名师整理最新部编人教版语文中考《考场满分作文是怎样炼成的》专题复习教案Word格式.docx
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④深刻:
指主旨不能只罗列事物的表面现象,应揭示本质的东西。
主旨从哪里来呢?
——是从具体材料的分析感悟中来。
——所谓“材料”,就是作者为了某一写作目的从生活中搜集,摄取并写入文章中的一系列事实或论据。
比如《敬畏生命》材料分为①直接材料;
②间接材料
三、“炼选材”
考试作文,第一印象的材料不要写,因为太肤浅,容易撞车;
第三印象的材料也不要写,因为太生僻,阅卷老师“弱智”看不懂;
要写就写第二印象的材料。
利用材料的具体方法是:
⑴舍旧取新:
选取生活中的新人新事新面貌,五彩缤纷的“闪光点”,人物的独特经历。
值得注意的是,新素材并不都是大事和新鲜事。
平常小事,熟人熟事,往往含有新意,等着你去发现,这就看你有没有敏锐的观察力了。
⑵舍大取小,就是选择平常普通的小素材。
行文从小处落笔,以小见大。
小素材不等于无意义的小事,是指蕴含生活哲理的小事物,反映时代潮流的小故事、小事件、小场景。
⑶去粗取精,即舍弃粗的素材,选取精要、典型的、最能表现中心的素材,这是一种以少胜多的方法。
选取事情发展中最精彩的片断来反映事物本质,舍去一般性片断,选取人物最突出的事迹、最典型的经历都可以使文章精彩充实,中心突出。
四、“炼文采”
孔子曰:
“言之无文,行而不远。
”用于考试作文,该是“言之无文,难得高分。
”那些语言平淡,索然寡味,瘦得难看的文章,理所当然的被打入低档。
看那些考场佳作,总是文采飞扬,摇曳多姿,人见人爱
阅卷老师说:
“一篇作文,出现‘月亮’,最好不过;
如果没有‘月亮’,‘群星璀璨’也很好;
没有‘群星璀璨’,出现‘数颗星星’也就不错;
千千万万不能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。
”
第一招:
巧用修辞添文采
要保证外观的漂亮,就要使用比喻、排比、对比、对偶等修辞方法,增强文章的生动性、说服力,增强语言气势,使文章生动形象、情绪激昂、气势磅礴。
魅力是六弦琴上流动的音符,魅力是调色盘里翻飞的油彩;
魅力是蒙娜丽莎迷人的微笑;
魅力是苏东坡高唱“大江东去”,魅力是李清照低吟“寻寻觅觅”;
魅力是白石老人的虾,魅力是悲鸿先生的马……
第二招:
善引诗词厚底蕴
引用诗词要求我们平时一定多积累、多读写、多背诵。
所选诗词一定要切合实际、切合语境、切合情感。
“大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟,承载了杜甫的诗,成就了他“魂归洛水,人间改换已无诗”的“诗圣”地位;
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,承载了文天祥的诗,成就了他“天地有正气,杂然赋流形”的“一代名相”的盛名;
“不为五斗米折腰”承载陶渊明,成就他“采菊东篱下,悠然见南山”的田园诗人的美名。
第三招:
精选词语展风采
写作一定注意语言的选择与锤炼,精选词语,优选词语,使自己的语言插上美丽的翅膀。
悬崖上的树,风来摇过,雷来轰过,雪来压过,霜来欺过;
紫岚抚过,彩虹拥过,明月亲过,流霞吻过。
你泰然自若,宠辱不惊,看花开花落,望云卷云舒。
四、“炼构思”
同样是建筑,造型不同,产生的效果迥然不同,匠心独运,华丽大气,总让人赏心悦目;
同样是佳肴,搭配不同,产生的结果会截然不同,风格独特,精美大方的总让人食欲大增;
同样是一篇文章,富有创意,能让阅卷老师亲睐,这样的文章一定能在考试中取得高分。
如何写出新意、生动、新颖、与众不同的作文呢?
首先要从创新构思入手。
创新构思可以从内容和形式两方面进行。
(一)从内容上创新的构思方法
1、反向式构思反向式构思就是从反面角度确立新的观点,阐发新的见解,如班门弄斧——弄斧必到班门;
杞人忧天——忧患意识不可无,防患于未然;
这山望着那山高——就是要不断进取。
如我班以“喝彩”为话题作文,学生可写为“我”喝彩,“我”为别人喝彩,或生活中不可缺少喝彩等等,这些都是正向思维。
有一学生立意为“拒绝喝彩”,理由是:
我们不是为了捕得别人的喝彩而活着。
作者叙述自己从小到大为得到别人的赞赏现而付出的种种努力,而使自己心身疲惫,进而提出要活出自己的个性、自己的色彩,拥有一片自己的天空。
令老师同学耳目一新。
从反面构思要有度,不可走极端,如果是大道理也就不可能从反面写。
国家尊严、民族信念等。
2、象征式构思有些话题,如“桥”、“路”、“网”等,都既有实在含义,又有象征意义。
构思时从其象征意义出发,发掘话题的深层含义,就是象征式构思。
如“桥”,不仅指实物桥,又可指心灵的纽带—感情之桥、“商桥”、“信息之桥”等;
“路”可指信息人生之路、求学之路、竞争之路、改革之路;
“网”指实物网,也指交际网、人生网、人情网、心网等。
3、比拟式构思比拟式构思,常常使作文能从一个独特的角度入题,既新颖又形象。
如以“母爱”为话题的“母爱如一条河”“母爱如佛”“父爱如山”;
以“书”为话题的“书的滋味”
“书的色彩”“生活是一本书”都不失为一个独特的立意。
拟人式构思的“过程与结果的对话”“规则的遭遇”等也都是较为独特的构思。
4、“巧合”式构思常言道:
无巧不成书。
精巧的构思,巧合的情节,可以营造出既出人意料,又在情理之中的“别有洞天”式作文。
如教师授完美国作家欧•亨利的短篇小说《麦琪的礼物》后,指导学生模仿这篇小说独特的构思方式,出人意料的结尾写篇作文。
有位学生据此写了一篇习作《我和书》。
文中讲一个穷孩子很想得到一本高尔基的《童年》。
为此,他参加了作文竞赛,他胜了……“发奖后,我抱紧书,兴奋地回到家,第一个告诉妈妈,妈妈终于露出了很久不见的笑容,然后她也给我一包礼物,当我打开一看,也是一本《童年》,不由得怔信住了。
妈妈像明白我的心事似地对我说:
“我怕你得不到这本书太失望……”很显然,这篇习作模仿了《麦琪的礼物》,却又反其意而用之,效果自然是不言而喻。
(二)从形式上创新的构思方法
当然近年来,作文形式构思可谓五彩纷呈,如广告,日记,合同,报告,寓言,庭审记录,剧本等等。
我根据这几年的教学实践,总结了作文取得高分的一些经验结合我们学生实际情况,列出了以下作文形式构思。
1、线索式结构就是以某事物或某种思想感情为线索来结构全篇,统领全文.这如同一根彩带将无数珍珠穿成美丽的项链一样,所以这种方法也叫彩线穿珠.这种结构紧扣线索,围绕线索铺开全文,主线分明,内容突出,条理清晰.如湖北荆州以“喜欢”为话题的中考作文,一满分作文《我喜欢这位售票员》以售票员的微笑为线索,售票员三次令人难以忘怀的微笑贯穿全文,把她热心服务的奉献精神展现得淋漓尽致,让人喜闻乐见。
2、总分式结构就是先总说后分说的结构。
先总领全文,后展开分叙,具体说明领句。
这种结构还凶手先分后总和总分总的结构。
这种结构比较常见,层次清楚,中心突出。
如湖北荆州以“喜欢”为话题的中考作文,一满分作文《唯独喜欢根之力》就以总分总式的方式结构。
开篇开门见山写独爱根之力:
接下来分写喜欢的原因、根之力的令人震撼等;
结尾总结抒情,讴歌根之力,照应开篇,深化了主题。
3、组合画面式把几个相互关联的画面按一定顺序组合成文,共同表现一个主题,使文章形散神聚,结构呈现内在的严谨性。
例如在《我的一家》中,可把家庭分成三个部门,“教师部”,“商业部”,“学生部”,分别写爸爸,妈妈和“我”的生活,把三个部门各自的特色写得火灵活现,又将三个部门融合在一起,构成了“家”,这样的结构严谨又别出心裁。
4、简洁标题式恰当运用小标题,能使线索清楚,层次明晰。
使用简洁的小标题,既有提纲挈领,条分缕析之效,又可减少过度文字的铺排,使重点突出;
既可让文章疏密有致,卷面爽心悦目,又可充分展示学生的人文素养,吸引读者注意。
以“阳光”为话题自拟题目作文,可把标题拟为《妈妈——最温暖的阳光》,再切分春、夏、秋、冬四个小标题,表现妈妈四季对我的关爱,令人耳目一新。
注意切分标题要恰当,准确,各部分内容既有联系又有一定的独立性。
添加小标题在形式上做得均匀些,字数大致相等,这样的作文还给人诗情画意般的无限想象空间。
在作文教学中培养学生的创新能力非常重要,学生作文如养成了创新习惯、强化了创新意识,不断可以提高创新水平,而且可以培养学生的创新素质,提高创新能力,突显他们的特色,张扬他们的个性。
但创新作文构思作为一种作文构思方式,只是作为作文教学的一种补充方式,不是灵丹妙药般的化腐朽为神奇,更不可代替扎实的作文基本功训练,追求某种结构形式而走进写作误区。
我们要大力提倡,鼓励学生根据自身特点,写出极具个性的作品来。
总结:
只有主旨或只有材料都是不行的。
有了主旨,没有材料,文章就象是一个空架子;
有了材料,没有主旨,也只不过是一堆没有用的东西。
这里就是要掌握一点:
材料要围绕中心,围绕着主旨选材。
附:
你是我心中最美的风景
“惜春春去,几点催花雨”是你的寂寞,“露浓花瘦,薄汗轻衣透”是你的青涩,"
绣面芙蓉一笑开,斜飞宝鸭衬香腮”是你的风情万种,“寒日萧萧上锁窗,梧桐应恨夜来霜”是你的孤独惆怅,“不如随分前醉,莫负东篱菊蕊黄”是你的清冷无奈,你那绝世的孤独成就了你冰冷凝绝的美丽!
你是一朵奇花,一生徜徉在花海之中。
梅花因你迎风傲骨“雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝赋”;
梨花因你纷至轻盈“秋千卷陌人静,皎月初斜,浸梨花”;
菊花因你冰清玉洁“渐秋阑,雪清玉瘦,向人无限依依”;
牡丹因你娇柔天真;
“容华淡宁,绰约俱天真”桂花因你超凡脱俗;
“暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只留香”。
你将一腔的思念与花交融在一起,“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”。
凛冽的秋风摧残着你,你却不甘落在地上,依然倔强地挺立枝头,尽情绽放,溢出特有的清香,不曾萎靡凋谢。
花丛中,我看见逸尘绝俗,高洁自守,孤高自赏的你,你就是那朵“此花开过更无花”。
你是一个千古走来的“愁女子”,仿佛看见你乘一叶扁舟,载着浓浓的愁绪,忧郁的眼神让我想起“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽,佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。
”又仿佛听到你独守寂寞的深闺轻念“人何处,连天芳草,望断归来路,”
你把“愁”演绎成一种美,你愁得含蓄,“花自飘零水自流”;
你愁得的生动,“独抱浓愁无好梦”;
你愁得有形状,“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”;
你愁得有浓度,“柔肠一寸愁千缕”;
你愁得有重量,“风住尘香花已尽”。
千年的风雨淡退了琉璃繁华,沉淀了,你的泪光柔弱中带着忧伤。
家,已不能回;
心,已无处归;
夜太漫长,凝成霜,惨白的弯月勾住了过往,使得这孤独融入了淡酒,令你最难将息,直到“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”。
你的一生被这漫天的愁绪所包围,闺愁、家愁、情愁、国愁,又怎一个“愁”字了得?
!
问君能有几多愁?
你留下的愁“前不见古人,后不见来者”,愁出绝世的凄美!
面对着物是人非,你一杯浊酒洗清愁。
愁情深深深几许?
蚱蜢舟也无能为力。
既然载不动,那就和着孤独化作咸咸的泪,滴在对赵明诚的追忆里,滴在对国仇家恨的绵绵思绪里。
而你却不是仅缠绵于离愁别恨的弱女子,爱国爱民,面对家国之悲,难以抑制内心的沉痛和忧愤,写下了“南来尚觉吴江冷,北狩应知易水寒”,“南渡衣冠欠王导,北来消息少刘琨”的不朽诗篇。
你用手中的笔,指斥南宋朝廷苟安江南的可耻行径,写下“两汉本继绍,新室如赘疣。
所以嵇中散,至死薄殷周”的诗句,你对历史上的项羽这位末路英雄予以颂扬,“生当做人杰。
死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东”,悲壮的风骨令人折服!
尘世如烟,转瞬千年。
曾几何时,残月如钩,你手持青灯,从藕深处涉步而来,一笑一颦,一个转身,留下了芳名“李清照”,写下了千古的绝句,让人念念不忘。
斯人已去,风景依旧,你是一道花开不谢的风景!
怎样对付“独词式”作文题
所谓独词式作文,作文题目是一个词语,这是一种比较热的命题方式,株洲中考已考过的独词式作文有:
2001年:
手;
2002年:
美;
2003年:
变;
2006年:
告别;
2007年:
惊喜;
2008年:
温暖;
2013年:
新。
其他地方也考过了全国卷“诚信”,2002年北京卷“规则”,2003年上海卷“杂”、北京卷“转折”,2004年上海卷“忙”、北京卷“包容”,2005年江西卷“脸”、广东卷“纪念”,2006年辽宁卷“肩膀”、天津卷“愿景”、安徽卷“读”、四川卷“问”等。
这里,老师将结合这次考试中的优秀作文,谈谈这类作文的写作方法。
首先我们从审题的角度来谈。
独词式作文,无论是话题作文还是命题作文,都必须经过一个审题关。
有的同学认为既然是独词,已经限定的写作范围,就没有审题的必要了。
这种想法是极端错误的。
不可否认,独词式作文比起一般的话题作文和材料作文来,审题的难度降低了许多,但这并不意味着不审题。
那么,这种类型的作文如何审题呢?
这类作文首先我们要看构成题目的词语。
这些词语,有的是动词,如2006年安徽卷“读”、四川卷“问”;
有的是名词,如2001年全国卷“诚信”,2002年北京卷“规则”;
有的是形容词,如2003年上海卷“杂”,2004年上海卷“忙”。
有的是表抽象的,如2005年广东卷“纪念”;
有的是表具体的,如2005年江西卷“脸”,2006年辽宁卷“肩膀”。
还有的是有比喻象征义的,如2006年辽宁卷“肩膀”等。
审读这些词语,是名词的,我们要明确知道这个词语的内涵和外延。
如当我们看到《习惯》这个题目的时候,怎样做呢?
首先应该确定词语的内涵和外延。
习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的,一时不易改变的行为、倾向和社会风尚;
而它的外延就比较广了,可以是一个人的习惯,可以是一个民族的习惯;
还可以是习惯产生的根源,还可以是习惯的作用和弊端。
是动词的,我们就要注意这个动词所表示的这个动作行为的本身的意思,然后给这个动词添加濒于,使它的动作性更加明确。
如2006年安徽卷的“读”,我们知道“读”这个动词的含义是主要是指阅读,那么阅读什么呢?
我们可以加上适当的宾语,如具体的读某一本书,抽象的还可以读人生,读社会,读人等。
这样文章写起来就会具体而不空泛了。
是形容词的,要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态。
如2004年上海卷“忙”,这个词语应该是表示人处在一种没有空闲的状态中。
这个状态可以是形容一个人或一个集体的状态,可以是忙得有收获,也可以是忙得无结果,是一种忙乱。
是具体的,如2005年江西卷的“脸”,我们要了解这个词语的内涵和外延,更重要的是了解这个词语的比喻义,抽象义。
如可以想到抽象的脸面,可以想到抽象的表面等。
是抽象的,我们要把这个词语具体化。
如“新”。
这是个形容词,它的含义是刚出现的或刚经历到的。
这是一个相对来说比较具体的词语,我们可以联想到物之新,联想到人之新,联想到事之新;
也可以是一些抽象的新,如创新,新颖、新潮等。
归纳起来,对于独词式的作文,审题可以采用的方法不外是如下几点:
①审读词语含义②化实为虚、化虚为实法③大题小做作、小题大作法。
审好了题,我们就要确定文体。
一般来说,独词式作文的体裁选择比较宽,可以是讲一个道理,写成规范的议论文;
可以是抒一段情,写成散文;
可以是记述一件事,写成记叙文;
当然也可以写成小说、诗歌、戏剧等文学性强的文章。
如“新”,我们可以写成对新生事物的理性的思考,也可以讴歌一切新的景象、新的气息,还可以讲述有关“新”的故事。
如下面的例文。
确定了主题和文体,我们就要着手选材。
这一点我们可以看下面的例文。
下面我们分别对这几篇学生优秀作文逐一分析。
新
时间最令人心疼的是瓷器和女人,瓷器易碎,而女人如花,朵朵叹息……
——题记
何谓新?
新就是不同以往。
新希望,新思想,新信仰,新生活,这一连串的新串起了一袭袭女人的身影。
孤漠落日长烟
文成公主远行的身影,渐渐消散在风起云落的唐朝,含泪回望,心已决然。
她带着唐朝的希望离去,离开繁华昌盛的长安,步入那满是荒凉的高原。
种子、耕具、丝绸,她给古老的藏民带去新的希望。
关山沙场十年。
木兰披一身战甲,持一柄长剑跨一匹骏马,在男儿的沙场上留下几丈豪情,几缕伤感,几滴泪水。
谁说女子不如男,谁说凤必居龙下,我花木兰就是要冲破这条千年来不变的枷锁。
新的思想迸发出耀眼的火光。
“你是一树一树的花开,你是燕在梁间呢喃,你是爱,是暖,是希望,你是人间四月天。
徽因啊徽因,为何你这般柔弱又这般坚毅?
为何你愿“坐一条孤寂的船,自己拉纤?
”为何在北京古城墙下留下你那么多奔忙的身影?
因为信仰,它是你生命的支柱。
也许世人不解那一处处古墙有何价值,你却坚定保存它,这是你新的信仰。
不死鸟飞远了吗?
三毛,现代流浪生活的象征。
“如果生命是一朵云,它的光彩绚丽变幻与漂流都是自然的,只因为它是一朵云。
”三毛正是这样,她将生命舒展成随心所欲的形状,她将对生命的尊重燃烧得多姿多彩,她将对流浪的奇异艰辛锻造的悲怆且浪漫,她将对荷西刻骨铭心的爱推向极致。
三毛,将一种全新的生活留给世人。
新,如晓风牵出的残月,静静挥洒着幽幽的清辉。
新,如江水,久久舐着那不肯皈依的灵魂。
新,如春雨,汇出一股清流洗涤污浊的土地。
黎明咬破夜的唇,一抹艳阳将血色留于天际。
———又是新的一天。
教师点评:
读这篇文章,犹如春风拂面,清新之气迎面而来。
平日的积淀,文学的素养在这篇短文中集中地表现出来。
这篇文章在考场上完成,是很见功底的。
新,总与旧相对。
新生事物的出现从感情上总给人以震撼。
然而究竟这“新”是“新的真理”,还是“新的谬误”,仅就其“不同以往”或“与众不同”是无法判断的。
因此,我说:
我们应该辩证的来看“新”,它不是一出现就带着神的光环,也不是一落地就踏出了魔鬼的脚印。
究竟新生事物是否存在合理性,取决于它是否因形势而生,是否适应形势。
商鞅,太史公笔下的小人,却在秦国发展史上留下了不可磨灭的印记。
正是他的变法,为秦国打下了坚实的根基,使秦国由偏居一隅的小国变成了雄霸一方、敢与天下争锋的强国。
他的鼓励耕种,盈充了人们的粮仓;
他的不断征战,扩大了人民的土地。
如此反复,终成一霸。
商鞅变法,“新”得合理,“新”的伟大!
经过二十世纪上半叶的动荡不安和连年征战,经过文化大革命的浩劫,八十年代的中国百废待兴。
邓小平创新的提出了社会主义市场经济模式,将中国经济逐渐送入正轨。
他创新地提出“一国两制”,和平的、漂亮的解决了香港问题、澳门问题,在促进祖国和平统一的道路上迈出了具有里程碑意义的一步。
邓小平二十年的耕耘创新,“新”得精彩,“新”得伟大。
然而,正如前文所说,“新”的谬误也在我国历史上屡见不鲜。
王安石变法就是这样。
才华横溢却蛰居了二十余年的王安石在神宗时得到了充分的信任,居宰相之职,行变法之事。
然而面对新法祸害人民的不争事实,王安石没有致力于改变新法以适应形势,却利用宰相之权,排挤司马光、范缜、苏东坡等忠良之臣,进而启用阿谀他的小人,在错误的道
所以,大至治国,小至持家,创新应得到鼓励,但应经过深思熟虑,“新”得切合实际,适应形势,才能“新”出一片灿烂!
辩证思维运用得当。
理性的思考了新事物的两面性。
得出一个辩证的结论:
创新应得到鼓励,但应经过深思熟虑,“新”得切合实际,适应形势,才能“新”出一片灿烂!
全文所举例子不多,但却很精彩。
全文共举了三个例子,三个例子都是政治家。
正面论证时所列举的两个例子,一个是古代忠于国君的商鞅,一个是热爱祖国、热爱人民的当代政治家邓小平。
两个例子相互映衬,勾连古今,表达了对新生事物的褒奖之意。
反面的例子选用了被列宁成为“中国十一世纪的改革家”的王安石,这是非常新的角度。
人们用王安石的例子,一般都是褒奖。
而却独具慧眼,发掘出了这一陈旧材料的新意———变法过程中的失误来论证新事物应符合客观实际这一观点。
文章的结构是典范的议论文三段论式的结构———开头亮明观点,中间从正反两方面来论证观点,最后做一个总结。
启示:
①写议论文一定要注意运用辩证方法,辩证思维在议论文中可以说起着举足轻重的作用。
如果审题中能把话题的辩证性审出来,那么,文章也就成功了一半。
②例子应力求新颖,这里新颖的含义有二:
一是所选的例子与大家的不同,二是所选的例子和大家相同,但角度不同。
这就需要同学们平时多积累。
在积累例证是,应力求积累得全面、细致。