工作总结范文100字Word格式.docx
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在今后的工作中，我将努力改正自身缺点，以更大的热情投进到工作中去。
[工作总结范文100字]
学生会秘书长的个人工作总结
秘书长属主席团成员，其部门职能有其特殊性。
重要的工作即为完成
主席团与各部门的上传下达工作，及时将主席团的决策传达给各部、分配各部工作，同时要将各部门情况及时反映给主席团、及协调活动中各部任务，以备主席团及时做出工作调整。
秘书处的枢纽工作关系到整个学生会的运转，极为重要，本年度已认真完成此项工作，使学生会的工作顺利进行。
学生会的管理主席团负责很大一部分。
在学生会的领导班子确立后，要做部门职能细化，分工明确，并对各部门进行干部培养，使学生会成为具有战斗力的整体。
学生会的事务管理。
学生会每周将开一次例会，对一周的`工作进行总结，并对目前活动进行协作调整及下周工作计划。
物品及财务管理。
学生会的活动经费及物品多由秘书处备案管理。
有部门要举办活动时，须向秘书处提交经费预算，经秘书处审批后方可领取经费。
学生会物品不经秘书处批准不得擅自挪用。
对于管理工作，还算认真负责并得到主席团认可。
在活动场方面，本学期的活动非常的丰富多彩例如；
师生排球赛、普车大赛、软件大赛、拔河比赛都以满结束了。
各部门举办活动主席团参与并实施，以便进行调解帮助，同时，了解活动的具体情况及干事表现，做好备案工作。
在活动的期间各部门能够相互的协助，积极的参与各个活动充分体现出了一个团体的力量的强大的。
在工作有突出的地方，但也有其不足的地方，但我将总结经验，及时弥补不足，使以后的文密工作完成得更好。
大学生“村官”工作有关政策宣传提纲
一、选聘大学生“村官”工作的重大意义
二、大学生“村官”选聘对象范围和条件
三、大学生“村官”选聘工作程序
选聘大学生“村官”工作由省里统一安排，每年集中开展一次。
每年选聘工作意见和公告在“安徽大学生‘村官’园地网”和“安徽省大中专毕业生就业信息网”上发布。
坚持公开、平等、竞争、择优原则，严格按照发布公告、个人报名、资格审查、笔试、面试、体检、公示、决定聘用和培训上岗等程序进行。
选聘对象确定后，由县（市、区）委组织部与其签订聘任合同，明确双方聘用关系，聘期一般为3年。
四、大学生“村官”任职规定
五、安徽省大学生“村官”基本经济待遇
2、在村任职期间，以县（市、区）为单位，办理城镇职工基本养老保险、医疗保险和人身意外伤害商业保险，直至聘期结束。
基本养老保险和基本医疗保险单位缴费部分，以及人身意外伤害保险缴费，由县（市、区）财政承担；
个人缴纳部分由负责发放大学生“村官”工作、生活补贴的部门在个人补贴中代扣代缴。
3、对大学生“村官”国家助学贷款实行财政代偿。
中央部委所属高校毕业的大学生“村官”国家助学贷款和学费，由中央财政代偿和补偿。
地方所属高校毕业的大学生“村官”国家助学贷款代偿资金由省财政承担。
其中，对任职满2年、年度考核称职及以上等次的，代偿资助贷款本金的60%；
任职满3年、年度考核称职及以上等次的，代偿资助全部贷款余额和全部个人自付利息。
六、安徽省大学生“村官”六项规定职责
七、大学生“村官”聘期期满后“五条”出路
中组部提出，要通过激励和竞争机制，不断充实新鲜血液，建立一支规模适度、结构合理、素质优良、充满活力的大学生“村官”队伍。
并明确大学生“村官”聘期期满后“五条出路”为：
留任村干部、考录公务员、自主创业、另行择业和继续学习。
4、扶持自主创业。
各地制定大学生“村官”创业培训计划，把市场经济、新农村建设、农村实用技能、企业经营管理等知识作为创业培训的主要内容，定期举办创业专题培训班。
各级农业部门把大学生“村官”纳入“农村实用技术人才培训”和“阳光培训”计划，人力资源和社会保障部门与共青团组织优先把大学生“村官”纳入SYB培训范围。
通过多种渠道筹集、设立大学生“村官”创业资金，采取担保、贴息、补助等方式，帮扶大学生“村官”创业。
将大学生“村官”创业富民工作纳入全省“万名农村青年创业信贷扶持计划”，协调省农村信用联社、省邮政储蓄银行、中国农业银行安徽分行等金融机构，为大学生“村官”优先提供创业贷款；
依托省委、省政府加快皖北地区发展青年创业小额贷款专项贴息资金，优先对大学生“村官”申请的创业小额贷款进行贴息。
通过开展创建大学生“村官”创业示范点、举办创业项目设计大赛、召开创业推进会、评选表彰创业先进典型等活动，推动大学生“村官”创业富民工作的深入开展。
对自主创业的大学生“村官”，聘用期满后未续聘、创业项目尚在初创阶段的，可在5年内继续享受大学生“村官”创业扶持政策。
5、支持继续学习深造。
鼓励大学生“村官”参加研究生招考，对在村工作表现良好、连续3年考核称职及以上等次的大学生“村官”初试总分加10分、同等条件下优先录取。
八、安徽省大学生“村官”工作领导体制
自2008年选聘工作开展以来，省里成立了选聘高校毕业生到村任职工作联席会议，由省委常委、组织部长，省委常委、省政府常务副省长任召集人，省委组织部、省委宣传部、省教育厅、省公安厅、省民政厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省农委、省林业厅、省扶贫办、团省委、省妇联等12家单位为联席会议成员。
组织部门发挥牵头协调作用，其他部门各司其职，密切配合。
人力资源和社会保障、教育、财政、公安部门主要负责医疗、养老、工伤保险，报考公务员、研究生，另行择业，人事代理，户籍管理，学费补偿和助学贷款代偿，工作生活补贴等配套保障政策的制定、解释、检查、落实工作；
宣传部门主要负责指导协调新闻媒体，采取多种方式广泛宣传大学生“村官”工作，营造良好的社会舆论氛围；
民政部门主要负责指导大学生“村官”参与村级事务管理、参加村委会选举等工作；
农业、林业、扶贫部门主要负责利用部门资源开展大学生“村官”专项培训，指导大学生“村官”参与现代农业、林业建设和扶贫开发等工作。
各市、县（市、区）分别成立了相应的领导机构，并明确了以县（市、区）为主的管理体制。
县（市、区）委组织部主要负责同志是管理工作第一责任人、乡镇党委书记是管理工作的直接责任人，乡镇组织委员是具体责任人。
如何做好大学生思想工作
以党建为核心、全面加强大学生思想政治工作当代大学生是实施人才强国战略的重要力量，是祖国和民族的希望；
对于马克思主义政党，只有赢得青年，才能赢得未来。
把大学生紧紧凝聚在党的周围，把他们中具备党员条件的优秀分子吸收到党内来，把他们培养成为中国特色社会主义事业的建设者和可靠的接班人，这对于改善党员队伍结构、提高党员队伍素质、保持党的整体先进性，具有十分重大的意义。
一、学生党建和思想政治教育工作“三进”
（1）进宿舍：
建立以“学生党员—学生干部—入党积极分子—宿舍舍长（团小组组长）”为核心的学生宿舍党建和思想政治教育工作运作机制，把党建和思想政治教育工作与学生的日常生活和学习结合起来，关心关爱同学。
做好宿舍的安全教育，培养学生的安全意识。
让学生知道宿舍管理不是为了评比达标，而是为了学生的健康成长。
（2）进网络：
网络是传媒现代化的重要载体，它的覆盖率以及传播速度既广泛又迅速。
漳州师范学院充分利用这一载体，使其在学生党建和思想政治教育工作中发挥作用。
①在漳州师范学院网页开辟“党团建设”专栏，里面分为“党建要闻”、“廉政建设”、“宣传教育”、“支部风采”、“学习园地”、“团委工作”等二级栏目，及时发布党建和思想政治教育工作方面的信息、材料，以及医学院在这方面所做的工作。
②我们还将开辟“德育园地”版块，在学生的思想观念、道德人格等方面进行有针对性的引导、教育和培养。
教育学生做有教养、诚实守信、人格健全的人。
③把安全教育引进网络，经常选登有利于引导学生安全意识、身心健康意识形成的文章和材料，培养他们的健康体质和良好性格、心理素质，养成健康的生活方式。
④漳州师范学院辅导员还利用QQ群，飞信群等学生喜欢的交流方式，经常和学生谈心、谈学习、谈工作。
（3）进社团：
学生社团属于非党、团组织，但它的活动与职责范围必须有党团组织的教育和引导。
为了使大学生党建和思想政治教育工作在学生社团中发挥作用，漳州师范学院辅导员做了以下几个方面的工作：
①明确学生社团建立的宗旨，为学生社团的活动制定明确的目标。
②积极策划有利于社员成长、成才的活动，以社团活动推动学生党建和思想政治教育工作的顺利开展。
③结合漳州师范学院的专业素质拓展，培养学生的文化素养、奉献精神和优秀品质。
④充分利用寒、暑假大学生社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，增强社会责任感与使命意识，从而确立更高的人生目标
二、加强高校基层党组织文化建设，促进学生健康发展
（1）开展三项党旗教育系列活动
“热爱党旗活动”——主要目的是加深对党的认识和感情。
以党校为阵地，开展党的基本知识教育，深化新生对党的认识，吸引更多的学生向党组织靠拢。
成立党章党史学习小组，学习小组以行政班级为单位，小组组长由各班的团支书担任，以理论学习（如：
党的十七届四中全会精神讲座）、实践活动（如：
优秀大学生党员进社区帮扶）、先进党员模范事迹报告会，加强新生对党的认识。
“党旗在我心中活动”——主要目的是增强党性和先进性，引导学生党员增强党性修养和大学生社会责任感。
“我为党旗增光彩活动”——主要目的是充分发挥党员模范作用。
暑假期间开展“红色先锋”活动，为此，辅导员组织了学生开展了一系列活动。
三、加强制度化、规范化建设，确保党员发展高质量
为实现“发展一个、带动一批”的目标，漳州师范学院辅导员采取三方面措施确保党员发展高质量。
（1）端正学生的入党动机，严把组织发展关。
入党动机对于发展党员来说至关重要，入党动机是否端正，直接影响我们党的纯洁性。
首先，加强对学生的思想政治教育，使学生明白党的性质、宗旨、任务等基本知识，明确什么是共产主义，怎样实现共产主义，自觉主动地将共产主义的远大理想和信仰转化为实际行动。
力争做到“未进党的门，先做党的人”。
其次，开展多种多样的实践活动，组织入党积极分子参加，在活动中锻炼他们、考验他们，培养和增强他们的社会责任感，树立全心全意为人民服务的精神，形成正确、高尚的入党动机。
第三，要定期加强与入党积极分子的思想交流。
通过座谈会、单独交谈、撰写思想汇报、思想专题教育等形式，及时了解掌握积极分子的思想动态，给予正确的引导和帮助。
（2）规范大学生党员发展工作的程序，严格执行党员标准。
党组织吸收大学生人党，要严格履行入党手续，这不是单纯的技术性工
（3）搭建大学生党员发挥模范作用的平台。
漳州师范学院辅导员积极地启发鼓励大学生党员参与社会、学校、班级开展的宣传教育性、公益性和社会性等群众性活动，并注重发挥他们在各项学生活动中的模范带头与凝聚力的作用教育和帮助大学生党员在组织开展活动或具体的工作过程中始终保持积极向上、满怀激情、轻松愉快的心态，起到良好的主体和导向作用。
如：
假期社会实践活动、党员示范寝室建设活动、学风及安全检查活动等，搭建学生党员发挥先锋模范作用的制度平台。
这样，他们在广大学生中就会产生威信，学生党员的归属感和责任感也得到巩固。
当广大学生对学生党员的品质、知识、能力等从心里信服和尊重时，学生党员就成了学生中的领航雁。
从而达到以每一名大学生党员的先进性作用的发挥促进大学生党员队伍的先进性建没，以优良的大学生党员队伍的党风建没促进学风、班风、校风不断向更好的方向发展。
总之，新时期，高校党建工作面临着许多新的挑战和机遇，辅导员要在扎实做好日常工作的同时，密切关注学生的思想动态，不断加强自身的修养，敢于创新，充分发挥高校辅导员在高校学生党建工作中的突出作用。
如何做好大学生思想政治工作
古人云：
因材施教。
这个材，就是教育对象。
根据不同的教育对象，采用不同的教育方法，即是因材施教。
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、国家的未来，在新的历史条件下，高校的思想政治教育面临着许多新情况、新问题、新挑战。
作为教育工作者，如何开展此工作是一项任重道远的任务。
本文结合自身工作，对如何做好大学生思想政治工作做一简述。
一、深刻认识加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性育人是学校的根本，学校的基本使命就是培养合格的社会主义事业建设者和接班人，培养全面素质的人才。
大学生思想政治教育工作是高校永恒的主题，只要大学存在下去，学生思想政治工作就是学校的基本政治工作之一。
大学生思想政治教育工作是一项牵肠挂肚的工作，要面对的是一个个活生生的人，每个人的个性各不相同，需要日常开展大量细致的工作。
二、加强和改进政治理论课和思想品德课教学
政治理论课和思想品德课是对当代大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的渠道，在内容上要理论联系实际，要注意理论深度，贴近现实生活，对一些学生关心的社会热点问题、焦点问题，通过讨论、辩论等方式交流思想，使学生在讨论中明辨事理，受到教育。
三、班级管理内容
A思想政治教育
其基本内容是：
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；
爱国主义；
党的路线、方针、政策；
民主体制；
世界观、人生观、价值观等理想信念；
思想品德；
校风、学风；
劳动、卫生；
审美；
心理健康等教育。
思想政治教育的基本要求是观点要科学正确，选材要有针对性，方法途径要做到多样性和趣味性，还要注意到经常性和反复性。
B大学生行为的规范化管理
其主要内容是大学生的作息制度管理，以及请销假、教寝室卫生；
上课等考勤；
学生档案材料；
学年小结、评优评先等；
大学生的文明行为要求；
安全及奖惩等管理。
管理工作要做到一视同仁，从严要求，按章办事，耐心细致，严肃认真；
要做到制度化、规范化，要从头做起，持之以恒。
C学生班级建设
其主要内容是党团组织的建设；
班委会的建设和学生社团、学风班风、学生干部队伍、精神文明、班级工作制度等建设。
D大学生的实践活动
将书本知识的学习和社会知识的学习有效地结合起来。
对于达成高校教育体系培养人的目标，提高学生的社会适应能力，都有十分重要的作用。
因此在平时的工作中，我认为要努力做到“四勤”：
脑勤，多琢磨班里的事，想方设法提高管理水平。
眼勤，多观察、多了解。
口勤，多讲班级管理的事情，多进行耐心的思想教育，多与学生谈心，多嘘寒问暖。
腿勤，多到班里，宿舍里走走转转。
尤其是新生班，要尽快了解学生，熟悉学生，不能一个学期下来，学生不熟悉你，你也不认识学生。
四、如何加强学生德育教育
如何对学生实施德育教育呢？
我认为，首先就要学会理解学生、尊重学生，这样才能打开学生的心门，走进学生的心灵，使德育达到其应有的效果。
我国著名教育学家夏丐尊先生说过：
“教育不能没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。
没有水，就不能成为池塘；
没有情感就没有教育。
”在传统教育理念的影响下，人们常常有这样的观点：
学生就应该服从老师，被老师批评是理所当然的事。
然而，这种观点在当今社会显然已不适用。
因此，我想，教师在与学生的交往过程中，尤其是当学生犯错误的时候，一定要有换位思考的意识，尊重学生、理解学生。
在开展班级德育工作过程中，学生德育素质的提高，必须遵守一切从实际出发这一分析、处理问题的原则。
尊重就是充分尊重学生的意见和要求，尊重学生的人格，平等待人。
由于受家庭条件，社会环境等方面的影响，学生中存在着较大的个体差异，应对每个学生都有全面的细致的了解。
而要了解学生光靠观察还远远不够，要利用各种机会和学生沟通，沟通多
了，就能了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。
而事实证明，要想让学生接受老师的观点，批评说教的效果远及不上和学生谈话的效果明显。
老师应首先把自己摆在和学生平等的位置上，从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们，要让学生真正的从心底感受到老师对他们的关心和爱护。
总之，如何创新有效方式，给大学生思想政治教育提出了新课题。
当代大学生思想活跃，有着广泛的接受信息的渠道，对各种知识信息和社会思潮反应敏锐，具有比较独立的主题分析判断能力。
相比较来说，我们的思想政治工作无论从内容和方法，都需要进一步改进和创新。
如何针对大学生的特点，开展适应大学生需要的卓有成效的思想政治教育和学习活动，还需要各方面努力研究和探索。
环境艺术设计系
陈建飞
2008年08月10日
浅析大学生辅
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