新部编版三年级语文上册课内阅读专项考点练习Word格式文档下载.docx

新部编版三年级语文上册课内阅读专项考点练习Word格式文档下载.docx

《新部编版三年级语文上册课内阅读专项考点练习Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编版三年级语文上册课内阅读专项考点练习Word格式文档下载.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。

如果不怕刺。

还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

——鲁迅《百草园和三味书屋》

（1）这段描写语言生动，作者用______ 

、______来描写菜畦和桑葚，用______ 

、______来形容黄蜂和叫天子，这是分别从______ 

和______两个方面生动而形象的描写百草园的景物，表现了自由快乐的儿童生活乐趣。

（2）说说下面两句话中划线的字能否改为括号内的字，为什么？

①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。

②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。

（3）“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

”一句运用了______的修辞手法写百草园的______。

“这里“指______ 

。

（4）这段景物描写由整体到局部的过渡句，请用波浪线画出来。

（5）作者写这一段文字的目的是什么？

3.重点段落品析。

奶奶说：

“月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。

”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。

妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上找到了。

我们来了兴趣，竟寻出了院门。

院门外，便是一条小河。

河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。

我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：

“月亮在这儿！

” 

妹妹几乎同时在下湾喊道：

我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。

我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。

我想，我的眼睛里也一定是会有的。

噢，月亮竟是这么多的：

只要你愿意，它就有了哩。

（1）写出下列词语的近义词。

兴趣——______粗糙——______

（2）对文中画线句子理解正确的一项是（ 

）

（3）通过阅读选文的第二、三自然段，我明白了______，它是人们对______。

4.读一读，做一做。

一个树坑挖好了。

邓爷爷______地挑选了一棵茁壮的柏树苗，______地移入树坑，又挥锹填了几锹土。

他站到几步之外______看看，觉得不很直，连声说：

“不行，不行！

”他又走上前把树苗扶正。

（1）这一段话共有______个句子。

（2）请把下列三个词语填在文中的横线上。

（填序号）

①仔细 

②小心 

③精心

（3）植树时，邓爷爷说了什么？

（4）邓爷爷是怎样植树的？

请按顺序排一排。

①扶正树苗

②挖好树坑

③挑选树苗

④挥锹填土

⑤移入树坑

______——______——______——______——______

5.阅读下面的寓言故事，然后回答问题。

掩耳盗铃

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。

他知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，被人发觉。

他想：

“响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？

”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。

谁知手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

（1）《掩耳盗铃》这则寓言讲了一个什么故事？

①一个人掩着别人的耳朵去偷人家的门铃铛。

②一个人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛。

（2）《掩耳盗铃》这则寓言的寓意是什么？

①告诉人们，做了坏事，遮住自己的耳朵就可以掩盖。

②讽刺那些愚蠢的人自己欺骗自己的行为。

6.阅读下文，回答问题

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。

有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：

“我要比太阳更快地回家。

”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。

那一天我跑赢了太阳。

以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。

那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。

每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

（1）从文中找出一对反义词和一对近义词。

______——______ 

______——______

（2）解释词语。

①狂奔：

______。

②悲伤：

（3）“我”为什么“着急”“悲伤”，又为什么“高兴”“快乐”呢？

（4）这段主要写了我和时间赛跑的哪几件事？

7.阅读下文，回答问题

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。

正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

（1）“见微知著、善于发问并不断探索的能力”不是凭空产生，那又是怎样产生的呢？

正确的是（ 

）

（2）上文中第二个“偶然的机遇”为什么要加引号？

8.阅读下文，回答问题

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水缓缓地流着，好像在说：

“小朋友，你要好好学习呀！

（1）这篇短文共有______段。

（2）第二段有______句话。

（3）找出描写铅笔头上大白鹅的句子。

（4）这篇短文主要写了什么？

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

②水要小朋友好好学习。

③这支铅笔很美丽。

9.课内阅读。

有一个豆荚，里面有五粒豌豆。

豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。

豆荚在生长，豌豆也在生长。

豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。

太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。

这里既温暖，又舒适；

白天明亮，夜间黑暗。

豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。

“难道我们永远就在这儿坐下去吗？

”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。

我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感！

（1）这一部分写了豌豆的______和______。

（2）“豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。

”这句话运用了______的修辞手法。

（3）难道我们永远就在这儿坐下去吗？

（改为陈述句）

10.阅读短文，完成练习。

剪枝的学问

去年冬季的一天，我满怀好_______（hà

ohǎo）奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。

“咔嚓，咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。

我着_______（zhuó

zhá

o）急地问：

“王大伯，您怎么啦?

干吗要把这些好好的枝条剪掉呢?

"

看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：

“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结_______（jié

jiē）果实。

这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。

”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说：

来年就靠它们结桃子啰!

我将信将疑：

剪去这些枝条．来年真的能长出更多更大的桃子吗?

春天到了，桃花开了。

远远望去，王大伯的桃园红云片片。

浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。

我和小伙伴们在桃园里奔_______（bè

n 

bēn）跑着，嬉戏着。

看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。

暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。

啊，只见一棵棵树上挂满了桃子。

我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话。

还真有道理呢!

（1）在括号内选择合适的读音。

（2）认真读短文第二自然段，概括剪枝的学问。

剪枝要______，保留______

（3）找出与第三自然段画横线句子相对应的句子。

（4）用恰当的修辞方法在最后一自然段横线上写写树上桃子的样子。

11.课内阅读，完成练习。

海底世界（节选）

海底是否没有一点儿声音呢?

不是的，海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听器一听，就能听见冬科声音：

有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗的一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

（1）用横线画出文中表示声音的词语，自己再仿写两个：

（2）联系上下文解释“窃窃私语”的总思。

（3）语段中省略号的作用是______，请你接着想象，再写一句______。

（4）这段话中介绍了海参______、______、______以及______的活动特点。

（5）选择下列句子运用的说明方法。

A.打比方 

B.做比较 

C.列数字

①海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

②有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。

12.根据短文内容完成练习。

南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。

这里的动物主要有企鹅和海豹，它们都胖乎乎的，十分耐寒。

企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。

（1）这段共______句话。

（2）找出描写南极寒冷的句子。

（3）“这里的动物主要有企鹅和海豹”中的“这里”指的是______。

世界上最冷的地方是______。

（4）选择正确的答案______

①南极的动物只有企鹅和海豹。

②南极的动物都十分耐寒。

③企鹅一点儿也不怕冷，非常讨人喜欢。

13.阅读训练。

我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。

我抛了书，欠身伸手去取笔，----何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……

（1）“好的故事”是指______。

（2）你对选文第一段是怎样理解的？

（3）本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，怎样理解？

14.读文段，完成练习。

妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：

“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：

“我早回来啦！

（1）文中的“马”指的是______。

（2）请找出文中爸爸说的话。

（3）文中画横线的句子中的“早”字说明______

①妹妹跑得很慢。

②妹妹跑得很快。

15.阅读下文，回答问题

太空旅游

太空可以说是人类尚未征服的最神秘的地方了，到太空去旅游，可以给人提供一种前所未有的体验，最新奇和最为刺激的是旅客们可以尽情感受失重的滋味，同时还能尽情欣赏太空那雄浑壮美的风光。

要体验太空旅行，对游客的要求并不高。

游客要做的，仅仅是听从宇航员命令，不要给担任“导游”的宇航员们制造麻烦，因此他并不需要经过严格而系统的训练。

虽然对太空游客的技术要求不高，但有一个条件是必需的，那就是健康的身体。

美国“太空冒险”公司有一项“月球旅游”计划。

按照这个计划，游客将首先前往国际空间站，在站内停留一周之后再乘坐“联盟”飞船前往月球，在离月球160公里的轨道上空近距离地欣赏“月景”，感受这颗离地球最近的星球的神秘与美丽。

（1）这篇文章共有______个自然段，其中第______自然段介绍了“月球旅游”计划。

（2）给文中划线的词选择正确的解释。

1.前所未有______

①历史上仅有很少的一两次。

②历史上从来没有过。

2.失重______

①物体失去原有的重量。

②物体会增加原有的重量。

（3）根据文章的内容判断下列说法的对错

①游客去太空旅行，需要经过严格而系统的训练。

②即使身体不健康的人，也可以进行太空旅行。

③“月球旅游”计划中游客可以登上月球仔细欣赏。

16.阅读课文片段，回答问题。

熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。

可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴。

这时有只狐狸跑了过。

“小家火们，你们秒什么呀？

”狐狸问道。

“我们有块奶酪，不知道该怎么分。

”熊弟弟对狐狸说。

“这事好办，我们帮你们分吧！

”狐狸笑了笑，把奶酪拿过掰成了两半。

（1）在文章画线部分的句子中找出错别字，并改正。

______——______

（2）______和______捡到了一块儿奶酪。

（3）熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？

17.阅读短文，回答问题。

爬 

山

星期天，我和同学们去爬山。

我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。

沿着弯弯的山路向上爬去，小鸟在欢叫，好像为我们加油。

小草和野花对我们点头，好像在鼓励我们。

我们男生和女生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶。

一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。

（1）在短文中标出自然段的序号。

（2）第二自然段有______句话。

（3）请按第二自然段内容，标出顺序号。

（ 

）我们沿着山路向上爬。

）我们登上山顶。

）我们来到山脚下。

（4）写出如“美滋滋”这样的词语。

（最少写3个）

18.阅读短文，回答问题。

①还记得我的第一次盼望。

那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

②那个礼拜日母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方，总之她很久很久之前就答应了，就在那个礼拜日带我出去玩，这不会错；

一个人平生第一次盼望一个日子，都不会错，而且就在前一天早晨，母亲也还是这样答应的：

去，当然去，我想到底让我盼来了。

③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。

走吗？

等一会儿，等一会儿再走。

我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。

我藏在大门后，藏了很久。

我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声的多藏一会儿，母亲出来了，可我忘了吓唬地，地手里怎么提着菜篮？

您说了要去的!

等等，买完菜，买完菜就去。

买完菜马上就去吗？

嗯。

④这段时光不好挨，我踏着一块块方砖，跳房子，等母亲回来，我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋，我蹲在土地上，用树枝拔弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴，院子里就我一个孩子，没人跟我玩。

我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本不知看了多少回的电影画报，那上面有一大群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。

我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。

……

⑤母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了，走吧，您不是说买菜回来就走吗？

好啦好啦，没看我正忙吗？

真奇怪，该是我有理的事呀，不是吗？

我不是一直在等着吗？

母亲不是答应过我了吗？

整个上午我就跟在母亲腿底下：

去吗？

走吧，走吧，怎么还不走呀？

我就这样念念叨叨的追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。

⑥下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。

去，母亲说，下午，准去，但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头，醒来我看见母亲在洗衣服，要是那时就走还不晚，我看看天，还不晚。

还去吗？

去。

走吧？

洗完衣服。

……我蹲在她身边，看着她洗，我一声不吭，盼着，我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。

我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去，沉郁下去，越来越远，越来越飘渺，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

⑦我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步，那个星期天，就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声的流泪，我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里，我听见母亲在说，一边亲吻着我，一边不停地说:

“噢，对不起，噢，对不起。

”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了，男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

——《那个星期天》

（1）通读全文，说说在“那个星期天”，“我”和母亲分别主要干了什么？

“我”对那个星期天为什么记忆尤深？

（2）语句赏析。

①“从早晨到下午，一直到天色昏暗下去”，能否换成“从早晨到天黑”，为什么？

②“我蹲在士地上用树技拨弄著一个蚁穴……我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的……”在文章中有何作用？

19.认真阅读课文片段，完成文后练习

“这个小，可以带上飞机。

”少年将一件_______的东西送到我手里。

啊！

原来是一个木（雕 

准）小象墩，和白天见到的一模（mú

mó

）一样，却只有拳头大小。

“太好了！

”我_______地喊起来，掏出钱包就要（付 

附）钱。

少年连连摆手，用不太标准的中国话说：

“不，不要钱。

中国人是我们的朋友。

“我们是朋友！

”我感动（极 

级）了，连声说，“我们是朋友！

（1）在括号内选择正确的字和拼音。

木______（雕 

准） 

一模______（mú

）一样

（付 

附）______钱 

感动______（极 

级）了

（2）选择恰当的词语填入短文中的横线上

精细 

精美 

沉重 

沉甸甸 

高兴 

兴奋 

激动 

感动

少年将一件______的东西送到我手里。

我______地喊起来，掏出钱包就要付钱。

（3）“我”为什么事而感动？

（4）读了短文我懂得了（ 

20.认真阅读课文片段，完成文后练习

这是一潭深绿的泉水。

周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。

你要是踩上去，准会滑倒。

那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。

水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。

水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。

可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？

（1）写出下列词语的反义词。

深—______ 

清—______ 

黑—______ 

凉—______

（2）解释下列词语的意思。

①沉积：

②缘故：

（3）这段话写的是珍珠泉的______。

把描写泉水清的句子写出来“______”。

21.课内阅读，回答问题。

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。

他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。

（1）填空。

这两个自然段具体描写翠鸟______的事，说明翠鸟______的特点。

（2）用横线在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。

（3）从文中找出下列词语的近义词。

等候——______锋利——______

（4）仔细读一读划横线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛______。

22.读文段，完成练习。

脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明

（1）填量词

一______草坪 

一______野花 

一______天空

（2）连一连

蓝 

绿 

红

______草坪 

______野花 

______天空

（3）仿照文段写一写

______，______

23.阅读《桥》片段，回答下列问题。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。

那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：

“桥窄！

排成一队，不要挤！

党员排在后边！

”有人喊了一声：

“党员也是人。

”老汉冷冷地说：

“可以退党，到我这儿报名。

”竟没人再喊。

一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来，（放纵放肆）____地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里（揪拖）出一个小伙子，（骂吼）____道：

“你还算是个党员吗？

排到后面去！

”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟呼喊）____。

水，爬上了老汉的胸膛。

最后，只剩下他和小伙子。

小伙子推了老汉一把：

“你先走。

”老汉吼道：

“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

（1）“奠”字用音序查字法应先查大写字母______