲理的两句诗是：欲穷千里目，更上一层楼。（25）白居易琵琶行描写琵琶声别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。苏轼前赤壁赋形容洞箫声其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。（26）一代名相诸葛亮曾在诫子书中，对名利和为人作过精辟的论述，后人也常将此句作为座右铭以自策，这两句诗是：淡泊以明志,宁静以致远。（27）陶潜的诗不仅有采菊东篱下，悠然见南山的闲适，也有刑天舞

13、干戚，猛志固常在的激烈;苏轼的诗不仅有大江东去，浪淘尽，千古风流人物的豪放，也有十年生死两茫茫，不思量，自难忘的凄婉。（28）辑录孔子主要言论的论语中有好多开导人们爱学习、怎样学习的语句。其中，有点明温习大有好处的温故而知新;有告诉你认真学习、时常温习是乐事的学而时习之，不亦说乎有用来称颂勤奋学习、耐心教人这一好作风的_学而不厌，诲人不倦有揭示学习和思考利害关系的学而不思则罔，思而不学则殆等等。（29）杜甫旅夜书怀中的星垂平野阔，月涌大江流，写景雄浑阔大，历来为人所称道。（30）苏轼在赤壁赋中的哀吾生之须臾，羡长江之无穷。的诗句，发出了人生短暂的浩叹。（31）贾谊过秦论吞二周而亡诸侯，履至尊而

14、制六合，极言秦始皇的功业;苏轼念奴娇&赤壁怀古谈笑间，樯橹灰飞烟灭_，描绘了周瑜的英气勃发;杜甫蜀相出师未捷身先死，长使英雄泪满襟，抒发了壮志未酬的遗憾;陆游书愤楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关，表现了抗击金兵的豪迈气概。（32）诗经中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在短歌行中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是：青青子衿，悠悠我心。（33）王勃在滕王阁序中用潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。着力表现水光山色的变幻，在色彩的浓淡对比中，突出深秋景物的特征。（34）孔子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。韩愈在师说中也明确提出了择师的标准：无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

15、（35）学校里语音室、电脑、电视等设施设备一应俱全，可都锁在深闺无人识，没有派上用场，只是摆设而已。（36）当许多城市居民彩电、冰箱、空调都齐备的时候，这边远山村才开始有黑白电视，真所谓人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。（37）我国的广告业，起步迟，发展快，颇有忽如一夜春风来，千树万树梨花开之势。（38）初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开你知道的其他诗人描写雪景的诗句是燕山雪花大如席（用白雪歌送武判官归京）的名句回答，也可用其他诗人描写雪景的诗句。）（39）古代阳关，位于现在的甘肃省敦煌市西南，如今，由于经济的开发，人烟稠密，交通发达，那里

16、再也不是王维在渭城曲里所描写的劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。的景象了。（40）对于问题的认识，所处位置的不同，看法也就不同，当局者迷，旁观者清就说明了这个道理。宋代大诗人苏轼曾在题西林壁一诗中有相似的两句，它是横看成岭侧成峰,远近高低各不同。高中语文高考必背古诗词四：综合考查型10例默写和文学常识、文言词语解释相结合来考查。（1）古代诗词常以月烘托意境。比如：李白梦游天姥吟留别中的湖月照我影，送我至剡溪王维山居秋瞑中的明月松间照，清泉石上流李清照，一剪梅中的雁字回时，月满西楼姜夔扬州慢中的二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。（2）秦观在鹊桥仙词中写道：纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一

17、相逢，便胜却人间无数。（3）杜甫在客至中写道：舍南台北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。（4）杜甫衷江头中有两句诗（5）曹操在短歌行中借用管子形解中的话来表达希望尽可能多地接纳人才的句子是：山不厌高，海不厌深。（6）腰上系着洁白的绸子，光彩像流水一样晃动，耳朵上戴着夜明珠耳坠。这是对孔雀东南飞的主人公刘兰芝的描写。请根据引号内句子的意思默写出原文：腰若流纨素，耳著明月珰。（7）孟子说：生于忧患 ，死于安乐。欧阳修在伶官传序中也说过含义相近的一句话，这句话是忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（8）陶渊明被钟嵘诗品评为古今隐逸诗人之宗，他在作品中多以飞鸟自喻，表达热爱田园生活的情怀，

18、如云无心以出岫，鸟倦飞而知还（9）振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，此二句出自过秦论_。（10）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟出自唐朝诗人李商隐的锦瑟高中语文高考必背古诗词五：创新开放型10例这类题型要求默写的句子也不限于课内，有时答案甚至不是惟一的，。解题的关键是平时在大脑中多贮存古今诗文名篇名句。（1）补写出下列名篇名句中的空缺部分。王国维在人间词话中认为，古今之成大事业大学问者，必经过三种境界：一是昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，（晏殊蝶恋花）;二是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（柳永凤栖梧）;三是众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处（辛弃疾青

19、玉案）（2）某年中秋，我驻美使馆召开部分留美学生座谈会。主持人的发言引用了王维九月九日忆山东兄弟一诗中的名句：每逢佳节倍思亲。甲同学的发言引用了张九龄的诗句：海上生明月，天涯共此时。乙同学的发言引用了李白的诗句：举头望明月，低头思故乡。丙同学的发言引用了杜甫的诗句：露从今夜白，月是故乡明。丁同学的发言引用了苏轼的诗句：戊同学的发言引用了王安石的诗句：春风又绿江南岸 ，明月何时照我还。（3）夏日雨后的山里，空气清新，禾苗秀美，忽见翠峰之上，蓝天之下，彩虹横贯，真是赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞 。（4）以人权卫士自居的美国，在联合国人权委员会选举中落选，再次证明了我国古代思想家孟子得道多助，失道

20、寡助。这句话的正确。（5）红楼梦第二十三回西厢记妙词通戏语是一个著名的情节，请简述书中宝玉、黛玉共读西厢记的故事。三月桃花开时，宝玉在大观园里偷偷阅读西厢记，黛玉来后发现宝玉读的是西厢记，于是也认真阅读记诵起来，二人还各借西厢记词句表白、打趣。宝玉自比张生（我就是个多愁多病的身），比黛玉为莺莺（你就是那倾国倾城的貌）;黛玉说宝玉是银样蜡枪头（6）巴黎圣母院中流浪人为什么攻打圣母院?此事结局如何?请简述。爱斯美拉达被伽西莫多救到圣母院后.国会再次判决她死刑。这激起了巴黎流浪人的愤怒，因此他们深夜攻打圣母院要搭救她。伽西莫多不明真相，在教堂里奋勇抵抗。克洛德趁乱骗出爱斯美拉达。国王下令镇压流浪人，

21、致使圣母院尸横遍地，血流成河。（7）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：（8）游山玩水，赏心悦目。人们对山水的不同感受，全因心情有别。南北朝文学理论家刘勰的文心雕龙中有两句诗写出了游山玩水的饱满激情，这两句诗是：登山则情满于山，观海则情溢于海。（9）花，是古诗词营造意境常选的意象之一。请任意默写出描写梨花、菊花、桃花、荷花、稻花、桂花的古诗词佳句。（至少写3句）梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊寓意）待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然过故人庄） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子

22、方）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾西江月）人闲桂花落，夜静春山空。（王维鸟鸣涧）（10）春天，是古代诗人常咏叹的季节。请任意默写出描写春潮、春城、春雨、春江、春水的诗句。（至少写3句）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁游园不值）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（韩翃寒食）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（陆游临安春雨初霁） 春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚春江花月夜）风乍起，吹皱一池春水。（冯延已蝶恋花）看过高中语文高考必背古诗词 的还看了:1.2016年语文高考必背励志语句2.高考语文必背古诗文64篇 高考必备3.高考语文必背名篇名句归纳