学习法治意识教育心得体会例文Word文档格式.docx
《学习法治意识教育心得体会例文Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习法治意识教育心得体会例文Word文档格式.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
三是有利于营造学校教育的法制氛围，积极推动全社会依法维护学校合法权益、依法支持学校建设。
对老师依法从教和同学遵守法纪也有积极作用；
四是有利于维护学校及师生的合法权益。
对外当学校及师生的合法权益受到不法侵害时，寻求法律爱护，捍卫法律尊严，严惩不法之徒；
对内明确学校与老师、学校与同学、老师与同学之间的法律关系，规范各方的行为，依法爱护学校、老师、同学各自的合法权益。
罗主任的讲课，使我对依法治教有了较为深刻的认识。
二、教育与教育公正
通过培训学习，使我明确了教育公正的含义：
“教育公正主要是指在教育过程中受教育者同等享受教育资源、教育机会和教育效果的权利。
”教育公正的内容简约概括为以下五个方面：
权利公正、机会公正、学业成就公正、同学成就机会公正、教育祈求公正。
作为校长是学校的领导者，对学校工作负有重大责任，因此，在解决教育公正问题上，校长应负有最重要的责任。
首先要树立教育公正的思想意识与教育观念，其次要实时了解和掌控教育动态，特别是自己学校教育教学过程中的公正问题，把教育公正作为学校管理的重要组成部分。
要树立公正行为，公正对待不同性别、民族、家庭经济状况或背景的孩子，不放弃每一个孩子成功的机会；
让全部的师生在公正、宽松、和谐的环境中完成教学目标。
在现实生活中，人们往往用一把“尺子”量不同的同学，而忽视了儿童的个体差异，这种形式看似公正的东西，在事实上恰恰是不公正的。
要建立教育公正支持系统，寻求政府的支持、社会的支持家长的支持、老师同学的支持。
三、学校评价在管理中的作用
随着基础教育的深化改革与进展，以及义务教育新课程的推行，学校评价在学校管理中的作用显得特别重要。
学校评价是指依据确定的标准，采用确定的评价方法，学校不应把考试成果、升学率作为唯一的评价标准，学校应以同学全方位的进展状况和进展过程来体现学校工作的效果，什么样的学校是好学校、什么样的老师是好老师、什么样的班级是好班级、什么样的同学是好同学?
要有正确的评价依据。
学校评价标准应当体现以下几个方面的要求：
绩效要求、职责要求、素养要求，在基础教育改革过程中，越来越多的人意识到，学校工作项目繁多、涉及面广，很难用一个标准、一把尺子来衡量全部的学校工作。
四、要树立依人为本的思想。
以人为本是新课程理念下现代学校教学管理的新理念。
以人为本，就是以同学为本，以老师为本，以师生的成进步展为本。
以人为本，就是尊敬师生，让他们学会自我尊敬；
发觉有偿，让师生学会自我发觉；
激励师生，使他们学会自我激励。
作为校长，在学校管理中，更重要地是落实以老师为本的思想。
我的体会是：
首先是尊敬。
确定人是人格的主体，也就是确定人的尊严。
一个人在确定和尊敬自己作为人格主体尊严的时候，需要推己及人，同时也确定和尊敬他人作为人格主体的尊严。
尊敬老师的人格，校长与老师在政治上和人格上是同等的，校长同老师之间既是领导与被领导的关系，更是同事的关系、伙伴的关系，尊敬老师在学校中的地位，强调发扬老师在学校教育和管理工作中的主人翁精神：
尊敬老师的创新精神，鼓舞和支持老师的教育创新，还要尊敬老师自我完善的要求，主要是完善人格的要求、完善知识技能的要求等。
其次是宽容，对人要宽容。
“严以律己，宽以待人”。
只有宽以待人才能够有饶恕，大家才有“安全感”，才能营造比较宽松的环境，才有民主的气氛，学校才有生气、有活力。
这里说的“宽’是指对人不能求全责怪。
孔子说；
“君子之过也，如日月之食焉。
过也，人皆见之，更也，人皆仰之。
”孔子还说：
“过而不改，是谓过矣。
”改不了的错误才是真正的错误，能够改正并且努力去改正的错误应当说是“好错误”，这就是所谓“吃一堑，长一智”。
“宽”的另一个含义，是指对曾经错误对待过自己的人要宽宏大量、有气度、容得下，要不计前嫌，同善待其他人一样善待他，正如孔子所说的：
“宽以得众，惠足以使人。
”饶恕，就是要能饶恕各式各样的人，包括看法不同的人、有缺点的人、犯错误的人。
“海纳百川，有容乃大’，有了饶恕才能最大限度地团结人，队伍才能兴盛，事业才能发达。
再者是激励。
合理地满足需要是人的特性之一，所以应当重视激励的功能。
人的需要既有物质方面的，也有精神方面的，因此激励也应有物质激励和精神激励。
对于学校老师来说，在物质待遇得到基本保障之后，更看重的是精神激励。
精神激励有目标激励、信任激励、确定激励等。
目标激励，包括群体目标和个人目标。
群体目标是一个群体全部成员在某个时期统一的价值取向，是凝集人心的基础。
个人目标则是个人完善的需求，是个体进展的强大驱动力。
信任激励，信任是相互的，领导对群众信任才能得到群众的信任。
中国人从来把诚、信合在一起说，对人只有诚笃、诚意、诚意，才能有对人的信任。
中国知识分子历来有士为知己者用、士为知己者死的传统精神，足见待人以诚的重要。
确定激励，要确定老师的劳动，特别要确定老师的工作成果，使做出成果的老师得到受人敬爱、受人爱戴的地位。
几天来的学习予以我很多启发和思考。
时代转变的节奏在加快，幅度和强度在增加，周期在缩短，在新的形势下，要有新的理念，新的视野，新的思维，方可适应现在和将来教育事业的进展和转变，方能使我们的学校健康持续进展。
2021年学习法治意识教育心得体会例文【二】
法治是现代国家治国理政的基本方式，是实现国家治理体系和治理技能现代化的必由之路。
社会主义法治理念是中国共产党作为执政党，从社会主义现代化建设事业的全局和现实出发，借鉴世界先进的法治阅历，对中国近现代特别是改革开放以来中国经济、社会和法治进展的历史阅历的总结。
它既是当代中国社会主义建设规划的一部分，同时也是执政党对中国法治阅历的理论追求与升华。
党的十九大报告明确提出：
”全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
”
当前，我国正值大转型期，社会治理面临方方面面的挑战。
人民群众在物质生活条件不断得到改善的同时，民主法治意识、政治参与意识、权利义务意识普遍加强，对于社会公正正义的追求越来越猛烈，对于更加发挥法治在国家治理和社会管理中的作用也越来越期盼。
在中国特色社会主义法律体系已经形成的条件下，严格执法、公正司法、全民守法的任务更加繁重。
而现实生活中，法治不够、有法不依、执法不严、违法不究、司法不正、徇私枉法等现象照旧存在。
可以说现在比以往任何时候都更加需要发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，比以往任何时候都更加需要国家机关、社会组织、全体人民在推动依法治国中国共产党同参与、共同建设、共同享有。
习总书记指出，全面推动科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推动，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面，这句话进一步明确了全面推动依法治国的总体思路。
作为一名基层党员，我们要贯彻落实好党和政府相关法治建设精神和要求，争做遵法守法的引领者、依法治国的守护者。
一方面要提高认识。
全面推动依法治国，是解决党和国家事业进展面临的一系列重大问题，解放和加强社会活力、促进社会公正正义、维护社会和谐稳定、确保党和国家x久安的根本要求。
依法治国就是要求无论是部门还是个人，都需要遵守党纪国法，在法律和纪律允许的范围内开展工作，确保社会生活的安定、有序。
另一方面是要加强学习。
结合”十八大”以来党和国家对反腐倡廉各项任务的部署，专注领悟习总书记关于全面依法治国论述和精神要求，营造深厚的学习氛围，全面提升综合业务素养，在实际的群文工作中能够自觉的依法办事、依法行政、依法接受监督。
总之，依法治国，建设社会主义法治国家，关系到我们国家的前途和命运，影响到我国经济的进展和振兴，涉及到全体人民的切身利益和福祉，因此我们需要把它作为我们国家的根本大计落实搞好。
2021年学习法治意识教育心得体会例文【三】
在全体政法干警政法系统开展社会主义法治理念教育是中央政法委今年重点抓的两项工作之一，是加强政法队伍思想政治建设的一项重大举措。
这次教育活动的主要任务，就是引导宽敞政法干警精确理解和把握社会主义法治理念的本质要求和深刻内涵，实现“六个进一步”的目标、做到四个“忠于”。
即执法理念进一步端正，执法技能进一步加强，执法行为进一步规范，改革方向进一步明确，队伍建设进一步加强，人民群众对政法队伍和政法工作的满足度进一步提高；
保持政法队伍永久忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色。
全市政法机关和宽敞政法干警要全面把握社会主义法治理念的本质要求和深刻内涵。
第一，要坚固树立依法治国的理念。
一是坚持法律面前人人同等，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权，任何组织和个人的违法行为都需要受到追究；
二是树立和维护法律权威，维护社会主义法制的统一和尊严，坚决反对从本部门本地区利益出发破坏国家法制统一的行为，坚决制止违反国家法律规定的“土政策”、“土方法”；
三是严格依法办事。
坚持职权由法定、有权必有责、用权受监督、违法受追究。
第二，要深刻理解和坚固树立执法为民的理念。
能不能坚持执法为民，是衡量政法干警政治上是否合格的基本标准。
执法为民要做到“三个需要”：
一是需要坚持一切为了人民。
需要运用人民予以的权力为人民服务，决不能用来谋取个人或小团体的私利，不能只考虑自身工作方便而漠视群众的方便和利益；
二是需要坚持一切依靠人民，坚信人民群众是真正英雄，坚持从群众中来，到群众中去；
三是需要坚持以人为本，尊敬和保障人权。
第三，要坚固树立公正正义的理念。
树立公正正义的理念需要坚持三条原则：
一是需要坚持合法合理的原则；
二是需要坚持实时高效的原则；
三是需要坚持程序公正的原则。
第四，要坚固树立服务大局的理念。
这是政法机关充分发挥职能作用和政法干警有效履行职责的必定要求。
树立服务大局的理念，要正确处理好四个关系：
一是服务大局与立足本职的关系；
二是服务大局与严格依法履行职责的关系；
三是全局利益与局部利益的关系；
四是法律效果与社会效果的关系，要追求法律效果和社会效果的有机统一。
第五，坚固树立党的领导的理念。
政法干警要自觉地把坚持党的领导与维护社会主义法治统一起来，把贯彻落实党的路径方针政策与严格执法统一起来，把加强和改进党对政法工作的领导与保障司法机关依法独立行使职权统一起来。
全市政法各部门要依据中央、省、州、市的统一部署，加强组织领导，搞好指导协调，确保教育活动取得实效。
活动中，各级领导要充分发挥表率作用，细心组织，周密安排，专注制定工作方案，以高度的政治责任感和足够的精力投身教育活动。
教育活动要做到“八有”：
即有领导小组，有学习培训方案，有学习读本，有学习专刊，有学习笔记，有辅导讲座，有考试卷宗，有心得体会文章。
2021年学习法治意识教育心得体会例文【四】
谈到法律，总会给人以奇异、威武、崇高的感觉。
其实，律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。
正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序；
正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。
作为当代中同学，我们有幸生活在中国改革开放的时代，亲眼目睹了改革开放20多年来中国法制进程的突飞猛进，300多部法律相继出台，“依法治国”被写进宪法，多么令人兴奋！
然而我们应当思考的是：
在我们的成长道路上如何与法同行?
有人可能会说：
你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。
我说：
不！
法律离我们很近。
那些渺视法律作用的人，我想是没有真正意识到法律的重要性。
有一句人所共知的法律格言：
“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。
”法律，就是实现正义、体现公正、正确规范人的行为的社会准则。
当今这个经济社会，人们在不断地淡化道德意识，甚至有人争辩起一些传统美德是否过时的问题。
这不得不促使我们呼吁法律来维护我们的社会秩序。
纽约，这个繁华的国际大都市，却是犯罪率最高的恶源。
有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。
而在我国同学群体中也存在着一些触犯刑法的不良现象。
如：
强要同学钱财，参与抢劫，更有甚者结帮犯罪。
据报道：
今年4月30日，x省万宁市17岁同学温某，因持塑料枪打劫被判有期徒刑5年。
近年来，青少年结帮犯罪现象也呈上升势头，加入黑帮犯罪的一般是18岁以下的在校同学。
来自公安机关的一则统计数字表明，80时代后期到现在，未成年人犯罪呈低龄化进展趋势。
在x，14-16岁的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。
尤其让人心惊的是，刚刚进入法定惩罚年龄的14岁孩子竟占了其中的15.l%。
犯罪，无疑永久威逼着我们安定的生活。
但是，我们应当坚信的是，法律永久维护正义。
诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏，也有一些人为了金钱，为了一个“利”字，背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。
但我仍要说，我们的法律正在不断地健全和完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性，并学会捍卫它！
而作为中同学的我们经常讲要遵守法律，可见遵纪是基础。
我们千万不要忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。
假如你认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行”，那就请你赶快打消这种念头吧！
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的时候才懊悔呢?
所以我们现在只有从一名合格的中同学做起，将来当我们走出学校，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。
总之，法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。
由于权利在规章中行使，义务在规章中履行，自由在规章中拥有。
同学们，从今日起，从这一刻，让我们一起踏上与法同行的道路吧！
2021年学习法治意识教育心得体会例文【五】
依法治国，是社会主义法治的核心内容，是我们党领导人民治理国家的基本方略。
依法治国，就是把社会主义民主与社会主义法制紧密结合起来，实现民主的制度化、法律化，从而保障人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理经济文化事业，保证国家各项工作都依法进行。
进展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。
民主是法制的前提和基础，法制是民主的确认和保障，二者相辅相成、不可分割。
一方面，包括公民主权利在内的各种权利都由宪法和其他基本法律所确认和爱护；
另一方面，公民民主权利也需要通过法律规定的程序规范而有序地行使，才能真正得到实现。
因此，进展社会主义民-主，就需要加强社会主义法制。
社会稳定、秩序井然，是构建和谐社会的前提。
没有稳定和秩序，人们就不可能安家立业、亲睦共处。
法律作为一种社会规范，具有“硬性”的社会功能和规范功能。
要维护社会稳定，制造良好的社会环境和正常的社会、经济生活秩序，实现社会和谐，就需要依靠法治作保障。
法律就是法律所具有的尊严、能量和威信。
树立和维护-法律，是实施依法治国方略的迫切需要。
任何社会都需要树立有效的，没有就没有秩序。
不同的历史条件和社会形态，决断了一个社会中不同的。
我国社会主义法律的性是由法律的本质属性决断的。
社会主义法律体现了人民的意志，是党的主见和人民意志的高度统一。
法律具有规范相和确定性，非经法定程序不得修改或者废止。
这种法律所独有的确定性，使人们依据法律的规定可以清楚地预见自己行为的法律后果。
法律具有普遍性。
它在其有效时间内，对全体社会成员具有普遍的约束力。
法律具有国家强制性。
法律以国家权力为后盾，由国家强制力来保证明施，任何个人或者组织违反法律，都需要承受相应的法律责任。
这些特征，决断了我国社会主义法律具有崇高的性。
升级会员 