校本教材感恩教育上文档格式.docx
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晋军获胜收兵后，当天夜里，魏颗在梦中见到那位白天为他结绳绊倒杜回的老人，老人说，我就是你把她嫁走而没有让她为你父亲陪葬的那女子的父亲。
我今天这样做是为了报答你的大恩大德！
原来，晋国大夫魏武子有位无儿子的爱妾。
魏武子刚生病的时候嘱咐儿子魏颗说：
“我死之后，你一定要把她嫁出去。
”不久魏武子病重，又对魏颗说：
“我死之后，一定要让她为我殉葬。
”等到魏武子死后，魏颗没有把那爱妾杀死陪葬，而是把她嫁给了别人。
魏颗说：
“人在病重的时候，神智是昏乱不清的，我嫁此女，是依据父亲神智清醒时的吩咐。
”
“衔环”典故则见于《后汉书•杨震传》中的注引《续齐谐记》，杨震父亲杨宝九岁时，在华阴山北，见一黄雀被老鹰所伤，坠落在树下，为蝼蚁所困。
杨宝怜之，就将它带回家，放在巾箱中，只给它喂饲黄花，百日之后的一天，黄雀羽毛丰满，就飞走了。
当夜，有一黄衣童子向杨宝拜谢说：
“我是西王母的使者，君仁爱救拯，实感成济。
”并以白环四枚赠与杨宝，说：
“它可保佑君的子孙位列三公，为政清廉，处世行事象这玉环一样洁白无暇。
”果如黄衣童子所言，杨宝的儿子杨震、孙子杨秉、曾孙杨赐、玄孙杨彪四代官职都官至太尉，而且都刚正不阿，为政清廉，他们的美德为后人所传诵。
后世将“结草”“衔环”合在一起，流传至今，比喻感恩报德，至死不忘。
（2）学会感恩是中学生学会做人的一项主要内容。
3、汶阳学校感恩教育的内容是什么
汶阳学校感恩教育四项项内容：
1、感谢父母生养抚育之恩。
父母给了我们肉体，没有父母就没有我们；
还抚养我们长大，是我们的第一任老师；
感激父母就要珍惜父母的劳动成果，牢记父母的期望，用自己的成人和成才来报答父母。
2、感谢老师的教育之恩。
老师教会了我们知识，使我们懂得了做人的道理，给我们指明了人生的前进方向。
感激老师就要听从老师的教导，遵守纪律，勤奋、刻苦学习，用优异的成绩回报老师。
3、感谢同学的帮助之恩。
在自己成长的过程中，曾遇到过许许多多的困难和挫折，是同学给了我们热情的帮助，在生活和学习中相互鼓励、相互支持，使我们走出了困境，取得了学习上的一个有一个的进步。
感激同学就要做到团结同学、友爱互助，与同学融洽相处。
4、感谢学校、班集体给我们提供了良好的学习环境。
汶阳学校高度重视德育教育，狠抓学生的良好习惯的养成，形成了良好的校风和班风，在这样的环境里我们学会了做人、学会了学习、学会了生存。
感激学校、班级，就要牢记我校“堂堂正正做人、认认真真求学”的校训，时刻树立“校兴我荣、校衰我耻”的意识，珍惜学校、班级荣誉，以实际行动时刻为班级添光彩。
三、学会感恩
小组讨论：
如何学会感恩
1、从现在做起、从我做起、从点滴小事做起
用内心来回报，常说“谢谢”，要常怀感恩之情来对待自己周围的人和事。
用日常行动回报，做到“几个一”：
学唱一首感恩的歌曲、写一句有关感恩的凡人哲语、为父母洗一次脚、给老师敬一杯水、为同学做一件好事等等。
用学习成绩回报，用自己的全面发展、优异的成绩，回报父母、老师、同学、班级和学校。
2、持之以恒、坚持不懈，直到养成良好习惯
收集有关感恩名言，写在养成教育日记上。
第二节学会感恩，从点滴做起、从现在做起
1、培养学生的感恩意识，让学生认识到感恩的重要性。
2、教育学生感恩要从点滴做起，从现在做起。
通过班会使学生感知感恩的重要性，学会从点滴做起，从现在做起来感恩。
一、导入
1、听歌曲《绿叶对根的情意》，谈自己的感受。
2、小结：
感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。
感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。
感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。
拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。
感恩，善待了自己，也快乐了自己。
二、感知恩情
活动1：
从不同类型的事例中认识各种类型的感恩，进一步谈谈学生的认识。
活动要求：
听下面几个例子，通过例子来初步感知我们生活中需要感恩的人和事物。
1、衔环结草，以报恩德。
结草与衔环都是古代报恩的传说，出自《左传》。
前者讲一个士大夫将其父的爱妾另行嫁人，不使殉葬，爱妾已死去的父亲为替女儿报恩，将地上野草缠成乱结，绊倒恩人的敌手；
后者讲有个儿童挽救了一只受困黄雀的性命，黄雀衔来白环四枚，声言此环可保恩人世代子子洁白，身居高位。
后将二典故合成一句，比喻受人恩惠，定当厚报，生死不渝。
明朝时冯梦龙在《醒世恒言》中写道：
大恩未报，刻刻于怀。
衔环结草，生死不负。
2、知遇之恩
春秋时期，俞伯牙擅长弹奏琴弦，钟子期擅长听音辨意。
有次，伯牙来到泰山（今武汉市汉阳龟山）北面游览时，突遇暴雨滞留岩下，寂寞之余，拿出古琴
弹了起来。
也正在附近躲雨的樵夫钟子期听到后，忍不住叫道：
“好曲！
真是好曲！
”随后伯牙每奏一支琴曲，子期都能听出它的意旨和情趣，这使得伯牙惊喜异常。
二人因此结为知音，并约好来年再相会论琴。
可第二年伯牙来会子期时，得知子期不久前已经因病去世。
伯牙痛惜伤感，摔破了古琴，从此不再抚弦弹奏，以谢平生难得的知音。
3、士为知己者死
这是春秋末期晋国著名刺客豫让说的，强调感恩报恩。
因为对自己有知遇之恩者智伯被赵襄子所杀，豫让认为“士为知己者死，女为悦己者容”，决心刺杀赵襄子为智伯报仇。
第一次攻击失败以后，他用漆疮烂身体，吞炭弄哑声音，残身苦形，使妻子不识，然后寻找接近赵襄子的时机。
第二次行刺仍以失败告终,但是被捕的豫让说：
“明主不掩人之美，忠臣有死名之义。
”他请求赵襄子借衣服让他砍一刀。
赵襄子脱下了贵族的华服，豫让拔剑三跃而击之，然后伏剑自杀。
三、用心感受，升华认识。
活动2：
请同学们想一想，我们身边都有哪些人，哪些事需要感恩，为什么？
个人首先发表见解，然后小组讨论。
引导学生总结出感恩教育的十大方面，与下面十个主题相对应。
感恩父母、感恩老师、感恩班级、感恩同学、感恩生活、感恩自然、感恩挫折、感恩生命、感恩社会、感恩祖国。
四、化感动之情为感恩之行。
活动3：
自己思考，报答周围的人对你的恩情应做些什么。
活动4：
以组为单位写一份“学会感恩，从点滴做起、从现在做起”的倡议书。
学会感恩应从点滴做起，从一声“谢谢”开始、从捡起一张废纸做起、从写好一个字做起、、、、、、。
五、集体朗诵诗歌，结束班会。
《感恩》
感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。
感恩，是一种美德，是一种境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。
感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。
感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨……
到附近的社区做一些力所能及的事情，比如捡拾垃圾。
第二章感恩身边的人
感恩是一份美好感情，我们要感恩我的父母、师长，上级、同事、朋友、我们的孩子、以及逆境中给了我帮助的朋友。
心存感恩的人，才能收获更多的人生幸福和生活快乐；
心存感恩的人，才会朝气蓬勃，豁达睿智，远离烦恼。
我们要用感恩之心多作奉献，以感恩之心来接受现实，更加珍惜拥有的，以做好每一天的工作和事情作为感恩图报。
第三节感谢母亲养育恩
1.培养学生的独立自主能力，为妈妈减轻负担。
2.培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得妈妈对我们的爱。
3.培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报妈妈。
学会感受母爱，感谢母亲，学会感恩
一、宣布活动开始：
主持人甲：
人间最美是真情
主持人乙：
人间最真是亲情
人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。
人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
主持人合：
《纪念母亲节》主题班会现在开始！
二、了解“母亲节”的相关知识
大多数国家把每年5月的第二个星期日定为母亲节。
这已经成为国际性的一个庆祝节日了。
它是为歌颂世间伟大的母亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的道德而定立的。
母亲节的创始人是美国人安娜·
查尔维斯女士，她于1864年诞生在美国西弗吉尼亚洲。
安娜长得很漂亮，体格健美，并且是一位聪明，能干，坚强，贤慧，热诚的女性。
她更是一个孝顺的女儿，深深地爱着自己的母亲。
为了纪念去世的母亲，完成母亲生前的愿望，她在母亲死后，立志创立母亲节，在社会上大声疾呼，并为此付出了全部精力和财力。
据资料载称：
“安娜·
查尔维斯的母亲－－安娜·
里系·
查尔维斯夫人，在美国南北战争结束以后，曾在当时的西弗吉亚州嘉鞭顿城美以美教会担任主日学校的总监。
她在礼拜教堂讲述美国国殇纪念日时，述说过许多在战役中捐躯的英雄故事。
安娜为这些故事感慨万端，并由此产生了一个强烈的愿望。
她认为，应该设立一个纪念日，给丧失儿子的母亲们一种慰藉。
同时，她积极建议创立一个母亲节，以资赞扬全世界的母亲。
第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃馨被选中为献给母亲的花，并以此流传。
1914年5月7日，美国国会通过决议，规定每年5月的第二个星期日为母亲节，由威尔逊总统5月9日颁布施行。
自此之后，母亲节即成为美国全国性的节日。
现在，该节日已成为一个国际性的纪念节日。
母亲节”是弘扬优秀传统文化、建设两个文明的有利措施。
节日时间定在世界母亲节期间，以后约定俗成，一年一度保持节日的传承性和稳定性，形成新的民俗节日。
多数国家和地区如丹麦、芬兰、意大利、土耳其、澳洲、比利时和台湾，都是在五月的第二个星期日庆祝母亲节的。
三、回顾篇——走近亲情
1、我名字的故事
主持人：
我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
我的名字是父母理想的编织，同学们，你们知道自己名字的含义吗？
（提问学生）
2、我成长的足迹
主持人:
有了泥土，嫩芽才会长大；
有了阳光，春芽才会开花；
我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。
下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的细节。
。
生甲：
一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
生乙：
一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
生丙：
每次周五放学回家，妈妈精心准备丰盛的晚饭等我吃，让我补充营养。
生丁：
有一天，我忍不住进了网吧，对妈妈又说了谎，妈妈说要我看着她的眼睛，我不敢抬头看她的眼睛……
我们慢慢地长大了，母亲的皱纹也越来越多了，那是母亲操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿的演绎。
你了解自己的母亲吗？
你关注过母亲的变化吗？
（主持人提示同学们现在，母亲就坐在你的身旁，母亲和你生活那么久，你发现你母亲有什么变化吗？
她的精神好吗?
她的额头上的皱纹深吗？
等等。
然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感受。
最后，主持人简单总结同学们的发言：
是母亲和父亲的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。
）
四、拥抱篇——体验亲情
1、朗诵赞美母爱的歌曲和诗文。
生1，朗诵《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
生2、唱歌曲《妈妈的吻》
2、母子了解知多少
师：
父母总是时刻牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？
今天我们请到场的几位同学的家长和孩子共同做个游戏。
测试一下对对方的了解有多少。
互相猜对方最爱吃的菜，最爱穿的衣服以及爱好。
五、倾听母亲们的感受
听了同学们的发言，妈妈们有什么感受呢？
下面请妈妈们来谈谈自己的感受。
妈妈们谈感受。
放背景音乐《懂你》。
多么感人的话语，让我们用热烈的掌声感谢这几位家长的肺腑之言。
面对着父母对我们的无私付出，我们能无动于衷吗？
今天很多同学都准备好了一份礼物献给自己的家长，现在让我们用掌声欢迎他们把礼物当着大家的面送给自己的父母，并说一句感谢父母的话。
（学生依次送，学生准备，不告诉家长，背景音乐《感恩的心》）。
哦，这位同学送给母亲的礼物是一封信，让我们用掌声欢迎她说说她的心理话。
《妈妈，请听我说》（背景音乐《烛光里的妈妈》）
亲爱的妈妈，谢谢你们对我们的肯定，感谢您们对我们的爱。
我们要加倍努力学习，不断前进，做个优秀的学生。
同学们，现在请你们起立，用你们最喜欢的方式，向给予你们生命的父母表示深深的谢意，感谢父母的养育之恩，感谢父母的无私奉献。
齐声祝福：
我们祝天下的父母身体健康！
工作顺利！
行动篇——回报亲情（任选其中一项）
1、给父母一份惊喜：
送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；
给父母洗洗脚；
最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；
一封感谢父母的信……
2、帮父母做家务事：
每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
3、陪父母聊聊天：
放学回家了陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
4、母亲节，送一束康乃馨鲜花给母亲。
第四节感恩父亲呵护情
1、让学生了解父爱，感受父爱之情，体验亲情的无私和伟大。
2、让学生学会如何去理解父亲、尊敬父亲、体谅关心父亲，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父爱。
学会如何去理解、尊敬、关心父亲，与父亲和谐相处。
一、主持人致欢迎词
A：
我们沐浴着爱的阳光长大。
B：
我们享受着人间的真情成长。
多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
多少回含着感动的泪花畅想未来。
常怀感恩之心的人是最幸福的，
常怀感恩之情的生活是最甜美的。
学会感恩，永远也不忘说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春！
AB：
现在就让我们走进今天的主题班会“天下父母心”！
二、散文欣赏《奇迹的名字叫父亲》
奇迹的名字叫父亲
1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。
一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他胸口。
他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：
"
没事，只是摔一跤。
然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。
仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比一上分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。
抵达纽约的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：
明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。
女儿不解地问：
可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？
他笑了，俯身，在女儿额头上深深刻下一个吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：
妈妈！
就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空……
检查的结果让所有人惊呆了：
那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。
唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。
医学会会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要它神迹……
“够了”，那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：
“这个奇迹的名字，叫父亲。
父爱无言，却博大深沉。
父爱无语，却真挚长久。
三、父亲节来历
1909年，美国华盛顿一位叫布鲁斯·
多德的夫人，在庆贺母亲节的时候，想到抚养他们长大成人的父亲，突然产生了一个念头：
既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢？
她提笔给州政府写了一封信，呼吁建立父亲节。
州政府采纳了她的建议，并确定每年6月的第三个星期日为父亲节。
以后很多地方都开始庆祝这一节日。
1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的文件，这个节日被以法律的形式确定下来，并沿用至今。
父亲节虽然是由美国人率先设立的，但它表达了人们对父亲的尊敬和爱戴，因此逐渐被全世界人民所接受。
同学们，现在你们有话对爸爸说吗？
此时你最想对他们说的一句话是什么？
学生发言：
四、感恩父母（学会做人）
有句古语说得好：
“百善孝为先。
”意思是说,孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。
它是做儿女必做的天经地义的事情。
我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。
孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。
在《三字经》中有“香九龄，能温席。
孝于亲，所当然。
”的话语，那我们到底该怎样孝敬父母呢？
怎样报答父母的恩情？
学生踊跃作答。
是啊，父母为了我们,操碎了心。
他们累了,需要一把椅子坐坐;
他们渴了,需要一杯清茶解渴；
他们的心疲倦了,需要一颗真诚的感恩之心去安慰。
我们再也不要觉得,父母为我们所做的一切都是理所应该的；
我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱,视而不见,无动于衷,甚至怨气冲天。
其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；
动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听。
孝敬父母就是这么简单。
除了父母，我们身边还有很多关心我们的人，我们的亲人、老师、同学和朋友。
现在让我们共同唱响《感恩的心》，来结束这节班会课。
1、给父亲写一封信，表达对父亲的感激之情。
2、这个双休日为父亲服务一天，体会父亲的辛劳。
第五节感恩老师教诲爱
1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上，从而拉近师生之间的感情，进一步增强师生之间的友谊。
2、让学生对自己的学习负责，通过努力用自己的成绩来感谢老师。
让学生知道如何感谢自己的老师，即对自己的学习负责，用优异成绩回报老师。
一、导入
欣赏歌曲《当我轻轻走过你窗前》，营造浓浓的师生情谊。
二、感知师爱
师爱大搜索
回忆你与老师的点滴生活，把感动你的师爱故事讲给大家听。
体验老师的艰辛。
活动要求：
把你一天所观察到的老师的行为以时间的顺序列出来，体会老师的艰辛。
三、回报师爱
活动3：
回忆点点滴滴
在感恩老师的行动中，我们曾经做过哪些？
小组交流，该如何感恩老师，并以条目的形式列出来。
活动5：
小组长分别发言
四、歌颂师爱
活动6：
集体朗诵《老师，辛苦了》
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！
老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
您的保护让我们健康成长，
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！
你们在酷暑严寒中辛勤工作。
你们把青春无私奉献给我们。
您辛苦了，老师！
请接受我们崇高的敬礼！
“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。
它表现在日常生活中的点点滴滴。
给老师写一封信，表表你的决心，说说你的谢意。
第六节感谢同学友谊长存
1、通过活动引导学生体会纯真的同学友谊。
2、通过活动让学生学会感恩同学情，以充满爱心的心态去对待周围的同学，学会友爱互助。
通过活动让学生知道如何正确处理同学关系，善待同学，珍惜来之不易的同学感情。
播放音乐《相逢是首歌》，营造班级气氛。
活动一：
学生分组交流，每个人来说一说与自己最亲密的伙伴的最难忘的故事，与组内同学分享。
活动二：
请几位同学发言，结合自己的亲身体会，谈一谈自己对同学情的认识。
教师小结：
俗话说人生有四大铁：
“一起同过窗；
一起扛过枪；
一起下过乡；
一起垦过荒。
”由于历史的原因，后两铁已经成为记忆，而我们中的绝大多数可能也不会有从军的经历。
所以，同学就成了我们人生最铁的朋友。
同学情至纯至真。
像玉壶冰心，似银色月光，让人心透明，生温馨。
没有名利的杂质，没有物欲的浊流，只有共同走过的一段黄金岁
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