沪科版初中物理声的世界同步练习.doc

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第一节声音的产生与传播

【基础练习】

1、在演奏笛子时，笛声是由于 产生的；优美的琴声是由于 产生的；

人的说话声是由于 产生的；蟋蟀的叫声是由于 产生的；这些现象

都说明声音是由于 产生的。

2、声音的传播需要 ，声音可以在 、 、 中传播，真空

传声。

3、一个标准大气压下，15℃时，声音在空气中的传播速度是 ；一般情况下，声

音在 传播的最快，其次是 ，最后是 。

5、下列实验龙与实例，能说明声音产生条件的是（　　）

A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑会不停地跳动

B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦

C．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好

D．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈

6、流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（　　）

A．月球表面受到撞击时不发声

B．撞击声太小，人耳无法听到

C．月球表面没有空气，声音无法传播

D．宇航员穿宇航服把声音隔断了

7、全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗，如图所示．垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼．此事表明 和 可以传声．

8、声音在不同介质中传播的速度大小不同．根据以下小资料可知：

多数情况下，声音在气体中的速度比液体中的 （选填“大”或“小”），声音在空气中传播的速度受 的影响．

小资料：

一些介质中的声速v/（m/s）

空气（0℃）

331

煤油

1324

空气（15℃）

340

水（常温）

1500

空气（25℃）

346

海水（25℃）

1531

9、在抗日战争中，八路军为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车．这是利用声音在铁轨中的传播速度 声音在空气中的传播速度．（填“大于”“小于”或“等于”）

10、运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波．如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为 m（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为 。

【巩固提高】

1．如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音（　　）

A．是由物体振动产生的

B．可以通过固体传播

C．不能在真空中传播

D．是以波的形式传播的

2．有两部手机都开通了来电显示功能，且来电铃声已开启．用手机A拨通手机B时，手机B发出响声，并且显示屏上显示手机A的号码，若将手机A置于一个透明的真空罩中，用手机B拨通手机A时，则（　　）

A．能听到手机A发出的铃声，并能看到手机B的号码

B．不能听到手机A发出的铃声，但能看到手机B的号码

C．能听到手机A发出的铃声，但不能看到手机B的号码

D．既不能听到手机A发出的铃声，也不能看到手机B的号码

3．当你自己在嚼饼干时，会感到声音大的烦人，但是在你旁边的人却感觉不到多么大的声音，这是主要是因为（　　）

A．饼干太干了

B．旁边的人离你太远了

C．自己嚼饼干的位置离耳朵近

D．你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的

4．武侠电影里经常描写一大侠双目失明，还能准确判断攻击者的方位，这是因为（　　）

A．他的眼睛根本就没有失明

B．他的耳朵有特异功能

C．双耳效应原理，他可以准确地判断声音传来的方位

D．一种巧合

5．在设计、文建造电影院时，为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影响，应尽量 四周墙壁对声音的反射（选填“增大”或“减少”），因此电影院内四周墙壁表面要采用 的材料（选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）．

6．敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓声是由鼓面 产生的，然后通过 传播到人的耳朵．

7．2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，被困井下约300米的矿工通过敲击钻杆向地面发出求救信号，使115人成功获救，创造了生命奇迹，这是利用了 比 传声效果好．

8．在不同的物质中，声速一般不同，如下表．声音在 中传播速度最快；声音由空气传入水中，其传播速度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．刘清面对悬崖大叫一声，经1s听到回声，他与悬崖间的距离大约是 m．

介质

空气

水

尼龙

冰

松木

水泥

铁

速度（m/s）

340

1500

2600

3230

3320

4800

5200

9．如图所示，实验中抽气机不断向罩外抽气，我们观察到的现象是 ，在实际实验中，我们能否完全听不到罩内的声音？

，那我们通过这个实验得出真空能传声的结论是运用了 的实验方法。

第二节乐音与噪音

【基础练习】

1、乐音的三个要素是 、 、 。

2、响度是由振动的 决定的， ，响度越大。

3、音调是由振动的 决定的， ，音调越高。

4、防治噪声的途径有 、 、 。

5、看电视时教，调节电视机音量是为了改变声音的（　　）

A．响度 B．音调 C．音色 D．频率

6、如图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲．两次比较，下列判断正确的是（　　）

A．重敲音调高

B．轻敲响度大

C．两次敲击音色不同

D．两次敲击音调一样高

7、小聪同学在使用复读机时，先将自己的声音录了下来，再摁了快放键，则此时播放的声音和他原来的声音相比较（　　）

A．音调变低

B．响度变小

C．音调变高

D．响度变大

8、小强在使用小提琴前、常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（　　）

A．响度 B．音调 C．音色 D．速度

9、如图为一枚古钱币，人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是根据声音的（　　）

A．声速 B．响度 C．音色 D．回音

10、中考期间跳广场舞的阿姨为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径（　　）

A．在声源处 B．在传播过程中

C．在人耳处 D．在声源和人耳处

11、小明要探究声音的响度和振幅是否有关．

实验器材：

音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．操作步骤：

（1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；

（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较

的声音．让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度．

（3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较 的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球．可看到小球被音叉弹开一个较大的角度．

结论：

当声源振动的 比较大时， 较大；反之，则 较小．

【巩固提高】

1．下列做法用来改变音调的是（　　）

A．老师用扩音器讲课 B．用大小不同的力敲击同一个音叉

C．摩托车装消音器 D．依次敲击装有不同高度水的瓶子

2．有一种“声纹锁”．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（　　）

A．响度B．音色C．音调D．声速

3．为使教室内的学生免受环境噪声的干扰，下列哪种方法是最合理的？

（　　）

A．老师讲话声音大一些 B．每个学生都戴一个防噪声的耳罩

C．教室内安装噪声监测装置 D．在教室周围植树

4．关于声现象的说法正确的是（　　）

A．只要物体在振动，我们就能听到声音B．振动停止，声音消失

C．余音绕梁，三日不绝，这是回声现象D．高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生

5．男女生合育唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则 的响度大， 的音调高．

6．吉他上有六根不同的琴弦，分别轻拨和重拨同一根琴弦，它们发出声音的 不同，弹奏前要先调好琴弦的松紧度，这样做的目的是调节吉他的琴弦发出声音的 ．

7．小丽同学利用如图所示的实验装置，将正在发声的音叉靠近悬挂着的轻质小球来探究“声音的强弱与什么因素有关”．实验中通过改变施力的大小来改变声源的振幅．

（1）当正在发声的音叉靠近悬挂着的轻质小球时可观察到 现象，这个实验是说明了 ，这种思维方法叫做 ．

（2）轻质小球在实验中起到什么作用 ．

（3）若在实验中，加大敲击音叉的力度，则会看到 ，听到声音变 ，由此说明 ．

8．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：

音叉、机械闹钟、鞋盒．

（1）在本实验中适合作声源的是 ；

（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案：

方案A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．

方案B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．

你认为最佳的方案是 ，其好处是 ．

（3）通过实验得到的现象如表格所示：

材料

衣服

锡箔纸

泡沫

距离

较长

长

短

响度

较响

较响

弱

则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 ．

第三节超声与次声

1．人耳能够听到的声音频率范围是 ，超出20000HZ的声音是 ，低于 HZ的声音是 。

2．地震前，地下的地层岩石运动或断裂会产生次声波。

某些动物会接受到并作出反应。

右图是几种动物发声和听觉的频率范围，其中能提前感觉到地震的动物是（ ）

A．狗

B．猫

C．蝙蝠

D．海豚

3．黑匣子是用来记录飞机飞行中各种数据的装置，一旦出现空难，只要找到黑匣子，人们便可知道飞机失事的原因．黑匣子装备了水下信标，一旦飞机坠入水中时，信标开始发送超声波脉冲．从中我们可知（　　）

A．超声波脉冲可以在真空中传播

B．超声波脉冲可以被人耳直接听到

C．超声波脉冲主要是用来传递信息

D．超声波脉冲在水中的传播速度是3×108m/s

4．下列事例中，没有利用超声波的是（　　）

A．蝙蝠利用声波导航

B．用声呐探测海深

C．用B超做体检

D．用听诊器检查身体

5．雅安地震宗时，解放军及时赶到灾区进行救援．被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（　　）

A．将周围物体砸开

B．利用声传递能量

C．利用声传递信息

D．消除寂寞

6．为了安全，有些轿车装有倒车雷达，当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离．在倒车雷达工作过程中，应用了大量的物理知识，下列知识没有得到应用的是（　　）

A．声音可以传递信息

B．声音可以传递能量

C．回声

D．超声波

综合检测

一、单项选择题

1．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．关于这个实验下面正确的说法是（　　）

A．探究声音能否在空气中传播

B．探究音调与频率的关系

C．探究声音产生的原因

D．探究声音传播是否需要时间

2．关于声现象说法正确的是（　　）

A．图甲中兵乓球的作用是将微小的实验现象放大

B．图乙中市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪音

C．图丙的实验可探究响度与频率的关系

D．图丁中利用声纳系统捕鱼说明声音可以传递能量

3．在“有关