美丽的小兴安岭教科版三年级课堂实录Word文档下载推荐.docx
《美丽的小兴安岭教科版三年级课堂实录Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美丽的小兴安岭教科版三年级课堂实录Word文档下载推荐.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（教师板书：
“树”）
你也试着来读一读1、2自然段，感受感受
生：
自由练读
你感受到树多了吗？
（从哪些地方感受到的）
生1：
我从绿色的海洋这句话中感受到树很多。
生2：
我从数不清连成片这几个词中感受树很多。
你能读一下这名话吗？
指名练读、比赛读（教师指导）
让我们一连成绿色的海洋。
（师生共读）
（板书：
“海”）你知道课文是按照什么顺序来介绍小兴安岭的么？
从春、夏、秋、冬四个方面来描写小兴安岭的美丽。
就让我们先走入春天的小兴安岭。
春：
）
下面请同学们自己读一读课文的第三自然段，找一找作者想我们介绍了哪些春天的景物，用铅笔圈一圈。
边读边圈。
谁来说一说。
（汇报）树木积雪春水小鹿
这些景物又美在哪呢？
咱们首先来看春天的树木。
（播放课件：
树木图片、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
的句子）
自由大声读。
那个词让你感受到没了呢？
生1:
嫩绿这个词让我感受到了美。
（课件：
“嫩绿”这个词变红）
那就请你读出这种美好么？
读。
他读的叶子是那么嫩那么绿，谁再来读一读？
让我们一起来读一读。
读着读着我们似乎感觉到叶子在动？
你感受到了么？
生：
我是从“抽出”和“长出”这两个词感受到的。
你来读一下好么？
树木长得可真起劲儿呀！
让我们一起开心地读一读这句话。
齐读。
那么春天的“积雪春水小鹿”又美在哪呢？
请你选择自己喜欢的一处读一读。
读好以后在完成这个填空。
（教师出示课件：
春天的很美，我仿佛看到，似乎听到。
（汇报）积雪很美。
看到积雪融化，听到滴滴答答的声音。
再告诉我们什么？
（春天来了）
（课件出示：
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
）这里有一个表示声音的词是什么呀？
（淙淙）淙淙变红色。
就让积雪汇成的小溪淙淙地流起来吧！
谁来读一读。
谁能流淌得再更好些呢？
大家感受到了什么？
春天来了，真的很美！
谁还想说说？
你喜欢什么？
春天的河水很美，看到小河里涨满了春水，听到小河说我要流进大海了。
河里涨满了春水！
）谁来读一读？
谁来让河水涨得再满一些！
我们一起让河水涨得再满一些！
（师生齐读）
谁喜欢小鹿？
小鹿很美，看到小鹿在喝水，听到小鹿在说悄悄话呢！
看在草地上玩耍，听到小路说春天真美呀
课件出示：
几只小鹿在溪边散步，它们有的低下头喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
）哪只小鹿来读一读。
哪只小鹿再读一读。
我们一起来读一读。
齐读
这一幅幅美景构成了一幅春景图。
下面让我们在一起来感受一下春天的美景。
春天）
小兴安岭的春天可真是一片生机勃勃的景象。
生机勃勃）
不知不觉夏天来了，夏天的小兴安岭是非常的短暂，但却是非常的美丽。
请同学们读一下第四自然段。
作者又向我们介绍了哪几方面的景物，用笔圈一圈。
读
树木雾阳光野花
课件出示表格）下面我们具体的来感受一下夏天的美景，老师把同学们分成四大组，第一组感受树木的美，第二组感受雾的美，第三组感受花的美。
先找到相关句子读一读，在小组内看着填空说一说。
（出示课件：
夏天的很美，我仿佛看到，似乎听到。
读、小组说。
师：
谁来先汇报。
树木这组先来。
树木很美，看到树木长得葱葱茏笼，把森林封的严严实实，听到树木说瞧我多厉害！
出示数目的句子：
夏天，树木长得葱葱茏笼，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
夏天的树木是一道独特的风景线，谁来读一读。
看到树木长得多茂盛，听到，树木说小胖友们快到我的下面来乘凉。
（生读）
看到树木长得葱葱茏笼，听到树木说我多想个巨人。
真美呀!
那雾呢？
谁来说一说！
雾美，看到整个森林尽在乳白色的雾里，听到雾说我给大山穿上了一件婚纱。
（读）
雾美，看到整个森林尽在乳白色的雾里，听到雾说我在跟小鹿玩捉迷藏呢。
多俏皮的雾呀！
咱们一起让雾升起来吧！
（齐读）
太阳出来了，阳光美么！
谁来说说它没在那？
阳光很美，看到千万缕利剑一样的金光，。
。
草地上。
听到金光说我多厉害密密层层的枝叶都被我穿过了。
对山能的力量美。
读（齐读）
那么花有没在哪呢？
看到红的黄的，听到花说欢迎来到小兴安岭。
读出花的美。
（是生齐读）
让我们在一起感受一下夏天的小兴安岭吧！
夏天）
夏天的小兴安岭可真是一个万物生长的季节。
万物生长）
春天和夏天的小兴安岭为我们展现了一个个美景图。
真像一个大花园。
大花园）
秋天和冬天的小兴安岭又是什么样的呢？
请同学们读一读第五、六自然段。
小组内说一说，秋天和冬天留给你印象最深的是什么？
秋、冬）
小组交流
咱们先来看秋天，谁来说一说？
白桦和柞树的叶子变黄了。
出示课件：
白桦和柞树的叶子变黄了，松树显得更加翠绿了。
秋风吹来，落叶在林间飞舞。
是呀，这一切变化又将小兴安岭装扮得更加美丽，谁愿意美美地读？
谁来说一说秋天给你印象最深的是什么？
秋天有山葡萄、榛子、蘑菇、木耳和药材
播放图片）
这么多的收获真是让人目不暇接，乐得嘴都合不拢了！
带着喜悦的心情读一读书上的这句话，好吗？
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又甜的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
秋季果实累累，遍地是名药材，无边的森林尽是宝藏，这是多么令人惊喜！
事实上，小兴安岭一年四季到处都是宝。
你还知道小兴安岭有哪些物产？
（汇报搜集的资料）
让我们在一起来感受一下硕果累累秋的天吧？
秋天）（板书：
硕果累累）
在这冰天雪地的冬天，会有什么吸引你的呢？
（汇报）白雪黑熊松鼠。
雪景图树上积满了白雪。
）哪个词用得好？
“积满”一词用得非常恰当，连树上都“积满”了白雪，既可以让人想象出小兴安岭冬天很冷，雪很大，又可以反映出小兴安岭森林的密密层层。
读一读这句话。
“黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
”）“只好”就是只能这样。
冬天，遍地是雪，黑熊无法出来活动，无法外出觅食，只能舔自己掌上分泌出的养分过冬。
这是动物生存的本能。
在这句话中，作者用“只好”一词赋予了黑熊人格化的描写，显得生动而富有情趣，表达出作者对自然界的喜爱之情。
动物们独特的过冬方式可真是乐趣无穷呀！
谁愿意来表演一下小动物们的过冬方式。
生表演。
冬天的小兴安岭雪花飞舞美丽极了！
让我们再来看看冬天的小兴安岭（播放课件：
冬天）（板书：
雪花飞舞）
我们大家在小兴安岭里一同度过了春夏秋冬，小兴安岭一年四季景色迷人，你觉得小兴安岭是个什么样的地方？
宝库、花园
作者也从心中由地发出赞叹。
请同学们齐读最后一个自然段。
小兴安岭不仅景美，而且物美，有价值，有贡献，就让我们热爱大自然、热爱祖国的大好河山。
下课。
小兴安岭景色诱人，物产丰富，的确是个美丽富饶的地方。
这个宝库有待于我们不断地利用和开发。
希望你们长大以后能够去建设它。
为我国的建设做出更大的贡献。
李国维
升级会员 